- 王世虎;李光琴;
<正>概括而言,道教养生理论道家养生思想以及老庄魏晋玄学,皆以人之自然天性为人之性,其实质即道的自然而然品格。他们所追求的精神生活,在性质上是柔的,在工夫上是静的,在方法上是清静无为、守一养性。儒、释、道各日"存心养性"、"明心见性"、"修心炼性",都重于炼心(意)。即收心习静,把念止于一。一念不起谓之静。念字,"人、之、心"
2010年S1期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数:25 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:256 ] - 颜浩通;
<正>1体育与健康课堂中实施个性化教学的特点1.1长期性体育与健康课堂教学中个性化学习必须把长期性放在首位。以学生为中心,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生学习的能力及体育锻炼习惯,重视激发学生的兴趣和爱好,尊重学生的情感与体验,给学生留有充分的时间自主参加体育活动,引导和鼓励学生进行体育锻炼……这些工作不是一朝一夕的,也不是短时间能够完成的。
2010年S1期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数:61 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:284 ] - 高志文;
现代科学技术的发展和新型学科在各领域的广泛运用,要求现代社会培养大批新型优质人才。因此,现代社会新教育的发展,对学校体育赋予了新的历史使命:体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质、文化素养、心理个性、审美艺术、劳动素质贯穿始终。
2010年S1期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] [下载次数:55 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:279 ] - 马德强;
<正>学校体育是社区体育的基石,促进全民健身运动的开展是学校体育工作的重要方面。本文通过对吴江市及其周边地区社区体育的发展现状进行调查研究,从整体上把握社区体育发展的基本状况,找出其存在问题,并进一步明确学校体育同社区体育相结合的制约瓶颈,提出可行性建议,为吴江地区全民健身计划的深入实施提供有益参考。
2010年S1期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] [下载次数:27 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:312 ] - 杨波;
<正>目前,在全面推行素质教育的前提下,作为一名体育教师,如何才能优化体育课堂教学、培养学生分析问题的综合能力呢?笔者在教学中进行了多方面的尝试和实践,现将自己的一点浅见总结如下,望同行们指正。
2010年S1期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:296 ] - 张健;
<正>在体育课、课外体育竞赛活动以及学校运动会中,教师要有针对性地培养高中学生的裁判能力,使他们掌握有关项目的裁判规则和方法,这样能有效培养锻炼学生的多种技能,提高学生的综合素质,增强学生的责任感,同时还减轻了体育教师的负担。在此,笔者将唐山市第一中学培养学生裁判能力的成功做法总结为:一个前提、二个重点、三条途径、四项保障。
2010年S1期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数:66 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:304 ] - 滕婕;
<正>1运球做题1.1游戏方法将学生分成二列横队,组织学生进行原地运球,并边运球边抬头看教师所示卡片,能最快回答教师问题的获一颗星星,做完规定题量后,获得星星最多的组获胜(教师可进行精神奖励,如送学生一个称号"运球大王"等;也可进行物质奖励,如糖果或点心等)。
2010年S1期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] [下载次数:52 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:304 ] - 王伟民;
<正>1前言《体育与健康课程标准》明确强调坚持"健康第一"为指导思想,关注对学生合作意识与创新精神的培养。体育教学要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,努力倡导自主、合作,探究式教学。教学方法要讲究个性化和多样化,倡导师生之间、学生之间的多边互动活动,努力提高学生参与的积极性,最大限度地发挥学生的创造性,提高学生自学自练的能力。体育教学作为学校教育的主要内容,也应当紧密围绕创新精神和实践能力
2010年S1期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K] [下载次数:90 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:295 ] - 孙秀芝;
<正>1首先给裁判员分组根据运动会规程中对参赛单位的分组来确定对记录公告裁判员的分组。如:2010年春季运动会,笔者所在学校有七个大的参赛组:2009级中专组、2008级中专组、2007级中专组、2009级大专组、2008级大专组、高一年级组和高二年级组。七个组应该分配十四名裁判员担任记录公告工作,每两人一组,一人负责男运动员的记录公告工作,一人负责女运动员的记录公告工作。如果裁判员短缺,也可用七人分别担任每组的记录工作,另外两人负责传送、张贴单子,一人负责填写外面的成绩公告栏。
2010年S1期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K] [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:271 ] - 陶孝利;
<正>随着现代经济的多元化、文化多元化的交流冲突日趋明显,道德价值观的范畴正普遍趋向宽泛,如实事求是的科学态度、追求真理、敢于怀疑、慎于判断、勇于创新、尊重他人隐私、宽容心、合作、正直、社会正义等品质都已纳入道德范畴,道德教育越来越趋向人的基本道德品质。教育的目的应是培养人的社会实践活动。所以,是一个人与人的系统。正如杜威发现了教育中的"太阳"——人
2010年S1期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数:49 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:299 ] - 王进;
<正>1999年6月,在北京召开的第三次全国教育工作会议上颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,决定中指出"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼的良好习惯。"学校体育是学校教育的重要组成部分,在面向21世纪教育振兴计划进程中,树立"健康第一"思想,全面实施素质教育,是学校体育工作者义不容辞的责任。
2010年S1期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数:43 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:277 ] - 于振伟;
<正>当一名优秀的运动员具有很好的身体优势,但当他的运动成绩到了一定的阶段时就会出现停滞不前,这时就需要先进的手段来提高运动成绩。于是努力提高运动成绩成了一项迫切的任务,在此,笔者针对训练的方法手段和技术动作等方面谈几点看法。
2010年S1期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数:122 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:258 ] - 郑仁龙;
<正>所谓课堂动态生成就是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师的不同处理而呈现出不同的价值,使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点。"动态生成"体现了学生的主体性。课堂不再由教师主宰,而是教师依据学生的学习情况,随时调整教学过程,学生真正成为学习的主人!
