• 董守義

    谢凌宇;

    <正> 董守义先生,我国著名的体育社会活动家和体育教育家。一八九五年出生于河北省蠡县一个农民家庭。一九一○年,十六岁时进入北京附近的通州协和书院学习。董守义自幼酷爱体育运动,尤以篮球为最,各项成绩优异。一九一六年毕业后在天津青年会任干事,专事体育活动。一九二三年,被青年会保送去美国斯普林非尔德学院(春田学院)体育系留学。一九二五年回国后,担任天津青年会体育部主任,并在南开大学任教,在他的指导下,出现了当时闻名全国的‘南开五虎”篮球队。一九三○年任北平师范大学体育系教授。一

    1986年05期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 当代大学生要有健全的体魄——在中华人民共和国第二届大学生运动会开幕式上的讲话

    李鹏;

    <正> 同学们、同志们: 全国第二届大学生运动会,今天在大连市隆重开幕。这次运动会,是对高等学校体育工作和大学生体育运动水平的一次检阅。大学生运动会的召开,不仅是教育界的一件大事,也是体育界的一件大事。我代表党中央、国务院,对这次体育盛会,表示热烈的祝贺。搞好学校的体育,对于培养四化建设需要的合格人才,具有非常重要的意义。今天的大学生,将成为今后各行各业的骨干,党和政府以及全国人民希望他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人,这就需要创造各种条件,使他们在德、智、

    1986年05期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 412K]
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  • 加强中小学的体育教育 为提高全民族的健康水平打好基础——在中华人民共和国第三届中学生运动会开幕式上的讲话

    何东昌;

    <正> 同学们,同志们: 全国第三届中学生运动会,今天在我国的钢都鞍山隆重开幕了。这次运动会,是对中等学校的体育工作和体育运动水平的一次检阅。我们希望通过这次运动会进一步端正中等学校办学的指导思想,引导青少年学生沿着德、智、体、美全面发展的方向健康成长,提高中等学校的体育运动水平。这是一件意义重大的事情。我代表国家教委、国家体委、共青团中央,对这次体育盛会,表示热烈的祝贺。国务院副总理李鹏同志在不久前举行的全国大学生运动会开幕式上,对学校体育工作作了重要讲话,讲话的精神对于中小学的体育工

    1986年05期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 343K]
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  • 体育教师的光荣职责

    邹时炎;

    <正> 一年一度的教师节来到了,举国上下都在欢庆。值此之际,我谨向光荣的人民体育教师致以节日敬礼! 体育教师是教师大军的组成部分,肩负着对学校的学生进行体育教育的光荣职责。这是贯彻党的教育方针,培养学生德、智、体、美全面发展的需要,是学校教育的一项重要任务。广大体育教师忠于职守,在平凡的岗位上默默耕耘,为发展教育事业,为培养新的一代作出了贡献。这种呕心沥血的精神是值得赞扬的。为适应我国对内搞活、对外开放的需要,为使我国在本世纪末经济上翻两番,并在下世纪赶上世界上发达国家的水平,我们必须造就数以亿计的各种新型人才。这些新型人才,应当有理想、有道德、有文化、有纪律。应具有健康的体魄,才能有充沛的精力去承担建设四化、

    1986年05期 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K]
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  • 教师节寄语

    何振梁;

    <正> 自确定九月十日为教师节以来,全国教师有了自己的节日。这是十分令人欢欣鼓舞的事情。在欢庆今年教师节之际,我谨向全国的教师致以最热烈的节日祝贺,并借此机会,和老师们特别是体育老师们讲几句话。第一,我国是文明礼仪之邦,古人曾说:“国将兴,必贵师而重傅。”把国家的兴盛和尊师联系得这么紧密是很有道理的。人们在与自然的搏斗中认识到:社会的发展需要有科学文化知识,而教师正是文明、知识的传播者。我们的党和政府十分重视教育工作。建国以后,我国的教育事业得到了空前的发展。十年内乱,虽然曾使我国的教育事业遭到了灾难性

    1986年05期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]
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  • 定州市中、小学体育教师队伍状况的调查报告

