- 王占春;
<正>九、1996年～2000年,深化教育改革,全面提高教育质量,更好地适应社会主义现代化建设的需要,贯彻"教育面向现代化,面向世界,面向未来"的思想,将中学的体育课名称改为《体育与健康》课
2009年07期 No.189 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1991K] [下载次数：241 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 周登嵩;
<正>自1978年改革开放至今的三十年间,我国学校体育事业取得了令世人瞩目的巨大成就,能取得这些成就的重要原因之一,就是有相伴而行的学校体育科研的重要支撑。回顾总结学校体育三十年间取得的成就与经验,有必要对近三十年学校体育科研工作进行全面总结,以进一步深刻认识学校体育科研工作的基本特征与规律,为推进学校体育现代化再做贡献。
2009年07期 No.189 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1814K] [下载次数：373 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 向静文;章柳云;吴键;
<正>学校体育教科研作为学校教育科学研究的重要组成部分,在推进学校体育工作,促进学校体育事业发展的过程中,具有举足轻重的作用。改革开放以后,随着我国经济的复苏和社会的发展,中国学校体育卫生工作逐步步入正轨,学校体育卫生科研工作随之启动。经过三十年的改革和创新,学校体育教育科学研究工作得到了很大的发展。
2009年07期 No.189 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1818K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 宋会君;
<正>体育教师专业化不仅是社会发展与社会分工的结果,而且是终身教育与终身体育发展的必然要求;不仅是世界体育教师教育的发展趋势与潮流,而且是中国体育教师教育改革的努力方向;不仅是基础教育体育课程改革的呼唤,而且是体育院校增强体育教师教育竞争力的战略选择。认真梳理改革开
2009年07期 No.189 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1821K] [下载次数：230 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 吴纪安;
"文革"十年浩劫,使中国遭受到深重的灾难。53%的小学、73%的初中、94%的高中减少或停止了体育课,全国?的学校保证不了两课两操两活动,80%以上的学校学生健康状况下降。面对百废待兴的局面,经国务院批准,教育部、原国家体委、卫生部和团中央于1979年5月15日～22日,在江苏省扬州市召开"全国学校体育卫生工作经验交流会议"。来自29个省、市、自治区的教育、体育、卫生和共青团代表182人,大、中、小学领导55人,一线体育教师、校医、班主任、团干部72人,特邀代表2人,共计311人作为正式代表参加了本次会议。本文的作者是参加1979年扬州会议的一名普通代表。文章回顾了作者在参加会议后,三十年间的人生历程。虽然时隔多年,但作者仍然让我们深刻感受到,那个时代的年轻体育教师们特有的激情、执著与理想。
2009年07期 No.189 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1695K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
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<正>6月19日,第25届世界大学生夏季运动会中国大学生体育代表团成立大会暨动员大会,在北京师范大学英东学术会堂召开。中纪委驻教育部纪检组组长、教育部党组成员、副部长王立英出席了会议并发表讲话。教育部、中国大学生体育协会、国家体育总局的相关工作人员,本届中国大学生体育代
2009年07期 No.189 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1139K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>经中国中学生体育协会批准,由中国中学生体育协会篮球分会主办,山东省教育厅承办的第六届CSBA全国"中学生篮球协会杯"初中男子篮球锦标赛,将于2009年7月17日在山东省青岛市城阳第四中学举行;由广东省教育厅承办的第六届CSBA全国"中学生篮球协
2009年07期 No.189 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1139K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>2009年6月5日,全国中小学体育教学指导委员会全体会议在北京召开。本次会议是在全面贯彻中央7号文件精神,扎实推进阳光体育运动的背景下召开的。本次会议也是全国中小学体育教学指导委员会的换届会议。
2009年07期 No.189 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1139K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李兵;
