卷首

  • 抓住机遇,开创农村学校体育新局面

    李小伟;

    <正>2006年底,全国学校体育工作会议在北京召开,这是一次高规格的会议,是贯彻落实党的十六大和十六届六中全会精神,全面贯彻科学发展观,认真落实党的教育方针,总结交流学校体育工作经验,大力加强学校体育工作,提高青少年健康素质,推进素质教育的实施的一次盛会。会议向全社会发出了全面加强学校体育工作的动员令,提出要把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面。

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动态·报道

  • 第23届世界大学生冬季运动会在都灵举行

    亦诺;

    <正>本刊讯第23届世界大学生冬季运动会1月17日至27日在意大利北部城市都灵举行。共有来自46个国家和地区的2728名选手参加本届大冬会。中国体育代表团的79名选手参加了短道速滑、速度滑冰、花样滑冰、冰壶、越野滑雪、跳台滑雪、单板滑雪等7个项目的比赛(参见第86页《第23届世界大冬会赛场上的中国大学生冰雪健儿》图片)。

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  • 中国学校体育研究会2006年度理事学术年会在江南大学召开

    司云;

    <正>本刊讯中国教育学会、中国高等教育学会体育专业委员会2006年度理事学术年会于1月20日至21日在江南大学举行。

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  • 宋尽贤理事长在中国学校体育研究会2006年度理事学术年会上的讲话

    <正>一、2006年完成的主要工作过去一年,理事会做了以下主要工作:(一)全国中小学体育基本情况调查正式启动为了给教育行政部门指导中小学体育工作和指导体育课程与体育教学改革提供客观依据,我研究会受教育部体育卫生与艺术教育司委托《全国中小学体育基本情况调查(中小学体育白皮书)》课题研究工作正式启动。

    2007年02期 No.160 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K]
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  • 2006年中国学生定向协会年会在南宁召开

    本刊记者;

    <正>本刊讯2006年中国学生定向协会年会于1月7日至9日在南宁召开,38位代表出席了本次会议。会议由协会副主席王键副厅长主持。协会原秘书长郭申初同志作了2006年协会工作报告,马振福副主席宣读了协会人事变更的决定,最后,新上任秘书长王志泉同志向与会代表介绍了2007年协会工作计划。

    2007年02期 No.160 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 10K]
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农村学校体育

  • 强化制度建设完善农村设施 努力开创学校体育工作新局面

    <正>改革开放以来,我省坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,紧紧围绕贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《体育法》、《学校体育工作条例》等法律法规精神,积极推进学校体育工作健康有序发展。在建立健全学校体育工作

    2007年02期 No.160 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K]
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  • 对解决困扰当前农村体育新课改两大问题的思考

    邱金国;

    <正>农村体育课程改革可以说是全国新课程推进中最难啃的一块“硬骨头”。由于农村问题的复杂性,农村学校体育的基本问题一直没有得到很好的解决。有人甚至担心农村学校体育会因此被边缘化。随着新体育课程在农村学校的逐步普及,义务教育均衡发展思想的深入,对农村体育课程改革给予特别关注已迫在眉睫。

    2007年02期 No.160 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • 农村中小学体育科学研究现状调查与对策的分析

    王超凡;张龙宝;

    为了了解湖北省农村中小学体育科学研究的现状及存在的问题,通过文献研究法和调查法,对湖北省武汉市六个远城区以及湖北省部分地区农村近百所中小学体育科研情况进行了认真研究,认为湖北省中小学体育教师科研意识近年来有了较大提高。但实际主动参与体育科研工作的人较少,学校体育科研中还存在不少的问题,本文就此进行了认真分析,并提出了一些相应的对策。

    2007年02期 No.160 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 苏南农村体育教师职业倦怠现象的调查与分析

    李长志;

    本文通过调查并结合相关理论,分析了苏南农村体育教师对工作的满意程度与影响工作积极性的因素。结果表明,被试的职业倦怠现象整体上还不太严重,但具有一定程度的普遍性,并且个人成就感低落,工作环境和生活状况令人担忧,这不利于教师队伍的稳定和发展,也不利于解决我国党和政府长期关注的“三农”问题。笔者认为强化职业认同感,是消除农村体育教师职业倦怠现象的核心因素。

