- 任远;
<正>5月19日,四川省阳光体育运动暨艺术教育活动现场推进会在华西中学举行。会议由四川省教育厅副厅长何绍勇主持,四川省副省长黄彦蓉、四川省教育厅厅长涂文涛、教育部体育卫生与艺术教育司体育处处长卢逊、四川省体育局、团省委的相关领导出席了本次会议并作了讲话。
2009年06期 No.188 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 2679K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：297 ] - 刘亚平;
日前,南京九中男篮在李宁中国初中男篮联赛决赛中,以2:1战胜卫冕的沈阳127中学篮球队,赢得了李宁中国初中联赛总冠军奖杯。这样的一场看似普通的中学生篮球比赛,却吸引了包括国家男篮领队宫鲁鸣、新华社高级记者徐济成、北京体育大学教授刘玉林等人高度关注,此刻,让我们随着记者的深入采访一道走进李宁中国初中联赛。
2009年06期 No.188 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 2025K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：321 ] - 刘亚平;
4月30日,伴随着长长的终场哨音,南京市第九中学的孩子们再也抑制不住自己的欢乐,他们将球高高地抛向天空。在老对手沈阳127中学体育馆,南京九终于圆了自己期盼已久的冠军梦,整整盼望了3年,2008-2009李宁中国初中篮球联赛的金牌终于挂在了孩子们的脖子上。
2009年06期 No.188 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 2138K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：289 ] - 李兵;
<正>5月14日,全国亿万学生阳光体育运动推进会在重庆举行,教育部部长周济、教育部副部长陈小娅、国家体育总局副局长冯建中、共青团中央书记处书记周长奎、重庆市副市长谢小军、重庆市人大常委会副主任陈雅棠及教育部相关司局领导、各省市教育厅负责人出席会议。
2009年06期 No.188 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：291 ] - 李兵;
为大力宣传全国亿万学生阳光体育运动取得的成效,形成全社会共同关注青少年健康成长的氛围,本刊记者随教育部组织的中央记者新闻采访团于5月12日～15日赴湖南省、重庆市,对基层学校的阳光体育开展情况进行现场采访报道,并把当地的先进经验予以介绍。
2009年06期 No.188 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 2981K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：281 ] - 李兵;
<正>一、湖南省教育厅认真贯彻中央7号文件1.健全市县两级管理机构,加强体育教师队伍建设湖南省教育厅采取措施,督促有关市州教育局,设立体卫艺科,并要求市州体卫艺科的业务职能与省厅对口衔接。
2009年06期 No.188 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 2903K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：296 ] - 本刊记者;
<正>2009年5月16日,中国大学生体育协会柔道分会在北京科技大学正式挂牌成立,北京科技大学副校长权良柱任协会主席,体育部主任王瑞平任协会秘书长。
2009年06期 No.188 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1946K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：349 ] - 本刊记者;
<正>日前,辽宁省教育厅为推动阳光体育的具体实施,同沈阳赛典体育文化服务公司共同推出辽宁省中学生"三对三"篮球比赛,参加人员近150万人。此项活动得到中国移动辽宁公司的大力支持。
2009年06期 No.188 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1946K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：354 ] - 任远;
<正>5月6日,北京市朝阳区呼家楼学区体育教师基本功展示现场会在呼家楼中心小学举行,教育部体育卫生与艺术教育司体育处调研员王龙龙、北京师范大学体育与运动学院院长毛振明及赖天德等学校体育界的专家学者,以及学区内各校体育教师参加了现场会。
2009年06期 No.188 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1946K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：299 ]
- 邵伟德;邹旭铝;周晓明;
<正>虽然"运动技术学习"的思想业已成为体育课程学习的主要内容,但就如何把理论与实践有机地统一起来,尚需进一步深入研究。运动技术是体育课程学习的重要内容,但它与运动训练中运动员学习的运动技术有着怎样的联系与区别
2009年06期 No.188 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1789K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：321 ] - 胡显刚;蒲婧;
<正>长期以来,教师运用启发式教学方法,大都是通过不断提问,生动讲解和比喻来启发学生的思维,促进学生智力的发展与知识技能的掌握。
2009年06期 No.188 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1759K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：274 ] - 王治军;
<正>运动技术的教学意义重大,对运动技术教学的深入分析有利于教师更好地提高体育教育教学能力,而对运动技能策略的开发也可以更好地提升体育教学的学习质量。
2009年06期 No.188 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 2041K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：294 ] - 夏正宇;
