- 刘亚平;张磊;
<正>全面发展,深化改革成效日前,《中国学校体育》杂志记者在山东省滨州市滨城区采访期间,看到了一份该区教研员吴绍军提供给我们的滨城区中小学体育教学工作活动情况介绍,简单记录如下:1.2008年9月22日至25日举行全区中小学
2009年12期 No.194 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：294 ] - 李兵;
<正>走进靖江外国语学校,学校田径场围墙上由学生自己动手绘制的动感图画格外引人注目,它们无时无刻不在传达着"我运动、我健康;我快乐、我成长"的理念。11月13日,靖江外国语学校体育节隆重开幕,气势恢弘。
2009年12期 No.194 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 625K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：262 ] <正>《中国特色体育项目创新与行动研究》由中国教育学会特别予以立项,中国教育学会体育专业委员会的专家学者直接参与指导。它的立项无疑给广大学校体育工作者提供了一个较高的学习交流平台,参与者所在学校将成为全国三门球研究合作单位和运
2009年12期 No.194 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 625K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：242 ] - 李兵;
<正>11月14日～15日,由江苏省教育厅、省体育局联合举办的2009年"新程杯"江苏省中小学生三门球比赛,在靖江外语学校举行。全国政协原常委、原南京军区政委、外国语学校少年军校名誉校长方祖岐上将,江苏省教育工委原副书记、江苏省教育系统关工委主任葛
2009年12期 No.194 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 645K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：292 ] - 李兵;
<正>11月4日～6日,浙江省小学体育课堂教学评比活动在宁波市华茂外国语学校举行。由浙江省各地区推选的11名优秀教师参加了本次评比活动。此外,来自浙江各地区的千余名体育教师与体育教研员观摩了本次活动。比赛内容主要分为三部分,分别是理论
2009年12期 No.194 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 645K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：275 ] - 吴雨桓;郝俊;
<正>2009年11月6日～8日,首届全国十四城市中小学体育教师教学技能比赛,在天津市南开区崇化中学举行。天津市、柳州市、深圳市、乌鲁木齐市、洛阳市、西宁市等14个会员城市,共194名体育教师参加了本次比赛。
2009年12期 No.194 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 609K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：323 ] - 吴雨桓;
<正>2009年11月27日,中国软式垒球委员会2009年度工作会议在京举办。本次会议旨在总结交流学校软式垒球体育课工作经验,研究今后进一步深入推广软式垒球的办法,以促进软式垒球在中小学的全面开展。国际垒
2009年12期 No.194 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 609K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：266 ] -
<正>体育中考改革工作在全国部分省市陆续展开,有些省份开始率先试行体育成绩与高考总成绩挂钩。而越来越多的省市,也不再以文化课成绩作为学生升学的唯一考量标准。体质健康水平成为越来越重要的衡量标准。
2009年12期 No.194 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 726K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：243 ]
- 钱亢;
<正>新课程改革提出了自主学习、探究性学习和合作学习,在教学目标的制订中也把"参与合作"作为发展学生社会适应能力和心理健康的重要指标。在各类公开课教学中,如果没有合作练习就容易被扣上观念落后、教学手段
2009年12期 No.194 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：284 ] - 张向群;贡兴满;
<正>一、问题的提出地方性院校最直接的体现是专业设置和课程设置与地方产业结构、地理优势等密切结合,使课程满足地方需要。广东韶关学院、肇庆学院、惠州学院、茂名学院、嘉应学院是上世纪80年代由地方政府资助兴办的地方专
2009年12期 No.194 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 449K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：253 ] - 王德富;刘斌;
<正>11月1日,由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的第三届"全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动"开始启动,本年度活动主题为"阳光体育与全民健身同行"。全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动自2007年启动以来,得到了各级行政部门以及广大学校
