卷首语

  • 用竞赛,为学校体育搭建一个阳光舞台

    杨立国;

    <正>春三月,此谓发陈,天地俱生,万物以荣。夜卧早起,广步于庭,被发缓形,以使志生。在这样一个万物复苏的季节,我们渴望着志向的萌生和成长,我们希望拥有新的改变,也期待着心的创造与成长。

    2008年03期 No.173 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 806K]
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政策管理

  • 积极奋进,共创明天 2008年全国学校体育、卫生、艺术教育和国防教育会议

    张磊;刘亚平;

    <正>2月末3月初的武汉,微风中已透出恬淡的春意,在碧波荡漾的东湖之滨,全国体育、卫生、艺术教育和国防教育会议在这里举行。会议为期两天,从2月27日到28日,与会代表全面积极参与了会议的各项工作、议题,保证了会议圆满成功地召开。

    2008年03期 No.173 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1786K]
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  • 以务实的态度积极向前

    <正>两天的工作会议,时间安排得有序紧凑,工作布置得井井有条,且富有针对性和有效性。这是本刊记者在采访2008年学校体育、卫生、艺术教育和国防教育会议期间最深刻的体会。

    2008年03期 No.173 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K]
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  • 夯实基础 开拓创新 全面实现体协新跨越——2007年度教育部学生体育协会工作报告

    张燕军;张磊;刘亚平;

    <正>第一部分2007年度工作回顾2007年5月7日,中共中央、国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(以下简称中央7号文件),5月25日国

    2008年03期 No.173 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K]
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  • “阳光体育”从学校运动会改革创新入手

    蒋新成;励全国;

    <正>校运会如何能使更多的学生参与进来,如何采取有效措施,组织多种多样的趣味性、参与性、竞赛性为一体的学校群众性体育活动和体育竞赛,使课堂教学与课外锻炼、竞赛活动有机结合起来,已成为现今学校体育工作改革的一个重要研究课题。我校近5年来对这个方面做出了一些有益的探索。

    2008年03期 No.173 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1599K]
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  • 学校小型多样运动会的创新尝试

    陆萍;

    <正>作为基层学校,我校积极创新,尝试了一些新的创造,走出了一条特色之路。一、项目设置创新化学校体育运动会的初衷是以贯彻"健康第一"为指导思想,全面促进每个学生的身心

    2008年03期 No.173 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1477K]
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  • 校运会改革比赛项目设置的有益尝试

    季庆宪;

    <正>如何改变校运会少数人赛、多数人看的状况,让更多的人走进体育赛场,我们在改变比赛项目设置上作了一些有益的尝试,使全校大多数学生走进赛场,参与运动。

    2008年03期 No.173 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1158K]
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  • 新时期中小学体育政策法规相关性分析

    李凤梅;

    <正>在基础教育改革的大背景下,学校体育为了贯彻素质教育、健康第一的指导思想,促进学生的全面发展,在培养目标、教育理念、教学内容、教学方法、教学形式和评价标准等方面进行了一系列的改革,相继颁布和实施了一系列的政策法规。

    2008年03期 No.173 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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理论探索

  • 学校体育热线问题系列谈——体育新课程系列问题三 本与末的关系——体育新课程有什么功能与价值

    周登嵩;李林;刘昕;宋会君;董翠香;唐炎;柴娇;

    <正>一个值得深思的问题体育可以增强体质,提高机体的免疫功能,缓解生活、心理等方面的问题,调节大脑。但是有为数不少的人,面对工作以及生活的压力,却不知道通过体育锻炼来缓解。其实在这些人当中,有很多人都是曾经接受过十几年体育教育的大学生,但他们为什么在走上工作岗位之后,基本上都与体育锻炼绝缘了呢?他们是不知道进行体育锻炼的方法,还是不知道采用什么样的手段进行锻炼,或者没有养成参加体育锻炼的习惯呢?这个问题值得深思。

    2008年03期 No.173 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1640K]
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  • 小学体育教学中学生心理体验的价值引领

    张兴百;