<正>课堂教学中,强调学生带着问题去学习,而那些问题一般都是教师转稼给学生,让学生在学习中去解决,但有一些问题必须由教师自己去面对并解决的,而且只有把这些问题处理好,体育课堂才会成为教师的花园、学生的乐园。
2009年06期 No.188 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1589K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：264 ] - 刘祥福;
<正>经历过"5.12"那刻骨铭心的一天,相信很多人在很多方面都在发生着改变,也在反思。作为一名中学体育教师,我时常在想:应该怎样通过体育教学让学生们迅速摆脱阴影
2009年06期 No.188 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：291 ] - 于卫军;
<正>"一二四小组"又叫"一二四学习小组",是我校应用于班级管理、学生自管和互助合作的一种活动管理形式,将"一二四小组"应用到体育教学中是分组教学的一种创新,是自主学习、合作学习、创新学习的具体实践,在提高常规管理水平和教育教学管理质量方面收到显著效果。
2009年06期 No.188 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1606K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：265 ] - 陈晓鹏;
<正>反思自己最初几年的体育教学,除了教学经验的不足之外,最大的问题在于教学组织形式的"落伍",笔者结合理论思考与实践总结,在此略谈课堂教学组织的发展。
2009年06期 No.188 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1907K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：285 ] - 张亮;
<正>走是人体最基本的运动方式,包括散步、常态走、非常态走、快步疾走及竞走等。让学生学会走、练习走,可以使学生学习到科学的锻炼方法,从而增强体质。笔者在多年的教学中总结出如下"走"进体育课的具体实施策略,现介绍如下。
2009年06期 No.188 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：288 ] - 徐会珍;
<正>情绪是指个体被激起的一种状态,主要反映客观现实与人的需要之间的关系。每个人的认知和行为都伴随着一定的情绪反应。青少年学生正处于敏感多变的时期,很容易出现各种情绪上的问题。社会适应与心理健康是现行课程标准强调的内容,培养学生具备良好的心理素质,善于调控自己的情绪,成为一个人格健全的人,是体育教师义不容辞的责任。
2009年06期 No.188 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1638K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：303 ] - 娄术兵;
<正>体育舞蹈(又称国际标准舞),是在社交舞的基础上经过制度化、规范化的整理而逐步演变和发展而成的一种舞蹈。学生在学习中掌握的有关运动技能、知识、能力可以为终身运动项目打下基础。同时,体育舞蹈教学又是一项典型的师生双边互动性的活动,良好的教学氛围是提高教学质量非常重要的因素。
2009年06期 No.188 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1771K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：254 ] - 张桂宁;
<正>一、关注学情是提高课堂教学有效性的前提(一)有效的课堂预设教学预设是有效课堂构建的前提,包括教学目标的预设、教学内容及时间的预设、教学组织的预设和教学方法的预设、课堂突发事件的预设。
2009年06期 No.188 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：282 ]
- 张繁荣;
<正>从事一年级体育教学工作的教师,每学年都要教新生广播操,如何让一年级学生在快乐、和谐的教学环境中轻松掌握广播操,是值得研究与探讨的问题。笔者总结出"三心二意一备"的教学心得,在此与广大同行分享。
2009年06期 No.188 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1631K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：288 ] - 霍卫国;
<正>蛙游是最古老、最实用的一种泳姿。由于动作省力,呼吸简单,因而很受游泳爱好者的青睐。笔者通过多年游泳教学的经验,根据初学者的具体情况设计了学习蛙泳的计划,学生按照计划进行科学合理的练习,能够初步掌握蛙泳的基本技术。
2009年06期 No.188 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1880K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：260 ] - 王晓青;
<正>在蛙泳初级教学过程中,初学者由开始的不会游到最后在游泳池里畅游无阻,要进行无数次水中的各种练习即熟悉水性、腿部动作、臂部动作、臂与腿协调、水中换气和完整配合游。
2009年06期 No.188 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：271 ] - 李志勇;
<正>一、肩肘倒立动作简介(一)动作方法两腿伸直并腿坐,上体前屈,胸部靠近大腿,两手触脚面,然后上体滚动后倒,两腿上举,两臂上举同时腿上伸,迅速屈肘内收,手撑腰的上部,伸髋、挺腹、脚面绷直向上蹬,成肩颈和上臂支撑地面的肩肘倒立姿势。
2009年06期 No.188 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1823K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：286 ] - 金涛;宫家秀;
<正>肩肘倒立是体育教学中常见的体操动作,其对提高学生的柔韧性、协调性、灵敏性、平衡能力以及腰背肌的控制能力等都有明显作用。该动作看似易教易学,但在教学中部分学生不能高质量完成,笔者结合自己多年的教学心得,尝试做如下总结,以期能有助于肩肘倒立教学,让学生都学会肩肘倒立。
