• 改革勿忘打基础

    闻昕;

    <正> 中小学体育具有显著的基础性特征。因为,中小学教育属于基础教育,作为中小学教育的重要组成部分的中小学体育,在深化改革中必须坚决克服那种揠苗助长、急功近利、随波逐流以及形形色色的形式主义的做法。切切实实地打好学生的体育基础。近一、二十年来,在“终身教育”思想的影响下,“终身体育”的思想也愈来愈受到人们的普遍重视。不言而喻,学校体育是终身体育的关键一环。为终身体育奠定基础,是学校体育的一项重要任务。

    1988年04期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:223 ]
  • 关于评选先进传统校和开展“雏鹰起飞”活动的通知

    木易;

    <正> 本刊讯〕最近,国家体委、国家教委联合下发《关于评选1988年度全国先进体育传统项目学校的通知》、就评选工作提出了以下具体要求: 一、评选条件: (一)必须是经体委、教委、教育厅(局)按《体育传统项目学校试行办法》检查验收合格并正式命名的体育传统项目学校。 (二)全校适龄学生达到《国家体育锻炼标准》的及格率在80%以上。 (三)有保证学生进行传统项目训练所必须的场地、器材等设施。校运动队有固定的体育教师(或训

    1988年04期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:239 ]
  • 山东菏泽地区《中学生体育合格标准》实施细则

    杜凤林;许圣民;王本旭;

    <正> 国家教委颁布的《中学生体育合格标准》,对于提高体育工作在学校中的地位,对于推动学校体育工作的发展,无疑会起到很大的促进作用。但由于此标准还较原则,具体执行起来还有困难。为了实施的方便,我们以体育教学大纲为准则,以教材为依据,参照《国家体育锻炼标准》制订了本实施维则。整个细则共分三部分,满分为100分。现分述如下: 一、体育课部分(60分) (一)出勤情况(2分) 〈1〉满勤得2分;〈2〉缺席1—2节得1.5分;〈3〉缺席3—5节得1分;〈4〉缺席6—8节得0.5分。

    1988年04期 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:226 ]
  • 小学体育的一颗明珠

    余伟民;王武;

    <正> 在英雄城——南昌市火车站西侧,矗立着一所宏伟壮丽的校舍。这里,每天都可听到朗朗书声、欢声笑语。课间、课后,随处都可见到孩子们在游戏、跳舞、做操、打球……整个校园呈现着一派生机勃勃的欢乐景象。她,就是众口乐道的“小学体育的一颗明珠”——南昌市站前路小学。随着教育、体育改革的深化。该校正确贯彻执行党的教育方针,端正办学思想,狠抓学校体育工作,促进了学生德、智、体、美的全面发展。在短短的五年里,办学水平、教学质量与学生体质,均已跨入

    1988年04期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
    [下载次数:11 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:242 ]
  • 谈谈怎样建立学校体育档案

    朱洪涛;朱庆申;

    <正> 一、档案的分类学校体育工作的头绪很多,但根据主要内容,可分成以下几类: 1.关于体育工作的方针政策;2.体育教学;3.群体活动(早操、课间操、课外体育活动等);4.国家体育锻炼标准;5.运动竞赛;6.体育考核;7.体育卫生;8.代表队训练;9.体育工作的组织与管理;10.场地、器材、经费;11.其它。二、分类内容(举例) (一)体育教学 1.教学文件;2.教学原则;3.课的类型与结构;4.组织教学;5.教材教法;6.课的测定与分析;7.评优活动和观摩教学;8.教学资料;9.体育课常规;10.体育作业;11.体育基本知识;12.特

    1988年04期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
    [下载次数:25 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:238 ]
  • 评选先进体育班推动了我校的工作

    王大富;

    <正> 为了加强学校体育的全面管理,几年来,我们结合我校实际,制订了若干体育先进班级的评选办法,连续开展了体育先进班级的评比工作,收到了比较好的效果。一是调动了班主任抓体育工作的积极性。体育工作虽然也是班主任工作的内容之一,但若没有一定的措施,其自觉性总是差一些。评选工作的开展,各班活动情况的随时公布,无形之中,就加强了班主任的责任感,极大地调动起他们抓体育工作的积极性。几年来,我校各班主任亲上操场看体育课,关心代表队队员的训练,主动向体育教师

