卷首语

  • 教师培训与科研互动

    周登嵩;

    <正>在广大体育教师日益重视科研的今天,如何快速有效地提高教师的科研能力,既是体育教师当下关注的热点,也是有关管理部门目前考虑的重要问题。在培养在职教师科研

    2008年07期 No.177 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 497K]
    [下载次数:82 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:456 ]

政策管理

理论探索

教学研究

  • 体育课堂教学导入评价机制带来的思考

    张浩;

    <正>【主题阐述】新课程标准下体育教学评价,淡化了甄别与选拔功能,而重视评价的诊断、激励、发展的功能。即在课堂教学评价中,不只是评价学生对运动知识和运动技能的掌握情况,更

    2008年07期 No.177 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K]
    [下载次数:59 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:272 ]
  • 体育课堂交往的缺失和重建

    张海平;

    <正>我认为体育教学中交往的缺失和阻隔,一则意为教学交往的匮乏、空白。但更多地是指教学交往本质性的改变,出现了与教学交往本质规定相背离的非本质性的、异变性

    2008年07期 No.177 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1655K]
    [下载次数:35 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:279 ]
  • 如何应对体育教学中的危险项目与器械

    徐今安;

    <正>体育的挑战性、竞争性很强,本身具有危险性。但只要学校和教师安全防范措施得力,很多问题是可以避免的。我提出以下几点建议,仅供参考。

    2008年07期 No.177 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K]
    [下载次数:28 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:253 ]
  • 影响体育教学有效性的若干因素及提高对策

    陈晓鹏;邵伟德;

    <正>体育教学的有效性,是体育教学中核心的内容。教师的教与学生的学构成了教学的双边活动,教师的"教",属于外因,而学生的"学"则是内因,外因通过内因起作用,可

    2008年07期 No.177 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1822K]
    [下载次数:213 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:16 ] |[阅读次数:298 ]
  • 基于学生差异的高中体育课教学策略

    王玉兰;

    <正>一、学生个别差异的现状及分析与体育学习有关的个体差异可分为可变差异和不变差异。"可变差异"是指表现为学生在知识储备、学习策略、态度以及体育基本技能等方面的差异,这种差异是习得的,是可

    2008年07期 No.177 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K]
    [下载次数:63 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:276 ]
  • 教学活动创新四要

    杨光;

    <正>探究放羊式体育教学原因,有学生因素也有教师的因素。体育教师解释为:领导不重视,家长不关心,学生不热心,上好体育课难。教师作为体育教学活动组织者,指导者与

    2008年07期 No.177 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:236 ]
  • 高中《体育与健康》选项课教学存在的问题及对策

    苏利香;

    <正>选项教学实施以来,改变了以前体育课学生什么项目都学,什么也学不会,并遏制学生专长爱好发展的不良机制,受到领导及师生的好评。现在体育课被占课、课堂学生逃课等

    2008年07期 No.177 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K]
    [下载次数:111 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:246 ]
  • 巧用体育骨干

    唐万明;

    <正>在教学中,学生技能基础的不同,课堂的教学效果也不同,教师通过分层教学来满足学生其要求。分层教学的通常做法是,按学生的技能基础,把学生分成不同小组进行

    2008年07期 No.177 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K]
    [下载次数:25 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:248 ]
  • 提升体育教学质量的有效手段

    朱训展;

    <正>一、言语激励言语激励是教师对学生形成积极期望的主要手段,它可分为口头言语激励及各种关怀性的身体语言和动作。一般情况下,学生不论成功与否,都比较喜欢表扬和鼓励,教师应该

    2008年07期 No.177 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1586K]
    [下载次数:56 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:261 ]
  • 常态体育课堂教学要做到“六认真”

    宋军;邓艳艳;

    <正>一、认真钻研教材教材是教师进行课堂教学的主要依据,要上好一节体育课,必须认真钻研教材,深入领悟教材的内涵和要领,对所要讲授的每一项运动技术、技能做到细细地揣摩,正确地理