    <正> 我们中央机关讲师团赴河北省定州市分队体育组,从去年九月开始,对定州市中、小学体育教师队伍的状况做了较为系统的调查。我们欣喜地看到,近年来,定州市体育教师队伍的建设,迈出了可喜的步子,但还有如下问题: 一、体育教师的数量不足定州市有36123名中学生,646个教学班(平均每班学生56名,最多达80名,最少50名左右),82名体育教师,平均每个教师负责8个班。根据《中小学体育工作暂行规定》试行草案要求,如果以6个班配备一名体育教师计算,定州市还缺26名中学体育教师,约占总需数量的24.1%。定州市共有122767名小学生,3113个教学班(平均每班40名学生),体育教师仅有163人(其中还有20%的兼职体育教师),平均每个教师负责19个班。根据《暂

    1986年05期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
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  • 姑娘,找寻事业——记江苏省海门县悦来乡中心小学体育代课教师施慧娟

    陈启祥;沈庆华;

    <正> 一本来,生活已将她推向一条不错的道路。虽然仅是个国营企业的合同工,但每月90多元的收人,也真够同村的姐妹和小伙子们馋涎欲滴的了。但姑娘有自己的心事。她忘不了她的排球。一九七九年,十四岁的她,被挑选为县业余体校的排球队员,在较短的时间内,她就掌握了比较全面的技术,多次参加市、省,乃至全国的中学生比赛。一九八二年,又被选进省中学生排球队,参加全国中学生排球赛,荣获第二名。当理想的翅膀正要腾飞的时候,她,高中毕业了,但却没有升上大学,回了家——农村的家。人生最大的痛苦,大概莫过于在理想和现实之间,有着一条难以逾越的鸿沟。

    1986年05期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K]
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  • 课堂教学目标刍议

    韩福德;刘尊武;

    <正> 管理者的责任之一,就在于正确地确定目标和科学地组织实施目标。体育教学目标是多层次的,诸如学段教学目标、学年教学目标、学期教学目标、单元教学目标以及课堂教学目标等。就管理而言,课堂教学目标的管理是教学目标管理的最低层次,管理的实施从这里起步,因此课堂教学目标的管理是至关重要的。几十年来,我国体育课课堂教学一直延用着课的“目的任务”的传统提法。实践证明,这种课的“目的任务”的传统提法是存在弊端的。我们认为,在教学改革中,传统的教学经验要继承发扬,其弊端也要逐步克服。本文就课堂教学目标提出一些粗浅的看法。为明确“课堂教学目标”这一概念,我们

    1986年05期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
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  • 青年教师要善于控制自己的情绪

    彭建军;

    <正> 青年教师初执教鞭,情绪激荡,珍视自我,对来自学生方面的反应极为敏感。情绪起伏易受外界刺激的影响。在教学中能否及时自我调整,控制情绪,对于创造和谐的课堂气氛,提高教学效果,进而密切师生关系,都是非常重要的。我们知道,体育教学是师生的双边活动,即使教师满腹才学,浑身本领,若一旦引起师生感情上的对立,学生不愿跟你上课,就根本无法达到预期的目的。更何况,这种对立的消除又颇费力气。在中小学中,这种情况是相当多见的。因此,青年教师要树立自己的威信,提高教学效果,不可不学会控制自己的情绪。从心理学的角度看,情绪是可以相互感染的,教师的内心活动,各种情感,常常会通过自身的表情、语言、动作而显露于外。学生通过视觉听觉分析器和以往的情感体验产生联想,受到感染。教师临课精神状态好,就有助于形成良好的课堂气氛,进而促进师生的感情交流,课就容易上得活泼生动,学生就会围

    1986年05期 15+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
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  • 上好中学女生体育课的五要点

    邓树勋;

    <正> 在中学生中,女生人数约占一半,如何根据女生生理心理特点上好体育课,是很值得重视和研究的问题。女孩子在10~12岁开始进入青春期,无论从形态、机能、性器官、第二性征等方面都发生一系列变化。随着生理上性别差异的渐趋明显,心理上也出现一系列变化。因此,在上中学女生体育课时,应注意如下五要点。一、重视女生肌肉力量的练习女生肌肉占身体的比重及肌肉力量均较同年龄男生差。据美国学者的研究,女子前臂屈肌及伸肌群的力量仅及男子的55%。由于女生肌肉力量较弱,因而在进行支撑悬垂等动作练习中,容易脱手受伤,在需要紧张用力的投掷