    1988年04期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:221 ]
  • 上海江苏湖南采取措施 加强学校体育工作

    木易;

    <正> 〔本刊讯〕为促进学校体育事业的更快发展,今年以来,上海、江苏和湖南省体委分别采取得力措施,加强学校体育工作,取得好的效果。上海市的措施是: 一、从战略高度重视学校体育工作。会同教育局召开“上海市中小学体育工作经验交流会”,总结交流两年来贯彻市府《关于进一步加强中小学体育工作的若干意见》的情况和经验,加强学校体育重要意义的宣传,不断改善中小学体育设施。二、在保证中小学体育课质量的同时,进一步提高课余体育活动的水平,运用电化宣传的手段,介绍

    1988年04期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:251 ]
  • 合格证书考试体育理论试题库

    罗希尧;王伯英;阎斯民;

    《专业合格证书》的考试在即,为了给广大体育教师复习迎考提供方便,我们先试设“体育理论试题库”,并从下期开始,陆续刊出答题提要。但必须说明,此举决非是为读者圈定考试的出题范围、只是为读者的复习提供些方便。

    1988年04期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
    [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:250 ]
  • 培训体育教师应该多形式多渠道

    仲曾寿;

    <正> 南京教育学院体育科,担负着全市10个区、5个县的中学体育教师的培训工作。十几年来,我们通过举办定期体育讲座,教材教法作业课,各种类型的短期培训班,以及专题学习班、送教下乡,体育函授站、业余系统进修班、离职进修班、电化教学等活动,共使134名学员领取了专科毕业文凭,使更多的教师学到许多新的知识,有力地促进了我市中学体育教师队伍的建设。

    1988年04期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
    [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:230 ]
  • 关于《专业合格证书》考试的补充说明

    木易;

    <正> 最近,我们经常收到一些读者来信,询问有关《专业合格证书》考试的一些问题,现依据国家教委的有关文件补充说明如下: 1.考核合格证书适用于不具备国家规定合格学历的中小学(含农职业中学文化课)教师。合格证书暂设《教材教法考试合格证书》和《专业合格证书》两种。凡不具备国家规定合格学历的中小学教师,工作满一年以上者,可申请参加《教材教法考试合格证书》的考试;工作满二年以上并已取得《教材教法考试合格证书》者,可申请参加《专业合格证书》的文

    1988年04期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:260 ]
  • 体育,班集体的凝聚力

    王明军;

    <正> 体育,能促进班风的建设,能增强班集体的凝聚力,我算是有了切身的体会。 1985年秋天,我担任了初一(9)班的班主任。面对50多名天真活泼的学生,毫无带班经验的我,工作真不知从何入手。再加这又是一个新集体,存在问题又多,班内弥漫着一种不信任的气氛。我当时非常着急,又是开班会又是讲道理,甚至有点强压,但效果均不明显。正当我一筹莫展的时候,年级组织的一次拔河比赛,给了我很大的启示。当时,我苦于班级的混乱,认为即使参加,也不会取得好成绩,所以压根就没上心。可谁知同学们却非常积极,自己组织,

    1988年04期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
    [下载次数:41 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:234 ]
  • 体育教师应多一点幽默感

    谷遂群;

    <正> 幽默,是对生活中不协调事物的善意思索和艺术表现,是一种欢快、敏锐、令人发笑的智慧气质。体育教师若具备这种素质,就可以此来调节课堂气氛,缓和矛盾冲突,密切师生关系。因此,体育教师应该有意识地培养这种素质。其实,幽默,是人人皆有的,只不过有人善于发掘、有人疏于发现而已。在我们的周围,本来就具有许多能产生幽默的事物,但由于疏于发现的人们,对生活中的一切都看作是合乎逻辑的。自然正确的,不善于从“正常”中分辩出不合逻辑的甚至荒唐的行

