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2019, No.308(06) 50

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巧设数字情境,提高学生身体练习兴趣

周圣;夏家丰;

摘要(Abstract):

<正>本文为大家提供与生活实际相联系的数字情境,即通过写数字、跑数字等数字情境的创设,促进学生主动参与身体练习,提高学生完成动作趣味性及实效性。一、写数字主要指用头、手臂、腿、脚踝等身体不同部位写数字,以达到活动各关节或发展身体素质为目的的身体练习方法,教师在

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作者(Author): 周圣;夏家丰;

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