2010年S1期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数:49 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:303 ] - 魏庆跃;
<正>接发球一传是排球比赛的生命线,是技战术充分灵活使用的基础,研究接发球一传心理障碍并消除它,对提高中学生排球比赛成绩具有重要意义。
2010年S1期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K] [下载次数:87 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:292 ] - 张春雷;
<正>笔者经过反复推敲及论证,决定在高一年级推行"俱乐部"制,用以强化学生练习,为学生形成1种~2种运动爱好和专长找到途径。具体做法如下:
2010年S1期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:271 ] - 徐晓;
<正>无论是普通高中学校,还是职业高中学校,体育工作在学校全面教书育人中起着重要的作用。因此,学校教育工作必须把学生的体育摆在应有的位置予以重视,笔者在职业高中学校工作已三年,自从投入职业高中体育教学工作行列以来,一直担任学校体育教师和排球队教练的工作。尤其是自2007年学校开展"生本教育"以来,笔者认真学习生本理念,经过一段时期的实践,把该理念运用在课堂教学上的"生本"结合到了训练中来,收到了良好的效果。这使笔者感受极深,现就在职业高中的排球队带队训练方面的几点体会及心得进行简单介绍。
2010年S1期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K] [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:267 ] - 薛屹;淦玉华;
<正>1实施《学生体质健康标准》测试工作的意义及本文研讨的目的《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的发布与实施,是学校教育树立"健康第一、以人为本"的指导思想,加强学校体育工作的具体措施,是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。本文通过对四川工程职业技术学院《标准》近三年的测试数据进行统计分析,对具体操作实施过程存在的问题进行探讨,为有效提高学生体质健康水平提出了合理化建议。
2010年S1期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] [下载次数:88 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:300 ] - 刘军;
<正>1天气因素根据国家《学生体质健康测试标准》的要求:测试身高时受试者赤足;测试体重时男生身着短裤,女生身着短裤、短袖衫,赤足站在身高、体重计的金属底板上。太和县地处安徽省北部地区,入秋以后皖西北地区天气渐冷,况且今年11月份下了第一场雪后,温度达到零下十多度,无法做到让受试者赤足短衣测试。冬天学生穿的棉衣棉鞋至少有2千克,而体重项目测试要求误差不超过0.1千克,而身高项目测试要求误差不得超过0.5厘米。因此,数据的"准确性"根本无法保证,尽管上报的不是"假数据",但是缺乏准确性。
2010年S1期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数:97 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:309 ] - 朱雪山;
<正>1问题的提出小学阶段是人身心发展的重要的基础阶段。这一时期,小学生的身心发展具有不稳定性,主体意识不强。一方面学生在这一时期的可塑性极强,帮助学生确立基本的体育锻炼的意识对于终身体育观念的形成具有积极的意义;另一方面,由于此时学生的身心易受环境的影响,心理的随意性与不稳定性特点也使得学生的心理发展潜伏着许多不平衡、不稳定的因素,再加上生活改善后带来的许多生理发展
2010年S1期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 210K] [下载次数:55 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:318 ] - 邵立明;
<正>1让计划指导教学我们的日常教学工作都是按照学年初或学期初制定的教学计划进行教学的。它是经过深思熟虑,考虑到了各方面的原因而出台的计划;它是我们日常教学的路标,所以说在教学中一定要按计划实施教学进度,避免因随意更改计划而打乱程序,进而影响教学质量。
2010年S1期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数:28 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:268 ] - 偰德群;王合霞;
<正>篮球运动中的核心后卫是在球队中起主导作用的人物,是场上战术的组织者和指挥者,是球队的灵魂和教练员的助手。现代篮球运动高水平、强对抗和综合多变的发展趋势表明,单纯组织、攻击和防守型核心后卫已不适应全场攻守和立体争夺的需要。只有全面型核心后卫才符合现代篮球的发展要求。
2010年S1期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K] [下载次数:59 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:287 ] - 刘胜林;
<正>从支撑跳跃练习的整个技术环节看,助跑是支撑跳跃的动力基础。它要求运动员在较短的距离内发挥出最大的速度,并对最后的单脚跳上板、双脚踏跳技术有决定性的影响。因此,从开始训练时就要训练跑的基本技术,并做到动作正确、协调有节奏。
2010年S1期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数:28 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:248 ] - 崔子林;