    2007年02期 No.160 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]
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  • 影响农村体育教师专业发展的主要因素与对策

    宋学光;高始玲;

    <正>课改实验关键在领导,落实在于教师。如何加强师资队伍建设,提高教师自身素质,促进教师的专业发展,用新的教学理念去指导自己的教学实践,是实施“发展教育、科教兴国”战略的根本需要。针对当前影响我市中小学体育教师专业发展的若干因素,我们有选择地进行了问卷

    2007年02期 No.160 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
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  • 农村学校体育在逆境中求生存

    赢予;

    <正>农村学校体育在整个学校体育教育体系中占据极其重要的位置,有很多教育行政部门、学者都在政策和言论中有较大的倾斜,出台的一系列文件和规定中也表示要充分的支持和给予巨大的教育经费投入,但是,从笔者终端性的感受出发,有些问题还远远不是文件可以解决的。多年的农村(山区)的教学实践,我需要为身边的正在发生的事情和已经发生的事情发一些“牢骚”,希望能得到共鸣。

    2007年02期 No.160 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 我国新农村建设中农村学校体育发展的再思考

    张燕中;

    运用文献资料、调查访问的研究方法,针对我国社会主义新农村建设中学校体育发展现状及在构建农村和谐社会中的作用进行探讨,提出在新农村建设中我国农村学校体育发展的一些思路,为决策部门制定农村学校体育发展政策提供理论参考。

    2007年02期 No.160 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
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  • 农村初中学生体育课着装的调查与分析

    李东明;

    采用观察统计、问卷调查等研究方法,对困扰农村初中体育教师的学生体育课着装问题进行了调查与分析。调查显示着运动服上课的学生只占9.6%,而造成的原因主要是:运动服价格高、样式差、校服当运动服等。为此,作者提出了可穿着适宜运动的服装、改进校服等对策与建议。

    2007年02期 No.160 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • “没有体育课”的山村小学

    亦诺;

    <正>山西省临县碛口镇李家山村的半山坡上有几孔窑洞,那就是李家山小学。二十个孩子被分成两个班。全校只有两位老师——陈彦斌和李平锁,李老师是代课教师。学校开设了语文、数学、自然、社会、思想品德、音乐、美术和社会活动课程。

    2007年02期 No.160 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 568K]
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教改论坛

  • 论体育教学中的教师与学生关系——兼对“学生是上帝”等说法的质疑

    毛振明;赖天德;陆颖;

    <正>按说,教师和学生的关系很清楚的。简单地说,就是“教”和“学”的关系,是“传授知识技能”与“学习知识技能”的关系,也是一种上下分明的不对等的关系。如果单纯从“传技”的角度看,这种关系是天经地义的。在过去五花八门的各种传技中,没有更多的师生关系好讨论,只有认真与不认真的“教授”与“学习”的问

    2007年02期 No.160 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K]
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  • “关于技能教学与促进健康的关系”来稿主要观点摘登

    韩云田;郭俭;赵兵;韩会军;刘卫峰;宋学光;李志勇;

    <正>☆在体育教学中让学生有效地掌握一些有用的运动技能,享受体育学习和锻炼的乐趣,达到增进健康的目的,是我们体育教学所要追求的目标。有人认为,既然目标是增进学生的健康,掌握运动技能就不重要了,甚至不要掌握运动技能了。我不赞成这个观点。

    2007年02期 No.160 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K]
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  • 关于体育新课程目标争论的原因分析与思考

    吴键;

    <正>2001年体育新课程标准实施以来,关于课程目标的争议就一直没有停止过,不同观点的激烈交锋甚至在一定程度上模糊了所争论问题的本身,过度的争论有时发展为学者之间辩论技能的争锋,对于一线的实践者而言,似乎不仅没有实现越辩越明的初衷,反而起到了混淆思想、让人无所适从的作用。

    2007年02期 No.160 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
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理论·研究

  • 学制不同阶段体育课程方案设计之五 初中体育课程方案设计

    顾渊彦;吴艳洲;

    <正>初中阶段的学生进入到了性成熟的关键时期,在这一时期,身心变化变得更为迅速,他们对体育运动的爱好与需求也发生了根本的变化。他们的身体一步步地向成年转化,他们的内心世界更是迫切地期待着快一点转化为成人。因此他们对体育课程的要求和小学生相比较就有了很大的差别。