2009年12期 No.194 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 956K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：270 ] - 梁西淋;
<正>传统的教育实习是相对单一的,且这种方式至今变化不大,当前武术专业学生的就业环境正在发生深刻的变化,该专业面临严峻的就业形势。实行多样化的教育实习改革,将对该专业学生的未来与发展产生积极的影响。
2009年12期 No.194 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 441K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：237 ] - 张剑辉;
<正>目前,"小班化教育"以一种全新的教育方式在国内部分经济相对发达的地区蓬勃兴起。据了解,上海、杭州、南京等地的部分中小学都开展了"小班化教育",其中南京教育局从2001年开始试验小班化教育,并将从2011年开始全面推广小班化教育新阶段。
2009年12期 No.194 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 454K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：260 ] - 陆东梅;嵇明海;
<正>一、问题提出在当今中国基础教育体育课程改革与教学改革不断向前发展过程中,广大中、小学体育教师在实施《体育与健康课程标准》和体育教学实践中,已经意识到根据不同年级教学内容,将不同类别体育游戏,选
2009年12期 No.194 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 749K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：243 ] - 迪力木拉提·阿布都肉苏里;
<正>在足球教学中学习兴趣是指影响学生自觉性和积极性的重要因素。如果教师能因势利导,使学生对足球运动从兴趣发展到乐趣,就会激发学生的求知欲,积极主动地进行学习。兴趣的培养有一定的发展过程,如何培养学生对足球的兴趣,是上好足球课的关键。
2009年12期 No.194 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：260 ] - 李斌;
<正>一、高一以必修课为主高一的第一学期应以必修课为主,高三尽量少排或不排必修课。这样做,一方面可以避免课程拉得太长,造成学生学习心理上的倦怠;另一方面,因为很多选修课的开设要以必修课的开设为基础,所以将必修课集中在高一开出,有利于选修课程的开设,为学生
2009年12期 No.194 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：251 ] - 黄茗;
<正>在教学过程中要注意了解和掌握学生在兴趣、情绪、意志、个性、能力等各个方面的心理特点表现,有目的地引导学生通过认知、本体感觉、分析比较、概括总结等思维过程来完成体育教学,以实现体育教学的完整化,科学化,使学生在课程上"身"、"心"
2009年12期 No.194 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 565K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：269 ] - 陈翠红;周绍军;王丽娟;王素蕊;
<正>一、研究目的笔者所在学校地理位置偏僻,学生大多是乡镇小学生,通过调查大部分学生在小学都没有系统上过体育课,对体育项目的了解更少,体育教育发展的不平衡现象依然存在,为了尽快提高学生身体素质和体育能力,根据学生和学校的现状,笔者给学生制订了
2009年12期 No.194 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：231 ]
- 曹强;
<正>实现有效教学,必须要有一个科学、合理、有序的教学过程。运动技能教学,是体育课的主线,也是体育课程教育的本质,以运动技能的学习为载体,所有的体育教学活动才有了开展的基点。体育教材内容在性质上存在着很多差异,每一项运动技能技术都有自
2009年12期 No.194 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 454K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：302 ] - 孙福生;
<正>学习体操技术的过程中,首先需要有人保护,慢慢掌握动作后逐渐摆脱。2009年,甘肃省率先在全国试行按田径类,球类,体操武术三大类进行试招生考试,接到通知后,笔者认真分析了考试规则,认为最佳的选择是体操武术类,于是果断地将6名跨栏专项的学生调整为体操专项。离高考只有4个月时
2009年12期 No.194 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：225 ] - 许玲君;袁海飞;
<正>橡皮筋是日常生活中很常见的物品,在排球教学中也可以巧妙利用,不但能够很好地解决场地器材不足的问题,还能提高学生的学习效率,更好地完成教学目标,提高教学质量。
2009年12期 No.194 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：257 ] - 张海平;