    1988年04期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
    [下载次数:11 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:218 ]
  • 你是一团火,你是一阵风——记天津水利学校体育教师李今成

    杨勇杰;

    <正> 不知为什么,李老师,坐在对面采访你,我仿佛觉得你是一团火,你是一阵风。特别是当你挖掘着记忆的深井,向我讲述风风火火的往事时,我这种认识更加坚定。三年困难时期,你正在天津十九中。当时虽然饥肠辘辘,但你却干得分外欢腾,把全校的体育工作搞得一片红火,成了人民日报的报道内容。小试锋芒,你当然不能满足,接着又向更高的目标发起冲锋。六一年开始抓排球训练,三年后就成绩彪炳:

    1988年04期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 360K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:251 ]
  • 现代教学论与教学法简介(二)

    刘绍曾;

    <正> 三、教学方法的分类 (一)根据教学认识活动,把教学方法分为三大类:第一类是组织学习认识活动的方法,如口述法、直观法、实验法、问题探索法等。第二类是激发学生认识活动的方法,如刺激学习动机的方法,包括学习讨论法、情境法、表扬法等。第三类是检查学生认识活动效果的方法,如口头检查法、书面指检查法和实验检查法,个别检查法和全体检查法。 (二)根据教学过程,把教学方法分为五种:一是传授知识的方法,如讲演、叙述、讲解、谈话、演示,观察、实验和实习作业等。二是形成技能和技巧

    1988年04期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K]
    [下载次数:30 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:257 ]
  • 教学观摩活动切忌华而不实——对当前中、小学体育教学观摩活动大量使用器材的一点看法

    李安国;

    李安国同志提出的问题值得我们深思。教学观摩活动切忌华而不实,深化学校体育改革切忌华而不实。形式上的表现,往往是思想方法的影子,透过体育教学观摩活动大量使用器材这一现象,我们从中不是可以总结更多的经验教训、得到更多的启示吗?

    1988年04期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
    [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:234 ]
  • 多用沙包

    汪祖学;

    <正> 多用沙包色彩鲜艳,一物多用。经过试验,深受小学中低年级同学的喜爱。一、材料 1.普通沙包两只。(每只150克以内)。 2.尼龙彩绸(尼龙结实、鲜艳不退色)两根。每根长66厘米,宽2—3厘米。 3.大按扣四对。二、制作 1.在每个沙包的两端分别钉上凸、凹按扣各一只。 2.在每根彩带两端也分别钉上凸、凹按扣各一只(见图)。三、用途 1.一个沙包连上一根彩带,投掷更有趣。 2.把沙包、彩带相连放在地上,组成场地图形,供做各种练习和游戏用。 3.把沙包与彩带分开,沙包可做沙袋操,投掷用;而把彩带互连,彩带仍背在身上,无负担。

    1988年04期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
    [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:223 ]
  • 以白色胶纸条替代油漆线

    于太;

    <正> 基层体育馆地板上多为几种场地线并存,比赛时容易影响运动员水平的发挥。为免去运动员额外的心理负担,我们涂去油漆画的“永久”场地线,赛前用白色胶纸条粘成的“临时”场地图。赛毕即揭,效果较好。

    1988年04期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:211 ]
  • 韦尔福特感觉——运动技能模式的启示

    汪琦;

    <正> 目前,在体育教学中一个值得探索的问题是,忽视了感觉——运动技能形成的特点。英国教育心理学家韦尔福特用图解的形式概述了感觉——运动技能形成的机制。他认为,青少年,儿童是凭借感官接受信息,通过动觉意识自身活动的,而不是产生清晰的知觉之后再去支配自身的活动。这是针对青少年、儿童生理、心理特点和运动技能形成机制提出的。在体育教学中,一些教师怀着良好的愿望力图把高度复杂的概念、动作要领用语言述说清楚,希望学生能理解、领悟,同时强调“想练结合”。但这样做

    1988年04期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
    [下载次数:43 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:227 ]
  • 技巧动作中保护帮助的一般规律

    邱聆;