    2007年02期 No.160 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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教学研究

实践·方法

  • 体育(与健康)课程标准实施研究

    李丽;

    《体育与健康课程标准》的学习研究,是解决当前中小学体育教学诸多困惑的依据。笔者通过对文件的粗浅剖析,来通畅认识,并供教学参考。

    2007年02期 No.160 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 大学男生健身健美教材教学体系的构建

    潘红玲;

    <正>健美操作为一个新兴的运动项目,在我国以它独有的魅力和健身功能走进体育课堂,并在高校得到了迅速的推广,许多高校均把健美操纳入了体育教学内容。然而,据笔者调查,除体育专业外,大部分高校的健美操选项教学,主要是针对女生开设的。笔者试图把健美操教材引入男生

    2007年02期 No.160 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 10K]
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  • 田径技术图解与练习要点① 竞走技术图解与练习要点

    王林;

    <正>1.竞走技术的阶段构成1.1竞走每一单步均可分为单支撑阶段和双支撑阶段(见图1)单支撑阶段的主要任务是加速和准备着地支撑;双支撑阶段是避免腾空所必需的阶段。1.2竞走技术必须符合以下两个竞走规则(定义)

    2007年02期 No.160 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 284K]
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  • 早操课程的探索与实践

    裴玲云;

    <正>从20世纪50年代起,广播操在响应毛主席关于“发展体育运动,增强人民体质”的号召中应运而生,广播操和学校便结下了不解之缘。“不做广播操,就不像学校”,广播操成为一种校园文化,伴随着新中国几代人走过从小学到大学的成长之路。广播操对于学校来讲已成为一项必不可少的内容,是校园文化的

    2007年02期 No.160 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 浅谈对大课间体育活动的几点新认识

    吴昊;

    <正>在我国中小学提倡和推行大课间体育活动已经有好几年了,实践证明大课间体育活动不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用,而且对促进学生身心健康有明显的实效,是保证学生每天一小时锻炼的最有效途径。特别是对我国这样一个区域跨度

    2007年02期 No.160 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K]
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  • 冰雪游戏九则

    武长河;曲德刚;

    <正>冰雪游戏是在冰上和雪上进行的娱乐活动,它内容丰富多彩,形式多样,妙趣横生,深受广大青少年的喜爱。经常从事冰雪游戏活动,能锻炼学生身体,对培养学生坚强的意志品质,良好的吃苦耐劳作风有积极作用。同时,让学生享受大自然带给他们带来的快乐。下面是我们在教学中设计的几种冰雪游戏。

    2007年02期 No.160 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K]
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  • 瞬间的价值在于长久——我的篮球急停跳投技术教学实录

    张海平;

    <正>任何一个漂亮的教学过程都是由一个个精彩的瞬间组成的,但要想每个瞬间都回眸生媚,都在自己和别人的脑子里产生力透纸背、入木三分的痕迹,即使是名师大家这样的瞬间也恐怕不是俯首即拾,也可能不被见智见仁者当作神来之笔。再说于己可能是铭心刻骨的,而于他人或许就是过眼烟云、平淡如水。本文是笔者一次市级公开课的实录片段,望能对同行有所借鉴。

    2007年02期 No.160 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 贴烧饼游戏的几种做法及效果介绍

    吕建峰;

    <正>游戏贴烧饼是一种常见的跑步类游戏,在教学中深受喜爱,笔者在多年的教学探索中,对原来的贴烧饼游戏进行了拓展,使游戏更加的丰富,并增添了健身性和娱乐性。下面就让我们来重新认识贴烧饼游戏。

    2007年02期 No.160 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 巧用游戏,提高起跑反应速度

    周加喜;

    <正>考虑到小学生的年龄特征,针对游戏具有趣味性、竞赛性、故事情节等特点,笔者尝试运用游戏法来提高小学生的起跑反应速度。

    2007年02期 No.160 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 蹲踞式起跑教学口诀、要点及练习方法

    李林;蔡可伟;