<正>如何有效地进行批评是每一位体育教师不可回避的现实问题。笔者在连续教初一学生的过程中对此感触颇深,现总结"批评"学生时的一些方式方法,希望对体育教学有一定的参考价值。
2009年12期 No.194 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：272 ] - 顾雷;
<正>一、根据学生实际设计,富有趣味性的练习要吸引学生,首先要使内容有趣味。因此,教育者应根据学生的心理、生理特点,为不同年级的学生创设不同的趣味练习。如,在一节同样的投掷课中,笔者让低年级的学生用各种颜色的纸做成纸飞机当投掷物进行练
2009年12期 No.194 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 495K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：216 ] - 王其峰;
<正>以往的体育课大多"直来直去",不"拐弯",固定的队形搭配缩减了学生感知的范围以及课堂想象的空间。其实,只要对已有队形稍加变换,学生感知的范围就会随之放大,兴趣盎然。以下是教学实践中总结的一些队形
2009年12期 No.194 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 495K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：221 ] - 王勇;
<正>体育课教学中,比赛教学法是一种比较常见的教学方法。比赛教学法是在比赛条件下,按统一的比赛规则和以最大强度来完成练习的一种教学方法,具有鲜明的竞争性,符合中学生存在争强好胜的心理,能够很好地调节课堂气氛,把课堂气氛推向高潮。但在使
2009年12期 No.194 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：288 ] - 袁千文;
<正>速度素质的教学是中学阶段教学的重要内容,青少年时期正是发展速度素质的最佳时期,合理的教学方法和训练手段是提高速度素质的关键。怎样才能有效地提高速度素质,笔者认为课堂教学设计是至关重要的环节。在实际教学过程中,笔者总结出两则促进
2009年12期 No.194 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 441K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：236 ] - 赵俊;
<正>体育课结束部分的主要任务是整理放松、小结评定和收还器材,看似是教学活动的终结,但实质是一个总结归纳、提炼升华、拓展运用的过程,是后继教学活动的基础和准备。以下几个教学案例中,教师重视结束
2009年12期 No.194 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 473K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：263 ] - 王磊;
<正>让距跑是大多数体育教师在快速跑单元教学时经常运用的一种练习形式,这种练习方法虽然能够在一定程度上提高学生的练习积极性,但是学生的积极性也会随着练习次数的增加而逐渐降低,如何让每个学生在每
2009年12期 No.194 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 451K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：267 ] - 袁冲;
<正>看到学生身上穿的各种名牌运动服饰,使笔者想到品牌的内涵,名牌都代表了什么?品牌都赋予了什么精神或内涵?这是学生普遍感兴趣的问题,或许是一节不可多得的体育室内课的内容。笔者对此进行了总结,希望
2009年12期 No.194 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 460K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：229 ] - 韦红星;
<正>徒手操是体育课准备部分中活动各关节的常用方法,是为基本部分的学习做好身体准备的,也是防止学生运动损伤的主要手段。常用的徒手操有单人操和双人操,本文尝试在体育课准备部分中采用集体搭肩做徒手操(简称为"搭肩操"),不仅能达到准备活动
2009年12期 No.194 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 472K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：231 ] - 林顺南;林志坤;
<正>某日一名学生问笔者:老师,队形队列练习中的口令"跑步——走"中怎么有跑也有走的名称呢?仔细想想,觉得这个学生问得也有些道理。在《田径》上册(田径教材编写组编,北京:人民教育出版社)是这样描述走和跑的
2009年12期 No.194 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：233 ] - 洪迎春;肖文亮;
<正>每年各学段起始年级学生都要学习广播操,并要进行年级和校级比赛,如何提高广播操的质量?笔者认为应抓住以下两个概念。
2009年12期 No.194 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 457K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：227 ] - 谢丽娜;
<正>生成是现行课程标准倡导的一个重要理念。生成性教学是指在弹性预设的前提下,在教学的开展过程中师生根据不同的教学情境,自主构建教学活动的过程。开发和利用课堂动态生成资源,是实现师生、生生互动交流