<正>1前言田径类运动系列承载着增强学生体能、提高学生健康水平的希望。正因为田径模块是提高学生身体素质最简便易行而且行之有效的方式,所以,其被作为唯一的运动类必修系列,并且规定了必需修满18学时。在此,笔者对所在学校高中二年级在校生田径必修系列的教学现状问题做了一次问卷调查,并对之进行研究分析。
2010年S1期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] [下载次数:39 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:286 ] - 叶娜;
通过对职高女生心理、生理特点的分析研究,将体育心理学的基本理论和教学实践相结合,总结出适合职高女生的教学方法。旨在调动职高女生参与篮球活动的积极性,促进职高女生篮球技战术水平的提高,从而取得较好的教学效果,为职高女生篮球课的教学提供参考。
2010年S1期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K] [下载次数:42 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:263 ] - 姚远;王龙飞;
<正>1学校开展荷球项目的优势带着"现阶段我国学校开展荷球运动具有哪些优势"这个问题对6位专家和7位高校荷球课程的负责人进行了访谈,他们提出了我国学校开展荷球运动具有的诸多优势:课程设置优势、课程设置优势、人员集中管理优势、师资优势、场地器材优势、课余活动时间充足、身体好精力充沛喜爱运动、好奇心强勇于尝试、群体基数大整体性强、人才的优势、学校体育的经验、伤病情况较少、便于比赛交流等。
2010年S1期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 363K] [下载次数:93 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:280 ] - 李诗瑜;
<正>篮球往往都是用在球场上,在其他体育活动中很少被运用。但是,为了培养学生的兴趣,不断地开发体育课程资源,只要体育教师多动手、多动脑,充分发挥想象力,体育课的开展就会变得更加容易,学生对体育课的兴趣就会得到增强。在此,笔者结合教学实践经验,介绍三则趣味篮球游戏。
2010年S1期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 263K] [下载次数:137 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:257 ] - 马青伟;杨丽霞;
<正>经过几年的体育教学工作,逐步加深了对体育工作的理解,在工作中,通过不断的实践,简单对几种体育教学方法的应用作个小结。
2010年S1期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] [下载次数:60 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:251 ] - 张彩家;
《我的"姚明式"学生》,讲的是山西省沁源中学年轻的郭婷婷老师和她的学生们,通过开展阳光体育运动凝聚班集体,加强团队合作精神,让孩子们重新找回自信的故事。本文主要采用文献资料分析、座谈讨论、专家咨询等综合研究方法,通过解读《我的"姚明式"学生》,领悟到阳光体育运动给予学生的神奇的力量和对素质教育的促进作用主要是通过进取、超越和完善精神来达到的,并为学生全面和谐主动发展奠定物质"基础",为达到健康生活和终身受益搭建"桥梁"。
2010年S1期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] [下载次数:116 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:280 ] - 万津生;
<正>特长:对某以技能特别擅长。笔者这里所说的特长生指的是在初中阶段,体育方面有发展潜能的学生。初中阶段过去由于受传统应试教育的冲击,体育特长生的发展在一定时期受到了制约。随着社会的进步,素质教育的大势所趋,体育特长生的发展受到了一定的重视。无论从社会、学校、家庭,总体意识上都有了根本的转变。所以体育特长生的训练成了现阶段体育教练员的一项使命,但由于种种原因,现阶段体育特长生的发展仍然存在着一些问题,使其影响了训练工作的顺利进行,根据笔者多年的训练经验总结如下:
2010年S1期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数:139 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:279 ] - 郑忠;朱姣丽;
<正>每当冬季,全国各级学校都会开展阳光晨跑,是提高学生耐力,增强他们抵抗力的最佳时机,通过中长跑来提高学生的身体素质,增强体质,锻炼意志。
2010年S1期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数:45 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:255 ] - 刘东航;
<正>随着素质教育的不断深化,人们对体育观念发生了一些根本性变化。经过长期的教学实践,人们渐渐发现传统的体育教学观念往往只强调教学者的主体作用,而忽视了受教育者的主体地位,在提倡素质教育的今天,这个问题严重阻碍了当前体育教学改革的发展。
2010年S1期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数:60 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:253 ] - 何玲;
<正>体育课虽说是大多数学生比较喜欢的科目,但总会有一部分学生因为身体或心理影响,他们往往觉得自己不如他人,不敢在学生面前展示自己,不敢做练习,不能按教师的要求和标准完成任务,久而久之,自信心受到打击,不但体育成绩不理想,更重要的是影响了身心素质的全面提高。
