中国学校体育

2016, No.276(10) 29-30

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提高体育课运动负荷的策略探究

莫豪庆;

摘要(Abstract):

<正>《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016]27号)明确提出"注重运动技能学习,科学安排运动负荷,重视实践练习,让学生熟练掌握一至两项运动技能,逐步形成‘一校一品’、‘一校多品’教学模式"的要求,并通过提升体育课堂教学质量,促进"学生体育锻炼习惯基本养成,运动技能和体质健康水平明显提升,规则意识、合作精神和意志品质显著增强"的目的。因此,要提高体育课的质量,就应该突出

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基金项目(Foundation):

作者(Authors): 莫豪庆;

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