• 体育组长的三个应做到

    谭建湘

    <正> 体育组在主管校长领导下具体负责全校体育工作,在学校管理中起着桥梁和纽带作用。体育组多则十几人,少则几人,但不管人数多少,都要处理好内部关系,成为积极上进、团结协作的集体。在这里体育组组长应做到: 1.充分发挥组织领导作用,实行民主管理 在确定目标、组织实施,评估效果一系列体育管理活动中,作为兵头将尾的体育组长起着至关重要的组织领导作用。

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  • 共勉十题

    王武

    <正> 一、爱明快果断,斩钉截铁;憎徘徊观望,犹豫不定。 二、好见义勇为,舍己助人;厌见利忘义,缺德不仁。 三、喜生机勃发,欣欣向荣;忧冷冷清清,死气沉沉。 四、要胸怀坦畅,光明磊落;怨肚量狭窄,损人利己。 五、敢努力拼搏,面对困境;恨贪生怕死,临阵逃遁。

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  • “激励性教学法”的运用

    邱金国

    <正> 在体育教学中,一直面临这样一个问题,即在体育器材不足的情况下,如何激发所有学生的练习兴趣,提高教学质量的问题,一是如何使少数已经领先掌握教材的学生仍能积极地练习,二是(更重要)如何使掌握教材较慢的学生能全力以赴、争先恐后地练习。我经过实践摸索尝试一种新的体育教学方法——“激励性教学”,并收到了理想的效果。

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  • “平绳斜拉”点滴谈

    吕正士

    <正> 教了二十多年的“跳起头触悬挂物”教材,一直采用平拉横绳的“一刀切”做法。不管学生个大、个小,弹跳力好与差,全跳一个高度。结果有的学生轻而易举就能触到横绳,

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  • “动述口令”及其运用

    阎成亮,陈佩茹 ,王志成

    <正> 所谓动述口令,就是在练习中用口令式语言讲解,即在学生学习动作时,教师喊口令的过程中,用简炼的文字,按正常口令的节奏,在教师和学生的动作均不停止的情况下,用语言把动作的要领、动作要求、动作方法、动作方向、方位等讲给学生。学生们边看、边听、边练,多种感官同时参加活动,教学效果甚好。动述口令有提示式、直述式和命令式。动述口令是教学口令与教学示范、讲解的巧妙结合,是教师与学生之间信息传递的一种方法。

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  • 武术教学中语言法的类型

    许青燕

    <正> 在武术教学中,语言法的类型有以下几种: 1.讲解性语言 教师根据教学任务、内容、目的,可运用讲解性语言。如《少林连环拳》中的第十八动至二十动:提膝举掌——挂面脚——弓步勾手推拳,可运用“擎天立地——上步左转270°,里合腿击响——成左弓步左勾手右推掌”的讲解性语言,这样将动作之间的转换、运动路线、定位的

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  • 体育学习困难生的补救教学

    陈辛

    <正> 一、产生学习困难的原因诊断 一般来说,学习困难生是指那些在学习行为表现方面发生偏差的学生。体育教学中产生学习困难的原因是多方面的,主要有以下三种: (-)运动能力的缺陷。一些学生由于他们在身体机能、形态和素质等方面有所欠缺,使其在体育学习中常常感到力不从心,对学习体育产生困难。 (二)环境因素。有些学生由于

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  • 体育教学的条件作业

    何成康

    <正> 一、什么是条件作业 条件作业,是指在体育教学中,采用某种特定条件作为教学手段,使学生正确领会和掌握技术动作的教学方法。所采用的条件包括改变练习环境,利用各种器械、信号,以及自然条件等。 二、条件作业的类型 (一)诱导性条件作业 它是指在教学中改变条件的诱导性手段。如俯卧式跳高教学时,采用了两个诱导性的过渡练习,一是利用跳马(或在跳箱上铺上垫子)体

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  • “行进间投篮”的渐进练习法

    文金元

    <正> 行进间投篮由于学生运球、接球能力差,协调性不好,经常出现的问题是:徒手练习做对了,拿着球练却错了;跨步、接球不同时;上下配合不协调。我在多年的教学实践中,采用渐进练习法,收到了良好的效果,大大缩短了学生掌握这种技术的学习时间,现向大家作一介绍。 1.学生成体操队形站立,模仿教师做跨步接球、上步起跳、腾空投篮的徒手练习,体会“一大二小三高跳”的要领。

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  • 浅析篮球“跳投”练习法

    刘进峰

    <正> 跳投是篮球教材中的一项重要技术,是得分的重要手段。由于跳投的特殊技术结构,大多数学生往往不易准确掌握,所以应运用多种有效的练习方法来提高教学质量。 完整跳投动作的教学一般由教授“起跳”、“原地投篮”及“跳起投篮”三部分组成,下面分别叙述之。 一、起跳 起跳有原地起跳、一步急停起跳和二步急停起跳三种。无论哪种起跳,都要求有爆发力,突然快速,