    1986年05期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
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  • 课后笔记的内容

    张祺;

    <正> 教师每上完一节课后,把经验与教训,迅速、及时、扼要地记录下来,就是课后笔记。课后笔记与备课笔记具有同等重要的意义。它对备课笔记可以起到检查评定和补充修正的作用,同时也是积累教学经验和提高业务水平的一种好形式。实践证明,不论新教师或老教师,只要能持之以恒地认真作好课后笔记,都能使自己的业务水平,在“实践-认识-再实践-再认识”的过程中不断地得到提高。课后笔记应包括哪些主要内容呢? 1.教学是否完成了预期的任务和要求。完成了,证明备课时安排的教法、顺序、手段有效,针对性强。如未完成或部分完成,就应分

    1986年05期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 中小学生心理特点与运动伤害的关系

    孙逊;

    <正> 一般认为,体育运动伤害是由环境和人为因素所造成的,如果能改善环境条件和采取安全措施,绝大多数运动伤害可以避免。而本文主要想探讨一下中小学生的心理特点与运动伤害的原因和预防之关系。最近,笔者通过学校门诊登记统计和对学生的调查,发现体育运动伤害(主要指体育课和校内的体育活动)以球类、滑冰、体操等为多。初中组发生率较高中组多。常见的急性运动伤害有擦伤、撕裂伤、拉伤、扭伤、挫伤、关节脱位、骨折、脑震荡等。另外,运动性腹泻、运动中暑、直立性休克、运动性肌肉痉挛(抽筋)等亦为常见。外伤部位多少依次为手臂、头部和下肢。国内外对此均有报导。

    1986年05期 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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  • 小洪拳及其教法(四)

    王振华;

    <正> 二十七、挑掌勾手马步冲拳(三式连环) ①左脚向左侧落步,左腿伸直平铺成仆步,右腿屈膝全蹲,上体随即右转并向右脚处探倾。同时,右掌从左腋下面向右脚处直臂伸出,掌指朝前,拇指一侧朝上;左臂内旋左掌变勾,勾尖朝下。眼看右掌(图65)。②紧接上动,左脚跟外拧,左腿伸直,重心前移,右腿屈膝成弓步。同时,右掌从下向前向上直臂伸出做挑掌,掌心朝左,拇指一侧朝上;左勾变掌下落,左臂伸直,与右臂成一条斜线,掌心朝左,拇指一侧朝上。眼看右掌(图66)。③上动不停,右脚掌外旋,左脚蹬离地面经右腿向前迈出一步,上体随即右转,两腿屈膝半蹲成马步。同时,右掌随身体转动向后向下弧形绕行,至腰间变掌成抱拳,拳心朝上;

    1986年05期 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K]
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  • 头部位置改变对运动的影响

    田时佳;

    <正> 头部位置的改变对运动的影响,早在五十年前就有人研究了。头部位置的改变可反射性地引起四肢肌肉张力的变化,生理学称之为状态反射。七十年代以来,生理学家们对状态反射进行了较深入的研究后发现: 1.头部前倾:引起上下肢屈肌及腹肌的紧张性相对加强。 2.头部后仰:引起上下肢及背部伸肌的紧张性加强。 3.头部侧倾或扭转:引起同侧上下肢伸肌的紧张性加强,异侧上下肢伸肌的紧张性减弱。一般情况下状态反射并不十分明显,但在体育教学中,利用状态反射的原理则有利于动

    1986年05期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 音乐进课堂要有选择

    冒剑秋;

    <正> 在体育教学中恰当地运用音乐,能够提高教学效果。音乐进课堂要正常发挥其功用,必须要有选择。一、对课的类型的选择室外体育课,一般可分为新授课、复习课、综合课、考核课等类型,其中复习课运用音乐的机会比较多。复习课以巩固和提高已学的技术动作为主,在课上合理地运用音乐,能够激发学生的练习兴趣,延缓疲劳的产生,有助于加速动作技能的形成。相对地说,新授课和综合课的新授教材就不宜采用音乐。因为学生最初掌握动作时,神经过程处于泛化阶段,主要借助于视觉表象来控制和调节自己的肌肉运动。这个阶段播放音乐,由于听觉中枢的高度兴奋,反而容易引起视觉中枢和运

