一、研讨情况

    2019年10月30日19:30~21:30,《中国学校体育》杂志《案例研析》栏目总第37期“支撑与平衡类动作单元教学设计的探讨” 话题研讨按时进行。本期话题研讨特邀栏目指导、浙江师范大学孙喜和教授担任嘉宾主持带领全国的一线体育教师研讨本期话题。

    本期案例主要以单个平衡动作和组合平衡动作为学习内容,结合用力知觉(身体怎样运动)、空间知觉(身体移动到哪)、身体知觉(身体各部分以及身体与他人或物体的关系)等动作概念,按照由静到动、由易到难、由简到繁的设计原则,最终以学会平衡动作在运动项目中的实际应用为教学目标。针对所提供的案例,本期研讨主要围绕以下3个方面的问题展开:1.如何理解案例中所给出的平衡,作为教学单元,您认为这样的设计是否合理,为什么?您还有哪些改进建议?举例说明。2.结合案例,谈谈水平一和水平二的2个平衡单元教学计划的设计是否符合相应水平段学生平衡能力的发展,为什么?3.请结合案例,谈谈平衡动作在具体的运动项目中的应用及意义?

    在研讨中栏目主持人浙江陈昌福老师认为:“平衡能力是人类维持身体姿势的能力,是人类做出各种身体动作的基础,是人体依靠其位觉、视觉及本体感觉等多种器官相互协调配合的一项基本能力,对于维持人体正常生活活动、完成基本动作及技能学习至关重要,几乎所有的运动项目中都需要平衡能力”。浙江王金龙老师认为:“对每一名学生而言,发展平衡是非常重要的,它有助于学生顺畅、协调地进行运动,这能够增强学生们运动的信心,当学生能够很容易地进行协调运动时,大脑就能集中精力在其他事情上”。山东蔡延广老师认为:“平衡能力是一切运动能力的基础,没有平衡能力,其他运动可以说是无法完美完成”。从各位参与教师的观点中可以看出,“平衡”在运动学习中的重要性,本期的《案例研析》选择以“平衡”为主题,非常具有必要性;关于本期案例设计是否合理,水平一和水平二单元计划的设计是否符合该水平段学生平衡能力发展这一问题,研讨中各位参与研讨的教师也结合自己的认识,积极地发表了自己的观点,如,湖北徐敏老师认为:“该案例水平一主要是积累多种模式,建立初步动作概念。水平二随着年龄的增长,运动经验的丰富,呈现了各种因素制约下的平衡,是在水平一的基础上进行的更高一层的平衡模式构建。水平三则呈现了自身身体因素制约下的平衡,是在水平二基础上的进一步升华,学生储蓄更多更难的平衡模式。水平四则将前面所学运用到具体的项目中。”浙江史袁波老师认为:“这样的建构为体系学习打下坚实的基础,对学生而言,能够清晰地认识平衡动作的内容组合的逻辑顺序,由浅入深”。海南葛志鑫老师认为:“从系列单元整体构建的思路来看,案例紧紧围绕平衡这一内容,从其影响因素入手,根据各个水平段学生的实际情况,由易到难、由简单到复杂,构建水平一到水平四的内容体系”。结合本次研讨中各位教师的观点来看,本期案例设计合理,思路清晰,单元各水平段之间具有递进性。

    在研讨中孙喜和教授始终由浅入深地设置问题引导大家思考、交流,并为大家解惑,让参与研讨的教师们茅塞顿开,加深了对“平衡”的理解。如,孙喜和教授在研讨中提到的:“平衡无处不在,却不能只教平衡,要把平衡提炼与细化后认真执行”“当平衡属于对抗时,既要维持自我平衡又要破坏对方平衡,属于双向及多向平衡。发展什么,实际上是基于对平衡本身的理解”“保持平衡的教学实际上动作平衡是最简单的教学,上升到战略层面我们的体育才更有希望”,等等,这些观点无不引发大家的深思。

    在本次研讨中各位参与教师发言积极,大多结合自己的实践经验在交流。普遍都能认识到“平衡”的重要性,但对“平衡”的理解和思考较为浅显,大都处在对动作平衡的理解层面。在教学中如何根据各水平段学生的认知能力和身体发展水平设计“平衡”教学单元?目前还缺乏深入的思考和研究。希望本期的案例研讨能够起到抛砖引玉的作用,希望有更多的一线教师在“支撑与平衡”这一主题中呈现更多的研究成果。

 

二、统计

    截止2019年10月30日22:00,共有来自全国25个省市的69名体育教师参与了本期话题研讨活动,共发贴275条。

    本期话题活动参与人数如下:浙江20人,山东7人,江苏6人,安徽6人,甘肃3人,湖北2人,湖南2人,江西2人,黑龙江2人,海南2人、河南2人,辽宁2人,云南、青海、内蒙古、福建、天津、重庆、上海、山西、广西、北京、宁夏、新疆、广东各1人。

    本期话题活动参与名单如下:

    浙江:孙喜和陈昌福、马晓敏、俞培华、史袁波、任贤降、江翼峰、施世想、蒋世杰、姜年军、王金龙、朱云芬、许海涛、李浩林、王莉丽、王丹丹、郑  飞、翟孟杰、陈国栋、庄  益;

    山东:李宁宁、付国超、于周涛、侯  静、宋晓露、蔡延广、李新革;

    江苏:吕存款、姚  尧、马留杰、江  军、金长华、穆玉红;

    安徽:李  莉、詹焰平、夏远群、金文波、季志芳、李  振;

    甘肃:金智宏、王宗社、王旭文;

    湖南:张永利、张正凯;

    江西:王  辉、饶华军;

    黑龙江:吴  勇、吴宏志;

    海南:葛志鑫、严  娟;

    湖北:徐仲书、徐  敏;

    河南:李时丽、史晓东;

    辽宁:邬佳莹、杨春晖;

    云南:赵世贵;

    青海:马长虹;

    内蒙古:常德玉;

    福建:汪  洋;

    天津:唐广训;

    重庆:刘晓云;

    上海:崔  斌;

    山西:秦永乐;

    广西:蔡巧玲;

    北京:霍  凯;

    宁夏:徐少柏;

    新疆:朱顺根;

    广东:任洪章

    (以上文字由江苏省苏州工业园区景城学校 吕存款老师 提供)

 

    注:如您想了解更多研讨内容,详见论坛(网址:http://bbs.jsports.cn/forum.php)“教师专区”“案例研析”版块。如您还未注册,请以“省市姓名”形式注册,如,浙江陈昌福,注册后,即可查看和参与后续话题研讨。

发布日期:2019/11/4