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  • 对上海市闸北区中小学体育俱乐部的考察

    周云卿,郭浪舟

    <正> 中小学课余体育训练是我国学校体育和竞技体育的重要组成部分,而中小学课余体育训练原来的体制和模式已远不能满足新形势发展的要求。为此,本文从考察上海市闸北区23个中小学体育俱乐部的形成、发展、成果和特点,研究俱乐部这一学校体育社会化的模式着手,来探讨当前中小学课余体育训练的改革问题。 一、闸北区中小学体育俱乐部的形成和发展 闸北区中小学体育俱乐部始于

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  • 从第三届大田赛看高校田径训练存在的问题

    宋广林,刘明

    <正> 第三届全国大学生田径锦标赛暨第一届亚洲大学生运动会田径选拔赛于1994年8月20日~24日在济南山东师范大学举行。来自全国26个省、市、自治区82所高校的选手参加了比赛,日本、韩国、香港的大学也派队参赛。比赛分为两个组:甲组为全国高水平运动队试点院校和体育院校,乙组为普通高等

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  • 自身调节防治近视法

    江西省萍乡高等专科学校防近研究组

    <正> 自身调节防治近视法,作为一项科研成果于1991年问世,并收入《中国科学技术大全》一书(1993年版,编号:102—831)。 此方法是江西省萍乡高等专科学校体育教师罗建明根据无宗气功的练

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  • 儿童体育模仿操

    鲍恩宠,沈维强

    <正> 第一节 看齐运动(2×8拍)预备:立正。(1)2右手叉腰,头向左右摆动各一次。3 头向左转,眼向左平视,同时两脚小碎步原地移动看齐。4 立正。5—7同1—3,动作相反。8 还原,(2)—8同(1)—8,但脚不动,逢单数拍转头。

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  • 欢乐的校园

    徐永春

    <正> 走进陕西省西安市西北工业大学附属小学的校园,你就会发现这所小学的学生人人都爱跳绳。每年秋季的跳绳比赛,全校学生人人参加,跳绳的花样多、难度大。每年参加市、区比赛都名列前茅。

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  • 浅谈少年运动员训练负荷的有关问题

    姚家新,刘大庆

    <正> 运动负荷,是运动训练过程中最活跃的成分,也是决定运动训练效果最直接的因素。少年运动员正处于生长、发育阶段,身体机能的可塑性强,但其承受运动负荷的能力又不能同成年运动员相比。因此,在少年运动员的训练中除对运动负荷的基本内容要有全面、深刻的认识外,还应了解少年运动员在训练过程中对运动负荷的特殊要求,根据少年选手的生理及心理特点组织训练,才能保证少年选手运动训练的科学性,为将来打下坚实的基础。

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  • 青少年中长跑目标心率训练法种种

    王贵全

    <正> 所谓“目标心率”——就是指在中长跑的教与练的过程中,通过科学合理地安排训练手段,以达到最佳训练效果的心率。笔者通过翻阅有关资料和文献,收集整理总结归纳出目前被广泛采用的,用以发展和提高青少年心血管功能的训练手段,并称之为“目标心率训练法”,供大家参考。

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  • 给中长跑运动员的七点忠告

    卫中华,胡志干 ,封其路

    <正> 1.运动员和教练员先一起制定每一场比赛的目标,然后再考虑采用哪种策略最有可能实现目标。 2.要考虑到在第一跑道上离内沿0.3米处跑一圈的长度是400米,而在任何向外偏离位的置上跑都意味着过于“奢侈”,因为你所跑的距离要比比赛的距离长。优秀中长跑运动员,比赛时尽可能地跑里道,如果离开里道,那只是为了获取更有利的位置或者不让别人挡道。

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  • 篮球进攻队员怎样才能避免掩护犯规

    阎育东,金琼

    <正> 掩护技术是指进攻队员在掩护同伴时所采用的动作。掩护队员一般是站在切断同伴的防守者跟防移动的最近路线上,迫使防守队员沿着比自己同伴远的路线移动,以使同伴在短时间内得以摆脱对手,而获得良好的进攻机会。 那么,在训练和比赛中,进攻队员应怎样避免掩护犯规呢?下面从篮球规则的角度,谈谈对掩护队员的要求:

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  • 橡皮带练习十七例

    舒安国

    <正> “简易橡皮带”是利用汽气废旧内胎自制(宽3—5cm)的一种体育训练器材。它制作简单,使用方便,且不受数量限制,材料易找,可以进行全面身体训练及专项素质、技术训练。

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  • 篮球比赛指挥四十问(三)

    范民运

    <正> 12.为什么要把攻守转换速度列为比赛方案的主要内容之一? 当前篮球比赛的主要发展趋势之一,就是比赛的攻守转换速度越来越快。为了适应这种发展趋势,目前正在全国青年队和少年队比赛中实行某队在一次进攻中控制球,在后场不得超过7秒,全场控制球不得超出30秒或25秒的作法,就是为了从我国青年少年开始,促进他

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  • 太极柔力球及其基本技术(下)

    白榕,李健康 ,张路 ,李小斌

    <正> (三)正握拍反手击球 1.正拍反手击高球 正手握拍,双腿屈膝开立,右肩朝来球方向,眼睛看球。 持拍稍外旋迎球,利用身体向左的转动顺势向后、向左、向前划平弧引化,将球击出(如图7)。

