• 好好整一整弄虚作假之风

    夏峰;

    <正> 第四届全国大学生运动会胜利闭幕了。本届大运会较好地体现了“团结、奋进、文明、育人”的宗旨。国家教委为贯彻这一宗旨,总结了前三届大运会的经验教训,狠抓了参赛运动员的资格审查,从筹备开始,直至大运会开幕,连设了五道关卡,防止那些冒牌大学生参赛。开始有些人以为,“哪一届不都在喊要严格审查,结

    1992年06期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 李铁映在第四届全国大学生运动会开幕式上的讲话

    李铁映;

    <正> 同学们、同志们: 第四届全国大学生运动会今天隆重开幕了。本届运动会是在举国上下深入贯彻邓小平同志重要谈话精神,我国改革开放和经济建设进入一个新阶段,中国共产党第十四届全国代表大会即将举行的大好形势下召开的。本届运动会是对全国大学生竞技运动水平和全国高校体

    1992年06期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K]
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  • 第四届全国大学生运动会支持北京市申办2000年奥运会的信

    <正> 北京2000年奥申委: 在神州大地改革开放春潮激荡,北京市申办2000年奥运会宣传声势高潮迭起的时候,我们代表参加第四届全国大学生运动会的全体运动员和全国200万大学生,对你们的辛勤劳动表示崇高的敬意和衰心的感谢!我们坚决支持你们的申办行动,热切希望2000年第27届奥林匹克运动会在我国首都北京市举行!

    1992年06期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 327K]
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  • 团结 奋进 文明 育人——第四届全国大学生运动会评述

    苏丽敏;

    <正> 在举世瞩目的第25届奥运会圆满结束之际,在全国人民为中国体育健儿取得的辉煌成果而欢欣鼓舞之时,由国家教委、国家体委、共青团中央主办,湖北省人民政府承办的第四届全国大学生运动会于1992年9月29日至10月4日在武汉市举行。这是建国以来湖北省首

    1992年06期 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 418K]
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  • 国家教委表彰先进学校、集体及个人

    <正> 为鼓励先进,进一步推动高校体育工作的开展,国家教委在第四届全国大学生运动会期间,表彰了106所全国普通高等学校体育课程评估优秀学校及36个国家教委直属高校实施《大学生体育合格标准》的先进班集

    1992年06期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 亮科技实力 展高校风貌——第四届全国大运会部分高校科技成果展览会一瞥

    黎明;

    <正> 桂子飘香的江城武汉,洋溢着节日的喜庆气氛。9月27日下午,湖北科教大厦广场红旗招展,彩球飘扬,作为第四届全国大学生运动会的一项特别内容——全国部分高校科技成果展览会,在大运会开幕的前夕首先拉开了帷幕。

    1992年06期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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  • 第四届全国大学生运动会举行学术论文报告会——邹时炎对学校体育科研提出四点要求

    亦诺;

    <正> 为期四天的全国第四届大运会学术论文报告会,于1992年9月29日在武汉大学闭幕。来自全国各地的121名专家、学者参加了本次大会,宣读论文109篇(其中大会报告29篇,分会报告80篇)。本次大会是对党的十一届三中全会以来我国高校体育科研成果的一次大检阅,会议规模之大,参加人数之

    1992年06期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 提高认识,坚定信念,努力搞好升学考试体育的工作——国家教委体卫司召开“初中毕业生升学考试体育”研讨会

    本刊记者;

    <正> 1992年8月24~25日国家教委体卫司在湖南岳阳召开了“初中毕业生升学考试体育”研讨会。北京、天津、辽宁、江苏、山东、浙江、广东、湖南、陕西等九个省、市教委的代表出席了会议,黑龙江、福建、广西、云南等省教委闻讯,也派员列席了会议。会议交流了1992年初中毕业

    1992年06期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 初中毕业生升学考试体育试点工作意见

    国家教委于1992年8月17日下发了“教体[1992]4号”,文件,就有关印发“初中毕业生升学考试体育试点工作意见”发出通知。通知要求各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团教委、教育厅(局)结合本地实际情况,贯彻执行“初中毕业生升学考试体育试点工作意见”。现将“意见”全文刊登如下。

    1992年06期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K]
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  • 全国千名优秀体育教师的代表 全国十名最佳体育教师在京受奖