    <正>一、教学口诀“各就位”:手撑线后同肩宽,有力脚掌放在前。后膝跪地颈放松,腰和颈部要自然。“预备”:臀部从容往上提,两脚紧贴起跑器,臀腿同时负体重,集中精力听枪声。“鸣枪”:听枪两脚用力蹬,迅速摆臂

    2007年02期 No.160 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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教师·教研

  • 浅谈体育教师的专业化成长

    吴俊伟;

    <正>在辽宁省朝阳市北票某一所市直中学调研过程中,发现有一名由学校会计改行做体育教师的老师,安排这名会计做体育教师工作理由很简单,该校的一位副书记说:“这名同志跑得快,就将其安排做体育教师工作”。一个体育教师的成长过程也是一个专业化的成长过程,那么什么是教

    2007年02期 No.160 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 体育教学改革中值得注意的七种“倾向”

    赵军飞;

    <正>体育教学改革正处在新旧教育观念的碰撞时期,广大教师在理解课程标准的过程中形成了不同的认识,笔者在听课与调研的过程中发现,有七种“倾向”应当引起注意。我们应该了解其“表现”、找出“原因”、“对症下药”,以免互相“传染”而影响体育教学改革的健康发展。

    2007年02期 No.160 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • 暴雨前的闷热——也谈对课改的疑惑与迷惘

    何涛;

    <正>空闲时间,一直在拜读台湾著名作家罗兰所著的《罗兰小语》,书中有一段人生短语是这样写的:“在暴雨来临之前,天气总是闷热,这静态的闷热是动态风暴的前奏,许多艺术家或学问家,在新的创造与发明之前,往往有一段极其苦闷的时期,这苦闷只是一种新的力

    2007年02期 No.160 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K]
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海外·交流

  • 试析德国学校体育场馆设施的开发与利用

    管庆丽;王海源;

    德国学校体育场馆设施的利用率极高,既能满足学校体育专业教学训练之用,也能满足开展各种学校体育活动的需要。其显著的特点是:学校体育场馆设施的建构不在于宏伟壮观,而在于合理布局和开发利用,能够为所有的体育锻炼者提供良好的运动环境和活动空间,满足大众体育活动的需求。

    2007年02期 No.160 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K]
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知识·讲座

  • 奥林匹克理论系列讲座(四) 什么是奥林匹克文化

    熊斗寅;

    <正>奥林匹克运动是以教育为核心、体育为载体的一项规模宏大的国际文化现象。因此,从文化的角度来审视奥林匹克运动就显得十分重要。奥林匹克文化的历史悠久,可以追溯到古代希腊奥运会,至今已有2780年历史,从公元前776

    2007年02期 No.160 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 368K]
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奥运知识

  • 奥运会火炬

    <正>奥林匹克运动是人类社会的一个罕见的杰作,它将体育运动的多种功能发挥得淋漓尽致,影响力远远超出了体育的范畴。在当代世界的政治、经济、哲学、文化、艺术和新闻媒介等诸多方面产生了一系列不容忽视的影响。

    2007年02期 No.160 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 368K]
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奥林匹克教育

  • 浅析“北京2008”中小学生奥林匹克教育计划的实施

    王蕾;

    奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心,也是奥林匹克运动的出发点和归宿。随着“北京2008”中小学生奥林匹克教育计划的颁布实施,北京市中小学的奥林匹克教育已陆续开展起来。通过对奥林匹克教育内涵的分析,解读“北京2008”中小学生奥林匹克教育计划,重点研究了北京市中小学实施奥林匹克教育计划的途径,并探讨实施该计划的重要意义。

    2007年02期 No.160 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 225K]
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一点心声

  • “叔伯”老师——我敬佩您

    王素华;

    <正>从小学到大学,有许许多多的老师给我留下了深刻的印象。但是令我最敬佩的一位却是我的“叔伯”老师——刘卫峰。他1987年到卫辉九中工作,那时我是一名初三的学生,他不教我的体育课,但却曾训练过我练田径,所以,我曾戏称他为“叔伯”老师。上学时,我对他的印象并不深刻,参加工作之后,我逐渐地对他有所了解,如今,对他佩服得五体投地。

    2007年02期 No.160 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 梦想的召唤——我最敬佩的刘喜堂老师

    王勇;

