情境创设在体育课堂教学中的“四宜四忌”
刘斌;
摘要(Abstract)：
<正>教师通过创设一定情境,可有效地为学生创造一个良好的心理和认知环境,从而增强学生自主学习的愿望,激发学生主动参与、合作与探究的热情,营造出生动活泼的教学氛围,有利于课堂教学目标的实现。对此,笔
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 刘斌;
摘要(Abstract)：
<正>教师通过创设一定情境,可有效地为学生创造一个良好的心理和认知环境,从而增强学生自主学习的愿望,激发学生主动参与、合作与探究的热情,营造出生动活泼的教学氛围,有利于课堂教学目标的实现。对此,笔
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基金项目(Foundation):
作者(Authors): 刘斌;