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2016, No.268(02) 45

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巧用Ipad,助力体育课堂教学——观“威海市初中体育教育名家工作室导师指导活动”有感

张烨;

摘要(Abstract):

<正>笔者通过网上视频观看了"威海市初中体育教育名家工作室导师指导活动"的展示课,两位上课教师都借助Ipad进行课堂教学。教师将其充分运用到课的导入、动作技术教学、教学中的评价等环节,并获得不一样的效果。笔者反复观看了两节课,并结合江苏省推行的基础教育"e学习"(数字化学习)中的相关知识,认为使用Ipad,应从以下四个方面考虑,才能充分发挥其功效,提高体育课的教学效果。一、情境导入,激发兴趣

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作者(Authors): 张烨;

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