2010年S1期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数:110 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:269 ] - 李洁;王羽辰;
<正>1.前言1.1针对女生上肢力量薄弱设计的练习方法1.1.1将1.5升矿泉水瓶或饮料瓶内装上沙子(填沙量视每个学生的力量水平而定)代替哑铃是不错的练习器材。通过上举、前后摆臂、侧举、绕环和头后屈臂上举等动作练习,是初学者发展力量素质的一种有效手段。
2010年S1期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] [下载次数:90 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:304 ] - 周明德;
<正>在立定跳远教学中,为了让学生在跳跃中增大起跳角度、延长腾空时间,并在落地前能充分地收腹屈腿,笔者针对学生的练习情况,在教学中采用了设置障碍的教学方法,有效地促进了学生对正确的立定跳远动作的掌握,并提高了成绩。现将具体方法介绍如下:
2010年S1期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数:56 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:247 ] - 周琼美;樊晏坤;
<正>中小学生的心理健康问题已普遍引起社会,特别是学校教育工作者的重视。中学生正处于身心发展的关键时期。体育对学生身心的调节具有直接、不可替代的作用。
2010年S1期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] [下载次数:48 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:284 ] - 潘蔚萍;
<正>1.前言在高三这一特殊时期,面对来自社会、家庭、学校沉重的学习与升学压力,如何保证学生有足够的锻炼时间,如何利用课程特点和优势发挥学校体育的育人功能,引导学生养成健康的生活方式,培养良好的心态,铸造健康的体魄,营造出张驰有度、蓬勃向上的学习氛围,是非常值得研究的问题。本文拟对我市6所高级中学高三年级的体育活动状况进行问卷调查,希望能对高三学习安排有所启迪。
2010年S1期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 948K] [下载次数:51 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:261 ] - 夏祥余;
在基层学校的业余体育训练中,普遍存在教练员随着年龄增大示范能力下降、带训并不擅长的运动项目和某些动作难示范等客观困难。为提高业余体育训练的实效性,本文介绍利用PowerPoint等辅助教学手段,解决业余体育训练教学中客观存在的示范难题,使训练教学更具有直观性、新颖性、实效性,使业余体育训练获得事半功倍的教学效果。
2010年S1期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数:24 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:268 ] - 杨明;
<正>兴趣的培养是提高体育课教学成效的关键。俄国教育家乌申斯指出:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探究真理的欲望。"中学体育教师如何培养学生的体育学习兴趣呢?
2010年S1期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数:66 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:258 ] - 王羽辰;李洁;王琰;
本研究是在从事外国留学生武术教学工作经验和收集资料、走访调查的基础上,对目前外国留学生武术教学多方面情况进行了研究,从中发现问题,阐述本人的思考,同时提出外国留学生武术教学的发展对策。
2010年S1期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K] [下载次数:183 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:269 ] - 李兰;
<正>上课铃响了,我迅速的走向操场,体委小艳在认真的清点着人数,本次上课的班级是幼师班,全是女生,一群爱好体育的女生,在她们班上课总是很顺利,我也很喜欢上她们的课。这节课针对学校开展的冬季三项赛,我以"三人四足"为主要教学内容,尽管不是很难,但需要的学生团结协作。
2010年S1期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:245 ] - 肖本鉴;张杨君;
<正>1.前言教师根据女生的体育教学目标与要求,运用故事、音乐、表演等形式,以及现实生活中的典型场景,结合女生的自身特点,对她们的心理、行为、身体发生影响,从而逐步达到体育教学的目标与要求。
2010年S1期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数:37 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:245 ] - 高峰;
<正>标兵,在《现代汉语大词典》中解释为:军事术语,阅兵场上用来标志界线的兵士,也泛指群众集会中用以标志某种界线的人。现在常用来比喻可以作为榜样的个人或单位。本文所指的"标兵"是指在体育教学队列队形中,位于纵队之首或横队右翼的学生(一个或数个)。体育术语中称他们为"排头"。他们兼具有以上定义中的两个特点:标志界线;作为榜样。
2010年S1期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数:34 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:280 ] - 姚远;王龙飞;