2009年06期 No.188 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1708K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：271 ] - 胡刚赋;
<正>三角障碍跑是我省体育高考测试项目之一,其中交换手榴弹技术是影响测试成绩的重要因素。如何在快速绕杆后完成交换手榴弹技术动作,是三角障碍跑训练的一个重点内容。笔者通过对体育高考测试的观察并结合多年训练的实践,总结此方法和大家共同探讨。
2009年06期 No.188 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1986K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：250 ] - 徐强;
<正>在体操教学中正确地运用口诀,既能督促教师在备课中认真钻研教材教法,又能激发学生的学习兴趣。同时节省教师讲解的时间,起到精讲多练、画龙点睛的作用。通过以下六种方法,可以有效帮助体育教师编写出切合实际的体操教学口诀。
2009年06期 No.188 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1588K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：241 ] - 洪迎春;
<正>大班上课,一般采用成四列横队站位的方法,但主要存在以下缺点:很多学生,特别是中低年级的学生,每学期开学初要重新排位,往往需要花费教师一定的时间,但总有一小部分学生在下次上课时,找不到自己的站位;并且两端的学生离教师较远
2009年06期 No.188 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1900K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：268 ] - 张国强;
<正>短跑中的200米跑和400米跑,有一半以上的距离是在弯道上进行的。为了让学生能适应弯道跑,在跑的过程中少走"弯路",200米跑作为近年来我市中考体育的必考项目,在教学过程中,我们要求学生掌握正确身体姿势和脚蹬地的用力部位及后蹬与摆动的方向。
2009年06期 No.188 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1889K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：254 ] - 刘华勇;
<正>投掷是田径教学的最基本内容之一,也是我们必须要进行的教学内容。笔者在进行投掷教学的过程中,总结出一些教学方法,希望与大家共同提高。
2009年06期 No.188 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 2220K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：263 ] - 吕建峰;
<正>花样大绳是结合体育课堂教学和课外活动所开展的一项运动,把跳大绳融入课堂教学之中,融入课外活动和趣味比赛之中,现在将花样跳大绳双绳"十"字花跳法的教学实践总结如下,供广大体育教育者参考。
2009年06期 No.188 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 2123K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：276 ] - 黄秀芬;
<正>体育课堂教学过程是一个师生共同参与、相互作用的双向活动过程,良好的师生关系是提高课堂教学质量的重要保证。
2009年06期 No.188 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：259 ]
- 刘连山;
<正>一、"轮胎"器械的装置在轮胎周边均匀地系上4根长3米～5米可以移动的耐用绳带,为了方便安装或卸载,最好是田径赛场用的那种标志带,如下图1所示,a,b,c,d表示绳带。为了保证游戏者用力均衡,可以在4条绳子上挂上"砣"(如空的易拉罐等)作为"水平砣"。
2009年06期 No.188 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 2905K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：247 ] - 张永根;陈军;
<正>在多年的教学实践中,笔者将传统游戏"钻山洞"改编成多种形式,活跃了课堂气氛,现介绍如下。一、"人洞"类(一)游戏目的发展学生爬行、奔跑等素质;提高学生协调性、柔韧性、灵敏性等;培养学生的竞争、合作能力和创新意识。
2009年06期 No.188 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 2243K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：266 ] - 商远富;刘洁;
<正>一、"齐心协力跳"(一)场地与器材平整的场地一块,长条幅若干。(二)游戏方法如图1所示,将学生分成人数相等的若干队,每队队员站成一纵队,要求后面学生的双手搭在前面学生的肩膀上,站在起点线后铺好在地面的条幅上,条幅的前端有一队员背对终点线双手拉住条幅的两角。
2009年06期 No.188 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 2914K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：240 ] - 毕晓红;赵凯;
<正>一、使学生心理体验显性化的合作性游戏1".四平八稳"游戏方法:4人坐在4个凳子上,后倒,让身体平躺在彼此的双腿上,撤掉凳子,形成一个"四腿凳子",如图1所示。
2009年06期 No.188 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 2083K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：260 ] - 孙斌;
<正>有时,根据教学和学生的实际需要,适当地改变游戏的方法与规则,就可以有效地拓展游戏的趣味性与功能,从而丰富游戏所承载的教育内涵。以下介绍三则变式游戏。