    1986年05期 25+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 介绍背越式跳高的一种专门性练习

    张艺宏;

    <正> 在背越式跳高的教学和训练实践中,笔者发现正面助跑双脚起跳背越过竿练习(以下简称“正双”)对学习和改进背越式跳高技术有特殊的作用。为此,笔者在背越式跳高教学课(体育系一年级田径普修课)后对54名男生的练习情况进行了统计研究。一、效果跳高成绩在一定程度上由学生的身高、专项素质和技术决定。为了反映技术掌握的水平,即技术对身高和素质的利用率,笔者建立了两个公式:Ⅰ=E/(C-B)+A×100%和Ⅱ=F/(D-B)+A×100%。式中A为直立重心高,B为直立手摸高,C为助跑双脚起跳摸高,D为助跑单脚起跳摸高,E为“正双”

    1986年05期 26-27+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K]
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  • “滚雪球”

    董树元;

    <正> 游戏目的:培养学生集体配合及奔跑能力。游戏准备:画两条10-15米的平行线,一条作起点,另一条为终点。起、终点均放上障碍物作为折转标志。游戏方法:把学生分成人数相等的几个队,每队按运动能力强在先、运动能力弱在后依次纵队排列在起点线上(每队人不宜过多)。发令后,各队排头向障碍物迅速跑去,绕过障碍物跑回起点,与排二两人手拉手再迅速跑向终点,绕过障碍物跑回起点,然后变成三个人手拉手向前跑去,以此类推,直到整个队伍都手拉手跑完为止,最先全部到达起点的队为胜队(见图示)。游戏规则: 1.返回起点的人(队)必须绕过终、起点障碍物手拉手向前跑。

    1986年05期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 田径运动场地简便丈量测画法

    景松林;

    <正> 近几年来,我在教学实践中研究探讨了“弯道梯形线分道差余弦丈量法、弧形线分道差余弦点量法”;“直道梯形线分道差弦量法、弧形线分道差弦量点量法”;“铅球、链球、铁饼投掷区短弦测画法”和“标枪投掷区短弦测画法”。经多次省、地(市)运动会使用,效果良好,较目前常用方法省时省力。山西省高校体育教育学会鉴定该丈量测画法:“简便易行、丈量快速、节省人力、测画准确。建议在全国推广应用。”现将丈量测画法介绍如下,供读者参考(下列各图表中的数字单位均为米)。一、弯道梯形线分道差余弦丈量法和弧形线分道差余弦点量法 1.原理:分道差余弦丈量法和分道差余弦点量法,都是根据分道差所对的角度与两个

    1986年05期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 浅谈学校体育的科研方法

    王伯英;

    <正> 长期以来,中小学体育教师工作繁忙,时间紧,任务重,很少搞科研。有些老教师终身从事学体育工作,具有丰富的实践经验,但也缺乏整理研究。随着我国教育和体育事业的发展,学校体育科研越来越受到了社会的重视。广大中小学体育教师都具有极大的科研积极性,但又苦于缺乏必要的知识,不了解从事科研的一般程序与常用方法。本文仅从选题、常用方法、撰写研究报告三方面作些简单介绍。供刚刚从事科研室工作的中小学体育教师参考。一、选题爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决了一个问题,也许

    1986年05期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K]
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  • 学校体育指导原则初探

    韩启;

    <正> 学校体育的实施是通过体育教学、早锻炼、课间锻炼、课外体育活动、达标活动、运动队与代表队训练及体育竞赛等多种形式来进行的。无论采用哪一种形式来组织学生活动,都不同程度地包含着体育培育、教养和身体发展的因素,这些因素是相互交叉、相互渗透和相互影响的。日本学者川村英男曾指出:“体育的实践(人们实际进行的运动),必须要遵循一定的原则,合理地进行,否则,将与动作活动没有什么区别了。”为了有效地组织指导学校体育各项工作的开展,以利于达到预期的目的,必须研究制定学校体育的原则。根据学校体育的本质及其规律,学校体育的原则可以分为根本的指导性原则和具体的实

    1986年05期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K]
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  • 试谈中小学体育“第二课堂”的开发问题

    张万和;

