• 徐一冰

    林伯源;

    <正> 我国近代体育教育家徐一冰先生(1881-1922),不仅是我国近代史上第一所培养体育师资的专门学校——中国体操学校的创始人之一,而且是我国近代最早的体育刊物《体育界》(1909年3月1日创刊)的主编。他著的《徐氏体育学》、《体育原理》等书,对我国近代体育的发展都有相当的影响。因此,徐一冰先生堪称我国近代体育专业教育、体育宣传的开拓者。徐一冰1881年出生在浙江吴兴南浔镇,自幼聪颖好学,善诗文,喜武事,常于课余学射箭,习角力。1903年,新学制刚颁布,不满23岁的徐一冰就率领当地青年打掉了一个土地祠,兴办了“蒙养学塾”,从此投身于新学运动。面对清廷腐败,国势危亡,徐一冰痛心疾首,他决心兴办体育,强宗强种,卫国御侮。为了实现这一

    1986年02期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 加强学校体育工作 重视体育后备人才的培养

    邹时炎;

    <正> 国家教委、国家体委召开了全国学校学生业余体育训练工作座谈会。这次会议,经过代表们的努力,开得很有成效。会议以《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中共中央关于进一步发展体育运动的通知》为指针,总结交流了经验,表彰了一批体育传统项目办得好的学校,讨论研究了在增强学生体质的同时,积极开展业余体育训练,提高学校体育运动技术水平的长远规划。同时,还就“七五”期间学校体育、卫生、军训工作和一九八六年教委体育司的主要工作交换了意见。大家对这次会议是满意的,对我们起草的文件的基本方面是肯定的,并提出了许多建设性的意见。

    1986年02期 4-6+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 256K]
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  • 积极开展学校业余体育训练 努力提高学校运动技术水平

    何振梁;

    <正> 在我国社会主义建设事业全面和超额完成第六个五年计划、迈入第七个五年计划的时刻,国家教委和国家体委在山东掖县共同召开了全国学校学生业余体育训练工作座谈会。会议交流了在学校开展业余体育训练工作和搞好体育传统项目学校方面的经验,并对今后如何进一步加强学校业余体育训练、提高学校体育运动水平,提出了很多宝贵的意见和建议,对两委有关部门草拟的《关于发展学校业余体育训练、提高学校体育运动技术水平的规划(1986-2000年)》(征求意见稿)进行了认真的讨论。我相信,这次会议精神的贯彻落实,对我

    1986年02期 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 275K]
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  • 把学校体育真正摆到战略重点上来——北京市召开体育工作会议

    刘欣;

    <正> 1986年1月15-18日,中共北京市委、北京市人民政府在顺义县召开了北京市体育工作会议。市委、市政府领导李锡明、陈希同、徐惟诚封明为。白介夫等同志出席了大会,并做了重要讲话。陈昊苏副市长做了题为《大力加强体育后备人才培养,努力提高首都运动技术水平》的报告。会上,颁发了北京市建国以来第一份关于体育工作的文件——《中共北京市委北京市人民政府关于进一步发展北京市体育运动的决定》。陈昊苏副市长的报告、《中共北京市委、北京市人民政府关于进一步发展北京市体育运动的决定》,以及领导同志的讲话,都围绕着如何加速体育后备力量的培养这个中心议题,强调指出必须把学校体育真正摆到战略重点的地位上来,并对学校体育工作作了许多重要的指示和决定。一、进一步明确中小学体育是国民体育和竞技体育的基础,必须重点抓好学校体育,从少年儿童抓起。要把学校体育工作抓得如何,作为检查党的教育

    1986年02期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 二十三年前的回忆……

    吕文恒;