<正>1荷球运动在国外的发展现状1.1发展规模荷球运动在欧洲有着一百多年的历史,国际荷球联合会(IKF)是建立在欧洲荷球联合会(EKF)的基础上的世界性的荷球组织,下属现有56个会员国,在世界范围内有着多项赛事提供给各个年龄阶段的荷球爱好者参加。IKF帮助许多国家建立荷球联合会和联盟,近几年在中国、斯洛文尼亚、加纳、安哥拉、马来西亚、多米尼加等国家正大力推广荷球运动。和许多项目一样,除了世界锦标赛外,还有各洲、各年龄段之间的荷球比赛,是一个很完整的赛事体系。
2010年S1期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数:118 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:309 ] - 王桂萍;林兆美;
<正>1.问题提出投篮弧度是影响投篮命中率的重要因素。这与举球手伸臂的方向有关。以中、远距离投篮为例,原地投篮的一般规律可归纳为高、中、低三种弧线。
2010年S1期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] [下载次数:43 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:236 ] - 左四喜;
<正>满弓是在实心球(正面原地头上投掷实心球简称)项目中提出的,对提高实心球成绩有非常显著的作用。满弓技术是一个复杂的连续动作过程,它要求投掷者身体的各个关节都能发力,在刹那间把全身的力量集中在实心球一点上,用最短的时间,一气呵成的快速完成整个动作。在满弓技术中,要做到"动从心中起,力从地上发,节节能发劲,决胜寸位间"。
2010年S1期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:245 ] - 叶沛权;
<正>教学展示是提高课堂效果的有效方法之一。若能把握时机科学运用,会有事半功倍的效果,若流于形式,不注意引导,则只能是事倍功半,影响效果。笔者认为,教学展示的关键是把握好时机,提高展示的质量与效益,并在此就"展示"提出几点拙见,与各位同行商榷。
2010年S1期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数:23 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:259 ] - 安奇;
<正>《孙子兵法》中有一句话:"将者,智、信、仁、勇、严也"。它的意思是:所谓将才,要具备足智多谋、赏罚有信、爱抚士卒、勇敢果断、威严庄重的品质,后世兵家称之为"将之五德"。作为一名体育教师,同样需要具备"智、信、仁、勇、严"这五个方面的素质,来进行常态体育课的管理。
2010年S1期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数:47 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:272 ] - 钟康庚;
<正>1.全方位研究和了解学生需要新课程的教学主体是学生,教师只有全面了解全体学生,掌握和分析学生的需求,才能有针对性地进行课堂教学设计,才能更好地引导和组织学生进行有效课堂教学活动。例如,同样是水平二的学生,我们作为教师要清楚地认识到三年级和四年级的学生特点和需要就不一样;同样是三年级的学生,班级与班级之间的学生情况就不一样。教师对班级与班级之间学生的特点,男女生所占有的比例,学生的性格特点,有哪些学生喜欢什么
2010年S1期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数:37 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:258 ] - 冯遵胜;黄健;
<正>一、踝关节韧带损伤(一)踝关节外侧副韧带损伤1.发生的原因在跑、跳等外力作用下,落地不稳或踩到其他人脚背等,使踝关节发生超常范围的运动,关节内外韧带受到过度或猛烈的牵拉从而导致外侧副韧带损伤。
2010年S1期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数:50 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:264 ] - 徐念峰;偰德群;
<正>一、课程内容本土化大学生是奥林匹克教育的主要对象。为了在课堂教学中采取多种形式开展奥林匹克教育活动,北京科技大学编制了适合大学生特点的《北京科技大学奥林匹克讲堂》系列课件和视频资料,通过鼓励学生自己上网收索信息、朗诵竞赛、讲演等多种方式对学生进行奥林匹克思想教育。使广大学生了解奥林匹克知识,关心奥林匹克运动,理解奥林匹克精神。
2010年S1期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:280 ] - 侯随振;
<正>1示范要有明确的目的示范是体育与健康教学中的一种基本手段。教师在教学中每一次动作技术的示范都得要有明确的目的,为什么示范、什么时候示范、怎样示范、在示范中要学生观察到什么、怎样观察等等,都得要根据本学时的教学目标、教学步骤和教学对象的特点来确定。一般来说,在传授新的教学内容时,为了让学生对所学的新教材建立完整的动作概念,可先做一次完整、准确的示范,然后再根据教学的重点、难点,使学生观察动作技术的结构、用力的顺序,或者是技术动作的幅度、速度、节奏等,这样才能使示范达到有的放矢。
2010年S1期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:253 ] - 安春海;
<正>1.只示范不讲解小学低年级学生形象思维占优势,模仿力强,有些学生熟悉而又比较简单的动作,只需教师示范,不必讲解,教师要以形体美既准确漂亮的示范动作吸引学生,引起他们的注意,激发练习情趣。在纠正学生错误动作时,采取正确动作与错误动作对比的方法,代替语言讲解,让学生通过观察比较,启发思维,鉴别正误,达到强化正确动作的目的。