    <正> 为了便于教师的技巧教学,笔者特对技巧动作保护帮助的三要素(保护位置、时机和手法)做了归纳和总结,现列表如下。从下表中可以找出以下一般规律: 1.倒立类型动作(肩肘倒立、头手倒立、手倒立):保护帮助位置的选择,一般都是采用两脚开立站在练习者的侧面。上手的时机都应在伸髋和摆腿即开始。方法都可采用一腿膝盖内侧顶练习者的背部,目的是防止向前滚翻,另两手抱大腿或握小腿给予上提的助力帮助完成动作。 2.平衡类型动作(俯平衡、侧平衡):保护帮助位置的选择也都可采用侧面分腿站立(侧平衡在后方

    1988年04期 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
    [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:223 ]
  • “变换位置”在徒手操教学中的运用

    王宗义;林玉珊;

    <正> 徒手操及徒手练习是体育课中最常见、最基本的教学内容。一般,教师常采用定位的练习方法组织教学,但是时间长了,学生就会感到枯燥,影响练习的积极性。为了解决这个问题,我们在教学中运用“变换位置”的方法安排徒手操练习,不仅提高了学生的练习兴趣,而且还有效地调节了运动量,取得了较好的教学效果。这里介绍几种做法。单人体位变换如原地踏步向左转90°,再转90°,在变化中进行练习;高姿练习,低姿练习。

    1988年04期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
    [下载次数:16 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:213 ]
  • 铅球技术结构教授法

    尹中原;

    <正> 推铅球在大、中、小学的体育教学中都占有一定的比重。并且也是历年高考测验和《国家体育锻炼标准》的规定项目。在教学中,为了使学生正确掌握推铅球技术,节省时间和取得更好的效果。我们按照技术结构与技术基础,划分出不同的动作结构和动作形式。首先,划分技术结构,见图1。然后,依照技术结构划分出九个步骤进行系统的教授。见图2。例如,在教授完整技术的第一个步骤里,在技术基础上称为预备姿势,在讲明预备姿势的作用后,教

    1988年04期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:206 ]
  • 气功教材与教法(九)

    常然;

    <正> 功理浅释气功古称导引、吐纳、按跷、行气等,是中国古代健身、养生活动的重要组成部分,与祖国传统医学相关紧密,是一种进行自我身心锻炼的方法。人们通常把气功分为动功,静功两大类。动功在练功时以动为主,以静为辅,通过呼吸锻炼,意念的集中和运用,有特定含义的肢体动作等练习方法,调节和增强身体各部的生理功能,提高对疾病的防御能力。静功则是通过静坐、站桩、调身、调息、调心等

    1988年04期 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 249K]
    [下载次数:26 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:228 ]
  • 试论体育教学的任务

    魏子祥;

    <正> 何谓体育教学,当然是教师教、学生学,那么,教师的任务是教,学生的任务是学,乃是其必然之结论,非常简单明了。然而,几十年来,体育教学的指导方针以及大纲中的规定,对此却大相径庭。在历来的教材和大纲中,规定体育教学的任务是: 一、增强体质,全面发展身体二、传授体育知识和技能。三,进行思想教育。其中心一条是增吸体质。显然,这是学校体育的任务,也差不多是体育的总任务,把它原封不动搬到体育教学方面,这是不恰当,也不切合实际的。体育教学是体育的一部分,当

    1988年04期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
    [下载次数:24 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:224 ]
  • 教学对象是决定体育教学任务主次的依据

    曾祥维;

    <正> 体育教学目的、任务的讨论,不单是一个理论问题,它关系到学校体育的实施方向。关系到学校体育工作的方法和措施,是培养人才的大问题,因此应该辩个明白。我同意体育教学任务有主次之分,并具有阶段性的论述。但我认为,阶段的划分,主要应依据数学对象的不同情况而定,不能一刀切。就中学而言,有的体育基础好些(一般指“三基”的掌握程度),比如有些城市的先进学校。有的就较差,特别是农村边远地区的学校。对体育基础较好的学校,为了促进基本技术和技能的发展,以及运动成绩的提高,就应该以