    <正> 尽管,有些人对学校体育工作是那么轻视,对体育教师是那么歧视,而我,却对这个岗位看得那么神圣,对这个职业看得那么崇高,二十三年前的中学体育教师生活,给我留下了那么多难以忘怀的回忆……一九六三年,我刚刚十九岁,从体校毕业,被分配到北京市郊区的一所中学时,如同其他刚踏上工作岗位的小青年一样,我也心情激动,雄心勃勃,决心要干出个样儿来。但,现实毕竟没有这样简单。我首先看到的,操场是块高低不平杂草丛生的荒地,成群的牛羊在那里安闲地吃草,骑车的、赶驴的川流不息地从中穿过。能用这样的地方上体育课吗?我无数次地徘徊在杂草丛中,踯躅于丘陵般的土堆

    1986年02期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
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  • 事情是这样开始的……

    齐莹;

    齐莹同志负责的这个班,在1983年的全校春季运动会上得了倒数第一名,作为班主任,她受到了自己班里同学的批评。齐莹同志被自己学生那种强烈的集体荣誉感所感动。她认真地总结了经验教训,下决心加强对班里体育工作的组织领导,一举夺得了校运会的“四连冠”,而且也把德育和智育促了上去,被团市委和市教育局连续两年评为“三好班级”.1984年被团中央命名为“全国少先队优秀中队”。这篇文章能给人许多有益的启示,很值得班主任们一读。

    1986年02期 13-14+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K]
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  • 多做实事 讲求实效——对“评选优秀体育课活动”的看法

    徐永春;

    <正> 自1984年天津举行“评选优秀体育课”活动以来(下简称“评优”活动),全国又有不少地方进行了类似的活动,还有一些地方也准备效仿。“评优”活动在学校体育界虽已颇有影响,但人们对此却褒贬不一,观点各异。为此,记者就如何看待“评优”活动等问题采访了曲宗湖(北京体育学院副院长、中国体育科学学会体育科学理论学会常委)、古奇踪(原北京体育师范学院副院长、北京市教育学会体育研究会理事长)、王占春(课程教材研究所学术委员会常委、中国体育科学学会理事)、滕子敬(北京师范大学体育系副主任、中国体育科学学会体育科学理论学会委员)等四位同志,他们分别谈了自己的观点,并提出了不少中肯的意见.

    1986年02期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
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  • 要重视培养学生的自我锻炼能力

    周云卿;谈仲奇;

    <正> 培养学生的自我锻炼能力(下简称自锻能力)是当前体育教学改革的一个重要课题。自1983年2月以来,我们在上海、苏州、常州、徐州、南京、南通等地的一些中学做了调查研究,对学生的自锻能力问题进行了分析探讨。培养自锻能力的意义培养学生的自锻能力是贯彻教育工作“三个面向”的需要,是体育教学改革的一项重要目标,是改变当前不少学生离开课堂和教师就不懂如何锻炼身体状况的有力措施。培养学生的自锻能力,对发展身体、增强体质,使学生掌握锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,促进体育锻炼生活化和社会化等,都具有重要的现实的和深远的意义。正如古人云:“授人

    1986年02期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
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  • 音乐进课堂之我见

    谈胜初;

    <正> 看了《学校体育》1985年第5、6两期有关“音乐进课堂”的讨论,引起了我对此问题的一些联想,并产生了参加讨论的动机,也想谈谈自己对这一问题的看法。加箴、邓芳同志的“要正确对待音乐进课堂”的文章,对于音乐进入体育课堂的积极意义的阐述和具体运用的体会,以及对边唱边跳的分析都是很好的。但文中又指出:“要明确在体育教学改革中教学思想和教学方法的改革是重点,而音乐的引入只是枝节、只是陪衬,且不可本末倒置,喧宾夺主。”对此,我持有不同看法。从教育观点看,音乐是美育实施的手段之一,体育与美育是紧密相联系的,可谓素有不

    1986年02期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 小洪拳及其教法(一)

    王振华;