2009年12期 No.194 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 470K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：245 ] - 王建杰;
<正>圆圈追逐跑是在圆形(单个圆或者两个同心圆)场地上,学生前后之间进行的你追我赶、相互追逐活动,因为它是一种前后之间的相互竞逐,所以能产生一种连锁反应,即场地上参与追逐的每个人既是追逐者,又同是被
2009年12期 No.194 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：255 ]
- 赵晓霞;沈允明;
<正>投掷项目是一项古老的、传统的田径运动。作为一项非常重要的教学内容,教会学生正确的投掷和全身协调用力的方法,使学生掷得远、投得准,全面提高学生投掷的能力,是投掷教学的主要目标。通过学习,不仅能让学生掌握投掷的基本方法,培养身体的正确
2009年12期 No.194 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：228 ] - 颜礼波;
<正>反口令游戏在体育课堂教学中被广泛的使用,其游戏方法简单,组织起来极为方便,在队列练习中的作用也十分明显。但是,当反口令游戏在初高中进行时,简单的口令诸如"向左转"、"稍息"、"向右看齐"等常用口令
2009年12期 No.194 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：218 ] - 赵俊萍;
<正>如同久旱盼雨露,在收到《中国学校体育》爱心游戏集后,对其中的"春种秋收"游戏进行了课堂实践,效果颇好。根据学生的实际情况,为了进一步提高游戏趣味性,在不知不觉中加大练习强度和运动量,增加游戏难度
2009年12期 No.194 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：276 ] - 牟先涛;颜磊;彭正斋;
<正>篮球是我校的传统体育项目,近年来,我校大胆探索和实践,以篮球特色促发展,着力抓好学校篮球特色建设。本学期,学校打破以往多元引进的大课间模式,以篮球为一条主线,人手一球,合理组织,创新设计,开发多种篮球活动将我校的大课间活动开展得丰
2009年12期 No.194 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 566K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：238 ] - 徐伟;
<正>一、投"绣球"(一)游戏目的提高学生掷准能力,锻炼身体灵活性。(二)游戏准备1.制作"绣球"可以用各种彩色的长方形布条(笔者所在学校使用的是各色旧的报废彩旗)把海绵球或者网球包住,然后用小皮筋扎紧,就制成
2009年12期 No.194 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 582K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：232 ] - 王良;
<正>一、游戏目标发展学生跑、跳、躲、闪、投掷、夹接等技能,提高学生灵敏、柔韧、协调、反应、判断等综合体育能力,培养学生果敢、积极协作、热爱集体、热爱祖国航天事业的良好道德品质。
2009年12期 No.194 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 433K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：252 ] - 徐涛;杨佳英;
<正>手捧着《用爱传递让心凝聚——〈中国学校体育〉爱心游戏集》,内心思绪万千。我们的《爱心游戏集》初衷也正是因为四川震区老师的苦衷而起。手抚"爱心"两字令笔者想到其中一个游戏——感恩的心,这个游
2009年12期 No.194 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 550K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：251 ] - 穆乃国;董昌水;
<正>一、"穿越时空隧道"(一)游戏目的增强学生的身体协调能力,培养学生团结协作的集体主义精神。(二)场地与器材轮胎若干个、钢丝若干米。在平整的场
2009年12期 No.194 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 574K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：264 ] - 张旺;
<正>沙包的玩法很多,学生通常选择手持沙包玩,本文介绍一种用脚玩沙包的游戏——"踢沙包积分赛",具体方法如下。一、游戏目的1.发展学生的上下肢力量,提高学生的身
2009年12期 No.194 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 440K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：248 ]
- 戴劲;钟建萍;吴雪清;
<正>羽毛球运动是一项比智慧、比体力、比耐力的运动项目,在双方技术水平接近的情况下,控制与反控制的竞争十分激烈,教练员和运动员要根据自己和对手的技术特点,选择、设计好比赛战术,并在比赛中发扬艰苦作战的作风,大胆运用战术方法以争取比赛
2009年12期 No.194 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1087K] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：250 ] - 车璐;郎健;王长权;