    亦诺;

    <正> 9月15日,北京人民大会堂。全国千名优秀体育教师的代表和全国十名最佳体育教师怀着激动的心情在这里参加了隆重热烈简朴的颁奖仪式。这次评选活动是由新华社、人民日报、中国体育报、中国教育报等12家新闻单位联合发起的。国家教委、国家体委积极支持并参与了这

    1992年06期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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  • 建立机构 制定规划 开展研究——全国学校体育卫生科研中心召开科研工作座谈会

    吴键;

    <正> (一) 中央教育科研所和国家教委体卫司于1992年7月28日至8月1日,在成都召开了学校体育卫生研究中心(以下简称“中心”)正式成立以来的第一次学校体育卫生科研工作座谈会。这次座谈会的主要任务是:研讨全国学校体育卫生科研规划和课题计划;交流各地经验,研讨学校体

    1992年06期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
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  • 汕头大学体育管理点滴

    黄光汉;

    <正> 汕头大学自1983年首届招生以来,结合本校实际,坚持改革,在努力建设有汕头大学特色的体育工作方面,取得了一定的成绩。其具体做法是: 一、充分发挥体育教研室的作用学校专门成立体委并由一名副校长兼任体委主任;各系相应成立体育领导小组,由一名系主任兼任

    1992年06期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 第二届全国小学生冬季锻炼邀请赛拉开序幕

    黎明;尧汉;

    <正> 1991年国家体委群体司、国家教委体卫司和《中国少年报》社主办了第一届全国小学生冬季锻炼邀请赛,取得了很好的效果。在今年的冬季将要来临之际,原主办单位和《中国学校体育》杂志社、中央人民广播电台少年儿童部决定联合举办第二届全国小学生冬季锻炼邀请赛。

    1992年06期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 辽宁省中小学体育改革十年(下)

    孙长林;梁汝城;

    <正> 二、加强学校体育的基础建设是搞好学校体育改革的必备条件 (一)抓好全省学生体质调研 1980年、1982年、1985年三次大规模的体质调研,揭示了全省学生体质状况及变化规律,为学校体育改革,为不断增强学生体质提供

    1992年06期 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K]
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  • 《大学生体育合格标准》推动了高校体育工作的开展

    刘纯献;毛景广;尚雪芬;

    <正> 《大学生体育合格标准》(以下简称《合格标准》)一颁发,河南省教委就立即在8所高校开展了试行工作。试行的时间虽然不长,但却有力地推动了高校体育工作的开展。一、加强了体育课程的建设 1.修订和完善了体育教学计划。1989年全省体育教学检查时,比较规范的教学计划,仅占65.2%,现已达到96%。修订后的教学

    1992年06期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 一名很有个性的体育教师——记北京市六十五中体育教师蔡福全

    刘永祥;

    <正> 全国卫星电视教学讲座的屏幕上,出现一位非常魁梧的教师的身影,他满口京味地在讲授体育知识,吸引着全国成千上万的体育同行。在瑞士举行的第四十届世界教育会上放映的《中国中等教育》电视片里也出现了这威武的形象。他就是北京市优秀体育教师、65中体育教研组长——蔡福全。

    1992年06期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 永不忘怀的迟到

    李建武;

    <正> 急促的集合号响了,窗外顿时传来“僻僻啪啪”的噪杂声,那是学生们跑步到操场集合的脚步声。我迷迷糊糊醒来,一睁眼,糟了!——今天是我组织早操!我象触电似地从床上跃了起来,慌乱地抓过床边的衣裤忙往身上套。性情本来就很急躁的我,全身禁不住颤抖起来,手忙脚乱,不知所措。我一边糊乱地用

    1992年06期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 对体育生的管理要宽严有度

    范淑娥;

    <正> 现在许多学校都招体育生。体育生由于经常参加体育训练和比赛,所以有其自身的一些特点。在思想作风方面,体育生接触社会的机会较多,见多识广,他们的思想比较活跃。但往往遇事不冷静,好感情用事,对问题缺乏分析能力,自我控制

    1992年06期 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
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  • 体育教师如何提高教学应变能力

    周挺进;

