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2009, No.186(04) 94

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一堂情境课 一场开心戏

张南南;陈忠;

摘要(Abstract):

<正>一、教师应是好编剧一堂出色的情境课需要教师根据课的教学内容、教学对象的特点、场地器材的具体情况合理设计情境,使课堂教学的起、承、转、合每个环节流畅、自然,从而有效引导学生主动、积极地参与教学。如在武术"五步拳"的

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作者(Authors): 张南南;陈忠;

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