    <正>心理体验的过程从某种意义上说,就是丰富人的感知觉,在此基础上再进行有针对性的价值引领,一定会使体育课堂充满活力,有利于促进学生的心理健康。

    2008年03期 No.173 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1615K]
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  • 职业中学体育教学改革实践研究

    呼军;

    <正>一、职业中学体育教学改革的核心和任务1.职业中学体育教学改革的核心职业体育教育与专业、工种有着最直接、最密切的联系,以其鲜明的专业服务性特

    2008年03期 No.173 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1645K]
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  • 大学体育课改存在问题及思路

    白永正;唐学军;

    <正>跨入21世纪,中国高校体育面临着新的机遇和挑战,在国际性教育改革的大背景下,我国的高校体育教学改革,应遵循教育发展的世界潮流,融入先进国家的大学体育教育理念,结合中国实际,更新思想,转变观念,确立"终身化、民主化、个性化"的大体育观

    2008年03期 No.173 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K]
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  • 初中学生体育学习成绩评定的研究

    袁瑞堂;

    <正>随着学校体育课程改革的持续推进,许多新的评价理念也逐渐深入人心,广大体育教师在教学实践中也都积极尝试这些评价理念,但是我们也发现,当把这些新的评价理念从理论落实到操作层面上时,却仍然有很多问题困扰着大家。例如,体育学习成绩的评定

    2008年03期 No.173 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1516K]
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  • 对体育教学中合作学习几个问题的思考

    董大肆;

    <正>在新课程标准的引领下,越来越多的教师都在摒弃传统教法中不利于学生发展的内容,积极探索新型教法,更好地实践新课程。

    2008年03期 No.173 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K]
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  • 体育教学中学生兴趣培养的新视野

    肖素华;

    <正>一、教师对教学工作的兴趣在基础教育阶段,教师常常是学生的楷模,学生也常常因为喜欢某一教师而喜欢他所教的学科。作为体育教师,既以为人之师,

    2008年03期 No.173 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K]
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教学实践

  • 快乐体操教学(三)

    金逵;

    <正>杠上支撑行进【目的】发展上肢支撑能力,提高练习者协调性,通过相互保护帮助培养互助协作意识。【准备】双杠1副(高度不宜过高,以练习者站立时达胸部高度为宜),杠两端各放1块垫子。

    2008年03期 No.173 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1706K]
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  • 妙用小垫子学跨栏

    武长河;沈维芹;

    <正>农村学校体育器材相对匮乏,有相当一部分学校甚至连一个像样的跨栏架也没有,但教师却不能因为没有器材而打消学生学习跨栏的热情。笔者根据本校的实际利用小垫子学习跨栏,收到了良好的教学效果,现介绍给大家。

    2008年03期 No.173 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 巧用时空间隔优化体育教学

    鲍卫志;

    <正>"距离产生美感",在体育教学中,教师如果能够善用时空间隔,就可以优化体育教学过程,提高课堂教学的有效性。

    2008年03期 No.173 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1506K]
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  • 克服分腿腾越心理障碍的方法

    陈正耀;

    <正>分腿腾越练习对中学生身体的各方面素质要求都比较高,在教学实践中,应加强学生上肢力量、腰腹力量以及控制能力的练习。在此基础上,更要通过有效的教学手段帮助学生克服心理恐惧,从而帮助学生尽快掌握技术动作。

    2008年03期 No.173 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1207K]
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  • 让常规教学内容充满游戏氛围

    王磊;

    <正>50米、立定跳远、800米这三个项目既是教学内容,也是衡量学生身体素质的重要指标。为了提升教学质量,笔者将它们进行了游戏化的改造,让这些常规教学内容变换形式,取得了较好的效果。

    2008年03期 No.173 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1478K]
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  • 抛掷动作的技术分析与运用

    王明亮;

    <正>在我们日常生活中,经常接触到一些抛物体的动作,但在学校体育教学中涉及抛物体的内容少而简单,技术动作要领解释也不清楚,只是含糊地描述了一下抛、掷轻物体的动作方法,却未对我们实际生活中的抛掷动作做详细讲解和教学。

    2008年03期 No.173 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1860K]
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  • 从向右转走的错误说起

    吕兵文;于霞;