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  • 抓中小学生卫生保健所工作使我们尝到甜头

    陈七

    <正> 近几年来,我们认真贯彻《学校卫生工作条例》,采取有效措施努力落实《条例》提出的要求,特别是在建立中小学生卫生保健机构、搞好学校卫生工作方面,不断地探索、总结和提高。经过几年的努力,我市四县(广宁、怀集、封开、德庆、)、两市(高要、四会)、两区(端州、鼎湖)已于1990年开始先后成立了中小学生卫生保健所。中小学生卫生保健所工作已逐步走上正轨,向着科学化、制度化、规范化的目标发展,取得了明显的效益。首先,较为正常地开展学生体检和常见病、多发病的防治工作。其次,造就了一支思想素质好、业务素质高的校医队伍。再者,学校卫生室的设备和体检器材不断得到充实完善。我们的主要做法是:

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  • 肠道寄生虫病的防治

    龙劲松

    <正> 据医学调查和研究统计数字表明:在我国学校儿童中受寄生虫病(尤其是蛔虫、蛲虫病)感染相当普遍,在城市感染率达50—60%,在农村感染率则高达70—80%,由此可见寄生虫病危害儿童健康不可掉以轻心。肠道寄生虫病的主要临床表现为:面黄肌瘦、挫牙、夜惊失眠、营养不良、贫血、常闹肚子痛等,所以一旦发现孩子出现上述临床症状

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  • 按摩的注意事项

    赵风雷

    <正> 按摩在体育运动中对调整运动员的生理功能、消除疲劳、防治运动伤病和提高运动能力等方面有着积极的作用。虽然它简便易行,不需特殊设备,但是在进行按摩时我认为应注意以下几点:

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  • 腰带不能勒得过紧

    田振勤

    <正> 有些学生在生活中和参加体育锻炼时爱把皮带勒得紧紧的,认为这样才能显得带劲、利索,甚至形成勒腰过紧的习惯。其实这对身体是有害的。 勒腰过紧,好象把肠子捆住,使它不能很好地进行蠕动消化食物。

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  • 如何使体育健康知识教育课上得生动

    张田贵

    <正> 《体育与健康教育》课的体育健康知识教材。内容丰富、知识面广、科学性强,对初中一、二年级的学生来说,既有着巨大的吸引力,也有一定的难度。如何根据这个年龄段的学生的年龄特征、知识水平和接受能力来进行教学,以提高教学效果,是很值得探讨的。现把我多年的做法和体会阐述如下: 一、从学生所关注的自身问题入手,引发学生的学习兴趣。如讲授《青春期生理特点》,可以这样引入

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  • 保护好脚掌有益健康

    甘鲤珲

    <正> 国外有的科学家把脚掌称为人的“第二心脏”。脚掌上有无数的神经末梢与大脑相连,刺激脚掌能使脚、腿和大脑感到轻松舒畅,并有提高记忆力之功效。 首先,应提倡赤足走路。“足底反射”学说认为足底有着与内脏器官相联系的敏感区。当人赤足走路时,敏感区首先受刺激,然后把信号传入相应的内脏器官与内脏器官相关的大脑皮层,最后由大脑皮层把经过综合分析后的冲动传到效应器

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  • 体育教师面部的简易美容

    李宗香

    <正> 体育的特点决定了学校体育的绝大部分内容要在室外完成。由于条件有限,我国有体育馆或风雨操场的学校可谓寥寥无几。特别在中学无论是上体育课、课外活动,还是开展课余训练和比赛几乎都是在室外完成。由于风吹、光线刺激,眼睛会情不自禁地眯了起来。天长日久,睑肌弹性减弱,眼睑松弛,睑裂周围过早地出

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  • 女生经期应如何注意训练卫生

    连金义

    <正> 答山东读者贾明 对女生的经期课余训练,大致有三种安排:一种是停止训练,完全休息;一种是以“练思想、练意志”为由,坚持正常训练;还有一种是让女生根据自己的身体反映情况能活动什么就活动什么。总的来说科学性都不强。 女生在月经期由于体内激素分

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  • “咽喉综合症”的口型运动疗法

    韶辉

    <正> “咽喉综合症”是教师职业的一种常见病和多发病。这种病既不像典型的咽喉炎症,也不像扁桃体炎,而往往是这几种疾患症状的组合。因此,医学上称之为“咽喉综合症”。其症状主要表现为咽喉部不适(如有异物感、瘙痒感、灼热感、干燥感、刺激感或微痛感),讲话吃力,有明显疲劳感,声音沙哑,甚至有时会忽然“失声”。但临床病理检查却无任何病变。

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  • 对抗赛促进差生达标

    王庆汉

    <正> 如何激励和推动体育差生积极参加体育锻炼,以增强体质,使其成为合格的四有人才?我校近两年来,为本年度未达到《国家体育锻炼标准》的差生开展了有奖达标对抗赛,收到了良好的效果。这些未达标的差生,有的是只重视文化课的学习,对体育锻炼认识不足;有的是因怕苦怕累;有的是因身体先天不足或患慢性疾病后身体素质差而成