    <正> “第二课堂”(又称“第二渠道”),“系指课程教学以外的有目的、有组织的开发学生智能和体力的课外和校外活动”①。它的活动内容和组织形式与课程教学有一定的区别。课程教学是基础学科向纵向发展的渠道,“第二课堂”则是沟通各学科知识的横向渠道。它可充分调动学生的积极性和主动性,发挥创造才能,获得课堂以外的新知识、新技能,并能发展学生的智力。它是随着当前科学技术的迅猛发展,为了满足现代社会对人才的需求而进行的课程开发的结果。当前,各门学科的“第二课堂”正在中小学广泛开展,初步收到了良好的效果。作为教育组成部分之一的体育,建立

    1986年05期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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  • 改革中学体育竞赛的尝试

    陈正培;

    <正> 组织全地区性的中学生运动会,以往比较普遍的作法都是将运动员集中到地区所在地来进行比赛。这虽不无好处,但搞好中学体育竞赛的道路决不是仅此一条。本着改革的精神,我们于一九八四、八五年连续两次进行了全区重点中学田径竞赛改革的试验,收到了一定的成效。我们试验的方法,是将全区七所省、地属重点中学初、高中的110名男女运动员,按学校规模和条件分组,分散到各中学去轮流举行。竞赛办法,也作了如下的改革:即把所有项目按速度跑、耐力跑、跳跃和投掷四类,要求每个运动员必须在四类

    1986年05期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
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  • 介绍一种开展“达标”活动的方法

    傅显镰;罗治选;

    <正> 近年来我县一些学校,开展了以达标运动会贯穿全期课外体育活动的尝试,收到了明显的效果:学校以达标为中心的群众体育活动真正开展起来了,达标率稳步上升;学生每周二至三节课外体育活动真正得到了落实;纠正了过去把体育课上成达标课、测验课的倾向,调动了教与学的积极性,提高了教学质量,使学生逐步养成了自觉锻炼身体的良好习惯。具体作法: 一、由学校体育卫生领导小组领导开展全校达标活动,负责制定竞赛计划,安排时间、项目、场地、器材等。二、分年级成立达标领导小组,任课体育教师任组长,由学生会干部、各班班主任、体育委员组成。负责该年级的达标运动会。三、达标运动会在一个学年度进行。每学期划分六个比赛阶段,每三周为一段。将《锻

    1986年05期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 我班的体育生活

    任勇;

    <正> 一个班如若体育活动开展得好,那将会使整个班集体充满生活的情趣,显示出班集体的勃勃生机。我这个当班主任的,每当想起班里的体育生活,就兴奋不已,心中充满着自豪……“七星女排”斗志高初一时,我班有七名女生喜欢打排球,无奈学校每周出借排球只有两次,不能满足她们的要求,她们便自己掏钱买了一个,成立了小排球队,取名为“七星队”。组队不久,她们克服了各种困难,坚持定期训练,我便成了她们的业余教练,不少体育老师也热心地对她们进行指导。经过一段时间的训练,“七星队”技术进步很快,但在和本班男生进行比赛时,却以1比2失利。

    1986年05期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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  • 省工省时的“达标”测验法

    胡中久;

    <正> 达标测验是项费工费时的工作,弄不好容易影响学校的其他工作。经过摸索,我们总结出“一小时达标运动会”的简便办法,效果还不错。具体方法是: 1.固定号码。每班男女生分别从一号开始编号。记住就行,比赛时不必佩带。但体育老师要将学生姓名与号码同时入册,便于登记成绩。 2.固定短距离跑的各班跑道道次(男女同一道)。田赛器材、场地另定。 3.各组比赛顺序和各班学生的编号相照应。如,女生一组,就是若干个班的一号女生,女生三组就是若干个班的三号女生。各班人数不等,多出的单独编组。

    1986年05期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 布包练习的若干方法

    于恒顺;蔡福全;

    <正> 1.顶包: 把布包向头上垂直轻抛约一米左右高,待布包下落至头部位置时,用前额的正面或侧面把布包顶起(图1)。也可以两人进行,一个人抛,另一个人顶,还可以跳起凌空顶。要点:与足球头球技术要点基本相同。 2.绕包: 两腿弯曲开立,上体前屈,一手握布包,两手绕两腿成8字倒递,速度由慢至快(图2)。另外还有单腿支撑等绕法。要点:两手绕两腿倒递时,上体和腰部要随之协调扭转配合。 3.抛包: 练习1: 两腿自然站立,两手各握一个布包,右手向体前上方高抛布包(图3-1)约4米,