    2008年07期 No.177 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K]
    [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:271 ]
  • 体育教学——现场急救与逃生教育的最佳载体

    梁剑;

    <正>学校是人员最为集中的地方之一,一旦发生地震等重大突发性灾害,极易造成重大伤亡。因此,学校应该把危急情况下的现场急救与逃生教育列为一门必修课,并作为一项

    2008年07期 No.177 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1666K]
    [下载次数:99 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:268 ]
  • 如何保证体育教学的有效性

    董大肆;

    <正>一、精心的课前准备是生成有效体育教学的根本⒈合理的教学设计科学合理、细致入微的单元教学设计是课堂生成有效的前提。课堂设计时各环节之

    2008年07期 No.177 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
    [下载次数:75 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:253 ]

教学实践

  • “便捷法”在体育课堂中的运用

    司炎峰;

    <正>体育课是学生思维活跃、精神饱满、最向往、受欢迎的课堂。要使体育课不受场地、器材、环境等因素的影响,又能使学生乐于锻炼、倦而不厌、在乐中提高,这对教师的教

    2008年07期 No.177 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:271 ]
  • 用彩带演绎快速跑的精彩课堂

    孙峰;

    <正>如何调动学生进行快速跑的积极性是教学的难点。笔者在教学中巧妙的利用彩带把快速跑的技术教学和训练有机结合起来,收到了事半功倍的效果。

    2008年07期 No.177 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K]
    [下载次数:36 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:243 ]
  • 《少年拳》第二套“望月平衡”动作要领

    吕兵文;于霞;

    <正>《少年拳》第二套是我市今年中考体育的测试项目,动作比较简单,且是初中二年级的教材,无论对老师还是考生难度都不大,但在"望月平衡"动作的教学中,接上

    2008年07期 No.177 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1344K]
    [下载次数:40 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:360 ]
  • 散点练习组织的“收”与“放”

    孙斌;

    <正>"散点练习"是体育教师在技术动作学习的自主探索和学习巩固阶段,经常采用的组织形式。一次目的清晰、内容充实、组织合理的练习对于学生探索动作要领的细节、巩

    2008年07期 No.177 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
    [下载次数:16 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:254 ]
  • “猫抓老鼠”游戏的十种变化

    刘毅;

    <正>"猫抓老鼠"是低年级的体育课上经常做的一个游戏。这个游戏生动有趣,通过学生互相追逐跑动来达到锻炼效果,既符合这一阶段学生喜欢模仿的心理特点,又能发展

    2008年07期 No.177 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1235K]
    [下载次数:30 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:233 ]
  • 巧用体操垫提高50米跑运动成绩

    徐维峰;

    <正>传统的体操垫只是简单的用于体操教学,往往也就忽视了它的其他功能。那如何开发其另外的价值,这也就成了体育教师在日常体育教学中摸索的目标。众所周知,50米跑

    2008年07期 No.177 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1736K]
    [下载次数:117 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:239 ]
  • 兴趣为“引”,高效为“果”

    于文忠;

    <正>小学体育教课如何高效的教学,这是我们每一位体育教育工作者应该思考的问题。笔者认为应该以兴趣为引,才能达到高效果。具体从如下几方面入手:

    2008年07期 No.177 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K]
    [下载次数:41 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:274 ]
  • 利用实心球提高短跑途中跑技术

    栾桂芝;贾冲;

    <正>以往途中跑技术练习中常采用的方法有:放松弹性跑、小腿折叠大腿前摆跑、摆腿下压"扒地跑"、中速反复跑、加速跑、变速跑、行进间跑、不同距离跑、不同速度跑等。这些

    2008年07期 No.177 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1777K]
    [下载次数:91 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:257 ]
  • 一根大绳五节课

    吕建峰;