2010年S1期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数:39 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:309 ] - 江进文;
<正>后进生一直困扰着办学实体及教育者,对教育教学工作正常进行产生不良影响,甚至成为制约学校工作发展的瓶颈。那在全面实施素质教育、大面积地提高教学质量的今天,如何做好后进生的转化工作,怎样使他们振作精神、奋发向上,改掉自己身上的坏毛病,成为社会有用的人才呢?这就成为了摆在每位教师面前的新课题。下面将就后进生的转化,谈谈笔者的认识与体会。
2010年S1期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] [下载次数:27 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:266 ] - 孙福强;
<正>众所周知,但是田径课却是学生们所头疼,甚至厌恶的,尤其是田径课上的耐久跑。耐久跑是一项动作比较简单、枯燥、运动量大、持续时间长的运动项目,它要求学生要有一种勇敢、顽强、不怕苦、不怕累的精神。耐久跑属于极限下强度的项目,这种强度所特有的指标是氧债。在耐久跑过程中,由于氧债不断积累,缺氧的程度不断增加,在比赛或考试的后程,氧债增加可达20~30升,在血液中乳酸量增长可达270毫克~300毫克,出现
2010年S1期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数:43 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:242 ] - 尚瑞花;武东海;
<正>根据对羽毛球爱好者的调查以及参考相关数据,在羽毛球运动中踝关节损伤占运动损伤的20%~30%。本文通过踝关节韧带损伤机理的初步分析,提出相应的预防措施,以尽量减少羽毛球运动中踝关节损伤的发生。
2010年S1期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数:412 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:265 ] - 章彭敏;
<正>随着"全国亿万青少年学生阳光体育运动"全面启动,笔者所在校切实贯彻"健康第一"的指导思想,广泛开展阳光体育运动,鼓励学生走出教室,走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,使"每天锻炼一小时,健康工作五十年,健康生活一辈子"的口号深入人心,掀起了体育锻炼热潮。学校将体育活动作为贯穿教学和管理的主线,大力开发体育课程资源,加强体育场地设施建设,积极开展丰富多彩的体育活动,保证学生每天一小时的锻炼时间,增强学生体质,促进学生全面发展。
2010年S1期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] [下载次数:56 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:253 ] - 郑连坚;
<正>1.前言跆拳道在20世纪末才成为一个国际运动项目。然而它走向国际后却并没有舍弃传统的内涵,如练习跆拳道的人要持正确的练习态度,要深刻了解其历史、内容、特点、作用等。在道馆,练习者必须衣着端正,头发整洁。平时无论是在学校还是在家中,技击术练习者都要像在运动场上一样时刻注意自己的言行,以养成克己礼让,宽厚待人等高尚品质,这也是喜爱这项运动的人越来越多,参与的人也越来越多的重要原因之一。跆拳道注重
2010年S1期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K] [下载次数:91 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:266 ] - 商亚民;武志鹏;
<正>毋庸置疑,在田径运动短跑项目比赛中良好的起跑技术是运动员所必备的技术之一,它的好坏是运动员能否取得较好成绩的关键。国际田联最新规则规定:"从2010年1月1日起,对400米及400米以下各短跑项目的起跑犯规的规定由现行的二次改为一次,原来二次起跑犯规被取消比赛资格,现在改为只要犯规一次即取消比赛资格(全能比赛除外)。规则的修改必然会对短跑运动员带来很大的挑战,特别是对运动员的心理产生较大的影响,运动员
2010年S1期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] [下载次数:194 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:272 ] - 王海书;
<正>一、放松技术的专门性训练1.弹性跑目的:体会放松技术,有节奏的跑动。方法:训练距离为60米80米,采用站立式起跑,逐渐加速,步幅不宜过大。要求:足前掌着地且富有弹性,放松有节奏。
2010年S1期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数:57 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:250 ] - 桑自荣;
<正>素质教育是以面向全体学生,全面提高学生的基本素质,促进学生身心发展,开发智慧潜能,形成学生健康个性为根本目的教育活动提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求,同时,也符合建设有中国特色社会主义理论的需要,而内容与形式丰富多彩的体育教育在素质教育中有着不可低估的作用,也应该是衡量一所学校办学质量不可忽略的标准,体育实践表明,通过体育教育不仅能增强学生的体质,发展身体素质,使学生懂得健身与保健的基本知识,而且能塑造学生的行为、品质、个性、情感、兴趣,培养学生终身锻炼的良好习惯。
2010年S1期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数:31 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:272 ] - 徐晓芳;
