由“‘导—析—练’教学方式”研讨所引发的思考
万立江;穆乃国;
摘要(Abstract)：
<正>"以导引析,促析导练",目的是帮助学生实现"由学会到会学"的转变,确立"导为主线,析为灵魂,练为根本"的教学指导思想。本次研讨是对"导、析、练"教学方式的探讨,让教师们从关注"鱼"转移到关注"渔"上来。一、"导-析-练"教学方式中,教师应如何"导"1."导"向,即"导-析-练"教学方式
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 万立江;穆乃国;
摘要(Abstract)：
<正>"以导引析,促析导练",目的是帮助学生实现"由学会到会学"的转变,确立"导为主线,析为灵魂,练为根本"的教学指导思想。本次研讨是对"导、析、练"教学方式的探讨,让教师们从关注"鱼"转移到关注"渔"上来。一、"导-析-练"教学方式中,教师应如何"导"1."导"向,即"导-析-练"教学方式
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 万立江;穆乃国;