卷首语

2 强化体育课：我们的责任和追求（孟文砚）

特别关注/建党百年之学校体育回顾与展望

6 健康第一：学校体育初心如磐（吴键 袁圣敏）

11 从中国共产党对百年体育的影响看体育教师的历史责任（谭华）

特别关注/建党百年之红色教育渗透体育工作

13 办人民满意的学校（刘小惠）

15 传承革命意志 锤炼强健体格（吴松）

16 红色教育渗透学校体育工作的实施策略（黄培淳）

18 新时期“红色教育”在小学体育工作中的渗透（周根新）

19 “红船精神”融入体育教育教学的学校实践（周建荣）

特别关注/建党百年之学校体育大事记

22 建党百年铸伟业 学校体育创辉煌（申克才 耿嫚嫚）

特别关注/运动能力等级标准与测评

26 从一体化谈运动能力等级及其学段要求（于素梅）

消息报道

29 中国儿童青少年体育健康促进学校成立大会在沪举行（本刊记者）

30 北京市小学体育特级教师“师带徒”示范引领教学改革成果展示在京举行（本刊记者）  

31 践行质量监测 增强学生体质（于霞）

31 让舞龙舞狮在校园中绽放光彩（本刊记者）

教学研究/小学体育与健康优秀课评比成果呈现

32 基于单元视角的“同题异构”的归旨（张勇卫）

34 满足学生内心需求的体育课堂样态（夏锦阳 孙雪梅）

35 教、学、评一体化在小学体育课堂教学中的运用（石冰冰 马梓瑜）

37 “魔术贴”解决前滚翻教学难点的策略（金刚）  

38 规范教学行为 重塑体育课堂（尚文进）

39 目标引领下“黄河、长江”游戏教学的优化策略（王素芳）  

41 提升小学体育课堂教学效果三要素（王竹平）  

43 同课异构：“构”出特色 “异”样发展（王蔚 金玉）

44 构建以“行”为中心的小学体育游戏教学（郭建明  姚建荣）

46 辅助器材在课堂教学中的应用举隅（戴守慧）

48 聚焦“变向”技术 “跑”出实效课堂（陈琪）

49 一物多用 一用到底 充分发挥体育器材价值（汤鹤）

51 二年级《跑：牵手跑》一课的设计思路与呈现（朱鹏）  

52 二年级《前滚翻：直线前滚翻》一课的设计思路与呈现（范德举）  

教学研究/“师带徒”培养成果呈现

54 “研、导、展”一体化：新时代体育特级教师“师带徒”培养模式（张庆新 陈雁飞 周志勇）   

57 让学生在学练赛中享受快乐（刘培宁）

58创设真实情境的排球教学（崔宝春 秦治军）

59 在“生活情境”中学练走跑（张晶）

60 在“学、练、赛”情境中实现自我（赵卫新 张庆新）

61 让学生在“攻防”中体验武术学习乐趣（马全闯）

63 在攻防中感受武术魅力（韩月仓 陈雁飞）

64 “闽南童玩”校本课程的开发与实施（宋超美）

教学实践

66 小学体育“新生第一课”的设计与实施（孙斌）  

68 跳绳在小学“跑、跳、投”教学中的应用（张小伟）  

70 巧用平面标志碟提升小学体育课堂教学效果（戚丹丹）  

71 巧用游戏提高肩肘倒立的实施策略（韩克平 吴琼）

73 小学定向越野运动中越野跑技术的学练方法（杨文婷 吕磊）

74 室内体育课发展学生力量素质的练习方法（赵林楷 修玉庆 赵希强）

幼儿教育

77 幼儿健康体能之爬行类游戏方法（黄金玉 候帅辉 吴键）

78 《贴人》游戏的改编与玩法（刘莹莹）

体质与健康

79 青少年田径运动员蛋白质补充策略（王羽）  

网研集锦

80 提升小学生体能的大课间体育活动设计（李悦）

81 高效大课间体育活动三策略（孙志刚）

82 精准提升学生体能的大课间实施策略（王安 李宁宁）

83 体育课堂教学中落实体能练习的实施策略（读者QQ群）

86 多措并举 提高体能练习实效（张建）

一线话题

87 用运动的方式雕琢孩子的生命样态（肖素华）

89 弘扬中华武术魂 打造多彩大课间（孔宪谊）

91 代课教师管好“我行我素”学生的教育智慧 （颜小琴）

93 让“胖墩儿”爱上运动（黄烈鹏）  

94 我与“特殊学生”的教育故事（梁志斌）