    <正>用简单器械进行有效的课堂教学是目前中小学体育教学中必须思考的问题。一根大绳一块空地足以完成一个星期的体育教学。关于跳绳介绍有不少的资料,而对如何用大绳进

    2008年07期 No.177 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1345K]
    [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:239 ]
  • 掌握最佳的双摇跳绳技术

    张希亮;武传荣;

    <正>双摇跳绳动作技术相对于其它形式的跳绳来说,具有活动量大、难度较高,且挑战性较强的特点。因此,正确理解这项技术,采取合理的教学方法,对帮助学生正确掌握这项技术有重要的作用。

    2008年07期 No.177 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K]
    [下载次数:238 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:228 ]
  • 培养中学生学习篮球兴趣初探

    魏少平;

    <正>篮球运动是中学生最喜欢的运动项目之一,也是我国学校体育开展最为普及的项目,如何培养中学生对篮球运动的兴趣,对于提高教学质量、发展学生体质,具有很重要的意义。

    2008年07期 No.177 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K]
    [下载次数:228 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:255 ]
  • 小学低年级扑克牌练习六法

    徐杜;王保文;

    <正>笔者将扑克牌用于小学一、二年级体育教学中,试以提高学生的练习兴趣。队列队形中的练习一年级新生站队颇费事,学生不按已编位置站立时有发生。为此,教师可将学生按

    2008年07期 No.177 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K]
    [下载次数:42 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:228 ]
  • 饮料瓶在体育活动中的应用

    吴隆俊;

    <正>体育资源的开发为的是有效教学。把日常生活中,收集到的各种废旧饮料瓶,如可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶罐、易拉罐等,进行合理地开发和利用。教学中设置情景、别出心裁、

    2008年07期 No.177 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
    [下载次数:31 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:242 ]
  • 实心球教学中全身协调用力的指导

    方克生;

    <正>实心球投掷教学实践中经常发现部分学生虽然身体素质和身材都不差,但却不能取得较理想的成绩,这是由于他们在"掷球"时存在错误动作所致。常见的错误动作表现为:

    2008年07期 No.177 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K]
    [下载次数:164 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:234 ]
  • 体育委员培训二则

    李晨龙;

    <正>一、基本功培训(一)基本姿态1.静止姿态体育委员静止站立时要做到:抬头挺胸、眼神专注、两脚脚尖打开约60度、两腿用力并拢、五指伸直并拢贴于裤线。只要是静

    2008年07期 No.177 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1985K]
    [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:229 ]
  • 布条在体育教学中的运用

    姚立明;谢小女;

    <正>布条具有既可拉直,又可弯曲,易于调整的特性,在体育教学中是一种"一物多用"的"器材",如果能巧妙地运用它,不仅能替代多种器材开展许多趣味性的活动,

    2008年07期 No.177 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K]
    [下载次数:16 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:293 ]
  • 单车内胎游戏八例

    罗和俭;

    <正>在小学体育课堂中,如何达到既提高学生对体育课的兴趣、使学生获得快乐,又使学生掌握一定的运动技能,达到健身的目的。同时,可以保证体育器材的环保利用,提高利用

    2008年07期 No.177 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1669K]
    [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:235 ]
  • 创新拔河游戏

    李华荣;

    <正>拔河比赛参赛人数多、需要团结拼搏,同时比赛激烈精彩,很受学生喜爱。但拔河比赛规则相对严格,只能时兴一阵子,常见拔河绳闲置在器材室,无人问津。如果尝试

    2008年07期 No.177 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K]
    [下载次数:105 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:224 ]
  • 巧用媒介进行体育教学

    周建刚;钱萌;

    <正>在观看电视台节目时我得到了启发,如果在体育教学中将一些电视栏目的做法运用到体育教学活动中,能充分调动学生参与活动的积极性和主动性,使学生容易接受,得到

    2008年07期 No.177 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1961K]
    [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:242 ]
  • 巧用足球场做准备活动

    肖永俭;

