邹旭铝;钟恒炳;李志勇;高礼宏;

• 1:浙江省慈溪市教育局教研室
• 2:浙江省慈溪市东一小学
• 3:浙江省慈溪市锦纶初级中学
• 4:浙江省安吉县孝丰高级中学

摘要(Abstract)：

<正>一、进入课堂时,教师的哪些行为表示教师带有不良情绪,是由怎样的不同原因引发,分别应如何应对或控制【浙江·钟恒炳】教师的哪些行为表示教师带有不良情绪?1.愤怒,常由学生扰乱纪律、不听指挥、练习不良以及教师自身事务引起,此时应不急于处理课堂中学生的不良表现,稍作等待,多从学生角度考虑;2.消极,工作中受到不公平对待,或与自身所预想之间的差距。应对策略:1.体察自己的情绪。提醒自己注意:"我现在的情绪是怎样的";2.适当表达自己的情绪;3.以适宜的方式调解情绪。调解情绪的方法很多,可找三五好友

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作者(Authors): 邹旭铝;钟恒炳;李志勇;高礼宏;

参考文献(References)：