    <正> 体育教学是复杂的过程。在教学中,学生有时会提出一些教师预料不到的问题,有些问题难度相当大。对此,正确的作法是因势利导:或认真加以解答,或适当变换教学手段,以求在“山穷水尽”的情况下,创造出一个“柳暗花明”的境界。然而,要做到这一点并不容易,很大程度上取决于教师知识是否广博,技

    1992年06期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 中师开设体育选修班效果好

    蔡宝忠;

    <正> 为适应九年义务教育的需要,培养合格的小学体育教师,我们辽宁省朝阳市第一师范学校近年来开设了三种不同形式的体育选修班,旨在不同形式的选修班中找出一种较优化的选修方案。

    1992年06期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 181K]
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  • 努力提高青年教师的业务水平

    远振伟;

    <正> 近年来,我们宣化区体育教师队伍处于新老交替阶段,1987年以来毕业分配与调入我区任教的青年教师在逐渐成为各校教学的主力军。为了帮助他们尽快提高业务水平,最近,我们利用业务学习时间,开展了“青年教师教学基本功考核”活动,收到了较好的效果。

    1992年06期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 中师体育教学如何面向农村——洪湖师范学校体育教学改革初探

    尹述恺;

    <正> 当前,农村中小学的体育师资队伍缺乏,加之兼职教师的教学能力差,如果不及时改变这种现状,就无法保证农村小学的体育教学质量。为此,作为培养农村小学师资的师范学校,必须改变过去那种体育教学“中学化”的教学方法,必须加强师范学生体育教学能力的培养,

    1992年06期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
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  • 体育课堂教学节奏刍议

    胡建平;

    <正> 节奏,原本是艺术上的一个概念,它是音乐、诗歌、舞蹈等艺术形式的基本构成要素。体育教学,作为人类的一个特殊活动领域,也具有它本身特有的节奏。体育课堂教学节奏的意义在于:不同的节奏会产生不同的教学效果。适宜的节奏,有促进教学的积极作用;而不当的节奏,则对教学产

    1992年06期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K]
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  • 影响学习迁移的因素

    徐竑倩;胡步通;

    <正> 在课上充分运用迁移学原理进行教学,对提高教学质量有明显的效果。影响迁移的因素很多,通过实践发现,主要有以下几种: 1.学习者对学习的动作原理理解的深度,对正迁移起重要作用。学习者对学习动作的原理理解越透彻,就越能产生积极的迁移。

    1992年06期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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  • 高师体育基础理论教学的现状、问题及解决途径

    徐金尧;

    <正> 一、现状 1990年10月,笔者对全国24所师大、22所师院、10所师专进行了调查,调查结果表明: 1.没有专门的高师体育理论教材。全国没有一个省市编写过专门的高师体育理论教材。除少数高师院校根据学校实际编写过一些参考资料外,绝大多数高师院校都使

    1992年06期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K]
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  • 注意培养学生的七种能力

    郑定明;

    <正> 在体育教学中,我认为体育教师必须注重培养学生的如下七种能力: 一、观察能力要使学生尽快掌握动作,必须首先培养学生的观察能力。因为观察能力在人的实践活动中有重要作用。学生只有通过观察,建立表象,才能形成正确的技术动作概念。所以在教学中,教

    1992年06期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 学生角色转换的积极效应

    汪康乐;

    <正> 在体育教学过程中,采用多种形式,多方面调动学生的积极因素,是优化教学过程,提高教学效果,增加教改力度的一个方面。让学生在教学过程中有目的、有计划、有步骤地充当一阵教师的角色,能起到现时的或潜在的、短暂的或长期的积极效应。这不仅使学生尝试到当教

    1992年06期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 集中学生注意力的五种方法

    林哲枝;

    <正> 体育教学一般在室外进行,活动面广,空间大,干扰因素多。学生在这种特定的环境中上课,易分散注意力,从而影响教学效果。怎样在教学过程中牢牢吸引学生的注意力呢?针对不同情况,我们采取如下方法: 一、以静制动法上课伊始,为尽快集中学生注意力,除根据各年级学生特点做一

    1992年06期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 太极拳教学中示范面及示范位置的选择

    孙波;