    鉴于武术教材缺乏和一些读者的要求,我们请王振华同志撰写了《小洪拳及其教法》。本文的特点是拳的每一个动作除说明和图示外,还有动作要点和教法,便于自学和教学。《小洪拳及其教法》共分五次刊登。

    1986年02期 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 226K]
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  • 双杠“分腿慢起肩倒立”的教法

    孟宪雍;

    <正> 双杠“分腿慢起肩倒立”是双杠“倒立”类型最基本的动作。“分腿慢起肩倒立”虽是个简单动作,但对初学者来说,常常带有一利心理顾虑,惧怕立不稳翻过去脱手掉下,加之头一朝下往往就辨不清方向,因而造成学习上的困难。为此,需要采用一些有效的教法。这个动作的要领,可归纳为下列几个字: 1.倾——两臂韧性弯屈,上体前倾(图1之①)。 2.提、收、放——紧接着两手用力撑杠提臀收腹,两臂张开放肩(图1之②、③)。 3.伸——肩触杠后,并腿伸展髋关节,背肌紧张、抬头挺胸成肩倒立。两肩两手着力点匀称。身体重心垂线的投影点落在支撑面的中央(图1之④)。

    1986年02期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
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  • 为何怨声遍考场?——这样的考试命题值得商榷

    武树;

    <正> 去年九月,某省举行了一次全省性的初中体育教师教材教法过关考试。省会N市有177名教师应试,阅卷评分之后得知,只有28人的成绩达到及格标准,仅占应试总人数的15.8%。从全省体育师资水平来看,N市是比较高的。然而,考试及格率竟如此之低,其他市、县、乡镇的及格率就可想而知了。这次考试N市的成绩很不理想。考试时,绝大多数教师望卷兴叹,啼笑皆非,怨声满场。更有甚者当场撕毁试卷,对监考人员和领导同志说道:“出这样的怪题目,无非是存心不让我们当体育教师……”,随立愤然退场。这种现象似乎是史无前例的。为什么会出现这种现

    1986年02期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 学期教材时间计划表

    赵洪林;

    <正> 目前,我国各级学校普遍使用的“学期教学进度计划”,虽然能标出教学次数和顺序,但没有每项教材、每次课的教学时间。这种格式,不能一目了然地看到每节课的教材、教学时间,及准备、结束部分的内容和时间。为此,笔者自七十年代初就以“学期教材时间计划”(见27页附表)取代了“教学进度计划”。经过实际使用,感到有如下优点: 1.计划性强。有利于防止教学中随意安排或改变计划。要求教师具备一定的业务水平。 2.时间性强。全学期,每次课,每项教材的教学时间都比较明确。 3.直观性强。图表格式便于观察。 4.适应性强。不同业务水平、不同专业的人都能看懂此表。

    1986年02期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 制订单元教学计划应处理好几个关系

    韩清源;

    <正> 制订单元教学计划,是贯彻落实《大纲》规定的教学任务的重要保证,是有目的、有步骤,系统地、科学地进行各项教材教学的前提,是学期教学工作的深化和具体化,是备课、编写教案的依据。制订单元教学计划,有利于体育教师对教学做到心中有数,便于检查教学效果。要制订好单元教学计划,必须认真学习《大纲》,吃透教材,明确教材的总任务和总要求及教学的重点、难点。在认真分析学生的实际情况(年龄、性别、体质状况、运动能力、兴趣爱好等)和上一年级该教材教学任务的完成情况的基础上,根据教材的难易程度和学校场地器材条件,以及《大纲》规定的教学时数,合理地把某一教材的教学内容划分

    1986年02期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 现代奥运会田径运动场——三圆心式田径运动场

    顾刚臣;

    <正> 三圆心式田径运动场是瑞典人设计的。它是继篮曲式之后发展起来的,大约在四十年代以后的奥运会上开始使用。大弧90°,两个小弧各45°,R(大半径)为40.5米,r(小半径)为27米。一直段长为93.03米,两弯道长为213.94米,第一道全长为400米,两大圆心距为73.94米,此种田径场同篮曲式比较,相应增长了小弧的半径,又适当缩短了大弧半径,对