<正>如何使学生更好地进行锻炼、欣赏比赛,从运动中获得更充分的愉快体验,是培养学生终身体育意识的关键。经常组织学生参加体育活动和学习一些有关的体育竞赛规则、裁判法,是达到以上目的的基本途径。五人制足球竞赛规则与十一人制足
2009年12期 No.194 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 501K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：270 ] - 吴玉洁;
<正>近几年来,长跑运动员的速度训练引起了教练员的高度重视,已成为教练员们研究和探索如何进一步提高长跑运动员成绩的一个重要的课题。转变观念,打破传统的训练模式,使有氧训练与无氧训练有机相合,确立
2009年12期 No.194 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：225 ] - 王舜霞;
<正>在青少年篮球训练中,教练员在指导队员重复练习的同时,结合游戏、比赛的方法,设计一些专项性的训练方法,可以有效提高队员的篮球基本技术和能力。这些专项性的训练方法,应该具有兴趣性和竞争性等特点,要能够促进队员运动技能的形成,提高队员练习的积极性和进取精神,培养队
2009年12期 No.194 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：249 ] - 詹焰平;
<正>在中学生参加篮球比赛前,教练员指导他们进行基本的体能、技术、战术训练是必要的,但中学生往往存在参加篮球比赛的场次较少、比赛经验不足的问题,对此,为了提高队员临场的适应性,在他们头脑中建立起合理的动力定型结构,确保技战术在千变万化的比赛中可以得到正常发挥,教练员可以在
2009年12期 No.194 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：221 ] - 张弓;刘文洁;
<正>在高校开展的篮球比赛中,学生裁判员的执裁水平直接影响着比赛的观赏性和激烈性。对学生篮球裁判能力的培养不仅有助于学生对篮球裁判知识的掌握和对竞赛规则的学习,还可以激发学生参与篮球运动的激情。但是,目前的普通高校学生裁判员队伍存在
2009年12期 No.194 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：250 ] - 张军;
<正>原地双手头后前抛实心球被江苏省2010年高考体育加试新方案确定为身体素质测试项目。其持球方法、出手点的选择,以及肌能用力原理都与常见的投掷项目有较大的区别,因此,笔者认为,挖掘其动作构成对科学地训练有一定的指导性意义。
2009年12期 No.194 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 488K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：273 ] - 王在芳;
<正>"鹰眼技术"又称"电子裁判",是一种依靠"鹰眼"系统,对体育竞技进行技术动作判别的技术手段。虽然,由于"鹰眼"系统的高尖端技术性和高造价性等原因,在基层田径比赛中,电子裁判和多媒体信息监控等的实施还没有普及,但"鹰眼"系统的最基本构
2009年12期 No.194 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 454K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：242 ]
- 张世华;
<正>我的博客之"旅"是漫长的、前进的、痛苦的、开心的、坚持的旅程。在这个过程中,我不断地进行教学反思,不断地参加博客圈的各种活动,可以说我的博客之"旅"就是我的专业化发展的过程。在此,我介绍
2009年12期 No.194 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 473K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：224 ] - 姚娟;
<正>中长跑是所有学校体育项目中最枯燥、学生最不愿意学的一项。但近年来,全国学生体质下降的状况提醒教师:中长跑必教不可,中长跑的学习带给学生的好处是无法用其他方法替代的。所以,体育教师一定要将中长跑
2009年12期 No.194 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 459K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：259 ] - 丰建明;
<正>《中国学校体育》2009年第8期"练习三级跳远巧用体操垫"一文,针对三级跳远技术的教学环环相扣,由浅入深,较为合理。但笔者认为个别环节存在不合理的地方,并做了进一步的说明,与大家商榷。
2009年12期 No.194 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 470K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：241 ] - 王安;
<正>一、以学生为中心,是增进师生情感、构建和谐体育课堂的首要条件在教学过程中,学生不仅是知识的接受者,更是知识的继承者和传播者,教师要注重学生主动性的充分发挥,要调动学生的参与积极性。丁术虎老师认为,"要以生本教育为
2009年12期 No.194 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：277 ]