一、征稿背景
自《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》颁布实施以来，学科核心素养、结构化知识、大单元教学、深度学习等成为当下体育与健康课程改革的热点，随之新问题也接踵而来，如，新理念如何落地，如何在体育课堂教学中有效落实，都给体育教师及具体的教学组织与实施带来了困惑。要解决这些问题，教学改革和转型是必然要求和关键。那么，转什么，如何转？
以浙江省为例，前期研制实施《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》并积累了一定的经验，尤其是“技术、体能、运用”三维度构建单元策略、“学练三个一”体育课堂教学模式等方面的实践探索。对于这些研究成果如何为学科核心素养等“热点”落地发挥作用，浙江省提出的转型原则、转型内容、转型具体指标、转型行为表现和转型价值意义等方面取得了一些成果，并做了课例研究。现结合课例（《乒乓球正手斜线平击发球的练习方法：定点区域正手平击发球》《运球组合技术运用方法1：运球+运球突破》；课例视频网址附后），欢迎全国体育教研员、高中体育教师围绕以下问题，结合当地实践进行撰稿。
二、征稿主题
指向核心素养的课堂教学转型
三、撰稿提纲
1.课例中的教学组织方式有哪些亮点，体现了哪些变革？
2.课例中结构化知识是如何呈现的，其落实策略有哪些？
3.课例中教学评价的方法有哪些？在教学中实施还有哪些有效方法？
4.学科核心素养背景下的体育课堂转型思路是什么？如何“落地”在教学中？
四、撰稿要求
1.自选角度，自拟题目，字数2000～4000字。
2.投稿途径：通过《中国学校体育》投稿采编系统投稿，网址：http://zgxt.chinajournal.net.cn。
说明：点击网址进入编辑部主页，左上角封面图下“在线办公系统”版块点击“投稿采编系统”进入投稿系统注册投稿。
3.截稿时间：2021年11月20日24:00，投稿标题请务必注明“课堂教学转型”字样，避免稿件被遗漏。
4.编辑部咨询电话：010-66093705。
五、扫描二维码，了解相关课堂
2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动