    <正> 示范,是在体育技术教学中,教师向学生介绍和展示正确的动作过程和技术要领的重要方法。由于太极拳演练时要求形意结合、柔稳适度,动作非常细腻,只言传,是很难真正领会动作要求和准确掌握动作技术的,因之,学练者通过视觉器官直接观摩教师正确的形象示范就成为他们接受正确技术信息的重要途

    1992年06期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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  • 浅谈中学跳远教学的重点

    汪国钦;

    <正> 跳远,是中学体育课的重要教材,它集速度、力量和较复杂的技术于一体,深受中学生的喜爱。但由于教学时数少,又有三种不同的跳跃方式,因此不少教师都觉得要中学生较好地掌握跳远技术难度较大。我在调研中了解到,只要抓住技术教法的重点,还是可以收到较好的教学效果的。

    1992年06期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 体操教材教学的示范讲解

    王康元;施履冰;

    <正> 示范讲解在体操教学中的地位是不言而喻的。它需要教师在语言、信号、时空、方位、姿态、表情等方面的处理,根据教学内容、对象的特点而加以变化。根据体操教学的特点,我们总结出如下的讲解示范相结合的方法,收到了较好的效果。一、先示范后讲解,提出问题再示范

    1992年06期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 双杠分腿坐慢起肩倒立教法

    山木;

    <正> 动作由分腿坐两手腿前握杠开始,屈肘、上体前倒,两手撑杠、含胸提臀、收紧髋腹,稍低头。在两肩接触并撑杠的同时,两肘外展下压,防止肩下漏。臀部过肩上垂直部位时(或身体重心提到肩垂直部位),两腿向侧分,伸展髋关节并拢两腿成肩倒立,直体稍抬头。

    1992年06期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 推起成“桥”的教学法

    陶建利;

    <正> 仰卧推起成“桥”是小学二年级的教材。初学者由于年龄小,往往不易掌握动作要领。在教学中我紧紧抓住挺髋与推撑这两个技术环节,反复进行练习,仅用两学时(4次课),使95%的学生基本完成仰卧推起成“桥”的动作,其中三分之一左右的学生动作完成得比较好。具体教法如下: 一、垫上做挺髋练习

    1992年06期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 体育教学亦可选用“自发性活动”

    龙琪彬;

    <正> 所谓“自发性活动”,是指学生从民间体育和日常生活中诱发和自我创设的趣味性的身体活动或游戏。如“搭桌子”——三人一组,各用一脚搭在一块,单脚同时向上跳。“开火车”——四人一组,右手扶前人右肩,左手握后人左腿,单脚同时向前跳。“木头人”、“炸军舰”、“抢占

    1992年06期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 体育教学法与体育教学方法非全同术语

    任杰;

    <正> 无论是在一些体育教育工作者的言语表述中,还是在我国许多版本的《体育理论》和《学校体育》的通用教材中,甚或在许多公开发表的文章中,在涉及有关“体育教学方法”这一体系时,常常出现对体育教学法与体育教学方法这两个术语之间的用法混同。依笔者之见,体育教

    1992年06期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 选项教学值得一试

    孟昭澄;

    <正> 选项教学是普通高校体育教学改革的一种尝试。其基本做法是:学生在一年级完成大纲规定的教学内容的学习与达到一定的标准的基础上,进入二年级时,根据自己的身体条件、体育兴趣和体育特长,从学校为其提供的若干个运动项目中选择一项进行学习。有的学校是学生学

    1992年06期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • 如何评价一堂体育课的教学质量

    陈见旭;于长镇;

    <正> 体育课的评价是依据体育教学目标对一堂课或一系列的体育课给予价值上的判断。通过体育课的评价,有利于肯定教师的成绩,调动教师的积极性、主动性,推动教学改革。一堂课的教学质量应从教学态度、教学水平和教学效果三个大的

    1992年06期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 呼啦圈的新用途

    张名正;

    <正> 席卷全国的呼啦圈运动,来得急,去得也快。如今许多中学生手里都有呼啦圈,然而人们已逐渐失去了往日的兴趣与激情,于是,呼啦圈慢慢被搁墨起来。其实呼啦圈除了把它用在身体的各部位转动外,还可以用作许多运动的器材,下面介绍的就是呼啦圈在跑、跳、投、技巧

    1992年06期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 夹、运球游戏二则

    吴忠义;