5月12日～15日,本刊记者随教育部组织的中央记者新闻采访团赴湖南、重庆,对当地基层学校开展"阳光体育运动"的情况进行采访报道。江璜小学是众多基层学校中的一所普通农村小学,但该校"阳光体育运动"的开展情况,却给采访团留下深刻印象。之所以要对江璜小学进行单独报道,一是将该校的经验进行宣传、推广,二是希望社会各界把更多的关注和爱心,给予那些正在成长中的农村中小学生。
2009年07期 No.189 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1913K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张磊;李兵;
<正>2009年6月12日,由辽宁省教育厅主办、中国移动通信集团辽宁分公司协办的辽宁省中学生"三对三"篮球比赛启动仪式,在沈阳市第七中学举行。辽宁省教育厅副厅长张建华、体卫艺处处长王举忠、沈阳市教育局副局长韩燕子、中国移动辽宁公司副总经理郎奎平等有关领导出席了启动仪式。
2009年07期 No.189 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1605K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 徐志绅;
<正>随着《基础教育课程改革纲要》、《体育与健康课程标准》的推行,整个高中体育与健康课程的改革进入了前所未有的历史性阶段,给广大一线体育教师提出了许多更为尖端的课题。而新课程改革对传统课程的最大突破和超越就是极大地增强了学生对课程的
2009年07期 No.189 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1835K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：0 ] - 余立峰;
<正>近几年我省一直在倡导常态课教学的有效性,力争使教师能认真上好每一节课,学生能在课上出汗,并能学到基本的运动技能。从2005年我们对省优质课进行了较大幅度的改革,因为,作为省里的三项评比,要能集中体现常态教学的趋势,因而按
2009年07期 No.189 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1805K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 沈静秋;岳晓清;
<正>体育教学目标是影响体育教学的关键性因素,只有明确了目标,才能制订具体的教学目的和计划。本文拟通过追溯新中国成立以来体育教学的发展历程,对其每一个发展阶段的教学目标进行归纳和整理,分析其中存在的问题,并对未来体育教学目标进行展望。
2009年07期 No.189 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1745K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓鹏;王刚;
<正>长期以来,在教学中,运动技术的动作原理教学往往是我们忽视的薄弱环节,注重的仅仅是让学生"知其然",但我们却忽略了让学生"知其所以然",如何让学生在体育学习中能够真正做到"知其所以然",这是探究学习的本质与核心问题,探究学习的重点应该让学生在体育学习中发现总结规律,运动技术的动作原理教学就显得非常重要了。
2009年07期 No.189 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1853K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张延峰;
<正>一、问题的提出本次课程改革后,体育(与健康)课程教学计划体系与结构为:水平教学计划、单元(或模块)教学计划、课时教学计划。水平教学计划成为课程教学计划体系与结构的首要。尽管本次课程改革至今已有几个年头了,
2009年07期 No.189 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1855K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王金保;
<正>越来越多的省份进入高中课程改革实验,前几年实验所反映的问题多与没有制订课程改革实施方案有关。有的学校在进行体育与健康新课程改革实验前之所以没有制订"体育与健康课程改革实施方案"(以下简称《方案》),主要原因是思想不够重视;再者是不
2009年07期 No.189 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1801K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李长志;
<正>本文借鉴布卢姆"掌握学习"理论,结合《体育(与健康)课程标准》中的相关要求,从篮球运动技能形成的特点和教学规律出发,整体设计了"小学段篮球运动模块教学目标内容体系",并进行了为期两年的教学实践。试图通过学生自学程序教材、单元形成性评价等学习策略,将所要学习的教材分成逻
2009年07期 No.189 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1812K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱成刚;
<正>教育情感可以激发学生的智慧,提高学生学习的积极性,有利于学生养成终身体育的意识。笔者通过几年的教学研究和实践,探索出了一些可操作的教学实施策略,下面予以介绍。
