中国学校体育

2019, No.308(06) 42

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巧用口诀提高课堂教学效益——以小学四年级《肩肘倒立》教学内容为例

于殿民;邓宗超;

摘要(Abstract):

<正>大多数体育教师都会将口诀渗透于课堂之中,有的呈现于基本部分,有的应用于结束部分,以此来提高学生学习兴趣。对此,笔者结合教学实践,以小学四年级《肩肘倒立》教材为例,略谈几点体会,供同行参考。一、巧用口诀,把握时机要适度

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作者(Author): 于殿民;邓宗超;

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