    <正> 游戏目的:控制球的能力与运球技术,提高培养学生团结合作的精神。一、背夹球、运球游戏游戏方法:两人一组,每组的两人背对背并用背部互相夹住一个篮球,同时手持一个篮球,当教师发出游戏开始信号时,各队随即以逆时针方向运球一周,在不失落背夹球

    1992年06期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 中专女生上体育课的心理特点

    沈流;

    <正> 了解女生体育课上的心理特点,是体育教师上好女生体育课的首要前提。女生上体育课大体育有下几个心理特点; 1.求新:追求时髦是女生的一大心理特点。对新教材、新内容有较强的求知欲。对社会上流行的健美、健身、韵律活动内容(如迪斯科、呼啦圈等)特别感兴趣。

    1992年06期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 如何培养体育小干部

    陈学礼;

    <正> 体育小干部是体育教师的左右臂膀,在体育教学和学校各项体育活动中起着体育教师的助手作用。但他们的能力需要体育教师去培养。如何培养他们的能力呢?实践中我的体会是: 一、物色好对象通过查阅学生档案、广泛听取学生意见、体育教师的观察及班主

    1992年06期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 达标简易自测法

    孙信德;

    <正> 在课外体育活动中,常常见到一些学生在练习立定跳远、跳远、推铅球时,因缺少丈量工具,不能及时知道自己的成绩而扫兴。下面介绍一组简易测量法,有助于帮助自测立定跳远、跳远和推铅球的远度。一、立定跳远自测法体育教师先根据不同年级、不同性别学生的不同达标标准,把优、良、及格的远度划在地上,让学生用

    1992年06期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 加强对学生体育意识的培养

    李圣旺;

    <正> 体育意识主要包含理解体育运动的意义和作用、具有参与体育运动的欲望和要求等。每个人在运动能力上存在个体差异,有遗传因素的影响。但,一个人的体育意识却不是天生的,而是通过从感觉到思维的形式和过程培养出来的。

    1992年06期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
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  • 对我省农村中学体育现状的调查与分析

    林琪;

    <正> 我们为了探讨农村中学的办学方向,用6年的时间,对我省65所农村中学的体育现状进行了跟踪调查和分析研究,旨在为上级部门的决策提供依据。一、调查结果与分析 1.师资情况:体育师资的质量偏差,符合国家教委规定学历标准的体育教师合格率虽逐年有所提

    1992年06期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 怎样搞好农村学校的课余运动训练

    王学伦;

    <正> 我国现阶段农村学校的体育设施还较差,给农村学校开展运动训练带来一定的困难。怎样解决这些困难,抓好农村中学的课余运动训练?我们调查了十几所在这方面抓得较好的学校,他们的经验主要有如下几点。一、根据优势,选择项目

    1992年06期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
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  • 我们是怎样抓好体育“达标”工作的

    杨金龙;李晓华;孔庆利;

    <正> 我们河北青龙职业技术中专是近几年新成立的农村职业技术学校。现有14个教学班,600多名学生。我们的主要目标是为当地培养专业技术人才,学生毕业后服务于当地经济建设。其招生对象有应届毕业生、往届毕业生、边穷地区的有志青年、定向生等。学制长短结合,社会服务、劳动实习等活动频繁。这些学生如果没有健康的体魄,就难

    1992年06期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 一所农村中学培养了89名体育大学生

    陈大信;

    <正> 湖北省钟祥县旧口中学是一所远离城市的农村普通高中。条件简陋,师资缺乏。然而,近十年来这所农村中学,共培养了89名体育大学生,名扬省内外。该校的足球队,多次获省少年组比赛的亚军,省教委、省体委联合授予该校为“足球传统项目学校”,获此殊荣的农村学校在全省是少有的。旧口中学的成绩,主要是通过

    1992年06期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 农村体育教学运用音乐伴奏的体会

    傅华强;

    <正> 体育教学中正确运用音乐伴奏,使学生的身体练习与音乐和谐配合,可以加强练习效果,并使学生从中得到一种美的享受,从而提高学习积极性。然而,在我国的农村学校,由于学生的音乐素质较差,在体育教学中运用音乐伴奏,必须有步骤地进行。我的做法是:

    1992年06期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 掷垒球简易教学法

    刘剑;