    <正>准备活动是体育课必做内容之一,准备活动的充分与好坏直接影响着课堂教学质量,大部分的体育教师认为准备活动无非就是做操和跑步之类的,长此以往学生难

    2008年07期 No.177 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1916K]
    [下载次数:16 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:235 ]

课余训练

  • 中小学生篮球训练特别教程(五) 篮球突破技术训练

    刘玉林;

    <正>一、对突破技术的新认识突破技术分为持球突破和运球突破两种,它是用脚步动作、躯体与运球技术相结合,快速超过防守进行攻击的有效进攻技术。当代篮球技术有了飞速的发展,由于防

    2008年07期 No.177 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1977K]
    [下载次数:204 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:296 ]
  • 浅谈中学生跳高运动员普遍存在的问题

    马思勇;

    <正>背越式跳高技术的出现,使跳高运动水平有了新的突破,目前跳高运动整体水平正处于稳定发展时期。笔者在多年的中学生跳高教学中,积累了一些经验,对中学生跳高选材

    2008年07期 No.177 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1640K]
    [下载次数:37 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:241 ]
  • 影响三级跳远技术的积极因素及其力学分析

    周璋军;

    <正>三级跳远是田径运动中技术较为复杂的运动项目之一。运动员要取得优异的成绩,除了良好的身体素质与心理素质外,还需掌握节奏、平衡以及充分利用水平速度的能力。这

    2008年07期 No.177 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 2381K]
    [下载次数:80 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:245 ]
  • 有效开展室内田径训练的方法

    李景泉;王树环;

    <正>针对如何有效开展室内田径训练,笔者结合多年的教学实践,在此介绍几种适合中小学课余田径训练的简单易行的训练方法并总结几项建议,旨在抛砖引玉,和同行相互交流。

    2008年07期 No.177 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K]
    [下载次数:60 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:253 ]
  • 羽毛球发高远球的影响因素分析

    赵孟君;

    <正>在进行羽毛球运动的练习或比赛中,发球是过程的开始。发球质量高,可有效地陷对手于被动,打乱对方的步法,破坏对方的战术,为自己的进攻创造有利条件,甚至直接得分;

    2008年07期 No.177 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1582K]
    [下载次数:257 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:249 ]
  • 试论青少年篮球运动员弱侧手的重要性

    钟德梅;

    <正>篮球运动员主要是靠手来完成传球、运球、投篮等各种技术动作,但由于不常用或不习惯一侧手而造成了弱侧手的现象。既然用一侧手能传球、运球、投篮,那么另一侧手也

    2008年07期 No.177 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K]
    [下载次数:157 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:245 ]
  • 现代篮球防守有球掩护的8种配合方法

    孙景立;

    <正>现代篮球比赛中各种进攻配合的运用,以掩护配合为最多。其中,尤以中锋高位给持球队员做掩护(挡拆)配合最为常见,这种配合的成功运用威力巨大,给防守队带来很多

    2008年07期 No.177 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K]
    [下载次数:270 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:22 ] |[阅读次数:247 ]
  • 中长跑计圈牌的制作及使用

    王红;

    <正>基层学校运动会上,让田径终点裁判最头疼的是中长跑项目的盯圈工作。如果裁判都是缺乏经验的业余人员,再加上场地小、队员多,比赛中出现脱圈现象时,难度就可

    2008年07期 No.177 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 2385K]
    [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:264 ]

教师教研

  • 新时期教师如何提升科研能力系列讲座(七) 运用专家调查法的伪与真

    周登嵩;

    <正>专家调查法又称专家咨询法,它是就某些专业性强的问题向相关领域的专家进行专门和程序性的咨询调查,以对这些问题进行高层次、专业性的预测判断与评价,从而获得

    2008年07期 No.177 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1865K]
    [下载次数:252 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:459 ]
  • 怎样评价一节新授课

    刘伟;

    <正>一、课的设计一堂好的新授课,要重点突出学生的主体地位。课程设计要丰富多彩,不能千篇一律,且必须遵循教育教学和人体运动规律,根据学生年龄、性别的特点,适当、合理、科

