韩会军;高俊霞;

• 1:河北省石家庄市新华区西三庄学校

摘要(Abstract)：

<正>《课标》的课程目标主要包括四个学习方面,即运动参与、身体健康、运动技能、心理健康与社会适应^([1])。按照不同的水平段将四个学习方面的目标进行细化和分解后,构成了由水平目标、学年目标、学期目标、单元目标、课时目标组成的完整目标体系。达成不同阶段的学习目标,需要以运动技能学习为载体,实际上,一个运动项目,甚至是其中一项技术动作的学习,如,篮球运动中的传接球技术学习,是难以在一节课的有限时间中完成,有时需要较多的课时来系统

关键词(KeyWords)：

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 韩会军;高俊霞;

参考文献(References)：

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• [3]贾齐.体育课程与教学研究的方法论[M].桂林:广西师范大学出版社,2014.
• [4]Greg Payne,耿培新,梁国力.人类动作发展概论[M],北京,人民教育出版社,2008.9.