    1988年04期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
    [下载次数:31 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:250 ]
  • 搞好奥运会的知识教学和宣传

    程纪新;

    <正> 今年是奥运会年。结合奥运会的会前准备和召开。进行奥运会的知识教学和宣传,会由于材料更丰富、手段更多样而取得更好的效果。首先,应在听取师生意见的基础上,与学校有关方面(教导处、团委)拟订计划,向全校师生公布。其次,通过理论知识课、黑板报和“奥运会阅报栏”,比较系统地介绍奥林匹克运动的起源、发展和现状,中国参加往届奥运会的历史,中国运动员为参加第24届夏季奥运会而厉兵秣马的各项准备及金牌数预测。第三,在体育基本知识考试中,增加奥运会知识的内容。

    1988年04期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:208 ]
  • 课外体育活动的新尝试——谈谈我校“学生体协”的作用

    黄明;

    <正> 学校课外体育活动,是学校体育工作的重要组成部分,但又是最难组织开展的活动。由于没有统一的要求和标准(上级只是在时间上做了规定),所以各学校的发展很不平衡,有的学校就变课外体育活动为自由活动,甚至放任自流。造成这种状况的原因很多,但归纳起来大致有以下三种: 1.学校领导对课外体育活动的意义认识不足,重视不够,缺乏组织管理。 2.活动形式、内容单一、集中,造成球类(足篮排)场地器材紧张,其它项目得不到开展,学生没有选择活动项目的余地,自发的活动兴趣和积极性受到

    1988年04期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:238 ]
  • 学校体育也要讲究横向联合

    李今成;

    <正> 当今的学校体育,基本上都还是校自为战,至多有那么点校际来往。这,不能不给学校体育的发展带来一定的局限。为了打破这种局限,近些年来,我们开扩思路,象有些工厂那样,也实行跨“行业”的横向联合,收到了很好的效果。我们的做法,就是联合学校附近的工厂、学校、驻军等单位,成立“块块体协”来共同负责组织本“块块”的体育活动。协会的负责人,均由各单位的负责人担任。我们体会,这样做有如下一些优点: 1.加强了协作,互相弥补。体协成立后,我们曾多次举办冬季长跑比赛,各种球类比赛,节假日邀

    1988年04期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:222 ]
  • 介绍一种新的计时法

    戴振军;

    <正> 在以计时间和名次决定胜负的比赛中,计时是一件重要的裁判工作。比赛若在场地上,起终点在一处,问题还好办,但若是起终点不在一处的如爬山比赛、单程路线的越野跑、自行车多日赛中的每日赛等等,就使计时工作变得比较复杂,计时员弄得紧紧张张,还容易出错。但若采用“总表减分表”计时法,就会变得轻松、省事、不易出错。具体操作过程是这样的: “总表”计时员于起点开表后,将表保管好,待在原地不动。而其他“分表”计时员则可提前到达终

    1988年04期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:200 ]
  • 在初中和小学宜推广九人制排球

    李成;

    <正> 排球技术性强,要求参加者必须具备一定的技术水平,方可“打”的起来。但在初中和小学,特别是小学,学生大都刚刚接触排球,还难说有多高的水平,若采用六人制,按照正规的比赛方法进行练习和比赛,就很难“打”起米,常常形成发球比赛,挫伤参加者的积极性。但若改用九人制,先不必忙着采用正式规则,只要求先能“打”起来,情况就好得多。场上人的绸密度增加,失误的机会减少,接触球的机

    1988年04期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
    [下载次数:51 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:211 ]
  • 增强耐力的有效措施

    苏尚坚;

    <正> 1982年8月《国家体育锻炼标准》颁布后,11月我们即对高中学生进行了一次测试,结果发现耐力素质很差,达标分平均不到25分,达标率不到30%。由于耐力差,致使体育课和体育锻炼都受到影响。我们认为,耐力是人体健康和体质强弱的重要标志,对其它各项素质的发展都具有重要的作用。耐力项目既然这么重要,几年来,我们就采取多种形式来促使学生耐力的增强。 1.把冬季(12月1日——翌年3月31日)的课间锻炼时间延长至25—30分钟,开展1500米健身跑活动(心率控制在130—160次/分),以免影响下节课的学习。