    <正>参加过两次市中小学体育教师基本功比赛,每次都看到不少体育老教师自喊自做的行进间转法出现了明显的错误,在各级体育优质课评比和招聘体育教师的现场,类似的错误也屡见不鲜。

    2008年03期 No.173 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
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  • 应重视初中男女生体育课堂的和谐交往

    王勇;

    <正>初一武术课上,让学生席地而坐,教师在前面讲解时,后面的男生不停地往前面女生身上投掷一些小东西,如废纸团、塑胶颗粒等。而女生也不示弱,也向后面进行反击,并向老师报告。当让学生起立时,后面有男生向

    2008年03期 No.173 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1219K]
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  • 室内体育课教学探究与思考

    周璋军;

    <正>体育室内课是体育教学不可缺少的组成部分,遇到特殊的天气状况,我们将如何有效、合理、精彩地组织一堂室内体育课,这是室内体育课教学需要解决的问题。本文对室内体育课教学提出几点建议,供大家参考。

    2008年03期 No.173 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1501K]
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  • 简易查分盘和进步幅度盘的制作方法

    杨龙玉;王国成;

    <正>体育教师每学期都面临着大量的成绩对照工作,任务繁重,时常有查错现象,针对这一问题我进行了长期探索与研究,经过多次改进,制作了简易查分盘。用自制的简易查分盘查分,正确率高了,速度快了,我也轻松多

    2008年03期 No.173 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]
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  • 教学中如何玩出新花样思考

    翟国胜;

    <正>一、巧用板羽球拍和小皮球(垒球)进行趣味练习板羽球拍主要进行板羽球的练习,但容易受风力的影响,小皮球和垒球主要用来练习投掷、掷远与掷准,能否将两种器材组合在一起练习呢?实践证明,是可以玩出很多花样的。

    2008年03期 No.173 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1478K]
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  • 运用即时评价提升教学效果

    戴柳英;郑锡华;

    <正>即时评价是教与学双边在课堂上所表现出的明显而又频繁的应答关系,有省时省力、见效快的优点,被广大体育教师所应用。即时评价多以口头表达,主观性较强,其准确性取

    2008年03期 No.173 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1488K]
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  • 新课标背景下如何安排合理体育课运动负荷

    卢兴永;王进;

    <正>《课程标准》指出:"体育课是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要目的的必修课。"如果体育课只注重学生"玩"的兴趣,不注重课堂锻炼效果,没有基本的运动负荷作保证,就不能有效地促进学生身体的健康发展。

    2008年03期 No.173 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K]
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课余训练

  • 中小学生篮球训练特别教程(一) 中小学生篮球训练的特点

    刘玉林;

    相关调查表明,篮球目前是我国青少年参与最多的运动项目之一。随着姚明、易建联在NBA影响力的日益增强,篮球正受到越来越多中小学生的喜爱,他们渴望能够拥有像明星一样的球技,他们希望自己能够在学校接受更加专业、系统的训练和指导。鉴于此,本刊特邀青少年篮球训练方面的专家刘玉林教授,请他开设相关的专题讲座,帮助提升中小学体育教师的篮球训练水平,以促进篮球运动在学校体育中广泛深入地开展。

    2008年03期 No.173 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K]
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  • 田径技术教学直通车之三——中长跑

    黄坚毅;

    <正>教学目的和任务建立正确而省力的中长跑基本技术模式,使人体获得中长跑训练中所需的能量供应能力。一、技术教学步骤与练习手段

    2008年03期 No.173 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 2225K]
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  • 提高肺活量的训练三法

    翟国胜;

    <正>通过正常的体育锻炼可以提高心肺功能,肺活量是一个重要的指标,通过有针对性的训练,可以有效提高学生肺活量,促进学生的身心健康发展。

    2008年03期 No.173 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1687K]
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  • 田径项目目标设置技能训练的分析与实践

    黄世军;

    <正>目标设置技能训练是心理技能训练方法中的重要内容之一,马腾斯认为,设置一定难度的、具有挑战性的目标比设置容易或过难的目标更能促使个体完成活动任务。过于容易的目标,既不能引起个体的兴趣和提高动机水平