    1986年05期 41+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 中小学运动训练的意义与内容

    田麦久;

    为了适应学校业余体育训练蓬勃发展的需要,本刊应广大读者的要求,特邀北京体育学院运动训练学博士田麦久向广大读者介绍有关中小学运动训练的基本知识,全部内容将分四期连续登载。

    1986年05期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K]
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  • 北京市举办汉语拼音扑克比赛

    高红;

    <正> 由北京市体委、北京市语言文字工作委员会、北京市高教局、北京市文字改革研究会、北京市残疾人协会、北京儿童玩具协会、北京广播电台、北京电视台、北京青年报社、学校体育杂志社、北京市少年宫等单位联合主办的汉语拼音扑克比赛,于8月15日至16日在北京市少年宫举行。参加比赛的有解放军、工人、农民、学生共107个队。比赛分三级12个组进行,初级赛以号码为主,不拼英语单词和汉语音节;中级赛念汉语拼音节;高级赛按英语发音,拼英语单词。比赛结果:房山、海淀和丰台获区县团体前三名。

    1986年05期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 希望之星腾飞的体育盛会——全国第二届大学生运动会、第三届中学生运动会观感

    刘欣;徐永春;

    <正> 全国第二届大学生运动会和第三届中学生运动会,分别于八月三日至九日、八月十一日至十五日在辽宁省的大连市与鞍山市举行。运动会进行了田径和篮球两个项目的比赛。在大中学生运动会期间,我们通过采访田径总裁判、篮球裁判长、运动员和有关专家,以及所见所闻,感到运动会体现了“文明、学习、团结、奋进”的精神,是一次“奋进、腾飞”“希望之星”闪烁的盛会。本次赛会是对我国大中学校体育工作和体育运动水平的一次大检阅,并有如下特点: 比赛规模空前参加本届大学生运动会的运动员共2228人,其中田径分成甲组(普通高

    1986年05期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K]
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  • 中小学运动队要加强田径基础训练

    李经;

    <正> 在去年体育系科的高考体育加试中,我们对来自山西全省312所学校的563名考生的身体素质进行了全面的分析。这些考生包括:41名省级优秀运动员,228名地、市级优秀运动员,294名学校运动队的佼佼者,可以说聚集了我省中学生的部分精华(另一部分考生因文化课成绩较低未能参加加试)。本文意在通过这一侧面了解目前中学生运动队的身体素质概况,以求为中小学的训练工作提供一点信息。一、基础素质差,速度灵敏更差从表一可以看到,男女四项素质的平均

    1986年05期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 运动生理学·第二篇·第三讲 女子的生理特点与运动

    佟启良;

    <正> 女子的形态和机能有很多特点,青春发育后,这些特点更为明显,因此参加运动时应当照顾这些特点。一、女性青春发育在青春发育前,男女孩的性别差异不明显,参加运动时无需考虑过多。青春期一般定为10-20岁。女孩进入青春发育期比男孩大约早二年。女孩的月经初潮标志着青春期的开始。在青春发育期内,形态、机能、心理和行为方面都发生一系列的突变。9-10岁以前,在身高、体重、胸围等发育指标方面,女孩低于同年龄的男孩,9-10岁以后女孩的各项指标超过了同年龄的男孩,即女孩的突增期比男孩早二年。14-16岁以后,男孩各项发育指标赶上并超过了女孩。但男女青春期机能的发育曲线不出现上述交叉现象。例如,男孩的肺活

    1986年05期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K]
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  • 足球裁判·第五讲 裁判员、巡边员的操作与配合及替补巡边员的职责

    曹镜鉴;

    <正> 在执行裁判工作中,裁判员与巡边员的跑动、选位是很重要的,既要能看清运动员的动作,又不影响运动员的活动,还要保持与巡边员的密切配合。如何做到上述要求? 一、裁判员跑动、选位的原则 (一)裁判员的位置保持在球的左侧后方,面向巡边员,观察巡边员的行动,密切与巡边员的配合。 (二)距球一般在10~15米左右。 (三)选择最好的观察角度,不要让队员挡住自己的观察视线。 (四)快速通过中场,紧紧抓住两个罚球区的判罚。但在裁判实践中我们也经常看到,当运动员在快速反击时,裁判员往往在球的右侧方向。裁判员只要能与巡边员保持密切的联系,