    1988年04期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
    [下载次数:11 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:210 ]
  • 改革运动会,提高达标率

    黄海成;

    <正> 为了将达标工作提高到一个新水平,提高课外体育活动的质量,促进群体活动的开展,近年来,我校将田径运动会,改成达标运动会,明显收到了成效,全校的达标率由原来的78%上升到96%。具体讲,我们是从以下几方面着手的: 一、按达标级别组织比赛。达到什么级别的,参加什么级别的比赛。通过分级比赛,优秀率、良好率、及格率都有大幅度的提高。这样,会使成绩好的有奔头,成绩差的不自卑,各奔目标。

    1988年04期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:225 ]
  • 农村学校要加强体育场地器材建设

    陈雪良;

    <正> 要想提高体育教学的质量,活跃学生的课外体育活动,在农村学校,加强中小学体育场地器材的建设,是一个刻不容缓的问题。那么,怎样在一个县的范围内搞好中小学体育场地器材建设呢?我们根据体育教学大纲、教材及省编体育课本的要求,从1985年起,用三年时间抓了全县乡(镇)中心小学以上中小学体育场地器材的建设。到1987年底,90%的学校已基本配齐,10%的学校也只是有少数体操器材未配齐。三年中,县、乡(镇)、校投资的体育经费达59.5万元。新建200米田径场4个,150米以上的小型田径

    1988年04期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
    [下载次数:55 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:231 ]
  • 要重视上好“多头”体育课

    钱建国;

    <正> 农村中学,由于体育教师奇缺,学生分散,体育教师势必要兼任多年级的体育课.同时又因运动场地有限,体育器材短缺,因而给体育课教学带来了一定的困难.九年来,我一直担任着初中一年级到高中三年级的“多头”体育课。如何解决这个矛盾? 一、教师必须认真领会中学体育教学的目的、任务,全面领会《中学体育教学大纲》的实质。根据《大纲》所规定的各年级各教材的不同特点及新大纲重新调整、补充的新教材,列表排出各年级主要教材的教学重点和难点,总结出各类教材的规律(教材之

    1988年04期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:230 ]
  • 中小学应重视田径多项训练

    李建光;

    <正> 一、多项训练是青少年最好的基础训练田径运动是体育运动的基础。在田径运动各个项目中没有一个项目象全能运动那样能给人体无所不包的良好影响,它不仅能使人体各个器官与系统得到全面而协调的发展,而且也能培养运动员的勇敢、顽强及吃苦耐劳的优良品质。特别是近些年来,各个运动项目运动技术水平不断提高,许多杰出的田径运动员往往把全能项目的训练作为提高身体全面训练的一种良好手段。它也是衡量和检查各种素质发展水平的尺度。目前世界各国都把各种类型的全能运动作为青少

    1988年04期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
    [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:228 ]
  • “一二三四”中长跑训练法

    黄克美;

    <正> 五十年代末到六十年代初,我曾是湖南省中长跑运动员,后来一直在高校体育系科任教。八六年和今年又两次任湖南省参加全国大学生运动会(第二、三届)体育代表团中长跑组教练。“一二三四,训练法,是我在多年高校业余训练的亲身实践中总结出来的一种行之有效的训练方法。现介绍出来。供读者参考。一是,一小时跑完一项长跑距离。即每天训练一小时,长跑运动员在一小时训练中,跑的总距离要达到一项长跑距离,是对长跑运动员训练量的要求。

    1988年04期 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K]
    [下载次数:26 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:234 ]
  • 国际篮协技术委员会对有关规则问题的解答

    郭洪宝;

    1987年7月国际篮协技术委员会在南斯拉夫的萨格勒布对在执行规则中所出现的问题,进行了具体的解答。本文是解答的基本内容。

    1988年04期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:228 ]
  • 少年儿童足球基本技术训练方法(八)

    徐福生;