2009年07期 No.189 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1841K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 潘雪峰;李海燕;
<正>运动技能提高的过程既是学生掌握动作的过程,也是学生发展身体素质、增强体能的过程。在当前学生体质持续下降的形势下,通过运动技能的教学来发展身体素质,增强学生体质显得尤为迫切和重要。但在强调运动技能学习的同时,还应该关注到相关知识的学习。
2009年07期 No.189 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1741K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王灿;
<正>一、当前中学《体育与健康》体操教学内容与目标的价值取向《体育与健康课程标准》(以下简称标准)是对原有体育教学大纲的改革和深化。《标准》对体育与健康课课程性质、课程目标以及各个项目的教学内容标准及实施建议都作了明确规定与要求,课程目标涉及运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健
2009年07期 No.189 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1745K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙立平;
<正>学校体育是终身体育的基础,在接受学校体育教育整个过程中(从小学到大学)的学生一般处在6岁～22岁,这一过程是人从学龄期进入青春发育期的关键时期,也是有目的、有计划、有系统地全面锻炼身体,促进身心健康,掌握体育知识、技术、技能,养成锻炼身体的习惯,培养体育意识的重要时期。因
2009年07期 No.189 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1742K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 董少伟;刘运勇;
<正>笔者在教学实践的过程中发现,利用手机多媒体可以较好地实现对学生体育成绩的管理,包括课外体育活动成绩、体育课运动技能水平、素质达标成绩和体育课堂表现成绩四大方面,大幅度提高了工作效率,现将该系统介绍如下。
2009年07期 No.189 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1787K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张博;王海荣;
<正>研究型体育课程是从实践中产生和发展起来的一种新的课程形态,它是指在体育教师的指导下,由学生自己选择和确定研究的课题或项目的设计,自己收集、分析并选择信息资料,应用知识、去解决实际问题,从中培养学生创造精神、创造能力、科研能力的课程。
2009年07期 No.189 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈志权;
<正>定向运动所具有的独特魅力已经越来越多地被人所认识,特别是学校,已经逐渐引到体育教学和训练、比赛中。但目前定向运动比赛都是按照国外模式进行的,检查点代号大都是以数字的形式出现,比较单调,特别是在本校进行的定向比赛或练习,由于学生对场地很熟悉,活动几次,学生的兴趣逐渐降低。
2009年07期 No.189 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1831K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宫莉;
<正>沙瓶在课堂教学中比较常见,原材料随手可得,制作方法简单,在器材紧缺的农村学校是不可或缺的教学用具。在一次学校体育展示活动中,笔者利用沙瓶给小学生编排韵律体操,在学生们反复地、有节律地握着沙瓶上举、挥舞、敲击的动作中受到了启发——利用沙瓶发展小学生的上肢力量。本文汇总了一些做法,仅供大家参考和借鉴。
2009年07期 No.189 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1607K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 洪广武;
<正>教学实践证明,学生在学习"支撑后摆转体180°成分腿坐"这一动作时,大脑里虽然已建立起了完整的动作概念,但由于学生支撑摆动的能力较差,使学生在学习的过程中出现了几种情况:双腿后摆后分腿过早、屈膝塌腰用脚尖勾杠进行转体,不能在杠面上完成转体动作;甚至不敢向后摆腿,出现了紧张、恐惧
2009年07期 No.189 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 2537K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 党宏伟;
<正>跳跃是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,以往都是教师讲解、学生练习,学生开始阶段很有兴趣,不等教师讲完就跃跃欲试。时间一长,便会感到枯燥乏味,教学效果不理想。针对这种现象,通过教研组讨论,我
2009年07期 No.189 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 2023K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈智勇;