    1986年05期 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K]
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  • 南朝鲜学校体育概况

    林革友;

    <正> 一、学校体育的基本方向学校体育是以政府制定公布的体育教材为基础,重视运动技能的形成,培养学生具有为社会做贡献的品德和生活能力的教育活动。其主要内容如下: 1.为了使学生在身体、精神、社会活动等方面全面发展,重点放在全体学生的教育上。 2.为开展创造性的、多种多样的、自觉从事的体育活动创造条件。 3.提倡开展能终身进行的体育活动。 4.体育科学理论应用于实践。 5.使体育成为课余活动的一部分,密切人与人的关系。 6.积极提高重点项目的基本技术和基本素质。 7.加强健美修养。 8.教育内容符合实际。 9.鼓励自觉参加体育活动,使体育生活化。各级学校通过各种体育活动,必须达到如

    1986年05期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K]
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  • 日本学校体育的一种动向

    臧宏锋;

    <正> 日本的学校体育包括体育课、课间活动、运动队训练、体育节活动及一些身体娱乐活动。从日本学校体育的目的和任务来看,他们不仅仅是为了增强学生的体质,不少学者都十分强调要培养学生对体育的兴趣,从而养成终身锻炼的习惯。因此,他们特别重视发展学生的兴趣、个性、意志等心理品质和提高学生的身体适应能力。在体育课上,他们特别强调学生的主体作用,并且尽量使课的内容具用趣味性。例如,体操与现代音乐的组合,专为女学生开设的“表现”课,不仅有现代舞蹈的内容,还包括日本传统舞蹈的内容;不仅能提高学生身体形态的发育水平,也能培养学生感受美、鉴赏美、表现美

    1986年05期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 苏联学校体育改革的动向

    刘先;

    <正> 苏共中央全会暨苏联最高苏维埃于1984年4月通过了《普通学校和职业学校改革的基本方针》。在这以后一个月里,苏共中央和苏联部长会议又先后通过了《关于进一步完善青年的普通中等教育和改进普通学校工作条件》、《关于完善普通教育和职业技术教育系统师资的培训工作,提高其业务水平并改善其劳动和生活条件的措施》等若干决定。在教育进行全面改革的形势下,苏联学校体育所面临的任务是什么?它在改革中出现的发展动向是什么?本文根据苏联教育部体育司司长B.Л.鲍格斯洛夫斯基的文章以及其它材料,向广大读者作一简要介绍,以供参考。

    1986年05期 59-60+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K]
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  • 上好课要具备哪些条件

    陆慧媛;

    <正> 作为体育教师谁都愿意上好体育课。从主观上讲,他们有时觉得课上得好,有时又为没上好课而深感内疚。一般来说,越是热衷于研穷的教师,后一种感觉就越多。这里所讲的好课,并非取决于教师的主观判断,而是要研究上课例,具备哪些客观条件才能取得好的效果。当然,具备了条件并不等于就能成为好课。课的好坏,在很大程度上取决于教师掌握学生情况的多少及教师的指导能力。那么,上好课需要具备哪些条件呢? 1.授课计划要具体为了上好课,事先要具体地制定授课计划。这里所说的授课计划是指根据年度计划而制定的各单元的详细计划。通过年度计划虽然

    1986年05期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
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  • 信息台

    <正> 成都市教育局、体委奖励积极修建体育场地的学校最近,四川省成都市教育局、体委向全市各中、小学发出通知,要求各级学校加强学校体育场地建设。同时,奖励积极修建体育场地的学校,办法如下。一、学校新建或扩建400米环形跑道田径场,将由市教育局、体委各奖励一千元。二、学校新建或扩建200米环形跑道田径场,或新建25×10米以上游泳池,将由市教育局、体委各奖励五百元。新建25×10米以下游泳池,由市教育局、体委各奖励二百五十元。通知指出,新建场地完工后,要由市教局、体委组织验收,合格者将得到一次性奖励。此办法从今年起开始执行。

    1986年05期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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