卷首语

  • 运动榜样请在身边寻找

    刘亚平;

    <正>日前,第五届全国高校校长乒乓球比赛在北京大学举行。这些平日里为工作而忙碌的校长们,终于在此刻拿起球拍,舒展筋骨,在银球的世界里,感受着运动带给他们的快乐与健康。令现场采访的记者与担任裁判的体育教师们啧啧称叹的是他们扎实的基本功和良好的技战术意识。

    2009年12期 No.194 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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特别关注_建国六十年暨改革开放三十年中国学校体育发展论坛

理论探索

  • 当前制约体育教师职业发展的因素分析与对策建议

    吴键;

    <正>随着体育课程改革的深化和"阳光体育"的广泛实施,体育教师数量不足的问题越来越突出,严重影响了体育教师的职业发展。据调查,许多学校的体育教师每周课时已达18节~25节,除此之外,体育教师还要承担早

    2009年12期 No.194 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K]
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  • 国家体育课程的校本开发之三 课程内容的教材化构建

    顾渊彦;

    <正>课程资源的利用和开发是本轮课程改革在《课标》中得到充分论述的内容,其中课程内容资源的开发利用更受到了广大教师的关注。这代表本轮改革教师在选择教学内容过程中发挥主体作用的一个新的发展趋势。

    2009年12期 No.194 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 593K]
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局长话体育

  • 张满堂:落笔处教育为本,动静间大写人生

    张磊;刘亚平;

    在山东省滨州市滨城区,所有教育工作者都深谙三个"不能等"的道理:"教育孩子不能等"、"孝敬父母不能等"、"锻炼身体不能等"。作为三个"不能等"的倡导者与践行者,该区教育局局长张满堂用一致的言行诠释了教育对未来做出的承诺,办"让人民满意的教育"成为他不断追求的目标!

    2009年12期 No.194 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 810K]
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消息报道

  • 滨城区学校体育:点面结合,承诺未来

    刘亚平;张磊;

    <正>全面发展,深化改革成效日前,《中国学校体育》杂志记者在山东省滨州市滨城区采访期间,看到了一份该区教研员吴绍军提供给我们的滨城区中小学体育教学工作活动情况介绍,简单记录如下:1.2008年9月22日至25日举行全区中小学

    2009年12期 No.194 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K]
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  • 以校为本 弘扬特色

    李兵;

    <正>走进靖江外国语学校,学校田径场围墙上由学生自己动手绘制的动感图画格外引人注目,它们无时无刻不在传达着"我运动、我健康;我快乐、我成长"的理念。11月13日,靖江外国语学校体育节隆重开幕,气势恢弘。

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  • 热忱邀请大中小学体育教师参与研究“十一五”规划重点课题《中国特色体育项目创新与行动研究》

    <正>《中国特色体育项目创新与行动研究》由中国教育学会特别予以立项,中国教育学会体育专业委员会的专家学者直接参与指导。它的立项无疑给广大学校体育工作者提供了一个较高的学习交流平台,参与者所在学校将成为全国三门球研究合作单位和运

    2009年12期 No.194 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 625K]
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  • 江苏省中小学生三门球比赛举行

    李兵;

    <正>11月14日~15日,由江苏省教育厅、省体育局联合举办的2009年"新程杯"江苏省中小学生三门球比赛,在靖江外语学校举行。全国政协原常委、原南京军区政委、外国语学校少年军校名誉校长方祖岐上将,江苏省教育工委原副书记、江苏省教育系统关工委主任葛

    2009年12期 No.194 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 645K]
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  • 2009年浙江省小学体育课堂教学评比活动举行

    李兵;

    <正>11月4日~6日,浙江省小学体育课堂教学评比活动在宁波市华茂外国语学校举行。由浙江省各地区推选的11名优秀教师参加了本次评比活动。此外,来自浙江各地区的千余名体育教师与体育教研员观摩了本次活动。比赛内容主要分为三部分,分别是理论

    2009年12期 No.194 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 645K]
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  • “看家本领”大练兵 首届全国十四城市中小学体育教师教学技能比赛举行

    吴雨桓;郝俊;

    <正>2009年11月6日~8日,首届全国十四城市中小学体育教师教学技能比赛,在天津市南开区崇化中学举行。天津市、柳州市、深圳市、乌鲁木齐市、洛阳市、西宁市等14个会员城市,共194名体育教师参加了本次比赛。