    <正>刘喜堂老师今年已经50多岁了,是我小学时候的体育教师,在我参加工作以后我俩成了同事。他是全国优秀教师,辽宁省先进教师、学校体育先进工作者,但令我敬佩的绝非是他满身的荣誉,而是他那传奇式的人生经历和那勇于自我挑战的精神。

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点击课改

  • 中学体育情境教学的特点与常用方法

    叶松;

    <正>一、中学体育情境教学的特点1.鲜明的主线体现体育学科的特性。主线是情景教学设计的关键,内容的设计可用“网状”教学框架,使各部分紧紧相连,节节递进,达到运用主线进行身体练习之目的。例如,主线是“山区学生上学(双杠支撑)”的课,准备部分是“钻山洞”—游戏激趣,基本部分是“翻山越岭”

    2007年02期 No.160 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
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  • 如何创设有价值的体育教学情境

    牟先涛;

    <正>教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了发展学生的心理机能,通过创设相关的故事情节、场地器材和情境氛围,从而提高学生体育学习情趣,调动“情商”来增强教学效果。教学情境是体育课堂教学的基本要素,创设有价值的教学情境则是体育教学改革的重要

    2007年02期 No.160 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K]
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点点新意

  • 小学“攀爬”教材的简介与教学技巧

    曹卫民;王惠忠;

    <正>一、“攀登与爬越”教材简介“攀登与爬越”属体操类教材,是日常生活、生产劳动的重要实用技能,是小学体育课中健身和教育价值极高,学生喜爱的体育教材之一。通过学习攀登与爬越的技术,不仅能有效促进学生上肢、下肢、躯干的肌肉和韧带的增长,发展力量、灵敏、协调等身体素质,还能使学生在练习中能体验到勇敢、果断和不怕困难的优良意志品质。

    2007年02期 No.160 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K]
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  • 初中“攀爬”教材的教学技巧

    姚立明;

    <正>一、学习目标:(水平四)学会攀爬的基本方法,掌握横梯攀爬、手足并用攀爬横、斜、垂直的竿(绳)的基本技术和动作要领,发展学生的力量、耐力等素质,增强灵敏和协调能力,提高观察力、动作思维能力和运动器官的功能,培养勇于登攀、不怕艰险的意志品质。

    2007年02期 No.160 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 因地制宜教“攀爬”

    付艳军;

    <正>一、资源介绍两年前学校种下的一批杨树苗,现在每棵树高7米左右,第一个树杈离地2.5~3米不等,树干周长约为25厘米左右。二、教学思路利用学校操场中的杨树,弥补攀爬器材不足现象,开发课程资源,充实教学内容。教学过程以学习攀爬杨树为主

    2007年02期 No.160 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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点子中标

  • 烟盒形小木块在体育教学中的运用

    李正纲;

    <正>本人在教学中经常利用小木块来辅助完成教学目标。经过近几年的运用,由最初的四个大小不等的下脚料小木块,发展到了现在四十多个外观酷似烟盒形状、大小均等的特制木块,并且刮去棱角后涂上了油漆。每一个木块面积最大的两个面为红色,最小的两个面为蓝色,面积居中的两个面为黄色。现将我在教学中用到的一些方法归纳如下,仅供大家参考。

    2007年02期 No.160 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 小小木块 趣味多多

    武长河;沈维芹;

    <正>1.踏板过河游戏方法:学生一手拿一个木块站在起点线后。练习开始,学生将第一个木块放在跑道上,手拿第二个木块踩到第一个木块上,向前放好第二个木块,把脚移到第二个木块上,再把第一个木块移到第二个木块前,如此反复进行直至终点线。

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  • 小木块在小学体育游戏中的应用

    王建杰;

    <正>1.奔跑类游戏“喊数抱团”游戏中,每个学生依据自己在体育课队中的位置,用粉笔在各自的小木块上标示出相应的数字。游戏时,在组成规定人数的(抱团)的基础上,再把小木块上的数字累加,看这个数字是否符合教师的要求,如三人抱团成奇数,四人抱团成偶数。在“打电话”

    2007年02期 No.160 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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博客沙龙

  • 难忘的“原生态”冬季“寻宝”课

    卢其宝;