2009年06期 No.188 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1687K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：264 ]
- 戴劲;钟建萍;吴雪清;
<正>杀球就是把对方回击的高球快速、全力下压的一种击球方式。杀球的速度快、力量大、弧线直、落地快,能给对方直接造成威胁。在比赛中,杀球可以直接得分,或者使对方处于被动防守的地位。杀球技术(见图1)是羽毛球进攻中采用的主要技术之一。将高球、吊球和杀球有机结合起来训练对青少年运动员来讲尤为重要。
2009年06期 No.188 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 3392K] [下载次数：697 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：278 ] - 聂礼芳;
<正>助跑是跳远项目最重要的技术环节之一,在一定程度上对成绩的好坏起着决定性的作用。同时,助跑又是一个比较复杂、容易变化的环节,同一个运动员在进行助跑时,由于受到技术、外界条件,以及运动员当时情绪、心理活动、身体状况等因素的影响,会引起助跑速度的改变,从而影响助跑的准确性。
2009年06期 No.188 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1764K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：246 ] - 吴兆红;
<正>在挺身式跳远的教学与训练中,怎样在有限的学时内使学生快速掌握腾空后展体、送髋的技术动作,是一个亟待解决的问题。笔者在深入研究国内外高水平运动员挺身式跳远的技术录像和跳远相关理论的基础上,结合中学生身体素质发展水平的实际情况,经过多年的教学与实践,尝试了一些新的教学方法,并取得了良好的效果。
2009年06期 No.188 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 2027K] [下载次数：332 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：269 ] - 卢兴永;周建涛;
<正>高效的裁判工作方法是学校田径运动会顺利进行的重要保障。在学校运动会的田赛裁判工作中,由于受参赛人数较多等多种因素的影响,传统的工作方法会在一定程度上制约运动会的顺利开展。对此,笔者将所在学校开展运动会的裁判工作方法与经验进行总结,并介绍给大家,以期"抛砖引玉"。
2009年06期 No.188 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：256 ]
- 李允鹏;
<正>一、制作方法选宽约20厘米、长约2米、厚约2厘米的木板4块,在每个木板上间隔均匀地钻5排～6排小孔,每排两个孔,每个孔的宽度比鞋稍宽;选约1米长的布带穿过小孔用于绑脚(最好不要用圆绳,以防勒脚);布带位置的木板下可粘上木块,以避免布带被磨断,同时也可减轻龙舟的磨损程度;木板的前部应稍留出一段用于放置龙舟标志,可选用软式排球作为标志,并在排球上写上各队的名字(切忌使用杆状物体作标志,以避免学生倒地时被杆状标志戳伤),即制作完成了"旱龙舟",见下图。
2009年06期 No.188 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1952K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：249 ] - 尤冬梅;葛长元;
<正>坐位体前屈是用于反映人体柔韧素质的测试项目。在教学中,柔韧性的提高,对于增强身体协调能力,促进力量、速度等素质的充分发挥,提高技能和技术,防止运动损伤等都有积极作用。因此,笔者发明了如下器械,以帮助柔韧性较差的学生进行练习,并取得了较好的效果。
2009年06期 No.188 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 2140K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：265 ] - 柳鑫;
<正>高中女生体育课的教学内容一直是体育教师十分关注的问题。女生进入高中阶段后,尤其是从二年级开始,性格会趋于内向,开始更加关注梳妆打扮,却不喜欢运动。因此,如何才能有效激发女生参与体育锻炼的热情,培养她们的体育锻炼兴趣,也成为体育教师面临的一个重要问题。
2009年06期 No.188 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1801K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：253 ]
- 刘军;
<正>一、研究背景"学体部落"是中国学校体育(以下简称学体)杂志社将杂志的官方网站、官方博客圈及读者QQ群等网络资源进行有效整合,并使之成为一线体育教师交流
2009年06期 No.188 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 2708K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：271 ] - 潘星台;
<正>一、确定参加比赛后各地会在举办优质课活动前的1个～2个月内发布关于组织优质课活动的文件。参赛教师要通过学习文件确定自己能否参加本次活动,在确定可以参赛后就要积极着手准备。
2009年06期 No.188 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 2004K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：250 ] - 张树超;
<正>在日常教育教学中,教师往往因为对教案太过于熟悉,不去做深入研究,而是拿来就用,长此以往,必然阻碍体育课程的科学化建设,也会影响课程改革的深入推进。鉴于此,笔者根据多年的教学经验,在总结专家、学者观点的基础上,集中谈谈什么样的教案格式相对比较合理,以及教师在撰写体育课教案时必须注意的几个问题。
2009年06期 No.188 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：266 ] - 黄胜江;王占芬;
<正>体育档案建设是学校体育整体工作的一部分,是在学校开展体育教育教学管理活动和体育教师从事教学实践活动的过程中形成的、具有一定保存价值的相关文件材料,其记载和反映了一个学校体育教学管理、教师教研等活动的客观情况,为相关部门和个人制订决策提供了借鉴和参考,是学校体育工作的再现。