    2009年12期 No.194 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 609K]
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  • 软式垒球,有望成为“阳光体育”新载体

    吴雨桓;

    <正>2009年11月27日,中国软式垒球委员会2009年度工作会议在京举办。本次会议旨在总结交流学校软式垒球体育课工作经验,研究今后进一步深入推广软式垒球的办法,以促进软式垒球在中小学的全面开展。国际垒

    2009年12期 No.194 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 609K]
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  • 科学运动·合理营养——第二届科学健身论坛举办

    <正>体育中考改革工作在全国部分省市陆续展开,有些省份开始率先试行体育成绩与高考总成绩挂钩。而越来越多的省市,也不再以文化课成绩作为学生升学的唯一考量标准。体质健康水平成为越来越重要的衡量标准。

    2009年12期 No.194 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 726K]
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政策管理

教学研究

  • 教学应避免“准合作”与“伪合作”

    钱亢;

    <正>新课程改革提出了自主学习、探究性学习和合作学习,在教学目标的制订中也把"参与合作"作为发展学生社会适应能力和心理健康的重要指标。在各类公开课教学中,如果没有合作练习就容易被扣上观念落后、教学手段

    2009年12期 No.194 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K]
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  • 地方应用型院校的体育教育专业课程设置比较与分析

    张向群;贡兴满;

    <正>一、问题的提出地方性院校最直接的体现是专业设置和课程设置与地方产业结构、地理优势等密切结合,使课程满足地方需要。广东韶关学院、肇庆学院、惠州学院、茂名学院、嘉应学院是上世纪80年代由地方政府资助兴办的地方专

    2009年12期 No.194 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 449K]
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  • 让冬季长跑成为增进学生体质健康的关键一步

    王德富;刘斌;

    <正>11月1日,由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的第三届"全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动"开始启动,本年度活动主题为"阳光体育与全民健身同行"。全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动自2007年启动以来,得到了各级行政部门以及广大学校

    2009年12期 No.194 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 956K]
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  • 体育院系武术专业教育实习多样化的研究

    梁西淋;

    <正>传统的教育实习是相对单一的,且这种方式至今变化不大,当前武术专业学生的就业环境正在发生深刻的变化,该专业面临严峻的就业形势。实行多样化的教育实习改革,将对该专业学生的未来与发展产生积极的影响。

    2009年12期 No.194 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 441K]
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  • “小班”体育教学中的“八个分层”

    张剑辉;

    <正>目前,"小班化教育"以一种全新的教育方式在国内部分经济相对发达的地区蓬勃兴起。据了解,上海、杭州、南京等地的部分中小学都开展了"小班化教育",其中南京教育局从2001年开始试验小班化教育,并将从2011年开始全面推广小班化教育新阶段。

    2009年12期 No.194 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 454K]
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  • 创编科学有效体育游戏 规范体育游戏评价标准

    陆东梅;嵇明海;

    <正>一、问题提出在当今中国基础教育体育课程改革与教学改革不断向前发展过程中,广大中、小学体育教师在实施《体育与健康课程标准》和体育教学实践中,已经意识到根据不同年级教学内容,将不同类别体育游戏,选

    2009年12期 No.194 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 749K]
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  • 足球教学中学生兴趣的培养

    迪力木拉提·阿布都肉苏里;

    <正>在足球教学中学习兴趣是指影响学生自觉性和积极性的重要因素。如果教师能因势利导,使学生对足球运动从兴趣发展到乐趣,就会激发学生的求知欲,积极主动地进行学习。兴趣的培养有一定的发展过程,如何培养学生对足球的兴趣,是上好足球课的关键。

    2009年12期 No.194 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K]
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  • 关于高中体育选项教学若干问题的思考

    李斌;

    <正>一、高一以必修课为主高一的第一学期应以必修课为主,高三尽量少排或不排必修课。这样做,一方面可以避免课程拉得太长,造成学生学习心理上的倦怠;另一方面,因为很多选修课的开设要以必修课的开设为基础,所以将必修课集中在高一开出,有利于选修课程的开设,为学生

    2009年12期 No.194 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K]
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  • 情境在体育教学中对心理及行为的影响——以深圳市宝安区第二届小学体育教学大赛的冠军课例为例

    黄茗;

