中国学校体育

2011, No.212(06) 41-42

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体育教学设计中的“断层”现象分析

张兵;

摘要(Abstract):

<正>某教师,教学内容——1500米、篮球。1500米跑完后,一部分学生打球时,另一部分男生、绝大部分女生无所事事。教师教了什么?学生又学到了什么?跑的技术教了,还有运动负荷的监控?篮球的技战术教了,还有学

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作者(Authors): 张兵;

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