    <正> (七十一)侧身跑跳顶球图解说明: 1.9号面对10号抛球队员,左脚前跨一步,判断好球的落点。 2.右脚前跨、蹬起,左腿向上摆,身体在空中向右转,面对球门。 3.看准抛球的落点,面对球门用前额顶射。练习要求: 1.安排三名队员顶射,一人抛传球,循环轮流顶射。抛球可由教练担任。 2.跳起顶球一刹那,头前额应对准球门。 3.顶球时不能闭眼。 4.跳到最高点顶球。 5.抛球队员必须传好球。

    1988年04期 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K]
    [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:245 ]
  • 严重运动损伤的生命机能反应及临场处理

    赵平;

    <正> 运动损伤是体育教师和教练员经常碰到的问题。在以往的体育教学,训练中,我们有些体育教师或教练员,由于缺乏有关方面的知识和临场处理失误,给受伤者造成了严重的不良后果,甚至死亡。为此,对于体育教师和教练员掌握有关运动损伤的生命机能反应的必要知识及正确的临场处理方法,是具有重要实用价值的。何为运动损伤的生命机能反应?在剧烈的对抗性运动中,常出现较严重的损伤,例骨折、脊髓损伤等等,这类损伤都具有一定的先兆和临床症状,即生命

    1988年04期 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K]
    [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:243 ]
  • 班主任抓体育卫生工作的一点体会

    李高潮;

    <正> 我是地理教师,兼班主任工作。我在平时的班主任工作中,认真贯彻执行党的教育方针,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在体育方面,做到了工作上有计划,思想上有位置,时间上有保证,组织上有安排,措施上有落实,因而我班的体、卫工作成绩显著。上届所带班在二届校秋运会上总分分别为第一、第二名;队列比赛第一名;市环城赛跑年级总分第一;校环城赛总分第一;篮球比赛冠军;体育达标率98%;卫生评比总分第一。本届所带班今年元旦获市环城赛总分第一;校运会总分第一;校环城赛年级

    1988年04期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:222 ]
  • 从发展心理学的角度探讨青少年的体育锻炼

    伊万;刘宝恒;

    <正> 教学法原则要求,学习内容的选择、教学方法的采用、学习计划的制定等,都要符合学生的年龄特征。发展心理学认为,应该按学生的发展阶段进行体育教学和训练,避免学生过早或过晚地进入下一个发展阶段,或者固定在一个发展阶段上,以免错过发展机会。一、育少年的发展阶段及其特征从发展心理学的角度来看,人的发展是分阶段的。各个发展阶段在社会心理行为及运动能力方面都有其不同的特征.当然,各个发展阶段不是截然分开

    1988年04期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K]
    [下载次数:129 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:258 ]
  • 学校体育科研方法·第四讲 学校体育科研中资料与事实的搜集方法

    孙长林;于波;

    <正> 占有充分的资料与事实是科学研究的基础。科学研究中的资料,是指前人对某事物的认识和研究结果,而事实则是通过对研究对象的直接观察,调查、实验等得到的第一手材料。前者属于间接经验事实,后者则属于直接经验事实,二者都是科研中不可缺少的依据。只有当资料与事实丰富、全面而真实、可靠时,才有可能形成正确的概念,判断和推理。一、怎样搜集体有文献资料在多数科研中,一旦研究任务确定之后,首先搜集的不是事实,而是文献资料。因为,在体育文献资

    1988年04期 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K]
    [下载次数:57 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:220 ]
  • 中日两国学校体育的比较研究(四)

    毛振明;

    <正> 三、中日两国学校体育的目的、任务(目标)的比较学校体育的目的和任务决定于体育的作用和人们对休育的理解,此外学校体育的目的和任务与国家的社会制度、教育方针,以及社会的变化也有密切的关系。表1是中国解放后历次大纲和日本战后历次《学习指导纲要》中提出的体育的目标。比较之下有以下不同: (一)中国的学校体育的目标自建国以来一直以身体的发育和健康、运动技能(后明确为“三基”)共产主义道德的培养为主体。除1956年的大纲和1985年的大纲的目标、内容比较丰富、具体之外,一般比较抽象、简单,变化不大。而日本则由于主导理论的变迁及体育的外部环境的变化(如社会、国家政策的