    <正>在教学过程中要注意了解和掌握学生在兴趣、情绪、意志、个性、能力等各个方面的心理特点表现,有目的地引导学生通过认知、本体感觉、分析比较、概括总结等思维过程来完成体育教学,以实现体育教学的完整化,科学化,使学生在课程上"身"、"心"

    2009年12期 No.194 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 565K]
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  • 初一新生实施“五个一”的实验研究

    陈翠红;周绍军;王丽娟;王素蕊;

    <正>一、研究目的笔者所在学校地理位置偏僻,学生大多是乡镇小学生,通过调查大部分学生在小学都没有系统上过体育课,对体育项目的了解更少,体育教育发展的不平衡现象依然存在,为了尽快提高学生身体素质和体育能力,根据学生和学校的现状,笔者给学生制订了

    2009年12期 No.194 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K]
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教学实践

  • “先教后练”还是“先练后教”——基于教材内容对体育教学过程的再认识

    曹强;

    <正>实现有效教学,必须要有一个科学、合理、有序的教学过程。运动技能教学,是体育课的主线,也是体育课程教育的本质,以运动技能的学习为载体,所有的体育教学活动才有了开展的基点。体育教材内容在性质上存在着很多差异,每一项运动技能技术都有自

    2009年12期 No.194 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 454K]
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  • 谈体操技术教学中的辅助与保护帮助

    孙福生;

    <正>学习体操技术的过程中,首先需要有人保护,慢慢掌握动作后逐渐摆脱。2009年,甘肃省率先在全国试行按田径类,球类,体操武术三大类进行试招生考试,接到通知后,笔者认真分析了考试规则,认为最佳的选择是体操武术类,于是果断地将6名跨栏专项的学生调整为体操专项。离高考只有4个月时

    2009年12期 No.194 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K]
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  • 橡皮筋在排球教学中的妙用

    许玲君;袁海飞;

    <正>橡皮筋是日常生活中很常见的物品,在排球教学中也可以巧妙利用,不但能够很好地解决场地器材不足的问题,还能提高学生的学习效率,更好地完成教学目标,提高教学质量。

    2009年12期 No.194 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K]
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  • 体育教学中少批评多表扬

    张海平;

    <正>如何有效地进行批评是每一位体育教师不可回避的现实问题。笔者在连续教初一学生的过程中对此感触颇深,现总结"批评"学生时的一些方式方法,希望对体育教学有一定的参考价值。

    2009年12期 No.194 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K]
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  • 活用教材,激发运动热情

    顾雷;

    <正>一、根据学生实际设计,富有趣味性的练习要吸引学生,首先要使内容有趣味。因此,教育者应根据学生的心理、生理特点,为不同年级的学生创设不同的趣味练习。如,在一节同样的投掷课中,笔者让低年级的学生用各种颜色的纸做成纸飞机当投掷物进行练

    2009年12期 No.194 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 495K]
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  • 精心组织队形,激发学生兴趣

    王其峰;

    <正>以往的体育课大多"直来直去",不"拐弯",固定的队形搭配缩减了学生感知的范围以及课堂想象的空间。其实,只要对已有队形稍加变换,学生感知的范围就会随之放大,兴趣盎然。以下是教学实践中总结的一些队形

    2009年12期 No.194 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 495K]
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  • 体育课比赛教学法的应用

    王勇;

    <正>体育课教学中,比赛教学法是一种比较常见的教学方法。比赛教学法是在比赛条件下,按统一的比赛规则和以最大强度来完成练习的一种教学方法,具有鲜明的竞争性,符合中学生存在争强好胜的心理,能够很好地调节课堂气氛,把课堂气氛推向高潮。但在使

    2009年12期 No.194 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K]
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  • 以游戏教学促进速度素质

    袁千文;

    <正>速度素质的教学是中学阶段教学的重要内容,青少年时期正是发展速度素质的最佳时期,合理的教学方法和训练手段是提高速度素质的关键。怎样才能有效地提高速度素质,笔者认为课堂教学设计是至关重要的环节。在实际教学过程中,笔者总结出两则促进

    2009年12期 No.194 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 441K]
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  • 体育课堂结尾赏析

    赵俊;

    <正>体育课结束部分的主要任务是整理放松、小结评定和收还器材,看似是教学活动的终结,但实质是一个总结归纳、提炼升华、拓展运用的过程,是后继教学活动的基础和准备。以下几个教学案例中,教师重视结束