    2008年03期 No.173 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K]
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  • 各种姿势的快速起动教学

    杨永友;

    <正>通过各种姿势的快速起动练习,学生学会正确的运用各种姿势的快速起动的方法,发展学生的下肢和腰腹部力量,提高快速反应能力和协调性,增强学生灵敏、协调、速度等素质,发展学生自觉锻炼和创新能力。并通过追逐跑形式来激发学生主动参与学习的热情。发展个性,发挥学生的自主、创新的竞争意识,培养学生的交往能力及团结协作的集体主义优良品质。

    2008年03期 No.173 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1512K]
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  • 足球守门员防守“点球”的技战术的分析

    刘刚;

    <正>本文通过对足球守门员防守点球、预判点球方向的方法进行总结,望为足球守门员防守点球的教学与训练提供参考。

    2008年03期 No.173 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 421K]
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  • 初中女生跳起投篮训练要点

    徐艳;

    <正>跳投技术是篮球比赛中得分的重要手段,其动作方法是两手持球于胸前,两脚左右或前后开立,两膝微屈,重心落在两脚之间。起跳时,迅速屈膝,脚掌用力蹬地向上起跳,双手举球至肩上,右手持球,左手扶球左

    2008年03期 No.173 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1506K]
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  • 对高考体育加试前师生准备工作的几点建议

    程少金;

    <正>在高考体育加试中,如何保障考生稳定发挥,涉及的相关因素和条件很多,本文就考前的一些准备细节与广大师生进行交流探讨。

    2008年03期 No.173 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1547K]
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  • 用脉搏调控法指导中长跑业余训练

    张烈新;徐建萍;

    <正>研究表明,中长跑运动员心脏功能改善最显著时期是少年阶段(一般在12~17岁)。在这个年龄阶段经过系统的科学的训练,心脏的增大可达到成年优秀中长跑运动员的水平,只是心肌存在着一定差距。因此,在少年中长跑运动员的训练中,打好提高心脏功能这一基础,

    2008年03期 No.173 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1207K]
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  • 高中阶段体育特长生培养的实践体会

    张继亮;李书晓;

    <正>高中阶段,一部分爱好体育的体育特长生的培养与输送,同样是体育教师的工作内容之一。笔者将自己从事高中体育特长生培养过程中的体验介绍给大家,以供参考

    2008年03期 No.173 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K]
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  • 高中校园团体操编排四要

    杜连芳;

    <正>校园团体操一般是在重大节日庆典活动和体育运动会上进行的表演,它能寓宣传教育于表演之中,使观众得到美的享受和精神上的鼓舞;能为节日和体育运动会增添热烈

    2008年03期 No.173 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1473K]
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教师教研

  • 新时期教师如何提升科研能力系列讲座(三) 学校体育研究的基本类型与内容

    周登嵩;

    <正>改革开放三十年来,随着中国体育的全面腾飞和学校教育的改革深入,中国学校体育也在改革发展中加强了科学研究,逐渐拓展研究领域,不断深化研究问题,积累了不同类型、各具特色的研究成果,展现了十分广泛和丰富多彩的研究内容与问题。

    2008年03期 No.173 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1605K]
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  • 对“教学反思”之反思

    于文忠;

    <正>叶澜教授说过"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,有可能成为名师。"这句话反映出教学反思对教师专业发展的重要性。然而,现在教师的教学反思价值几何?值得我们教师认真的再思考!

    2008年03期 No.173 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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  • 如何发挥体育教师在班级管理中的优势

    杨龙琪;

    <正>体育教师是学校体育教育的直接引导者,本身具备了严明的纪律、坚强的意志力、协调的组织能力和健康向上的身心特点,在班级管理中体育教师需要用"有形"的规章制度约束学生,更要用"无形"的人格力量、班级氛围引导学生。在班级管理中体育教师如能挖掘自身特长,架权"有形"和"无形"的管理,扬长避短,定能在班级管理中尝到甜头。

    2008年03期 No.173 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K]
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  • 把坏情绪留在操场下

    何光周;