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  • 耐力素质练习的几种方法介绍

    曹根山

    <正> 《国家体育锻炼标准》中的耐力素质测验,对于学生来说,往往感觉难度较大。为此,在这里介绍几种提高耐力素质的练习方法。 定时跑:是指每次耐力素质练习要有一定的时间。一般学生至少要跑10分钟以上,才能提高耐力。 间隔时间跑:就是在每次一定距离跑的练习后,规定好中间休息的时间,再进入下一次跑的练习。如200米/4~5分钟(跑距/休息),跑的距离和休息时间可根据学生的情况而定。

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  • 毽拍——民间健身运动

    张金垒,胡其国 ,崔世民

    <正> 毽拍,俗称拍毽子。它是一项流传很广、深受少年儿童喜爱的民间体育活动。毽拍,它不受场地的限制,器材十分简单,只需一只毽子和一块硬纸板就可以。它对发展儿童的灵敏、协调、耐力等身体素质都有很大的作用,它是一项很好的民间健身运动。为此,我们对它作了挖掘和整理。

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  • 体育舞蹈——高校体育活动的又一形式

    梁海源

    <正> 体育舞蹈是集体育与舞蹈为一体、容体能锻炼与艺术休养为一身的运动项目。目前,这项运动已风靡世界许多国家和地区,在我国也呈兴起之势,特别是在高等院校,仅仅几年的时间便得到了迅速地普及与推广,成为高校学生参与体育活动的又一形式。 一、高校有开展体育舞蹈的良好氛围与条件

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  • 八分钟篮球赛

    何效安

    <正> 在学校开展的课外体育活动及各项体育竞赛中,往往是些体育尖子占据各类活动,而使大部分学生在活动中只充当“啦啦队”。为改变这一状况,我们采用了“八分钟篮球比赛法”,以吸引更多的学生投身于篮球运动。具体做法是: 1.将全场40分钟的比赛分五局进行,每局8分钟,前三局的局间休息1分钟,第四局结束时休息时间为5分钟,第五局为决胜局。

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  • 排雷

    顾彬斌

    <正> 游戏目的:增强学生国防意识,培养学生不怕困难,勇于拚搏的精神。 游戏方法:把全班学生分成人数相等的甲、乙两个排雷分队。当排头听到指挥员发出信号后(口令:预备、鸣哨)跑步到起点,迅速利用

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  • 小棒球

    王景河

    <正> 游戏目的:培养学生机智勇敢的精神,提高奔跑能力。 场地:篮球场大的地方即可活动,大些更好。 器材:小皮球一只。 人数:两队,每队最少5人,多则不限。 游戏方法:游戏开始前,争发球权,争得发球权的队为攻方,另一队为守方。比赛开始,由攻方第一人自己抛球用拳向界内击球,然后跑向安全岛,待下一人击球后安全返

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  • “万里云程”独轮车

    程小莉

    <正> 独轮车运动,作为一项新兴的体育运动项目,正以其独有的娱乐性、健身性、竞技性等特色逐步进入中小学校园。为解决适合中国学生使用独轮车器材问题,国家教委教学仪器研究所与北京万通经济贸易开发公司共同研制了“万里云程”牌系列独轮车专利产品。在有40多年制作、使用独轮车经验的车技专家马山先生指导下,他们对独轮车的结构做了大胆的改革:其轴承采用整体结构,直接与轴配合;减小了轴

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  • 普通沙坑的简易改进法

    吕井存

    <正> 沙坑不仅可以开展各种跳类项目的比赛,还可进行一系列发展学生腿部力量的练习。但绝大多数学校的沙坑,都存在雨天不能使用,影响体育活动的正常开展。因此对普通沙坑进

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  • 成功体育的目标理论

    真名

    <正> 成功体育的目标,即通过成功体育的实践要达到的目的和任务,与《学校体育工作条例》及九年义务教育体育教学大纲、全国高校体育教学指导纲要中提出的目的、任务是完全一致的。上述目标是成功体育所要追求的终极目标。然而,成功体育不仅要有自己的明确目标指向,而且还要有自己的目标理论。

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  • 21世纪中国体育教育发展的基本走向

    胡奇志,刘清黎

    <正> 中国的体育教育是在整个社会大变革中发展的。本文以当代中国社会发展为背景,通过分析比较中国自1978年以来体育教育的发展现状及日、美、俄、德等国家体育教育的发展变化情况,结合国情,探索21世界中国体育教育发展的基本走向。 一、终身体育将贯彻到体育教育的各个领域,体育教育目标将作

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  • 试论我国学校体育的概念和作用

    公冶民

    <正> 随着我国体育运动的发展,我国体育运动逐步系统化、科学化,成为一种独立的社会活动形式。国际上,把体育划分为竞技体育、大众体育和学校体育三大部分,我国体育理论界也认为体育运动包括上述三个部分。由于学校体育不仅隶属于体育运动,它还与我国教育有十分密切的关系。因此,对学校体育的属性问题,引起了争论,众说纷纭,莫衷一是。 因此,弄清学校体育属性,明确学校体育的目的、任务,成为目前搞好学校体育工作改革亟待解决的重要问题。本文主要就学校体育的概念问题,谈些粗浅看法。

