论学校体育的理论地位与实际地位
闻昕;
摘要(Abstract)：
<正> 一提起学校体育,那真是人人都说重要,在理论上具有崇高的地位。它是教育与体育的交叉点和结合部。从教育的角度而言,它是我国教育方针的一个重要组成部分,是对学生实施全面教育不可缺少的内容和手段。从体育的角度而言,它是国民体育的基础,是造就社会体育骨干的基地,是培养优秀运动员的摇篮,是发展我国体育事业的战略重点。然而,在实际工作中,学校体育却又成了“小三门”、“小媳妇”。在人财物极其艰难的条件下,求生存、求发展。其他学科缺乏教学设备,总得想方设法解决,但想要增添一点体育器材,就得往后站:一所学校可以有化学实验室、物理实验室、计算机房,但想要一间体育教室,就比登天还难;学校体育的经费,所占我国教育和体育的经费比例,可怜得简直让人张不开口。俗话
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 闻昕;