<正>体育器材虽然种类繁多,但是一些地方经费不足,地处偏远,交通不便,信息闭塞,造成学校体育器材短缺,严重影响了学校的体育教学。为了学校的体育教学更好地开展,体育教师应该充分发挥聪明才智,利用好本地资源,自制一些合理又有效的体育器材。笔者在体育教学中经常利用废旧轮胎进行教学,教学效果显著,现介绍如下。
2009年07期 No.189 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1822K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓静;向宏钊;
<正>对于初学跳短绳的小学低年级学生来说,由于协调能力不强,致使上肢的摇和下肢的跳配合不协调,往往不容易马上学会。近一年来,通过教学实践,笔者运用了"分段教学"的教法,同时在课堂中加入了情境游戏教学法,使初学的低年级小学生更快地掌握了跳短绳的基本动作,具体方法如下。
2009年07期 No.189 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1606K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周万征;
<正>笔者通过教学实践,总结了几个在体育教学中成功运用鞋盒的案例,与大家共享。一、换球接力笔者在排球教学的准备活动中,设计了"换球接力"的游戏,最初被换的球直接放在地上,容易滚动。通过反思后,笔者把鞋盒
2009年07期 No.189 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1916K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 寇恒;
<正>在网球教学中,经常会遇到场地不足的情况,许多学生围在一个场地上,网球墙却孤零零地无人问津。在网球学习中,网球墙的作用不容忽视。下面笔者对网球墙的利用予以概括,希望对广大网球学习者有所帮助。
2009年07期 No.189 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1916K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王波;
<正>前滚翻是技巧中最基本的一个动作,如何让每一位学生都能做好且兴趣十足值得关注。根据多年的教学经验,笔者发现除了要创设师生互动、生生互动的教学氛围,选择有针对性的保护与帮助措施以外,还应从适合学生身心发展的规律出发,采用新颖、有趣的教学手段,达到事半功倍的效果。
2009年07期 No.189 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张知友;王琴;粟敏;
<正>《体质健康标准解读》中对25米×2往返跑的要求如图1所示。技术环节上分为起跑——加速跑——绕过标志杆——加速——终点冲刺。提高25米×2往返跑成绩的潜力在"绕过
2009年07期 No.189 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李志军;
<正>编织袋在平时的生活中比较常见,体育教师可以利用这些编织袋来弥补学校体育器材严重不足的问题,并能提高学生学习的兴趣,使学生的身体进一步得到锻炼。
2009年07期 No.189 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1830K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李松柏;
<正>在仔细阅读了《中国学校体育》2009年第3期"立定三级跳远中的‘三跳’的技术要求"一文后,笔者认为,文中对立定三级跳远三跳的总结——"第一跳要‘弹’,第二跳要‘飞’,第三跳要‘拼’"非常准确、形象,且符合技术动作的原理。但在一次训练中,笔者
2009年07期 No.189 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1830K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡金萍;
<正>通过在学院的健美操教学中不断改进,笔者发现以下三点学生反馈很好,效果显著,现予以介绍。一、使用双语教学在健美操的教学中,英语口令具有使用频率高、简单易学、师生互动比较集中的特点。根据"TPR全身反应教学法(Total
2009年07期 No.189 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1606K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪广茂;
<正>由于项目特点,跳高教学过程显得枯燥,把教学过程提炼成口诀的形式,将使学生在学习过程中既感到新鲜,又便于理解和记忆。
2009年07期 No.189 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1606K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 韦红星;董莉;
<正>一、"你抛我接,师生同乐"——投准比赛(一)游戏场地长10米、宽2米的长方形区域。(二)游戏方法如图1所示,教师手持箩筐(或水桶)站立在长方形区域一端,10名学生手持排球成纵队面向教师站立在另一端。比赛开始后,学生依次将球抛给教师后,由场地右侧跑