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  • 本期话题:“如何处理学校体育改革与稳定的关系”

    读者朋友,伴随着新的一年来临,本刊的新栏目——“大家谈”也正式与大家见面了。我们希望能够活跃学术气氛,启迪思维,从多角度、多层面去探讨某一个问题,真正成为广大学校体育工作者畅所欲言,各抒己见的园地。 本期我们讨论话题是“如何处理学校体育教学改革与稳定的关系”。我们几经努力,终于组成了这一期的稿子,虽然有些稿超越了我们原有的编辑意图,但针对“改革与稳定”这一充满辩证关系的老话题,本身就是仁者见仁,智者见智。我们无需在几百字的短文中作全面系统的论述,只是告诉读者,从另一个侧面是怎样看待这一问题的。也许您也有自己独特的观点,那么我们希您能来信、来稿。“大家谈”是我们学校体育工作者自己的栏目。

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  • 我体育传统项目学校代表团首次出访

    许闽峰

    <正> 应澳大利亚一公司之邀,国家体委群体司首次组织中国体育传统项目学校体育代表团于1994年8月10日至22日赴澳大利亚墨尔本市进行体育交流活动。这次的传统校代表团由北京景山学校的男子排球队和四川省成都巾凉水井小学的男子足球队组成。 澳大利亚建国虽然只有200多年,但因幅员辽阔,经济发达,使其体育运动开展广泛,学校体育的总体水平较高。本次出访是民间的友

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  • 古希腊雅典的体育教育

    张锐

    <正> 古希腊雅典的体育教育指的是公元前八世纪至公元前二世纪雅典处于奴隶制城邦国时期的体育教育。受当时较先进的政治、经济和文化的影响,雅典进行的是体育、德育、智育、美育相结合的教育。体育教育是培养完美人的一个重要组成部分,其内容丰富多采,方式灵活多样,目的是培养身心协调发展的人才。这种体育教育方式,对西方资产阶级教育思想的形成产生过重大的影响,对我们今天的学校体育也仍有借鉴作用。

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  • 小学生运动员的营养配餐

    曲晶

    <正> 一般来说,对运动员的营养指导,往往都是针对中学生运动员直到职业运动员,而对小学生运动员的营养问题重视不够,不少小学生家长提出许多疑问,特别在出生率很低的日本,学生家长的提问更为常见。为此,介绍有关小学生运动员营养配餐方面的知识,供小学生家长和体育教师参考。

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  • 日本中学生易发的疾病及其防治

    皇丽梅

    <正> 日本文部省从六十年代开始,每十年对中学生进行一次全面的身体检查。检查的目的是了解中学生这个年龄组,最容易发生的疾病是什么?调查结果:龋齿为第一;低视力为第二;脊柱侧屈为第三。 在中学生的常见病中,龋齿被

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  • 奥林匹克运动教育讲座 第七讲 奥林匹克运动的三大支柱

    熊斗寅

    <正> 在1994年发表的《奥林匹克教育讲座》6讲中,我就奥林匹克运动的教育意义、古希腊奥林匹克运动会的启示、顾拜旦的体育思想与奥林匹克运动、什么是奥林匹克主义、奥林匹克运动的发展与未来的奥林匹克运动面临的挑战等几个专题作了讲述。这使我们能从宏观上认识和把握奥林匹克运动的来龙去脉,从中得到启迪。今年继续的6讲将从奥林匹克运动的组织结构和活动内容,它与现代体育、政治、经济、文化、科技的关系及奥林匹克运动与中国等问题作出介绍,希望通过这几讲,我们能进一步从更深层次和不同角度来理解奥林匹克运动。

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  • 体育文摘

    <正> 排球规则作 历史性修改 (作者:黄雅文) 排球比赛规则将作历史性的修改,并于1995年1月1日起在世界各国实行。新规则规定,排球运动员今后不但可以用手打,也可以用脚踢,只要球没有落地,用身体任何部位接触球都不算犯规。这是国际排

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  • 信息台

    <正> 第五届全国大学生 运动会将 在西安举行 由国家教委、国家体委、共青团中央主办,陕西省人民政府承办的中华人民共和国第五届大学生运动会将于1996年8月在西安市举行。本届“大运会”将有全国30个省、自治区、直辖市组成代表团参加,还将邀请港、澳、台地区的部分高校前来

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  • 一个小女孩的独白

    徐永春

    <正> 记者旁白:十多年前北京体育大学(当时叫北京体育学院)校园里出现了一群小姑娘——竞技体校艺体班少年组的小学员。如今,她们都已大学毕业各奔东西了,而其中的佼佼者成了现在少年组的小姑娘们的老师。 冬天,每当夜幕降临时,我总会路过少年组小学员们训练的训练馆。从窗帘的缝隙中射出的缕缕灯光,给人一种神秘莫测之感。我很想去了解她们。

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  • 干一行 爱一行 钻一行——访陕西省西安市户县北关中学体育教师童虎