    <正> 投掷垒球是小学体育达标项目之一,有较高的锻炼价值。常规教学掷垒球,要求场地要大,练习的时间较长,这与农村小学场地窄、器材少的情况相矛盾。针对农村小学实际,我采取如下的简易教学法,也收到了一定的效果。 1.徒手练习。有利于形成正确

    1992年06期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 飞向2000年——记1991至1992年度全国“雏鹰起飞”小学生体育活动夏令营

    李晓佳;

    <正> 全国“雏鹰起飞”小学生体育活动夏令营于8月15日至22日在昆明海埂国家体委训练基地举行,来自全国19个省自治区直辖市的100多名体育小能手欢聚春城,度过了令人难忘的一周。夏令营由国家体委、国家教委、共青团中央主办,由云南省体委、教委、团委、昆明海埂训练基地共同承

    1992年06期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]
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  • 运动训练方法讲座·第四讲 力量素质的训练方法

    田麦久;

    <正> 一、力量素质及其重要价值力量素质系指人体肌肉工作时克服阻力的能力。人体运动时,会受到身体重力、空气或水的阻力、重物负荷、竞技对手的对抗等各种外力,以及肌肉的粘滞性、对抗肌的牵引等内力的阻碍,这就需要依靠人体的肌肉收缩产生力量,克服各种阻力,完成预定的体育活

    1992年06期 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K]
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  • 田径比赛的裁判工作问答(四)

    丹登宝;

    <正> 十六、《1992田径竞赛规则》和过去的“规则”有何区别? 《1992年田径竞赛规则》由中国田径协会审定,1992年7月由北京体育学院出版社出版。包括两个方面的内容:一是,《1992—1993国际田联手册》的规则部分和与田径竞赛有关的其他规定。二是,根据中国田径竞赛的需要,在国际田联手册的有关章节

    1992年06期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K]
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  • 儿童少年体操运动员的柔韧性训练

    夏环珍;

    <正> 体操是一项技术性很强的运动项目,系统的身体训练是掌握体操技术的前提与基础。根据儿童少年的生理特点和训练时期的不同,在安排身体训练时应有些侧重。速度、柔韧素质必须早抓,力量可稍晚一点,耐久力的训练则

    1992年06期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 521K]
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  • 高校试办业余体校的优势及建议

    张晓光;邓希明;

    <正> 多形式、多渠道、多层次地培养优秀运动员是世界体育强国发展竞技体育的一条共同经验。把高校作为发展竞技体育的基地之一也是世界体育强国提高竞技体育成绩的一个鲜明特点。竞技体育走向学校,是当代体育的发展趋势,竞技体育也是高校体育的一个重要方面。但从

    1992年06期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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  • 体育教学中“逆反心理”及其对策

    黄光明;

    <正> 在青少年中,尤其是在中学生中常会发现一些学生“不听话”、“不受教”。你说东,他往西,你说南,他往北,经常与人顶嘴,对着干,令家长和教师十分头疼。在体育教学中,这些学生表现为不听体育教师的话,不让做的技术动作偏去做,不按教师所说的动作要领掌握技术,自

    1992年06期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K]
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  • 应重视学生课外体育锻炼的安全教育

    陈以伦;

    <正> 某校一位学生一天早晨起床后自行进行双杠锻炼,不慎从双杠上掉落下来,当即头部摔成重伤。有关同志提请体育教师注意一下对学生的课外体育安全教育,但体育教师表示出“课外管不了那么多”的态度。

    1992年06期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 长跑的生理功能

    马振洪;张云;

    <正> 长跑是冬季锻炼的最好项目之一。长跑能增强人的体质,同时又能锻炼人的意志品质和提高冬季的耐寒能力。由于它不受任何场地器材的限制,老少皆宜,所以开展比较普及。 1.长跑的动作要领与呼吸 (1)长跑的动作要领

    1992年06期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 论学校体育的功能

    耿培新;

    <正> 党的十一届三中全会以来,人们突破了仅仅从政治的、经济的和单纯生物学的角度研究学校体育功能的局限,从教育学、社会学、哲学、伦理学、心理学、生物学的角度全面研究学校体育的功能。从目前国内学者研究的成果看,认为学校体育具有以下功能。