    <正>最近几天来心里比较恼火,感觉处处都不如意、不顺心、不顺利,常常莫名其妙地发火,甚至连上体育课时我也总是阴沉着脸,致使体育课堂处于一种不和谐的气氛之中,学生提心掉胆、战战兢兢,生怕自己一不小心某些方面做的不好惹怒了老师,招致不必要的麻烦,或是老师的责骂,或是"变相体罚"。一时间体育课显得死气沉沉,毫无生机。

    2008年03期 No.173 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1478K]
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  • 如何提升体育教师的教科研素养

    何光周;

    <正>本文仅就本人在学习与写作实践中的几点体会对目前体育科研论文写作的几个主要方面作简要论述,供广大体育教师在学校体育教学、科研、实践中应用、参考。

    2008年03期 No.173 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1141K]
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  • 农村体育教师出路之我见

    何光周;

    <正>作为一名从教十几年的农村体育教师,笔者结合自身的教育教学实践,谈谈农村体育教师的出路究竟在哪里?仅供广大农村体育教师参考,不到之处,敬请谅解。希望指正、批评。

    2008年03期 No.173 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K]
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健康保健

  • 学生课外体育锻炼如何进行自我监督

    柴华;

    <正>课外体育锻炼是学生体育课之外的补充和加深,通过丰富多彩的课外体育活动,可使一整日处于紧张学习状态之中的大脑得到充分的放松,让学生养成自觉锻炼的习惯。课外体育锻炼的自我监督就是采用简单的运动医学方法,对

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  • 学校体育教学伤害事故的预防及应急预案

    李亮;

    <正>如何正确处理学校体育中的安全问题,减少、避免体育教学中伤害事故的发生,成为各级教育部门和体育工作者必须认真思考和研究的一门重要课题。在这里,笔者谈谈自己的几点体会。

    2008年03期 No.173 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K]
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  • 耐久跑教学中如何预防和处理“晕厥”

    刘再贵;

    <正>晕厥是体育运动中常见的一种运动性疾病,严重时会导致学生发生运动性休克和运动性猝死,不仅给学生的心理造成伤害,还会降低学生的学习兴趣,影响到体育课的教学效果。笔者经过多年在体育教学中的观察,

    2008年03期 No.173 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K]
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  • 好消息

    <正>结婚缓减贪食症贪食症是一种精神上的异常,患者在生理上并不需要进食,但心理上却长期饥饿的感觉。其自我评价过度取决于体重及身材,非常害怕肥胖,但却对食物成瘾。大部分患者是中上阶层的少女及年轻女性,且多为长期反复减重的人。研究发现,结婚或同居能减缓贪食症患者的暴食和呕吐后再食等行为。

    2008年03期 No.173 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1466K]
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  • 坏消息

    樊雪峰;

    <正>都市运动的危险坚持运动值得鼓励,但是在都市中进行运动却有潜在的危险。危险来源于升高的空气污染水平,这对于像自行车、跑步这样的运动危害尤其明显。空气中的主要有害成分包括颗粒物质、臭氧和一氧化碳,它们会感染呼吸道,增加各种呼吸疾病。寻找空气清新的运动场所成为都市运动人群的选择。

    2008年03期 No.173 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
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  • 青少年体育特长生如何进行合理的蛋白质补充

    孙风华;

    <正>对于青少年体育特长生来说,由于要面对训练和学习的双重压力,加之青少年还需要生长发育,因此对于各种营养素的需求都比较多,尤其是蛋白质的需求量比较大。

    2008年03期 No.173 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1550K]
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  • 提升运动智商

    孙风华;

    <正>春天一到,大家的运动热情便空前高涨。理由很多,为了夏天的美丽裙裳、为了海边的傲人胸肌……无论出于什么理由,我们都有改变自己、改变生活的权利。当然,在这种

    2008年03期 No.173 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
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奥运故事

海外传真

  • 《纽约时报杂志》:游戏,让我们认真地玩一次

    王玉琦;