民间体育活动内容丰富,寓游戏性、趣味性、教育生于一体,它具有民族性、地域性、娱乐性、技艺性、健身性、教育性的特点且能因陋就简,就地取材(一般直接取于自然,甚至是废旧物品)易于普及,学生家长也会指导,具有广泛的社会基础,利于体育活动在时间和空间上向外延伸。在民间体育活动中不仅能锻炼学生身体,还能使之学会生活、学会交往、学会竞争合作、学会创新。
2010年S1期 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] [下载次数:111 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:269 ] - 李伟涛;
<正>影响体育教学效果的因素很多,首先教师的基本功,如教师的职业技能,驾驭教材的能力;其次是场地器材的条件;三是环境与卫生条件;四是学生的学习热情;五是课后总结,除此还有教学内容本身的难易程度等。但笔者认为在这诸多因素中,体育教师的职业态度对教学效果起着决定性的作用。
2010年S1期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] [下载次数:94 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:307 ] - 金海滨;
<正>最近笔者参加了围绕"游戏活动与发展学生体能有机结合"开展的专题教研活动。通过现场优秀课观摩评选,围绕各水平学段的具体游戏内容与发展学生体能有机结合的同课异构有效教学设计,进行了实实在在的研讨与交流,得到了不少启示。
2010年S1期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数:78 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:296 ] - 李志荣;
<正>事实上,小学生应该是最喜欢体育的人群,在课余时间,学生最喜欢玩的就是体育游戏和体育活动。为此,如何更新教育观念,保护和发展他们的体育兴趣,诱导学生的体育潜能,是现在体育教学的重中之重。为此,笔者从培养学生体育兴趣养成的体育锻炼习惯入手,逐步摸索出一套实施快乐体育的渠道。
2010年S1期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K] [下载次数:30 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:285 ] - 王志强;
<正>1前言随着跆拳道项目在我国的迅速开展,全国各地的跆拳道馆如雨后春笋,遍地开花。跆拳道运动独特的礼仪文化魅力深受广大青少年的喜爱,尤其是许多中小学生在课余时间踊跃报名参加跆拳道培训,许多家长希望通过跆拳道练习让孩子在行为规范、道德修养和完善人格诸多方面得到提高和发展,而且跆拳道技术简单、实用、易学,寓搏击、规范、教育于一身。笔者所在学校的校长果断选择跆拳道作为学校体育特色项目的"突破
2010年S1期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] [下载次数:201 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:338 ] - 朱世界;
<正>笔者所在学校的高二年级组建了体育训练队,由笔者和另一位教师共同带队训练。经过一学期的努力,学生的成绩有了很大提升。但有关学生伤病的问题也一直困扰着教师和学生,不仅影响了学生的训练成绩,也影响平时训练的正常进行。
2010年S1期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] [下载次数:47 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:260 ] - 张士军;朱晓霞;
<正>一、游戏目的1.发展学生的灵敏反应速度和快速奔跑能力;2.培养学生细致灵活,稳中求胜的心理品质;3.培养学生团队合作意识和遵守游戏规则的优良作风;4.培养学生良好的生活习惯,增强课堂情趣。
2010年S1期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K] [下载次数:48 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:263 ] - 刘志华;
<正>随着社会的进步、科学的发展、人类物质生活水平的提高,人们对美的追求也越来越强烈。体育运动中蕴藏的美学问题日益受到人们的重视,未来体育事业的发展,需要认识体育活动中的美,发挥体育的美育功能,而前提是必须能够欣赏体育中的美,正确认识、评价和培养体育活动中的美。怎么达到对体育活动中美的欣赏和培养,对体育满足人们的审美需要、丰富人们的精神生活有着极为重要的意义。
2010年S1期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] [下载次数:96 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:293 ] - 郝亮;陈海川;景海龙;
<正>自建国以来,我国体育教学经历了60多年的风雨历程,体育教学目标几经变化,为了深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,使我国体育教学改革不断深入和发展,我们梳理和反思建国以来体育教学的目标,探求体育教学在"十二五"期间的发展走向有着重要的理论与实践意义。
2010年S1期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数:85 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:277 ] - 王国刚;
<正>小学生本该是天真烂漫的,可由于社会竞争的日益激烈,孩子背负的压力越来越大,使他们过早地成人化,这是一种很可悲的现象。一方面,童年是人生的启蒙阶段,人的性格大多在这一阶段形成,而一味地被学习的枷锁束缚,势必会影响学生的创造力和想象力;另一方面,童年应该是人生快乐无忧的年龄,应该尽可能地释放活力,为以后的拼搏奋斗积蓄潜能。因此,笔者以体育课堂活动的丰富多样、趣味生动为契机,还学生应有的天真,同时也为教师自己营造一份烂漫。
