建构主义学习理论系列文章(九) 塑造建构主义体育教师——兼论体育教师个体专业化发展
刘昕;
摘要(Abstract)：
<正>教师个体专业化发展是近年来教师职业研究中的热点话题,关于体育教师个体专业化发展的研究也由此产生。所谓教师个体专业化发展,包含了教师个体专业思想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展以及专业自我的形成。[1]这四个要素的发展离不开教师的
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 刘昕;
摘要(Abstract)：
<正>教师个体专业化发展是近年来教师职业研究中的热点话题,关于体育教师个体专业化发展的研究也由此产生。所谓教师个体专业化发展,包含了教师个体专业思想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展以及专业自我的形成。[1]这四个要素的发展离不开教师的
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 刘昕;