    2008年07期 No.177 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K]
    [下载次数:52 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:279 ]
  • 基层体育教师培训应加强的五个环节

    陶孝军;

    <正>1.转变教育观念,强化现代化教育思想的学习培训加强学校体育工作,提高学生健康水平是时代的呼唤,是推行素质教育的必然。教师的教育观念是否转变直接影响素质教育的落

    2008年07期 No.177 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1386K]
    [下载次数:49 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:247 ]
  • 体育教师考评的改进设想

    黄建萍;

    <正>各校对于体育教师的考评是一个比较头疼的问题,因为考评不同于其他考试科目,无法通过考试成绩来量化。在一般情况下,一个教师带多个班级,或者一个年级或跨年

    2008年07期 No.177 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K]
    [下载次数:29 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:244 ]
  • 如何切实帮助实习教师转变角色

    刘苗;

    <正>每一位教师在走上教学岗位之前,都要经过一段时间的教学实践,即实习,体育教师也不例外。教育实习能检验所学的知识,加深理论与实践的结合,了解和熟悉教师工作,加

    2008年07期 No.177 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K]
    [下载次数:112 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:252 ]
  • 体育学科研究与训练的有效结合

    李松;

    <正>依据新课程的理念,根据体育教师的成长规律和学科发展需要,紧紧围绕《体育教师的专业技能与教学实践的能力培养》为目标,将教学研究与体育教师业务技能培训有机结合。

    2008年07期 No.177 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1585K]
    [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:251 ]
  • 千里之行,始于足下

    郭锋;

    <正>作为一线体育老师,深感业务上的进步是一个漫长渐进的过程,能力的提升更是靠日复一日的积累。"成功"的一线体育教师,在教育教学业务上各有各的做法,各有各的

    2008年07期 No.177 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:236 ]
  • 四听体育课

    陈岳祥;

    <正>走进课堂听课是校本教研促进教师专业素质发展的重要方式之一。听课要有收获,才不失听课的宗旨。下面就从笔者听课的实践谈谈对听课的点滴感受。

    2008年07期 No.177 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1654K]
    [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:232 ]
  • 青年体育教师专业成长策略谈

    赵兵;

    <正>教师作为新课程的具体实施者,其素质结构是影响课程实施效果的最重要的因素之一。现在的青年教师是今日教育战线的生力军,为了更好地在教育战线建功立业,青

    2008年07期 No.177 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K]
    [下载次数:75 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:248 ]

健康保健

  • “豆芽菜”的运动营养解决之道

    郑学军;孙风华;

    <正>"豆芽菜"体型在当今青少年中并不少见,主要是由于肌肉量过少、肌肉力量差造成的。肌肉力量是人体运动的动力,足够的肌肉力量可以让青少年跑得更快、投得更远、跳得

    2008年07期 No.177 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1792K]
    [下载次数:77 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:240 ]
  • 如何应对滚翻教学中的“头晕”现象

    刘再贵;

    <正>一、预防1.小学的专兼职体育教师在体育场地、器材缺乏的前提下,应多在体育课上指导学生做一些能发展灵敏素质和提高前庭器官功能的练习,提高前庭器官机能的稳定性,增强

    2008年07期 No.177 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
    [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:266 ]
  • 如何自我调治运动后小腿的疼痛

    马录德;王红;

    <正>运动后引起的小腿疼痛,大体有以下五种症状,可根据不同的症状采用不同的方法进行调治。症状一:运动后小腿后侧有轻度疼痛和不适感,但并不妨碍活动。

    2008年07期 No.177 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
    [下载次数:36 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:247 ]
  • 运动性腹痛的处理与预防

    夏兴明;

    <正>运动性腹痛在日常教学中经常出现,直接影响了体育活动的进行,如果处理不当将对学生的身体健康产生影响,并且在学生中产生消极的影响,如出现畏难、畏运动的不良

    2008年07期 No.177 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 2123K]
    [下载次数:218 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:235 ]
  • 练习器械体操如何保护手掌