    你知道,在美国有一个叫做"游戏协"会的组织吗?他们用20年来的研究与实践成果告诉大家,如果一个人长期地忽略游戏这一概念,那么他的生活将面临着多么危险的后果。该协会的主席布朗这样说,游戏已成为人类生活的首领,它和睡眠、梦想一样,已成为了我们回忆往事、展望未来乃至获得幸福中的一部分。本期我们将刊登在《纽约时报杂志》上的文章《游戏,让我们认真地玩一次》介绍给广大教师,希望对大家的教学与研究工作提供借鉴。

    2008年03期 No.173 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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一线话题_一点心声

  • 不能落下她

    张亚贤;

    <正>在体育课上关注学差生,是每一个体育教师不可推卸的责任。让体育之光普照每一个学生,让他们都能体验学习过程中由失败,经过自己的努力克服困难,达到成功时的情感变化,让他们从中学会学习、树立自信、自强、自胜,挖掘运动的潜力,体验成功、感受快乐。

    2008年03期 No.173 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K]
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  • 坚持下去,你一定能达标!

    马爱华;

    <正>我校初三(1)班有一名男生,身高174厘米,体重137公斤,他叫周敏敏。第一堂体育课上,我让每个学生介绍自己,他第一个大声讲道:"我叫周敏敏,以前大家都称我为‘铁胖’,我也喜欢打篮球

    2008年03期 No.173 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K]
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  • 我与小胖墩学生的故事

    徐继锋;

    <正>"老师,我也要参加田径队。""谁?""老师是我。"我回过头来一看,一个圆乎乎的身影已经滚到我的面前。我一惊,原来是我们学校的三大"巨头"之一的李佳军。于是我便直言

    2008年03期 No.173 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K]
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  • 班里来了“小胖墩”

    马岩;

    <正>学生L是初二年级才转到我们学校的,他是一个不折不扣的"小胖墩"。在上课前就有快嘴的学生向我报告了:"老师!我们班来了个‘胖墩’。"我的脑海里浮现出了胖胖的身体,圆滚滚的脑袋,肥嘟嘟的脸蛋。

    2008年03期 No.173 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1140K]
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一线话题_点击课改

  • 生成 捕捉 重组——体育课堂生成性资源的实践与思考

    郑志平;

    <正>"动态生成"是指课堂教学活动中教师及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息,利用可生成的资源开展教学。它是新课程标准提倡的一个重要理念。实际上,我们许多体育教师在日常教学活动中都会遇到

    2008年03期 No.173 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K]
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  • 关注个体差异,让每个学生主动参与

    宋智慧;

    <正>热爱学生,充分尊重学生,关注孩子的差异是促进学生健康发展的关键。课堂上,教师扮演的角色不应该是一味的"喊好者",而是一个与学生心灵相通,用微笑、充满期待的眼神、真心的话语去激励他们的引导者

    2008年03期 No.173 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1473K]
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一线话题_点点新意

  • 立定三级跳远教学“三步曲”“三要求”

    招华;

    <正>要想取得理想的立定三级跳远成绩,不仅要拥有出色的弹跳力、腰、腿部力量、上下肢协调配合能力等素质,同时,三跳的用力与节奏同样不能忽视。有时我们会发现,一些身体条件、运动素质都不错的学生,也会出现跳不远的现象,分析下来,笔者认为主是没有处理好以上几个环节,现介绍给大家,希望能够进行针对性改进。

    2008年03期 No.173 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]
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  • 三级跳远教学七项注意

    刘世东;吴金山;

    <正>三级跳远运动技术比较复杂,而且练习强度大,它要求练习者必须有较好的腿步力量。目前,由于受学生身体素质整体水平下降趋势的影响,掌握三级跳远有一定难度,教学时,应根据学生身体素质情况,采用分解与完整相结合的方法,循序渐进地安排教学内容。另外,还可以通过适当降低动作难度和降低评价标准等教学手段,使学生体验到体育学习和活动所带来的成功感,以激发其运动兴趣,从而顺利完成教学任务。

    2008年03期 No.173 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1969K]
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  • 用游戏的方式进行三级跳远教学

    刘桂强;

    <正>一、游戏的场地布置及做法1.场地布置:根据三级跳远的技术要求和学生的实际能力,可以在地上划出方形或圆形的标志作为各跳的落地区;也可以用呼啦圈等辅助器械摆放出落地区;再画一条踏跳线。