    1986年02期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 单元教材教案——教案改革尝试

    吴趾祥;

    <正> 改革现行的备课方式,把体育教师从繁锁的模式教案的框框中解放出来,寻求简明实用的教案形式,让教师有较多的时间来学习知识技能,加强实际备课和进行科研活动,这是广大体育教师的共同愿望。下面,我把自己设计的“单元教材教案”作一介绍(教案实例附后),并根据教学实践,谈谈采用单元教材备课的体会: (一)采用单元教材教案,有利于系统地熟悉教材内容,完整地研究教法手段。就是说,按单元教材备课,要求教师必须系统地钻研教材,合理地安排教学进度,并根据单元教材的教学任务与要求、学生基础、场地设备等,全面地研究教材教法,选择既有实效又符

    1986年02期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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  • 教学卡片式教案

    吴治同;

    <正> 近年来教案格式的改革种类繁多,总趋势是逐渐向科学、实用、简便的方向发展。我在多年教学实践中探索了一种教学卡片式的教案,此教案简便实用,师生都能随堂课使用,如学生使用时由小干部负责,按照教师布置的教学卡片的内容、要求、组织、方法和练习次数带领同学们进行练习,教师则抽出时间巡视指导。除了体育课教学使用外,还适用于课外体育活动和运动队训练。每当教完一个单元教材,随时加以小结,使卡片的内容不断更新充实和改进教学方法、步骤、手段、措施等,从而提高教案编写的质量,最后将教学卡片分类归档保存,为下学年教学时继续使用做好准备。现将教学卡片式的教案编写方法介绍如下。

    1986年02期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 小学六年级体育课教案

    刘善武;

    <正> 课的内容: 1.快速跑(复习) 2.冲过火力网游戏(新授) 课的任务: 1.改进途中跑技术的摆臂和落地动作;掌握冲刺跑的技术。 2.学会“冲过火力网”的方法,发展投掷能力,培养勇敢精神和听从指挥、遵守纪律的良好习惯。编写说明本课以复习快速跑和新授游戏“冲过火力网”为主要内容。除教材、准备、整理活动等卡片外,还有场地布置、课后记载等卡片。一、为了节省编写教案的时间,改革编写教案的格式。二、改变呆板的准备部分的定位学习方式,采用

    1986年02期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K]
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  • 学校体育的普及与提高具有多向对应的关系

    李丁一;喻传荣;

    <正> 把学校体育仅只对口于竞技体育、把体育教学与课外锻炼仅只对口于代表队训练的单一对口的普及与提高的理论,不能全面地反映学校体育的客观实践。这种单一对口论,已经越来越明显地阻碍着学校体育的进一步发展(本文侧重谈对代表队训练工作的不利影响)。一、单一对口论脱离社会和教育对学校体育的基本要求随着现代社会物质文明和精神文明水平的提高,学校体育从形式到内容都得到了相应的充实和发展,学校体育在教育中的地位和作用都更重要了。社会和教育赋与学校体育的使命,既不单纯是促进学生体力的发展,也不单纯是促进学生运动技术水平的提高。具体来讲,社会和教育对学校体育的基本要求是: 1.培养学生对体育的兴趣、习惯、爱好,为终

    1986年02期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
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  • 叠罗汉

    牛乾元;

    <正> 叠罗汉是健美、趣味、集体性较强的一种体育项目。它通过健美的人体叠成各种有力、悦目、美观的造型,给人一种美的享受和乐趣。少年儿童爱好堆砌活动,同时也喜爱叠罗汉。这既能显示他们的勇敢和团结,又能发展他们的身体素质。在欧美,叠罗汉被称为建金字塔。在我国,据史载,早在一千多年前的南北朝时,就出现了双人造型,可被认为是今天叠罗汉的历史源头。解放前,我国曾有人把叠罗汉称为“堆人山”、“搭牌楼”、“堆砌图案”等。解放后,叠罗汉在学校体育和各种类型的团体操、游行活动中,曾得到更加广泛的运用,深得青少年的喜爱。