    方草

    <正> 深秋,我去西安,省教委体卫处的同志建议我去户县采访。那几天,正值阴雨绵绵,室外课是无法上了。在北关中学那幢“回”字型的教学楼里,我听了我的采访对象——童虎老师的一节初一室内体育课。课上得不错,不知不觉下课铃响起来了…… 在与童老师最初的交谈中,他的一句话给我留下深刻印象。他说,斩断了“名利”这根神经,人生会少去许多忧愁和烦恼。

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  • 总结过去 规划今后 统筹安排 狠抓落实

    曲宗湖

    <正> 新的一年又来临了,1995年是“八五计划”的最后一年,许多工作都必须在今年完成。全国人民都将在新的起点上,以新的精神面貌迎接新的“九五计划”,为实现小平同志提出的小康目标而奋斗。 在“八五”期间,党中央、国务院颁发了《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见,为我们学校体育指明了方向和提出了新的要求。在新的一年里,我们学校体育工作应当很好地总结过去,规划今后,统筹安排,狠抓落实。

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  • 新年致读者

    本刊编辑部

    <正> 亲爱的读者,当您收到这本散发着阵阵油墨清香的杂志的时候,恐怕正值新春佳节,在这喜庆的日子里,我们编辑部的全体同志,向您,并通过您向您的家人和同事致以诚挚的祝福! 在新的一年里,为了使刊物办得和您更贴心,更符合您的需要,我们决定从今年第1期开始,改变过去十几年来分块设栏的做法,而采用小栏目的新布局。为了使您对我们的改革有一个大致的了解,并请您提出宝贵的意见,现将我们所要开设的栏目和编辑意图介绍给您:

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  • 当代中国学校体育的使命

    曲宗湖

    <正> 我国正处在一个深刻的社会变革的新的历史时期,在这个时期,对即将跨入二十一世纪的我国学校体育的历史使命应作出明确回答。 历史的回顾 建国四十五年来,中国学校体育经历了一个不断变革与发展的过程,在党的教育方针和体育方针的指引下,依靠广大学校体育工作者的努力,克服困难,取得了明显的进步。特别是进入八十年代以来,随着改革开放的不断深入,学校体育不仅呈现出了与社会主义事业相适应的向上景象,而且自身也经历了改革和发展的过程。主要体现在:

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  • 国家教委体育卫生与艺术教育司对1995年的学校体育卫生工作作出安排

    <正> 为使广大读者能尽快地了解到国家教委体育卫生与艺术教育司1995年的学校体育卫生工作安排,记者于1994年12月上旬采访了有关部门的负责同志,获悉1995年的工作已作出安排,计划已送审。现将我们了解到的情况介绍如后。 一、关于1995年的学校体育工作安排 1.全面推进中考体育的试点工作

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  • 国家体委群体司关于1995年学校体育工作安排

    <正> 1995年将是实施《全民健身计划纲要》和《全民健身一二一工程》的第一年,学校体育应以贯彻《学校体育工作条例》为纲,全面配合《全民健身计划纲要》的实施来开展工作。主要抓好法规建设,加强调查研究,转变职能,继续深化改革。具体工作安排如后: 一、召开全国学校体育管理干部工作座谈会(3月)。

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  • 体育教师最关心的热点问题调查(上)

    本刊编辑部

    <正> 在市场经济的大潮中,在学校体育改革逐步深入发展的今天,我们的体育教师在想什么?他们最关心的热点问题是什么?我们就此问题进行了一次较为广泛的调查。 我们的调查没有别的目的,只寄托一个最真诚的想法:希望通过我们的调查,了解和展示体育教师所关心的热点,为体育教师之间、体育教师与学校体育决策管理部门之间搭起一座沟通与理解的桥梁。如果通过我们的调查确能为体育教师提供一次交流的机会,为决策管理部门提供一些有益的参考资料,我们将感到十分欣慰。

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  • 枫叶红时访东瀛——中国代表团赴日参加中日学校体育研讨会纪实随笔

    毛振明

    <正> 飞机从上海起飞两个小时后,舷窗下面出现了日本的江河山川,随后映入眼帘的是繁华的大都市——名古屋,那被红黄色尽染的山峦告诉我们,这个美丽的国家正处在一个收获的季节,而那霓虹闪烁、车水马龙的都市风貌则告诉我们,脚下的国度已经跨入了后工业化社会。来自中国各地的二十余名专家学者、行政人员及体育教师,当他们把对日本的第一印象牢牢地留在头脑里和相机中的同时,一种由来已久的求知欲也越来越鲜明、浓厚起来:“在日本的社会里正在进行着一种什么样的学校体育,日本的体育教育又是如何为培养21世纪的人才战略服务的……”

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  • 不改的情怀

    何俊

    <正> 生活在人世间,我想:天底下最爱得真、想得真、做得真,失去得也真的人莫过于当民办教师的了。 每到月底,我尴尬地是到财务处领工资。眼见一个个公办教师喜形于色地拿着一大叠“工农兵”,我的心头总不由得一怔。等他们走后,我才悄悄地进去翻到工资表的最后一页,签上自己潦草的名字,然后从毫无表情的出纳员手中接过七十元人民币。这点钱一拿回去,往往就成了妻骂我是个顶没用的穷教嘎佬的有力证据。唉,执教十几年,鬼叫我还是个民办教师呢?

