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作者:张兴百
小学低年级体育课要“保鲜”
张兴百;
2006年12期
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小学体育教学内容开发的三个误区
张兴百;
2007年04期 No.162
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关于“学生体育学习的评定”问题来稿主要观点摘登
杨强;王明亮;武立国;李凤芝;张兴百;王烈廷;尚文进;韩会军;赵建国;
2007年08期 No.166
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小学体育教学中构成兴趣的有效要素
张兴百;
2007年11期 No.169
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小学体育教学中学生心理体验的价值引领
张兴百;
2008年03期 No.173
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演示资源在小学体育教学中的运用
张兴百;
2008年12期 No.182
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巧妙利用 调动参与
张兴百;
2013年06期 No.236
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体育名师引领一线教师成长 草根论坛展示区域教研风采——江苏省连云港市吕恒莱名师工作室成功主持《中国学校体育》杂志第53期草根论坛
魏玉柱;张兴百;
2013年07期 No.237
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展现比赛魅力,重塑比赛视角
张兴百;
2013年08期 No.238
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课堂教学中在时间利用上要“去假求真”
张兴百;
2017年05期 No.283
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小学体育教学中技术学练要去“假”求“真”
张兴百;
2018年06期 No.296
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项目技术特征视角下小学体育学练环境创设的思考和实践
张兴百;
2020年07期 v.39;No.321
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小组视角下学生学练活动开展路径
张兴百;
2022年09期 v.41;No.347
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