让学生在参与合作中学习——一堂培养学生合作学习习惯的体育课
伯绍状;于洪志;王笑梅;
摘要(Abstract)：
<正>案例:新学年开学不久,就要录制一堂优质课。按照教学进度,课的内容是比较枯燥的耐久跑,教材处理并不占优势。由于是刚接手的班级,对学生情况也不熟悉。因此,摸清学情、进行课的设计、实堂录课,就成为了笔者的现实选择。一、摸清学情,为课的设计找准基点
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 伯绍状;于洪志;王笑梅;
摘要(Abstract)：
<正>案例:新学年开学不久,就要录制一堂优质课。按照教学进度,课的内容是比较枯燥的耐久跑,教材处理并不占优势。由于是刚接手的班级,对学生情况也不熟悉。因此,摸清学情、进行课的设计、实堂录课,就成为了笔者的现实选择。一、摸清学情,为课的设计找准基点
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 伯绍状;于洪志;王笑梅;