2009年07期 No.189 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1772K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵俊萍;
<正>一、开发背景学生整天绕着操场跑比较枯燥,笔者根据自己学校场地器材实际,经过几年的摸索尝试,探索出应用胜利大追捕游戏训练学生的综合速度耐力,效果不错。尽管这种训练方式被学生称为"魔鬼训练",但是他们却非常喜欢这种练习方法。现将具体的练习过程予以介绍,供各位同仁参考。
2009年07期 No.189 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1927K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龙伟健;
<正>一、颠球比赛1.原地颠球比赛学生手持球拍做连续颠球练习(可正反面),看谁一次性颠球或在规定时间内累计颠球次数最多。发展学生的球感、对球拍的感觉和手腕的灵活性。
2009年07期 No.189 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 2037K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑凤奇;党瑞英;
<正>一、莲蓬头儿沙沙沙(一)场地与器材橡皮筋一根,长约4米,两头接在一起。(二)游戏方法4个游戏者一组,两个游戏者在皮筋内两腿稍分开,相对站立。用两脚踝关节或膝关节处撑皮筋。另两个游戏者在皮筋两边。身体右侧侧对皮筋站立(如图1)。
2009年07期 No.189 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1883K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 晁恒;
<正>一、游戏目的发展学生的协调性和灵敏性,培养学生团结协作的精神和团队意识。二、场地与器材1.场地运动场一块,如图所示。2.器材
2009年07期 No.189 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贺业成;
<正>一、游戏目的1.发展学生奔跑能力,理解、学习和掌握直道跑与弯道跑的基本要素。2.提高学生速度、灵敏、协调和快速应变的能力。3.增强学生良好的组织纪律性,促进学生竞争意识,培养团结协作和勇于克服困难的意志品质。
2009年07期 No.189 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 戴劲;钟建萍;吴雪清;
<正>推球技术是网前技术中具有进攻威胁的一项常用技术,合理的使用推球技术能提高青少年选手的前场技术。一、正确的推球技术动作(一)技术概述推球是把对方击来的网前球快速推击到对方的后场两边底线,球飞行的弧线较低平,速度较快,能给对方造成回击的困难。
2009年07期 No.189 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 2568K] [下载次数：271 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王树环;
<正>在指导学生进行助跑单脚起跳摸高的练习中,笔者发现,部分学生的弹跳力虽然较好,但由于他们的动作不协调,且没有掌握相关技巧,因而成绩不理想。对此,笔者结合多年指导学生训练的实践经验,提出如下学练技巧与建议。
2009年07期 No.189 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1862K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 汪浩;王建军;
<正>弧圈球技术是乒乓球各单项技术中较难掌握的一种,但又会在比赛中经常被使用。随着乒乓球技术的全面发展,弧圈球会越来越受到重视。因为在比赛的各个阶段,选手们都在充分利用弧圈球技术以取得比赛的主动权,如发球抢攻、搓中突击、接发球抢攻、对
2009年07期 No.189 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 唐巍;
<正>在多种体育项目中,尤其是在球类项目中,运动员的快速移动能力对成绩起着决定性作用。而通过牵拉皮带的牵拉阻力,可以有效促进运动员腿部快速移动能力的提高。
2009年07期 No.189 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1798K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于兴礼;孟祥盛;
<正>训练方法的改进是提高训练成绩的关键因素,但是,在部分学校中,训练方法单一且陈旧的问题较为严重。对此,笔者结合自己十多年指导学生训练的经验,针对跑类项目提出了采用橡皮条进行训练的七种方法,以供大家参考。
2009年07期 No.189 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 2018K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 王振强;姜建明;丛树浩;丛培刚;
<正>"课堂即时评价的有效性"是笔者所在学校教研组的科研小专题,组内教师在研究过程中不仅注重寻求理论上的支撑,更注意诉求于在实践中发现问题并及时改进。2009年3月,文登市开展的大教研活动为该专题的研究提供了一个良好的平台,在此,笔者就其中一些层面与广大同行商榷。