    1986年02期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
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  • 措施十条大见其效

    <正> 我校是一所五年制的小学,现有24个教学班,4名专职体育教师。自1982年公布了新的《国家体育锻炼标准》以来,我们采取了一系列强有力的措施,积极开展全校性的达标活动,收到了较好的效果。1983年,全校达标及格率为93.4%,优秀率为18.2%,被评为山西省达标先进学校。1984年达标及格率为94.1%,优秀率为28.2%,出席了山西省1984年学校体育先进表彰大会。1985年6月,晋中行署教育局、体委联合检查验收了我校的达标工作,全校达标及格率为99.3%,优秀率为42.5%。

    1986年02期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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  • 小哑铃练习二十动

    裔程洪;李树林;

    <正> 第一动单臂轮换弯举预备:直立,握铃的两臂自然下垂。动作:1、3左臂弯举至胸前,右臂下垂;2、4则反之。共四八呼。作用:主要发展肱二头肌和肱肌。第二动单臂轮换上推预备:直立,抬头挺胸,两手持哑铃置于肩上。动作:1、3左臂上举,2、4右臂上举。共四八呼。作用:增强肩带肌群力量,发展三角肌和肱三头肌。第三动左右侧摆预备:直立,握铃的两臂自然下垂。动作:1、3左臂向侧下内旋,右臂同时向侧上外旋,身体向左侧倾,髋向右侧送,2、4则相反。共四八呼。作用:发展肱二头肌、旋前园肌及前臂肌群,并能增加腰部和髋部的灵活性,加强节奏感。

    1986年02期 38-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K]
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  • 引起前、后滚翻头晕的原因及预测

    王韶熙;

    <正> 垫上的前后滚翻动作是体育教学中经常出现的教材,它能够发展人的平衡能力,提高身体的灵活性。但在教学中发现,有些学生在进行练习时往往出现不同程度的头晕、恶心、心率过速,甚至呕吐的现象。产生这种现象的原因是多方面的,如果不能区别对待,不仅达不到预期的教学效果,而且还会影响学生的身体健康。为此,在教学中,教师应明确如下几个问题。一、产生不良现象的原因产生不良现象的原因包括病理和非病理的两方面。一般说来,由良性阵发性头部眩晕、美尼尔氏病、中耳炎以及头部受过外伤或耳部手术所引起的一系列不良反应属于病理性原因。患有上述疾病的学生是不能做垫上前后滚

    1986年02期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 一九八五年全国百所田径、游泳传统项目学校先进集体评选结果揭晓 十所先进传统项目学校荣获“霍英东体育基金奖”

    金茜;

    <正> 在全国学校学生业余体育训练座谈会上,国家教委、国家体委宣布了一九八五年全国田径、游泳体育传统项目学校先进集体名单,并向这些学校颁发了奖状和奖金。在百所先进体育传统项目学校中,有十所又荣获“霍英东体育基金奖”。这十所学校的共同特点是:领导重视,坚持三育一起抓;在搞好体育教学和达标工作的同时,坚持系统训练,重视代表队的思想建设;运动、学习成绩

    1986年02期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 田径训练文摘三则

    砚淑;

    <正> 田径运动的发展趋势一、技术将更加合理、完善。六十年以来田径技术摆脱了“模仿式”(模仿世界冠军)的做法,代之而起的是以速度为核心,讲究技术动作的科学性和合理性。优秀短跑运动员完成疾跑的距离缩短,途中跑普遍有加大步幅的趋向;跨栏日渐变成跑栏;背越式跳高以其简单、自然的特点而占据优势地位;投掷技术朝着提高速度的方向发展。二、将广泛运用现代科技的新成果。田径运动能迅速发展有多种因素,其中影响最大的是器材设备和训练方法的改进。可以预见,香蕉尼龙竿、塑胶跑道、尼龙鞋、激光测距仪、多功能联合训练器械、全天候田径场之类的先