    2009年12期 No.194 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 473K]
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  • 让距跑中“三心”的调动

    王磊;

    <正>让距跑是大多数体育教师在快速跑单元教学时经常运用的一种练习形式,这种练习方法虽然能够在一定程度上提高学生的练习积极性,但是学生的积极性也会随着练习次数的增加而逐渐降低,如何让每个学生在每

    2009年12期 No.194 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 451K]
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  • 借体育品牌上好室内课

    袁冲;

    <正>看到学生身上穿的各种名牌运动服饰,使笔者想到品牌的内涵,名牌都代表了什么?品牌都赋予了什么精神或内涵?这是学生普遍感兴趣的问题,或许是一节不可多得的体育室内课的内容。笔者对此进行了总结,希望

    2009年12期 No.194 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 460K]
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  • 集体搭肩操在体育课准备活动中的运用

    韦红星;

    <正>徒手操是体育课准备部分中活动各关节的常用方法,是为基本部分的学习做好身体准备的,也是防止学生运动损伤的主要手段。常用的徒手操有单人操和双人操,本文尝试在体育课准备部分中采用集体搭肩做徒手操(简称为"搭肩操"),不仅能达到准备活动

    2009年12期 No.194 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 472K]
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  • 对口令“跑步——走”的再认识

    林顺南;林志坤;

    <正>某日一名学生问笔者:老师,队形队列练习中的口令"跑步——走"中怎么有跑也有走的名称呢?仔细想想,觉得这个学生问得也有些道理。在《田径》上册(田径教材编写组编,北京:人民教育出版社)是这样描述走和跑的

    2009年12期 No.194 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K]
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  • 两个概念提高广播操教学质量

    洪迎春;肖文亮;

    <正>每年各学段起始年级学生都要学习广播操,并要进行年级和校级比赛,如何提高广播操的质量?笔者认为应抓住以下两个概念。

    2009年12期 No.194 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 457K]
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  • 生成性体育教学的尝试

    谢丽娜;

    <正>生成是现行课程标准倡导的一个重要理念。生成性教学是指在弹性预设的前提下,在教学的开展过程中师生根据不同的教学情境,自主构建教学活动的过程。开发和利用课堂动态生成资源,是实现师生、生生互动交流

    2009年12期 No.194 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 470K]
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  • “圆圈追逐跑”递进教学的应用

    王建杰;

    <正>圆圈追逐跑是在圆形(单个圆或者两个同心圆)场地上,学生前后之间进行的你追我赶、相互追逐活动,因为它是一种前后之间的相互竞逐,所以能产生一种连锁反应,即场地上参与追逐的每个人既是追逐者,又同是被

    2009年12期 No.194 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K]
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体育游戏

  • 实心球游戏两例

    赵晓霞;沈允明;

    <正>投掷项目是一项古老的、传统的田径运动。作为一项非常重要的教学内容,教会学生正确的投掷和全身协调用力的方法,使学生掷得远、投得准,全面提高学生投掷的能力,是投掷教学的主要目标。通过学习,不仅能让学生掌握投掷的基本方法,培养身体的正确

    2009年12期 No.194 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K]
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  • “反口令”游戏升级版

    颜礼波;

    <正>反口令游戏在体育课堂教学中被广泛的使用,其游戏方法简单,组织起来极为方便,在队列练习中的作用也十分明显。但是,当反口令游戏在初高中进行时,简单的口令诸如"向左转"、"稍息"、"向右看齐"等常用口令

    2009年12期 No.194 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K]
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  • “春种秋收”游戏的几点拓展方法

    赵俊萍;

    <正>如同久旱盼雨露,在收到《中国学校体育》爱心游戏集后,对其中的"春种秋收"游戏进行了课堂实践,效果颇好。根据学生的实际情况,为了进一步提高游戏趣味性,在不知不觉中加大练习强度和运动量,增加游戏难度

    2009年12期 No.194 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K]
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  • 篮球趣味游戏两例

    牟先涛;颜磊;彭正斋;

    <正>篮球是我校的传统体育项目,近年来,我校大胆探索和实践,以篮球特色促发展,着力抓好学校篮球特色建设。本学期,学校打破以往多元引进的大课间模式,以篮球为一条主线,人手一球,合理组织,创新设计,开发多种篮球活动将我校的大课间活动开展得丰

