巧设场景 协作求知——《七年级障碍跑》一课的设计思路与反思
胡军政;
摘要(Abstract)：
<正>一、设计理念上海市学校体育课程改革提出——小学兴趣化、中学多样化、高中专项化的指导思想。上海市各区县中小学通过不断摸索——实践——推广,已经取得阶段性的成果。在初中阶段,学校体育项目设置多样化背景下,本课尝试采用教学方法多样化,实施形式多样化的手段来达成教学目标。把障碍跑主题教学融入生活元素,通过课堂模拟,学以致用。其"巧设场景,协作求知"的教学思路就是课堂联系生活的桥梁。
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 胡军政;