2009年07期 No.189 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1849K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 庄冠杰;
<正>在15年的教学生涯中,公开课始终伴随在笔者左右,也见证了笔者的成长。但在笔者初识体育公开课时,对公开课的印象却是:课堂上新颖的教学手段和精彩的师生互动场面只是教师"事先彩排"与"千锤百炼"的情景再现,那些存在于"舞台"上的理念缺乏实用价值。
2009年07期 No.189 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚玉良;朱丽燕;
在当前的教学培训与科学研究中,博客已经成为教学、科研活动的一个重要阵地,"博客教研"也成为了一项广受一线教师热捧的活动。在下文中,作者即对网络教研活动进行了深入分析,并进一步阐述了博客教研的功能与价值。此外,本刊已经推出了官方博客(http://blog.sina.com.cn/u/1390445263)与博客圈(http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty),并在博客圈中开展了一系列的活动,受到了读者的广泛关注与支持,随着博客圈成员人数的增加和点击量的持续增长,相信《中国学校体育》官方博客圈将进一步成为广大一线教师和读者朋友们交流、学习、科研的重要平台。
2009年07期 No.189 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1740K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王兴发;江春晓;
<正>上学期,学校的体育备课组在探索有效的集体备课形式方面做了积极的尝试,现以一次"诊断式"集体备课活动为例进行分析说明。该次活动是由组内教师一次不理想的授课引起的,教学内容是"快速跑",授课结束后,听课教师普遍认为暴露的问题比较多,
2009年07期 No.189 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 洪晖;黄小洪;许舒翔;
<正>目前,体育信息门户在政策法规等信息发布、赛事活动报道、即时成绩公布、赛后数据汇总和深度分析等方面具备较强的功能,但在信息集成和体育赛事组织管理等方面尚有待加强。对此,笔者认为,研究、设计一种集信息发布、活动组织、赛事安排、宣传推广、
2009年07期 No.189 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1912K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 姜秀;
<正>作为一名体育教师确实很不容易,一年四季风吹日晒,其中的酸、甜、苦、辣也只有自己才能够体会到,但是,苦中一定有乐,坚持也一定能够成就梦想。以笔者为例,2002年4月开始创编"呼啦圈特色操",如今,每天看着学生全身心地练习着"呼啦圈特色操",看着学生们脸上洋溢的幸福的笑容,看着他们健康、快乐的成长,不禁想起了学生的口号:
2009年07期 No.189 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1855K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 姜玉华;
<正>一天中午,我和爱人在学校洗地毯,高三教学楼传来"胖老师"的叫喊声,随着声音的沉落,几个"野蛮"女生冲到我的身边,有的把手搭在我的肩上,有的一把抢走我手中的水管,有的则拿起放在地上的橘子就吃……
2009年07期 No.189 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙建龙;贾利军;
<正>在日常教学中,笔者学校把前滚翻技能教学与现实生活紧密结合,提高了学生的自我保护意识及"灾防"能力。以下即是笔者在教学中,结合安全教育进行前滚翻教学的具体策略与方法。
2009年07期 No.189 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 聂建锋;
<正>在体育教学实践中,教师往往会依据学生掌握知识的程度,将学生分为好、中、差三组,对此,笔者认为,在这种基于同质分组的分层教学中,教师如果不能够处理好各层次学生之间的关系,不能采取有效的教学手段和方法,不仅难以实现分层教学的目标,相反会暴露出诸多弊端,阻碍教学质量的提高。
2009年07期 No.189 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1607K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>观点一:在一次跳马课中,教师针对不同的跳马高度将学生分为不同的组,即依据学生的水平进行分组。在练习中,教师根据学生的能力随时调整他们的组别,同时,鼓励学生根据自己的能力进入不同的组别练习;学生的练习效果较好。笔者认为,该节课是同质分组的一
2009年07期 No.189 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] <正>第三期"草根争鸣"讨论是由祁晓健、刘坚、谢树快三位教师主持,在连续两次通过论坛与读者群进行讨论之后,已经基本达到预期效果。然而,本次讨论也存在一些不足:1.从参与教师所属地域看,全国各地教
2009年07期 No.189 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]