    2009年12期 No.194 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 566K]
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  • 轻器械掷准游戏两则

    徐伟;

    <正>一、投"绣球"(一)游戏目的提高学生掷准能力,锻炼身体灵活性。(二)游戏准备1.制作"绣球"可以用各种彩色的长方形布条(笔者所在学校使用的是各色旧的报废彩旗)把海绵球或者网球包住,然后用小皮筋扎紧,就制成

    2009年12期 No.194 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 582K]
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  • “选拔航天员”

    王良;

    <正>一、游戏目标发展学生跑、跳、躲、闪、投掷、夹接等技能,提高学生灵敏、柔韧、协调、反应、判断等综合体育能力,培养学生果敢、积极协作、热爱集体、热爱祖国航天事业的良好道德品质。

    2009年12期 No.194 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 433K]
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  • 感恩游戏

    徐涛;杨佳英;

    <正>手捧着《用爱传递让心凝聚——〈中国学校体育〉爱心游戏集》,内心思绪万千。我们的《爱心游戏集》初衷也正是因为四川震区老师的苦衷而起。手抚"爱心"两字令笔者想到其中一个游戏——感恩的心,这个游

    2009年12期 No.194 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 550K]
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  • 轮胎游戏五例

    穆乃国;董昌水;

    <正>一、"穿越时空隧道"(一)游戏目的增强学生的身体协调能力,培养学生团结协作的集体主义精神。(二)场地与器材轮胎若干个、钢丝若干米。在平整的场

    2009年12期 No.194 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 574K]
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  • 踢沙包积分赛

    张旺;

    <正>沙包的玩法很多,学生通常选择手持沙包玩,本文介绍一种用脚玩沙包的游戏——"踢沙包积分赛",具体方法如下。一、游戏目的1.发展学生的上下肢力量,提高学生的身

    2009年12期 No.194 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 440K]
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训练竞赛

  • 青少年羽毛球基础训练辅导讲座(十一) 羽毛球单打实战战术

    戴劲;钟建萍;吴雪清;

    <正>羽毛球运动是一项比智慧、比体力、比耐力的运动项目,在双方技术水平接近的情况下,控制与反控制的竞争十分激烈,教练员和运动员要根据自己和对手的技术特点,选择、设计好比赛战术,并在比赛中发扬艰苦作战的作风,大胆运用战术方法以争取比赛

    2009年12期 No.194 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1087K]
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  • “五人制”足球竞赛规则的特殊性

    车璐;郎健;王长权;

    <正>如何使学生更好地进行锻炼、欣赏比赛,从运动中获得更充分的愉快体验,是培养学生终身体育意识的关键。经常组织学生参加体育活动和学习一些有关的体育竞赛规则、裁判法,是达到以上目的的基本途径。五人制足球竞赛规则与十一人制足

    2009年12期 No.194 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 501K]
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  • 长跑运动员的速度训练方法

    吴玉洁;

    <正>近几年来,长跑运动员的速度训练引起了教练员的高度重视,已成为教练员们研究和探索如何进一步提高长跑运动员成绩的一个重要的课题。转变观念,打破传统的训练模式,使有氧训练与无氧训练有机相合,确立

    2009年12期 No.194 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K]
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  • 青少年篮球运动基本技能训练方法八例

    王舜霞;

    <正>在青少年篮球训练中,教练员在指导队员重复练习的同时,结合游戏、比赛的方法,设计一些专项性的训练方法,可以有效提高队员的篮球基本技术和能力。这些专项性的训练方法,应该具有兴趣性和竞争性等特点,要能够促进队员运动技能的形成,提高队员练习的积极性和进取精神,培养队

    2009年12期 No.194 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K]
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  • 提高篮球比赛水平的赛前模拟打法

    詹焰平;

    <正>在中学生参加篮球比赛前,教练员指导他们进行基本的体能、技术、战术训练是必要的,但中学生往往存在参加篮球比赛的场次较少、比赛经验不足的问题,对此,为了提高队员临场的适应性,在他们头脑中建立起合理的动力定型结构,确保技战术在千变万化的比赛中可以得到正常发挥,教练员可以在

    2009年12期 No.194 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K]
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  • 如何培养普通高校篮球专项课学生裁判员的执裁能力

    张弓;刘文洁;