2010年S1期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数:43 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:262 ] - 王燕华;文秀丽;
<正>近年来许多新兴的健身项目陆续传入我国,其中,瑜伽运动已经逐渐在北京健身房、瑜伽会馆、企业单位、高校推广开来。瑜伽教练培训机构应运而生,其培训内容体系的科学化和系统化有利于提高北京市瑜伽教练水平,是推动瑜伽教练培训规范化的有力保障。
2010年S1期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 245K] [下载次数:250 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:309 ] - 刘晓薇;刘晓云;
<正>1体育赞助的定义以及美国体育赞助的发展概况体育赞助是以体育为主体的赞助活动。我国学者鲍明晓认为体育赞助是指以体育为题材、以支持和回报为内容、以利益交换为形式、以达成各自组织目标为目的的一种特殊的商业行为。现代真正意义上的体育赞助产生于上个世纪的60年代。其中最引人注目的是美国的赞助活动。1990年美国企业用于体育赞助的总金额高达24亿美元,1991年飙升至35亿美元。每年全美体育赞助金额以40%的惊人速度增长。远远超过其他赞助。
2010年S1期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数:156 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:296 ] - 刘晓云;李仕美;刘哓薇;
<正>为使我国青少年身体和心理素质得到良好的锻炼和健康成长,最近,教育部、国家体育总局和共青团中央联合发出通知,号召在全国开展学生"全国亿万学生阳光体育运动"。"阳光体育"是学校体育教育的崭新科学理念,它有利于广大青少年增长知识、培养品德;有利于青少年养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式;有利于青少年形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。
2010年S1期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数:88 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:279 ] - 白广昌;魏文;王全昌;王群龙;
<正>随着CUBA和大学生足球联赛的健康、迅速发展,高校体育竞赛日益增多。体育竞赛作为一种体育文化,是校园文化的重要组成部分之一,其健康发展对校园文化的建设有着重要的影响。本文通过对陕西省高校体育竞赛的开展状况进行调查研究,调查体育竞赛对校园文化建设的影响作用,并提出建设性的意见,为发挥体育竞赛在校园文化建设中的积极作用提供依据,具有重要的理论和现实意义。
2010年S1期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数:214 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:299 ] - 文秀丽;王燕华;
<正>1体育教师专业化内涵教师专业化基本含义是:第一,教师专业既包括学科专业性,也包括教育专业性,国家对教师任职既有规定的学历标准,也有必需的教育知识、教育能力和职业道德的要求;第二,国家有教师教育的专门机构、专门的教育内容和措施;第三,国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度;第四,教师专业发展是一个持续不断的过程,教师专业化也是一个发展的概念,既是一种状态,又是一个不断深化的过程。
2010年S1期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数:98 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:266 ] <正>中国教学仪器设备行业协会学校体育装备专业委员会是经民政部批准由全国从事学校体育场馆建设、体育器材装备生产、科研的企业所组成的专业性团体组织,是中国教学仪器行业协会的分支机构。该委员会宗旨:为全国众多的生产、经营、研究学校体育装备的企业、团体服务,在企业与政府部门和学校之间发挥桥梁作用,提高学校体育装备、设施、用品的生产质量,规范学校体育装备市场;为全国大、中、小学校服务,便于各省市、地区教学仪器设备供应部门及学校能够选择、采购质量优良、价格合理、符合国家质量标准的体育装备,以保证学校体育教学、群众性体育活动、课余体育训练和体育竞赛的开展,推动学校体育事业的发展。其主要业务范
2010年S1期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 893K] [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:246 ] -
<正>公司名称:广州爱奇实业有限公司(GUANGZHOU ACTCORPORATION)总经理:强力地址:广州增城中新镇新敦路168号Add:No.168 Xindun Road,Zhongxin,ZengchengTel:86-20-82861111 Fax:86-20-82861114网址:http://www.actcorp.cn E-mail:marketing@actcorp.cn营销中心:广州市体育东横街3号设计大厦21楼南区Sales Office:South 21F Design Mansion No.3 TiYu Dong HengStreet,Guangzhou,PC:510620Tel:020-38796000;38798114 Fax:020-38796100主营项目:ACTurf爱奇草、BSM百橙草、速格02悬浮式拼装运动地板、ACT爱奇看台座椅。
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