    1992年06期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K]
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  • 要重视转变学生的体育态度

    杨明远;李小萍;

    <正> 学校体育发展的动力,来源于每个学生对学习体育、锻炼身体的积极性和自觉性。我们改革教材教法,充实场地器材,提倡快乐体育等等作法,正是为了满足不同层次学生的需要,以调动全体学生学习体育、锻炼身体的积极性和自觉性。只有当学生积极、自觉、持久地来学习体育、参与体

    1992年06期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 统一认识 团结协作

    吴云峰;

    <正> 实践反复证明,哪里的体教结合得好,哪里的学校体育就开展得好,发展得快,反之,就互相干扰,压抑学校体育的健康发展。然而,由于体育部门与教育部门对学校体育工作的侧重点不同,因而在一些地方就形成了认识上的差异,而认识上的差异又导致了工作上的不协调。主要表现在:

    1992年06期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 奥运纵横

    章丽;

    <正> 巴塞罗那奥运会会徽巴塞罗那奥运会会徽主体由红、黄、蓝的点与弧线构成,下面是“Barcelona’92”和五环标志。这是一幅抽象的构图,却包含着深刻的涵义。西班牙的国旗以红、黄为主,再加上象征海洋的蓝色,则

    1992年06期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 足球渐进训练(二)

    杨一民;

    <正> 第二章第一进攻者:传球技巧一、教学训练要点传球是集体配合的基本手段。传球教学应让学生全面掌握各个技术;能适时恰当地运用技术;明确选择传球方式的顺序:第一是传防守身后,第二是前传同伴脚下,第三是两侧转移,最后是回传。

    1992年06期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 日本筑波大学的课外体育活动的管理

    苗大培;

    <正> 日本筑波大学是一所规模较大、开放性的名牌综合性国立大学。笔者于1990年5月入筑波大学体育研究科进修学习,于1992年5月回国。在筑波大学二年紧张的留学生活中,丰富多彩的课外活动给我留下了深刻的印象。特别是课外体育活动更引起我的极大兴趣。现将

    1992年06期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 荷兰中小学生的运动损伤

    田慧;

    <正> 据国外有关资料报道,进入20世纪70年代以来,荷兰中小学生参加体育锻炼的人数明显增多,其体育活动的方式已不仅仅局限于体育课,而是越来越多地参加体育俱乐部和非组织性的体育活动。这对于促进中小学生的健康发展和培养体育后备力量无疑是有益的。但同时也产生了一个令人担忧的问题:中

    1992年06期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 体育文摘

    <正> 课堂气氛何为好 (作者:蔡宝忠) 一节好的体育课的课堂气氛可概括为“自觉、向上、和谐、愉快”八个字。要达到上述效果,体育教师应注意处理好以下几个问题。一、严格要求与民主作风。教师一般对全体学生有一个总要求,在

    1992年06期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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  • 信息台

    <正> 全国教育学院系统体育研究会召开第二次全体理事会议全国教育学院系统体育研究会第二届理事会第二次会议于7月15日至20日在福州市举行。来自全国19所教育学院的理事出席了会议。中国教育学会体育研究会副理事长王占春出席会议,并作了题

    1992年06期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K]
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  • 穿运动服,可不必清一色

    圆真;

    <正> 中小学生上学参加体育活动穿运动服,是天经地义的。随着家庭经济条件的改善,为孩子们准备一两身运动服,对大多数家长来说都是承受得起的。穿运动服进校,好处颇多。笔者在美国旧金山街头观察,很少见到孩子有成人化打扮。细一询问,才知道学生们每天要上一节体育课,课上必须穿运动服,谁忘了

    1992年06期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 学校体育知识竞赛在我镇掀起高潮

    马忠武;

    <正> 自1992年第四期《中国学校体育》刊登“祥云体育杯”学校体育知识有奖竞赛后,我镇十二名体育教师积极购买刊物,讨论填写试题,并认真查找每期的《学校体育》和有关体育资料,有时对于概念性强的题争执不休。他们说,

    1992年06期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 《中国学校体育》一九九二年总目录

    <正>~~

    1992年06期 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K]
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  • “祥云体育杯”学校体育知识有奖竞赛答案及获奖者名单(一)

    <正>~~

    1992年06期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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