    何建海;

    <正>学生在进行器械体操练习时,手掌经常起泡甚至会揭皮或裂口。这是由于在练习中手掌不断和器械摩擦,表皮细胞组织渐渐增生堆积而产生厚茧造成的,那么,在器械体操中

    2008年07期 No.177 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1150K]
    [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:255 ]
  • 跑步常见伤害现象

    宋甫谋;

    <正>常有学生在跑步时发生各种伤害现象,如果对此不充分重视,有可能会对身体造成严重后果。1.肌肉酸痛——属于运动中正常的生理现象。

    2008年07期 No.177 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1150K]
    [下载次数:74 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:228 ]

一线话题_一点心声

  • 给学生插上自信的“翅膀”

    武长河;

    <正>每当给一年级三班上体育课或组织他们班学生参加课外体育活动时,教室窗前总有一个娇小的身影一动不动地注视着大家。这个学生的名字叫王明,他的学生时代本应是

    2008年07期 No.177 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1570K]
    [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:258 ]
  • 走在阳光下——给残疾学生参与运动的权利

    刘荣;

    <正>她叫刘胜楠,是高中二年级学生,由于先天脊柱变形,她的背有些驼,身高也只有1.3米左右。身体上的残疾并没有压倒她,她参与活动的热情总是很高,比一般学生更认真、更坚强、更有毅力。

    2008年07期 No.177 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K]
    [下载次数:24 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:245 ]
  • 我要参加考试……

    陈洁梅;

    <正>开学第一节课,我按照惯例点名。当点到王兵(化名)的时候没有任何人答应,问其他学生也不知道原因。"开学第一节体育课就旷课,真是太不重视体育课,太没有纪律性了!

    2008年07期 No.177 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1151K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:229 ]
  • 特别的爱给特别的你

    李东明;

    <正>几年前,由于一位女同事生病住院,我接手了七年级一个班的体育课。第一次上课,我让学生进行篮球小组赛,以测试他们的篮球水平。当我来到男生第三小组时,发

    2008年07期 No.177 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:240 ]
  • 我与残疾学生的二三事

    董明华;

    <正>作为一名体育教师,我们要让每一个学生健康成长。不管是体育成绩好的学生,还是成绩差的学生,不管是健康的学生,还是残疾的学生,我们体育教师都应当平等地

    2008年07期 No.177 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1571K]
    [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:242 ]
  • 对待残疾学生的最佳施教策略

    王烈廷;

    <正>在多年的课堂教学中,我的施教策略是对"体优生"重点培养,对"体差生"重点辅导,对"问题生"重点教育,对"残疾生"重点照顾。在我的从教经历中,极少遇到有身

    2008年07期 No.177 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1146K]
    [下载次数:34 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:245 ]
  • 我是这样来教授残疾学生的

    惠志东;胡永忠;

    <正>如何引导残疾学生学习体育知识。增强他们的心理活力,培养他们的适应能力,使他们享受到体育的乐趣笔者觉得应该从以下几个方面给予关注:

    2008年07期 No.177 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K]
    [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:267 ]
  • 给点关爱

    张泽聪;

    <正>5月19日,第三节课预备铃响后,我又发现小浩贤坐在体育室门口,我不禁一笑,走过去对他说:"浩贤,这节不是上体育课的,赶

    2008年07期 No.177 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 2137K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:227 ]
  • 让残疾学生走出心灵的阴影

    刘世东;

    <正>那年我担任初一年级的体育教师,新学期刚开始,我给一个班上第一节体育课时,发现上课人数和班主任所提供的名单人数

    2008年07期 No.177 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1055K]
    [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:232 ]

一线话题_点击课改

一线话题_校本课程

  • 教研活动应以实效为导向

    姚玉良;