    “博客沙龙”开栏了。“博客沙龙”的稿件源于“中国学校体育博客圈”。“博客沙龙主题探讨”以“关注课堂、研究课堂、提升课堂”为宗旨,着重探讨和发现体育常态课堂中的过程与真谛!本栏目以“原生态”为特色,刊登来自真实课堂的“教学点滴”。博客沙龙的主题源于亲临一线的老师,它再现了教学实践中具有借鉴意义的实践过程。博客沙龙主题的目的是让一线教师动用、显现、检验和反思自己对课堂(学生)的实践理解,让自己在“做”与“回应”(参与博客主题讨论)之间建立联系,促使圈中的老师整合和丰富经验,获取处理复杂的具体教学事件的方法和能力,真正提高体育教师的教学能力。中国学校体育博客圈的最大价值在于帮助教师在常态教学中获得灵感和智慧。欢迎广大体育教师参与。中国学校体育博客圈地址:http://q.blog.sina.com.cn/zgxxtybkq

    2007年02期 No.160 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 冬季体育课如何预防和处理“咳嗽”

    刘再贵;

    <正>冬季随着气温的逐渐降低,在小学体育课热身运动慢跑后和每次耐久跑练习结束时,学生会出现急剧的“咳嗽”症状,气温越低越明显,中低年级比较突出,高年级症状较轻,而且还会持续一段时间。特别是在雾天,只要是持续一定时间的快慢跑后,都会出现“咳嗽”症

    2007年02期 No.160 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 10K]
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  • 绳子,冬天体育课堂的首选

    赖华荣;

    <正>绳子因其选材简单、玩法多样而成为孩子们冬天锻炼的最爱。最近这段时间结合迎元旦跳绳比赛,我在各个年级开展绳子各个玩法的教学,学生课间和课后的锻炼兴趣非常高。

    2007年02期 No.160 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
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评选·评介

广告·信息

  • 第四届中国学校体育科学大会课题指南

    <正>一、关于学校体育宏观管理与思想理论方面的研究1.关于深化学校体育改革与发展战略的研究2.关于学校体育管理与评价的研究3.关于学校体育基础建设的研究4.关于素质教育与学校体育改革的研究

    2007年02期 No.160 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
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  • 第四届中国学校体育科学大会将在西安召开

    本刊记者;

    <正>本刊讯记者从中国学校体育研究会了解到,经报中国教育学会、中国高等教育学会、教育部体育卫生与艺术教育司同意,第四届中国学校体育科学大会将于今年6月在西安举行,大会的主题是:“深化体育课程与教学改革,促进学生身心健康”。本届大会的主办单位有中国教育学会、中国高等教育学会和

    2007年02期 No.160 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 8K]
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  • “走”在体育教学中的应用七例

    齐云霞;穆乃国;

    <正>一、“划大船”走在体育课上,我们可以把全班同学男女混合分成几组,每人左右脚分别踏在同一长木板上,作成一条大船,走动时,需要全组的队员共同努力步伐协调一致,才能开动“大船”。这一活动可以培养班级的团队精神、增强克服困难的能力,有利于提高学生的自信心。

    2007年02期 No.160 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • “喊数报团”游戏的变化及其思考

    季庆宪;

    <正>当我走进高中体育课堂,宣布要做“喊数报团”游戏时,听到的是一片嘘声,“老师,这个游戏太没意思了”。的确这个游戏太老了,且根本没有“技术”含量,老师喊数,学生就迅速与邻近的伙伴按所喊出的数字抱成团,余下不能按数字成团的人为“失败”者。对高中生来讲,特别是对已经做过的学生来讲,再做的确很难有兴趣。

    2007年02期 No.160 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 9K]
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  • 几种另类起跑的情景教学设计

    翟维利;

    <正>“起跑”一直是学校体育的经典教材,但如何充分利用却是值得推敲的课题。我认为,教“起跑”教材不应仅仅从动作要领上下手,还应从起跑的作用上做更多的文章。从起跑的作用上来看,起跑是一种迅速摆脱原有状态(主要是静止状态),向既定方向移动的技术,其发展的是学生的反应能力。基于此,我向学生发放了问卷,收

    2007年02期 No.160 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 9K]
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  • 如何应对雾天的体育教学与锻炼

    张树军;