    2008年03期 No.173 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1918K]
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  • 三级跳远的“倾听”教学法

    徐大丛;

    <正>哒……哒……哒……,一遍又一遍地助跑、踏跳、腾空、落地,在我的注视之下,学生在反复练习着三级跳远。可随着练习的进行,我发现学生们的跑跳技术并没有明显的改善,甚至有部分学生竟然是越做越差、越跳越显得信心不足。

    2008年03期 No.173 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1472K]
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一线话题_点子下载

  • 区别对待的秘密

    姜竹;

    <正>记得一次跳绳课,我把男女生各分成两组,并由各自的组长负责,而我则是巡回检查、指导。刚开始的时候同学们一个个生龙活虎,争先恐后,积极性非常高。为了能更加充分地调动孩子们的积极性和活动热情,我告诉孩子们说:"练习10分钟之后,我们男女

    2008年03期 No.173 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1472K]
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  • 一个学生两个名

    刘卫峰;

    <正>上学期我带9年级6班的体育课,头一次的室内课上,我利用课堂上的最后15分钟,让学生携带个人调查表,按照身高情况从低到高男女各站成一路纵队,之后根据上课需要把

    2008年03期 No.173 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
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  • 有效纠错三原则

    王振强;

    <正>笔者以为,有效纠错需要遵守"适时、适度、适当"三个原则。一、遵守"适时纠错"原则"适时纠错"是指学生练习过程出现的错误动作,要在恰当时机给予引领,让其有效改正。因此,敏锐地感应错误,瞬时确立纠正错误的最佳时机和策略,就显得尤为重要。

    2008年03期 No.173 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
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一线话题_点子中标

  • 有效纠错六大法宝

    姜有明;

    <正>体育教学过程从技术教学角度来说就是传授技术动作和纠正错误动作的过程。由于我们的学生在心理素质、身体素质、理解能力、阅历深浅等方面参差不齐,所以错误动作的出现也就在所难免。如何教会学生技术动作固然重要,但如何有效地纠正学生的错误动作,笔者在教学过程中有一些体会。

    2008年03期 No.173 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K]
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  • 明确错误动作产生原因,提高“纠错”有效性

    王朝杰;宋明军;

    <正>在体育教学中,要正确掌握动作的技术,必须注意克服和纠正业已产生的某些错误。因为错误的动作,若不及时纠正,就会形成错误的技术定型,不但会影响技术的掌握和提高,而且还容易发生伤害事故,损害学生的身体健康。教师只有明确错误动作产生的原因,做到有的放矢、对症下药,才能提高"纠错"的有效性。

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  • 望、闻、问、切、巧“纠错”

    刘淑云;高始玲;

    <正>在体育课堂教学中,我们也可以合理、有效地利用传统中医"望"、"闻"、"问"、"切"这四种方法,对学生的错误思想、行为进行疏导、纠正,防患于未然。

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合作类游戏

  • 运动会集体游戏简介

    吕建峰;

    <正>徐州高等师范学校是一所百年老校,有着深厚的文化底蕴,学校一直重视体育教学,重视发挥体育活动中的德育功能,每年都召开全校的春季游戏运动会,下面介绍几个我校游戏运动会中进行的几个集体游戏。

    2008年03期 No.173 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1680K]
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编读往来

  • 交流心声——在春光里,我们扬帆启航

    <正>《中国学校体育》杂志是广大体育教师和学校体育工作者之间沟通的桥梁与相互学习的舞台,办好杂志,为学校体育的发展服务,不仅是编辑部的愿望,也是广大读者的共同心愿。从2008年初起,为了顺应期

    2008年03期 No.173 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1499K]
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  • 《中国学校体育》对抄袭行为和人员坚决说“不”

    <正>近来,我们在稿件的审理录用过程中发现抄袭的现象时有发生。众所周知,抄袭是违反《著作权法》的违法行为,是对他人合法权益的侵权行为,甚至是窃取他人劳动成果的偷窃行为,也会严重影响刊物质量。以广大体育教师和学校体育工作者为读者对象的《中国学校体育》坚决抵

    2008年03期 No.173 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1499K]
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