    <正>作为基层的县级教研部门,如何有效地整合各类研训活动来促进广大教师的专业发展,是基层教研人员的责任和义务。为此,笔者在拓展学科教研领域上做了一次有益的探

    2008年07期 No.177 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K]
    [下载次数:29 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:248 ]
  • 采用“联合教研组”益处多

    宋学光;高始玲;

    <正>教师教学基本功的好坏直接影响到学生的学习效果:风趣的课堂语言,容易创造良好的学习氛围;漂亮的动作示范,容易引起学生的仰慕,学生会积极学习模仿;教师有条不紊

    2008年07期 No.177 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K]
    [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:257 ]

一线话题_点点新意

  • 改进小学生单手肩上投篮动作和练习方法的尝试

    纪雪林;

    <正>单手肩上投篮是小学体育教学的一项内容,也是学生比较喜爱的一项运动。但在教学中由于学生的身体条件和空间感觉较差等原因,投篮的命中率不高,甚至有些连篮圈都触

    2008年07期 No.177 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K]
    [下载次数:55 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:256 ]
  • 拓展传统游戏功能 活化控球技能教学

    王福春;袁志欢;

    <正>传统游戏具有简单实用、易懂易练,生动有趣、娱乐性强,负荷适度、健身效果佳等特点。拓展传统游戏的功能,将其运用到枯燥的篮球控球技能教

    2008年07期 No.177 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1718K]
    [下载次数:56 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:469 ]
  • 以多“变”激活篮球课堂

    穆乃国;

    <正>现在,在一些偏远地区的农村学校,普遍存在学生多、场地少、器材少等现象。由于受场地、器材等条件的制约,体育课尤其是篮球课,基本成了"篮球小子"的天下,每节课

    2008年07期 No.177 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K]
    [下载次数:24 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:277 ]
  • 篮球罚球八要点

    赵金华;

    <正>一、投篮站立姿势双脚不要过分并拢,适当分开,脚尖不要外张,适当内叩,以便能向各个方向移动及保持平稳性,对于右手持球者来说,右脚应靠

    2008年07期 No.177 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1618K]
    [下载次数:56 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:238 ]

一线话题_点子下载

  • 从“散点”中发现的问题

    徐桂国;沈草;夏建权;

    <正>一、案例背景体育教学即要发展学生身体素质,全面提高学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应能力,新课程改革下的体育教学更是积极倡导自主、合作、探究的学习

    2008年07期 No.177 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1718K]
    [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:235 ]
  • 因势利导,有效发展学生个性特长

    王司宇;

    <正>在高中的体育教学过程中,为了更好地发展学生的个性特长,我们应该积极了解学生的兴趣爱好,并加以引导。下面就如何做到因势利导谈谈自己的体会。

    2008年07期 No.177 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1207K]
    [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:244 ]

一线话题_点子中标

  • 小学低年级队列队形教学的有效方法

    刘桂永;魏学勇;

    <正>队列队形练习是体育教学的重要组成部分。针对如何快速完成小学生尤其是低年级学生的队列队形教学,笔者在多年的教学实践中总结出了以下几种行之有效的方法,在此罗列出来与广大同行共探讨。

    2008年07期 No.177 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1573K]
    [下载次数:115 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:237 ]
  • 用“会操”比赛来促进队列队形教学

    于卫军;

    <正>在项目繁多的体育比赛中,队列队形"会操"比赛始终是不可或缺的一部分。为保证"会操"比赛高效、顺利地开展,我们做了以下几项工作:

    2008年07期 No.177 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1573K]
    [下载次数:38 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:243 ]

一线话题_阳光操场

  • 阳光体育应注重有效预设生成和评价

    王占芬;许波;谢卓锋;

    <正>在开展阳光体育运动的过程中,笔者根据学生的身心特点,选择了短跳绳这一大众化的体育项目进行实验,取得了明显的教学效果。

    2008年07期 No.177 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K]
    [下载次数:156 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:290 ]

编读往来