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作者:王明亮
巧用大球练田径
王明亮,陈志山
2005年04期
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对闲置体育器材合理运用的探讨
王明亮;
2006年03期
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接住孩子们抛出的“石头”
王明亮;
2006年06期
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老器材新玩法:“飞毽”游戏
王明亮;
2007年01期 No.159
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关于“学生主体地位问题”来稿主要观点摘登
任来富;于小峰;王朝杰;赵军;韩会军;戴柳英;王明亮;邹小更;姜林;郑华伟;
2007年03期 No.161
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关于“学生体育学习的评定”问题来稿主要观点摘登
杨强;王明亮;武立国;李凤芝;张兴百;王烈廷;尚文进;韩会军;赵建国;
2007年08期 No.166
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论掷远和投准的关系
王明亮;
2007年08期 No.166
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反常态运动刍议
王明亮;
2007年10期 No.168
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台阶实验测试时应关注的安全细节
王明亮;
2008年01期 No.171
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抛掷动作的技术分析与运用
王明亮;
2008年03期 No.173
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塑料圈团队玩法三则
王明亮;
2008年06期 No.176
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石灰线的画法要领
王明亮;
2008年09期
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利用凳子进行教学的安全防范
王明亮;
2008年11期 No.181
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我的第一个课题感受
王明亮;
2008年12期 No.182
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“风车”真能转得快吗?——与于文忠老师商榷
王明亮;
2009年01期 No.183
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单壁球
王明亮;
2009年12期 No.194
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“徒弟”的课堂教学中存在的问题及启示
王明亮;
2010年02期 No.196
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冬季体育课堂注意事项
王明亮;
2010年03期 No.197
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校运动会裁判编排技巧
王明亮;
2010年04期 No.198
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立定跳远垫步起跳的原因及纠正方法
王明亮;
2010年06期 No.200
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“放量心理法”在课余训练中的试验研究
王明亮;
2010年07期 No.201
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撰写话题总结“四步曲”
王明亮;张海红;
2010年08期 No.202
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心理因素对铅球成绩的影响及其对策
王明亮;
2010年09期 No.203
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体育公开课的类型剖析
王明亮;
2010年09期 No.203
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小学女排正面下手发球错误技术分析及对策研究
王明亮;
2011年01期 No.207
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体育网络教研的探索研究
王明亮;
2011年02期 No.208
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如何应对学生在短跑距离终点时的减速问题
王明亮;徐军;
2011年03期 No.209
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美国体育课观后感
王明亮;
2011年12期 No.218
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对全国首届体育教师技能大赛项目设置的思考
王明亮;
2012年01期 No.219
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对高校体育教育专业加强与中小学联系的建议
王明亮;
2012年04期 No.222
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多班同步上课时场地资源的合作利用研究
王明亮;
2012年06期 No.224
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对浙江五城区(县)联合体育教研活动的三问
王明亮;
2012年07期 No.225
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对“变换队形,巧用骨干,提高武术课堂的教学质量”一文的磋商
王明亮;张海红;
2012年08期 No.226
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因势利导,趣味课堂
王明亮;
2012年12期 No.230
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“打地鼠”
王明亮;
2013年03期 No.233
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体育科研培训应注意的六点
王明亮;王卫平;
2013年05期 No.235
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折返跑与往返跑的区别
王明亮;
2013年08期 No.238
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教学反思撰写习惯养成的四个阶段
王明亮;
2014年05期 No.247
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教其不会,从会处下手教——以浙江省小学体育区域联盟第五届教研活动为例
王明亮;张朝辉;
2014年08期 No.250
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简单教材怎么教——观2015年浙江省小学体育单元教学观摩研讨活动有感
王明亮;
2015年10期 No.264
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推陈出新 创新发展——以水平二(四年级下)“跑”单元教学为例的“二度上课”教研活动探索
张朝辉;王明亮;
2015年10期 No.264
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脚内侧传球游戏式量化评价的探索
王明亮;
2016年06期 No.272
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例析借助教学反思提高体育教师写作能力的实施策略
王明亮;
2016年07期 No.273
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例析单元构建中“技术、体能、运用”的课时分配
王明亮;张朝辉;钟攀;
2016年08期 No.274
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“五方法”助推年轻体育教师快速成长
王明亮;王敏杰;
2017年01期 No.279
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对“教材三个一”中“单一的身体练习”的再思考
王明亮;
2017年08期 No.286
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“借班上课”课前接触学生五策略
王明亮;
2018年03期 No.293
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小学“三人篮球”比赛胜负判定的“变通”
王明亮;
2018年05期 No.295
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“方法是内容”的课堂实践解析
王明亮;
2019年01期 No.303
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提高备赛能力 助推专业发展
王明亮;
2019年02期 No.304
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阳光下的“感冒”——做一名睿智的体育教师
王明亮;
2019年09期 No.311
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体育课堂运动强度和练习密度的提升方式
王明亮;
2020年03期 v.39;No.317
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一专带多能 全方位发展
王明亮;张朝辉;
2020年10期 v.39;No.324
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指向“学生为中心”的组合练习实施策略
王明亮;
2021年02期 v.40;No.328
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