    1986年02期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • ②双人力量练习

    <正>~~

    1986年02期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 运动生理学·第一篇·第十讲 加速运动技能形成的方法

    杨锡让;

    <正> 影响运动技能形成和发展的因素很多,如个体差异、运动项目的特点、动作的性质,以及教师的教学方法等。在此我们仅从生理学和心理学的角度来分析,并提出一些建议,供老们师在体育教学中参考。一、调动学生主动学习的自觉性和积极性从生理学的角度来分析,调动学生学习自觉积极性的目的,就是使大脑皮层在有关学习的部位达到适宜的兴奋状态。因为,在这种状态下建立暂时性的神经联系,不仅速度快,而且稳定。如果,兴奋性过高,则兴奋易扩散,难于集中;如果,兴奋性过低,则暂时性神经联系不易接通。如何才能建立适宜的兴奋状态呢?第一,使学生明确学习的目的;第二,教学方法的多样化,提高学生学习的兴趣。因此教师在运用

    1986年02期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
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  • 足球裁判·第二讲 对比赛人数、时间、死球的解释及裁判员、巡边员的职责

    曹镜鉴;

    <正> 队员人数一、比赛时每队上场队员不得多于11名。比赛开始或进行中,某队如少于7人时作弃权论。二、在比赛中,守门员可以与其它场上队员调换位置(包括比赛成平局、打延长期、罚点球决定胜负时),但必须报告裁判员,并应在比赛成死球时互换。三、一队的替补员不许多于2名(国内比赛允许有3名),在全场比赛的任何时间均可替补(包括延长期)。基层比赛替补员人数可酌情规定。四、替补员替补前应通知替补巡边员。替补员在死球时等待被替补的队员离场后,并得到裁判员许可,方可从中线进场参加比赛。基层比赛不设替补巡边员时,替补员替补前应通知第一巡边员。五、被替补出场的队员不得再加入比赛,被罚出场的队员不得由替补队员来替补。

    1986年02期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K]
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  • 知识小问答

    时佳;

    <正> 用力做动作时为什么要憋气? 所谓憋气是在用力吸气后关闭声门,尽力作呼气动作而气又呼不出来。人体在运动过程中,在做一些用力动作时往往要憋气。例如,举重时的提铃和将杠铃举过头、投掷的最后用力,以及许多强有力的起跳等都需要憋气。实验证明当憋气时产生的力量最大,吸气时力量最小。为什么憋气时会使力量增大呢?其主要原因有两点:一是,憋气时胸廓和骨盆得到固定,为上、下肢肌肉的活动创造了稳固的支撑点,有利于增加肌肉用力。二是,憋气时可以反射性地引起肌肉力量加大。

    1986年02期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 美国学生的课外体育活动

    雷泽宏;

    <正> 1984年2月至5月,美国公共健康部组织进行了一次全国范围的学生体质和体育活动调查。首先,在全国19个州140所学校5-12年级(10-17岁)的学生中,得10275人的样本。其次,对其中8800名学生进行了五个项目的体质测验和体育活动的问卷调查。最后,各课题组分析结果,写出研究报告。课外体育活动是这项研究的重要内容,研究结果如下。一、每周课外体育活动时间一般假设认为:男孩体育活动的时间比女孩多;活动时间在青春初期达到高峰,以后开始下降。本次研究结果证实了上述假设。 5-12年级学生平均每周参加课外体育活

    1986年02期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K]
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  • 苏联学校中的现代舞蹈教学简介(二)

    刘绍曾;