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  • 一同走在轻柔的风中

    常官师

    <正> 开学第一天。 当我象往常一样快步走到初二(1)班的时候,教室里擦玻璃的、扫地的学生竞象没看到我这个老师的到来一样,自顾自地忙着自己手里的活。 也难怪,我才在职工会上知道自己当了初二(1)班的班主任,学生们怎能知道。不料,刚一进门,扫帚扫起的泥点溅来,我下意识地打量一眼裤子,一条新裤竟泥迹斑斑了。

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  • 严须有法

    朱敬真,孙合军

    <正> 严明纪律、严格要求是提高体育教学质量的保证,是培养人才的需要。严须有法,严须得法,才能达到预期目的。 一、严有标准 在体育教学中,严须合理,要有标准。无论是纪律方面的,还是练习方法、要求等方面的,教师都要交待得明白具体,切忌笼统含糊。在课堂教学中有些要求教师和学生都比较容易掌握,标准明确而具体,如跑多

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  • 职业实用性体育教学初探

    张永镏

    <正> 职业实用性体育教学也称职业体育教育,与专业、工种有着最直接、最密切的联系,以其鲜明的专业服务性特点区别于普通体育教育。迅速提高体育教学为专业服务的意识,职业技术学校尽快实行职业实用性体育教学,已成为当前职业技术学校体育教学改革的重要课题。 一、职业实用性体育教学的目的和任务

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  • 职高武术教学改革的初步尝试

    陈天中

    <正> 一、改革旧教材,创编新套路 职高学生年轻、富有活力,希望在体育课中学习一些技击性强、危急时用得上的武术作为走上社会后健体防身的手段。为此,我从有关套路中精选出二十四个攻防动作,组编成一套短小精练、简便易学的《防卫拳》(暂名)。 二、改进教法,做到“四练”结合 在教学中把德、形、神、体四者紧密结合起来,以练德(练思想)为前导,通过练形(练技术)和练神(练风格),达到练体(练身体)之目的。具体做法如下:

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  • 小学体育情境教学浅论

    杜俊娟

    <正> 多少年来,小学体育教学中教师们已经习惯于把体育教学的内容、要求,直接地灌注给学生,而教学内容、教学手段的枯燥单调使得体育教学活动很难成为儿童的主观需要。 情境教学正是针对这种弊端,通过优化环境和优化的活动,对之进行改善。教师根据体育教学的目标要求,针对儿童特点,运用故事、音乐、表演等形式,以及现实生活中

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  • 女大学生800米跑的畏惧心理分析

    王阜存

    <正> 800米跑可以提高人体的心血管机能和耐力素质,培养吃苦耐劳精神。但是,女大学生们对此项目往往表现出一种畏惧的心理状态。笔者在我院93级的部分女生中进行了一次问卷调查。调查结果,女生对800米跑缺乏信心的人数比率竟高达42%。 随着入学时间的延长,800米跑的总体成绩却呈下降趋势,造成

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  • 选择教法的一条思路——对“练”与“懂”关系的认识

    李安国

    <正> 体育课上(指实践课),教师应指导学生做好三件事,即:练、懂、体验。“练”是指学生围绕教材、通过身体练习、学习方法、技巧、发展素质和能力(取得感性认识);“懂”是指学习懂得了教材所涉及的科学道理和有关知识(获得理性认识);“体验”则是指学生在体育课的参与中获得积极的心理感受(情感体验);

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  • “错觉”类型与体育教学

    夏锦阳,谭惠玲

    <正> 错觉是指对客观事物不正确的知觉。错觉的产生往往与人的已有知识、经验、外界环境条件的干扰,以及人的生理因素有关。错觉有时对掌握技术动作是有害的,但体育教师如果能了解各种错觉现象,利用错觉规律,排除错觉干扰,那么错觉对提高教学质量有着十分重要的意义。 一、时间错觉

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  • 小学低年级学生排队难的心理学分析

    方建新,俞小珍

    <正> 排队,从心理学的角度看,就是一个方位辨别,即方位知觉的问题。 所谓“方位知觉”是指人对物体(或人)空间位置的辨别,和物体间互相联系。儿童的方位知觉具有形成及发展过程。前苏联心理学家谢琴诺夫指出,空间定向能力不是生来就有的,上、下、左、右对于新生儿童并无区别。中国科学院心理研究所叶绚等人研究证明,儿童的不同

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  • 关于中小学体育教材体系改革的思考

    陈德俊

    本文作者对现行的中小学体育教学大纲教材体系改革提出了个人的看法。发表本文的目的在于对作者的某些观点引起讨论。例如作者认为现行大纲“教材内容重复过多是一严重弊端”等。欢迎广大读者积极参加讨论。

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  • 单杠教法革新

    魏成玉

    <正> 通过调查,我校有52.9%的学生对单杠表示不感兴趣。面对这种不利教学的局面,我们对这项教材和学生的具体情况进行了深入细致的研究和分析,针对学生的“最近发展区”,决定采用循序渐进、环环紧扣的教学方法,激发了学生的学习兴趣,收到了很好的教学效果。 1.抓住关键,革新教法