2009年06期 No.188 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：281 ] - 陈春辉;
<正>目前,相对于体育教育专业的学生来讲,社会体育专业学生的课堂教学常规、各项目的教材教法、基本的讲解示范等基本功不够扎实,体育课堂教学的综合能力较弱。
2009年06期 No.188 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：295 ]
- 徐继锋;
<正>广播体操是学校体育的一个窗口,它体现了一个学校的精神面貌,同时又肩负着提高学生身体素质的重任。所以,抓好课间操是一线体育工作者必须要重视的问题。但在实际教学中,不同年龄段的学生对做操有不同的看法和想法,其中既有积极的观点,又有消极的思想,最明显的表现就是学生在做广播体操时动作的参差不齐。
2009年06期 No.188 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1839K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：251 ] - 刘松林;
<正>一、聚焦一:如何教教学从来都是非常个性化的活动,而建立在课前充分准备基础上的授课,也近乎是一种即兴行为,近似于主持一场直播的春晚,现场观众——学生在教学活动中可能会做出各种行为。所以,即使教师准备很充分,也会有各种生成性问题需要教师临场机智地处理,而处理的方法则关系到教的效果。
2009年06期 No.188 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1769K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：263 ] - 周万征;
<正>上个学期,笔者所在学校进行了第三套广播体操——《舞动青春》的教学,在教学过程中,笔者进行了一定的经验总结,并拙以成文,与大家共享。
2009年06期 No.188 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1708K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：258 ] - 申克才;
<正>在日常的体育教学和体育活动中,体育工作离不开班主任的支持和帮助。如何与班主任相处是体育教师必须面对的话题,也是体育教师着力要做的一项重要的工作。在此,笔者结合自己多年和班主任相处的经验,谈谈自己的做法。
2009年06期 No.188 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1758K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：324 ] - 董恩森;
<正>体育教师的职责不仅仅是传授技能,还在于育人。当前,高中年龄段的学生,正处于思想叛逆阶段,自我控制能力不强,同时多为独生子女,以自我为中心的意识比较强。对此,作为教师,要经常关心、爱护和引导学生,与学生交朋友,用自己的言行影响学生。
2009年06期 No.188 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：260 ] - 宋学光;王美香;
<正>通过改进学生学习的方式、调动学生学习的积极性、提高课堂参与的广度和深度,可以提高学生的学习效率。在此过程中,小组合作学习是比较有效的方式。小组合作学习反映了当前课堂教学改革的趋势,但部分教师在指导小组合作学习时,往往有"合"无"作",使合作效果大打折扣。
2009年06期 No.188 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1769K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：292 ] - 吕忠伟;
<正>在体育课堂的大部分时间中,学生都处于学练状态,既有对新技能的学习,也有对已学技能的巩固与提高,在此过程中,教师应该处处关注、时时留意学生的学练情况,以便及时总结。那么,教师如何才能做到对学生的有效观察呢?
2009年06期 No.188 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1757K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：261 ]
- 陈洪;
<正>一、放松惯性跑当起跑后加速跑至30米时,肌肉停止主动用力,被动地随惯性跑进20米～30米;再加速快跑,然后再随惯性跑,直至跑完全程,让练习者体会放松跑时肌肉和关节的感觉。
2009年06期 No.188 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：257 ] - 谢卓锋;
<正>一、直线性放松跑的一个重要作用是增强神经系统对肌肉的控制力,增加主动肌的收缩力量,减少对抗阻力。在快速跑中,如果偏离原来的直线路径,学生必须消耗一定能量以控制运动方向,这就会增大肌肉对抗阻力,使放松效果大打折扣,因此,要强调放松跑或放松阶段的直线性。
2009年06期 No.188 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：286 ] - 张开华;
<正>一、扶墙踝屈伸方法:双手扶墙,单腿支撑,非支撑脚的脚背贴在支撑腿的小腿后部;身体向墙倾斜、双臂稳定身体,进行支撑腿的踝关节屈伸练习。
2009年06期 No.188 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：264 ] - 赵俊萍;
<正>一、精讲与示范首先,教师要用学生容易接受和理解的教学手段,用经过总结、浅显易懂的理论知识进行讲解;其次,教师的示范动作要准确、优美、大方,在让学生建立完整动作表象的基础上,进行分解动作的讲解与指导。
2009年06期 No.188 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：300 ] - 王建杰;
<正>一、确定教学顺序在初学阶段,应先让学生掌握正确的起跳技术,然后再让学生学习助跑技术。二、分析原因从体能上看,体能是学习技术动作的基础。
2009年06期 No.188 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：287 ]