    <正> 三、五~六年级现代舞蹈动作五年级练习一(图1) 手臂动作:预备姿势——右臂弯屈向前,左臂伸直向后。每一拍,手臂向下摆动的动作交换一次。腿部动作:预备姿势——手叉腰。1-向左迈一步;2-右腿向左腿靠拢。右腿靠4次后,开始换方向做相同动作。向侧方靠腿与手臂动作结合:预备姿势一右臂弯屈向前,左臂伸直向后。1-向右方迈步,手臂交换向下摆动;2-左腿向右腿靠拢;3-向右方迈步;4-左腿向前并用脚跟着地。每一拍交换手臂动作。向另外方向做同样的动作,从左腿开始。要求:手臂动作要放松,肩带不要紧张,手臂向后运动到最大限度。并步间距不大,从

    1986年02期 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K]
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  • 日本中、小学“运动俱乐部”介绍

    李洪志;

    <正> 一、运动俱乐部的性质和分类运动俱乐部是学校教育的组成部分,是课外教育活动的一部分。一般说来,运动俱乐部是由在体育活动方面有共同兴趣和爱好的学生组成的职能集团。它在学校教育方面和振兴体育方面都具有重要的意义。学校运动俱乐部,按其对参加者的要求,活动场所和时间,可分为必修的俱乐部和课外俱乐部。必修俱乐部有比较完善的领导体制、组织机构、活动计划和固定的活动时间。每个学生必须参加,带有一定的强制性。必修俱乐部的目的:在人的发展过程中,各门课程的学习,对学习者来说,着重于掌握各学科的内容(文化价值),而作为各门课程

    1986年02期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K]
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  • 在瑞士看体育课

    熊斗寅;

    <正> 瑞士是欧洲一个只有六百五十万人口的小国,但人均国民生产总值达一万七千四百美元,居世界首位。瑞士人均体育经费也是世界上最高的,比美国、联邦德国和法国高近六倍,比苏联高二十四倍。因此瑞士是世界上体育发达国家之一。瑞士的教育十分普及,扫盲率高达百分之九十九。他们采取了九年一贯制的中小学义务教育。在这些背景下,瑞士学校体育素负盛名,具有良好的教学条件和很高的教学水平。前不久,我第三次访问了瑞士,前两次都是在暑假,所以没有机会参观他们的体育课,一直深以为憾。这次乘率队参加世界国际象棋男子团体锦标赛之便,向大会秘书长贝克先生

    1986年02期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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  • 信息台

    <正> 全国学校体育学术报告会将由三家联合举办据悉,经有关方面商定1986年的全国学校体育学术报告会,将由中国体育科学学会体育科学理论学会、中国教育学会体育研究会、中国高等教育学会体育研究会三家联合举办。中国教育学会体育研究会及中国高等教育学会体育研究会还将在这次学术会报告会期间举行成立大会。关于这次学术报告会的时间、地点、申报论文的方法及要求等,将另行通知。 (司云) 全国有1287所学校进行《体育合格标准》试点工作目前,全国已有1287所学校(其中9所高校)进行《体育合格标准》的试点工作,这是记者从国家教委召开的“《体育合格标准》试点工作座谈会”上获得的消息(以下简称《标

    1986年02期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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  • 绳飞毽舞——北京市中小学生跳绳踢毽比赛

    亦言;

    <正> 三分钟三人传踢跳绳比赛是北京市中小学生的冬季传统比赛项目,从1962年开始延续至今。近年来又增加了踢毽比赛项目,比赛方法与内容也逐渐完善和发展。1985年的比赛项目有:跳绳——单人项目(四个内容);双人项目(两个内容);集体项目(两个内容);花样项目(三个内容)。踢毽——一分钟记数赛和三分钟三人传踢赛。据悉,今年暑假,北京市准备举办“跳绳、踢毽、跳皮筋夏令营”,并打算使跳绳、踢毽、跳皮筋成为中小学生的正式比赛项目。

    1986年02期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 719K]
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