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  • 密云农村学校体育工作在稳步发展

    苏丽敏

    <正> 在1994年,由国家教委体育卫生、艺术司召开的全国农村学校体育工作研讨会上,北京市密云县教育局交流了开展农村学校体育工作的经验。之后,县教育局的领导提出了密云农村学校体育工作的今后方向:以体育教学为中心,推动学校体育整体工作的发展。 一、继续实施体育教学规范化 根据1986年制定的《密云县中小学体育教学规范化条例》,对全县中小学进行检查验收。内容包括:学校体育教学管理;体育教学文件;课

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  • 怎样当好农村中学体育教师

    熊林文

    <正> 目前,农村中学存在着体育教学条件艰苦、器材少、经费缺、设施简陋、教学难以正常开展等问题。面对现状,要当好一名体育教师,我认为: 1.要有事业心和责任感,具有献身农村教育事业的精神和使命感,知难而进,勇于开拓,不断探索,努力实践。利用农村现有条件,因地制宜,因陋就简,土法上马,根据九年义务教育的教学大纲精神,制订适合农村条件的教学计划,结合学生实际认真备好课、上好课。

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  • 做一名合格的农村中学体育教师

    谭学坪

    <正> 在农村中学,往往一个区重点中学只有一名专职体育教师,该教师起码要承担8~10个班级的教学任务。除此之外,还有组织体育比赛和课外活动等工作,这无疑对体育教师提出了更高的要求,所以农村中学体育教师必须具备以下条件才能胜任本职工作。 一、全面的专业水平 根据体育教学大纲,中学生要学习“田径”、“体操”、“篮球”、“武

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  • 第一讲 九年义务教育体育教学大纲概述(一)

    王占春

    九年义务教育体育教学大纲,于1993年秋季在全国(上海、浙江除外)各地开始试行。《小学体育教学大纲》、《初中体育教学大纲》(以下简称《大纲》)试用于“六·三”和“五·四”两种学制。为了方便在九年义务教育中担任体育课的教师学习、了解和使用《大纲》,我们决定举办这次讲座,特请参加《大纲》编写的专家撰稿,主要内容包括《大纲》的性质、功能、结构、教学目的、任务、各项教材分析和有关教学与成绩考核等。为了把这次讲座办得更好,欢迎广大读者提出意见和建议。

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  • 风流——记全国“十佳”优秀体育教师赵祝胜

    秦炳南

    <正> 风吹云动曰风流。社会各类人分诸色,各色人等之出类拔萃者谓之风流。 ——题记 提起天津市南楼中学的排球,可说是闻名遐迩。这所学校被国家教委、国家体委命名为“体育传统项目学校”、“后备人才试点校”、“全国先进单位”,闯出了一条办学有特色的路子,为国家培养了以原中国女排队长杨锡兰为代表的一百多名优秀运动员和大学生运动员,为社会培养了一大批排球运动骨干。其排球

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  • 独特的乐趣与追求

    贾荣选

    <正> 烈日,晒糊了我们的皮肤,却晒硬了我们的意志;强风,刮老了我们的相貌,但刮柔了我们的情感。为祖国的教育事业而奋斗,我们坚定不移;憧憬着美好的未来,我们永远年轻。在冬风如刀时,我们尝到了秋实的甜,在夏阳似火时,我们闻到了春花的香。荣辱名利,无暇顾及。我们的乐趣是独特的,我们

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  • 我走我路

    宣雨

    <正> 年虽而立,却和体育结缘二十载。从儿时做运动员到读大学,当中学体育教师,经历了许多艰辛困苦。好单位的盛邀、亲友的善劝、商海浪潮的冲击,对于我都无动于衷。我走我路。 男儿当自强,无需鼠目寸光,我要在我学生的身上

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  • 青年体育教师找对象难吗?——“青年体育教师为什么找对象难?”专题讨论来稿摘登

    <正> 这次关于“青年体育教师为什么找对象难”的专题讨论,收到了大量来稿,由于版面有限,无法一一刊登,现将未能发表的部分稿件摘登如下: 从目前形势发展的趋势看,体育已越来越被人们所重视,崇拜体育名星者也越来越多。然而作为体育教师却还没有完全被社会所承认;在教师队伍里,在学生的心目中,体育教师是个“大老粗”。这与教育部门对学校体育重视程度有关,也与体育教师的自身素质有关。作

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  • 你我他互为师

    田太俊

    <正> 我校地处辽东山区,虽然四位体育教师都是专科毕业生,可我们仍深深感到自己所掌握的知识满足不了当今飞速发展的教育、教学的要求。加之我们这里教学信息闭塞,出校学习既没时间、又没机会,且缺乏经费。长此下去,个人有限的知识、技术怎样再提高?如何提高教学质量?我们为一时找不出较好的法子而搓手跺脚,抓耳挠腮。真是“穷则思变”,有人提出:“为何捧着金碗讨饭吃?咱四位虽说都是专科毕业,

    1995年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 69k]
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