最佳投稿时间：

 第9期： 2019年7月7日―22日；

 第10期： 2019年8月7日―22日；

 第11期： 2019年9月7日―22日；

 第12期： 2019年10月7日―22日；

注：本刊接收专题来稿的同时接收自然来稿。自然来稿应符合相应栏目的要求，专题组稿请参考各期提供的选题提纲。

    在进行体育课堂教学设计时，除了考虑教材、学情、教学重难点等之外，教学内容、教学方法、教学手段、组织形式的选择、场地与器材的设置、运动负荷、练习时间、练习密度的确定、安全隐患的预防等，也都应为达成教学目标而服务。

    体育与健康学科核心素养的提出，对体育课堂教学设计提出了新的要求。为更好地提高教学质量，依据所教授的内容，结合如何进行体育课堂教学设计这一问题进行专题组稿，请结合案例分析阐述。

 第9期： 

1.如何依据体育与健康核心素养选择教学内容，有哪些原则和注意事项？

2.在教学实施中，如何具体落实运动能力、健康行为、体育品德的培养？

 第10期： 

1.如何依据体育与健康核心素养选择教学方法，有哪些原则和注意事项？

2.在教学实施中，如何具体落实运动能力、健康行为、体育品德的培养？

 第11期： 

1.如何依据体育与健康核心素养选择组织形式，有哪些原则和注意事项？

2.在教学实施中，如何具体落实运动能力、健康行为、体育品德的培养？

 第12期： 

1.如何依据体育与健康核心素养选择、设置场地与器材，有哪些原则和注意事项？

2.在教学实施中，如何具体落实运动能力、健康行为、体育品德的培养？