    <正>常言道:“秋冬毒雾杀人刀”。起雾时气压低,来自四面八方的污染物难以消失,因此,在体育教学与锻炼中,遇到雾天应引起教师和学生的高度重视。

    2007年02期 No.160 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 9K]
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  • 让备课的效果在“协作互动”中生成

    袁瑞堂;徐正师;

    <正>备课是体育教学的一个重要环节,只有备好课才能上好课。多年来,我们一直尝试在“协作互动”中备课,取得了显著效果。所谓在“协作互动”中备课,就是通过教师与教师、教师与学生之间的知识、经验与实践的融合、总结、评价、反馈的渗透的一种“动态”的备课方法。

    2007年02期 No.160 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 8K]
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  • “想课”:备课、上课的预演和补充

    陆锦霞;

    <正>在初中体育教学中,备课与上课的关系,一般体育教师能注意把握和运用。比如,在备课过程中,能考虑到教材的重点与难点;场地、器材、学生的基本情况、气候、教学安排、时间安排等,上课也能按教案安排进行教学。但一般都忽略了“想课”。我在教学实践中体会到:备课与上课中间应加上“想课”。

    2007年02期 No.160 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 9K]
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  • 普通高中男女体育教师比例失调应引起关注

    卢其宝;汤凯军;李少群;

    <正>一、普通高中学校体育教师队伍概况我们莒南县地处沂蒙老区,是受国家教委和国家体委表彰奖励的全国体育先进县之一。全县共有四所县管公立高中学校,其中两所为“山东省规范化学校”,另所两处为“临沂市重点高中”。在这四所学校中,共有在编体育教师68人,其中,男教师59人,女教师9人,男女教师的比例

    2007年02期 No.160 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K]
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  • 由校运会开幕式的国旗持法说起

    吕兵文;

    <正>一次,在组织校运会开幕式的彩排时,一位老师悄声问我,“最前面的国旗是不是应横着持?”(即平放的国旗,宽面向前)我一愣,可不是?国旗的五星应在左上角的!但是这个问题自己从未认真考虑过,总是想当然地认为是竖持(即窄面向前),并且一直坚持了好多届校运会,我不禁汗颜了,

    2007年02期 No.160 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
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  • 提高课间操质量的做法

    赵军;

    <正>课间操是学校体育的重要内容,它对学生身心健康成长有着积极的影响。然而,流于形式、无质量可言的课间操,是达不到预期目的和效果的。那么,如何寻找合理有效的方法,才能提高课间操质量,这是我们体育老师应该探索研究的课题。我校针对课间操中的种种不

    2007年02期 No.160 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • 冬季体育课准备活动的安排

    刘卫峰;

    <正>北方的冬季,确实太冷了。初冬时节,如若静立于室外,那么会禁不住地打寒战,不由得要耸耸肩、跺跺脚,以适应这室外的温度。此时没有花香,听不到虫鸣,只能听到枯枝落叶被风吹动的嗦嗦声,提醒人们已到冬天了。但此时空气仍然很美,极清纯,冰凉凉地,吸入口中,沁人心脾;数九寒

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  • 冬季体育课准备活动之我见

    穆乃国;

    <正>体育课的准备活动是一个不容忽视的部分,也是我们能否顺利完成一节体育课的保障。体育课准备活动的目的是,使学生在身体和心理上,对将要开始学习的内容做好充分准备。准备活动的好坏直接影响体育课的质量和效率。尤其在寒冷的冬天如何做好准备活动,对我们能否完成教学目标,起着决定性的作用。下面我结合实际谈谈对冬天体育课准备活动的认识。

    2007年02期 No.160 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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  • 第23届世界大冬会赛场上的中国大学生冰雪健儿

    徐永春;任远;

    <正>~~

    2007年02期 No.160 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 569K]
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  • 古诗韵律操

    徐太银;王玉峰;谢娟;

    <正>古诗是我们民族文化的精华,千百年间世人传诵,成为祖国文化的命脉之一。古诗讲究押韵,对仗和节律,因此,读起来朗朗上口。古人爱用画的形式表现诗境,今人乐用歌的形式表达诗意,我校却独树一帜,结合小学生年龄特点和古诗内容,创编了一套以形体动作来表现诗魂的"古诗韵律操"

    2007年02期 No.160 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 658K]
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