    1988年04期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K]
    [下载次数:169 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:524 ]
  • 日本一所“健康特别优秀小学校”的经验

    周振清;尚绍英;

    <正> 日本对提高小学儿童体质非常重视,各小学也纷纷采取适合自校的措施,1987年举办了“健康优良学校评比表彰会”,评出全国特别优秀校二所,优秀校十三所。其中爱嫒县伊予三岛小学是特别优秀校之一。三岛小学周围绿树成荫,环境幽美。该校特别重视儿童的健康管理:健康手册制度。每年要进行一至两次身体检查。将身高、体重、牙齿、视力以及患有何病等等,均记在手册上边。便于学生自己了解自

    1988年04期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
    [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:219 ]
  • 联邦德国学校体育教学大纲简介

    万德光;

    <正> 联邦德国是世界体育强国之一,它不仅在竞技体育方面取得了显著的成绩,而且在业余体育、学校体育、群众体育以及残障体育等方面同样取得了很好的成绩。在这里我要介绍的是联邦德国学校体育教学大纲的制定情况。联邦德国没有统一的全国学校体育教学大纲,各州根据自己的情况、条件和可能,如师资力量、场地器材设备、财政经济状况等,各自制定符合本州实际情况的体育教学大纲。本文介绍北莱因

    1988年04期 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 440K]
    [下载次数:58 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:284 ]
  • 美国学校体育见闻

    赵家(艹冥);

    <正> 1987年上半年,笔者趁赴美探亲的机会,对美国的中、小学及高等院校及社会体育做了一些宏观性的访问及观察,现将所见所闻,介绍给读者,供参考。美国的教育制度是十二年义务教育制,学生一般是按地区分配就学的。没有各级的专问升学考试,连续一贯升级。但是学生的全部成绩档案均由计算机存挡,到了十二年级时,各名牌大学首先可到各校去根据学生的一贯成绩优先选择学生,优秀的学生也可选择喜爱的学校并提出申请。因此在最后一学期时,有

    1988年04期 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
    [下载次数:36 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:219 ]
  • 文摘栏

    <正> 奥运会种种夏季奥林匹克运动会:是国际奥委会主办的世界性综合运动会。1896年希腊举行了第一届奥运会。为有别于古代奥运会,故又称“现代奥运会”。每四年一次,如因故不能举行,届数仍按顺序计算,自1896年至1984年已举行23届,其中因两次世界大战中断3届(1916、1940、1944年),实际为20届,会期包括开幕式在内,不得超过16天。遇星期天或假日,不进行比赛,期限可相应顺延。比赛项目至1984年第23届,共25项(另有2项表演赛)。

    1988年04期 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:216 ]
  • 信息台

    <正> 我社召开专题学术研讨会我社在辽宁省教委与鞍山、大连市教委的大力支持下,于六月中旬在鞍山、大连召开了有关学校体育理论方面的专题小型学术研讨会。研讨的主要内容是社会主义初级阶段前期学校体育的特点、地位、作用与目标。研讨会分两个阶段进行:第一阶段以理论研讨为主。第二阶段以参观访问学校为主。研讨会开得生动活泼,与会的专家、学者畅所欲言,各种学术思想相互交流,相互启迪,相互补充。通过深

    1988年04期 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 255K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:204 ]
  • 林启武

    冷雨;

    <正> 林启武先生1907年9月生于广东省惠阳县。1927年考入燕京大学社会学系。读书期间,他积极从事多种体育活动,曾作为田径、篮球、排球、冰球等项目的校代表队队员参加各种比赛,并获得过当时燕京大学的两个最高荣誉奖杯——全能奖杯和道德奖杯。1931年毕业时,获得社会学学士学位。 1934年起,林先生开始在燕京大学担任体育教师。工作期间,他还攻读了社会学研究生,1936年获得社会学硕士学位。1937年,林先生前往美国哥伦比

    1988年04期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]
    [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:229 ]
  • 下载本期数据