    <正>在高校开展的篮球比赛中,学生裁判员的执裁水平直接影响着比赛的观赏性和激烈性。对学生篮球裁判能力的培养不仅有助于学生对篮球裁判知识的掌握和对竞赛规则的学习,还可以激发学生参与篮球运动的激情。但是,目前的普通高校学生裁判员队伍存在

    2009年12期 No.194 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K]
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  • 原地双手头后前抛实心球技术动作探析

    张军;

    <正>原地双手头后前抛实心球被江苏省2010年高考体育加试新方案确定为身体素质测试项目。其持球方法、出手点的选择,以及肌能用力原理都与常见的投掷项目有较大的区别,因此,笔者认为,挖掘其动作构成对科学地训练有一定的指导性意义。

    2009年12期 No.194 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 488K]
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  • DV设备在田径运动会中的应用实践研究

    王在芳;

    <正>"鹰眼技术"又称"电子裁判",是一种依靠"鹰眼"系统,对体育竞技进行技术动作判别的技术手段。虽然,由于"鹰眼"系统的高尖端技术性和高造价性等原因,在基层田径比赛中,电子裁判和多媒体信息监控等的实施还没有普及,但"鹰眼"系统的最基本构

    2009年12期 No.194 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 454K]
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场地器材

  • 农村中小学室外体育场地器材的有效管理

    石冰冰;

    <正>在广大农村中小学,特别是边远贫困地区的中小学,室外场地器材的管理往往存在缺陷,如,篮板破损、篮圈不够牢固等,安全隐患随处可见,同时也在一定程度上影响了正常体育教学活动的开展。对此,笔者结合自己多年实践的经验,提出了相应的管理对策和解决措施,并对日常维护和保养提出了自己的建议。

    2009年12期 No.194 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 450K]
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  • 轨道式球类存放架的制作

    吕井存;

    <正>部分学校在存放篮球、排球、足球时,为了防止球与球之间挤压变形,一般都将球放置在焊接成的铁制球架上。在实际使用过程中,为了便于学生存取,往往在球架间空开很大的距离,这也造成了体育器材室空间的

    2009年12期 No.194 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 530K]
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教师教研

健康保健

  • 田径比赛战术探讨

    汤小敏;

    <正>运用合理的战术,能够充分调动运动员的体能、技能状态;最大限度发挥运动员的技术水平、比赛经验;激发运动员的意志品质,帮助运动员最终取得优异的成绩。田径运动员的比赛战术是指根据本人和对手的情况,有针对性地采取一种方法,以达

    2009年12期 No.194 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 471K]
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海外体育

  • 加拿大中学体育见闻

    蒋玉红;

    <正>江苏省教育厅曾多次组团赴加拿大多伦多苏安学院考察、学习。笔者有幸成为2009年初中管理者培训班中的一员,于2009年9月底随团赴加拿大学习、接受培训。作为一名学校的管理者和义务教育的实施者,这种学修并

    2009年12期 No.194 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 615K]
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一线话题_教师心声

  • 带队参赛的三次不同经历

    王烈廷;姜海彭;

    <正>在过去二十多年的体育教学生涯中,笔者带队参加比赛的经历很多,但是给自己留下深刻记忆的却只有那么几次。

    2009年12期 No.194 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K]
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一线话题

  • 我的博客之“旅”

    张世华;

    <正>我的博客之"旅"是漫长的、前进的、痛苦的、开心的、坚持的旅程。在这个过程中,我不断地进行教学反思,不断地参加博客圈的各种活动,可以说我的博客之"旅"就是我的专业化发展的过程。在此,我介绍

    2009年12期 No.194 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 473K]
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  • 中长跑教学有技巧

    姚娟;

    <正>中长跑是所有学校体育项目中最枯燥、学生最不愿意学的一项。但近年来,全国学生体质下降的状况提醒教师:中长跑必教不可,中长跑的学习带给学生的好处是无法用其他方法替代的。所以,体育教师一定要将中长跑

    2009年12期 No.194 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 459K]
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  • 读“练习三级跳远巧用体操垫”有感

    丰建明;

    <正>《中国学校体育》2009年第8期"练习三级跳远巧用体操垫"一文,针对三级跳远技术的教学环环相扣,由浅入深,较为合理。但笔者认为个别环节存在不合理的地方,并做了进一步的说明,与大家商榷。

    2009年12期 No.194 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 470K]
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  • 增进师生情感,构建和谐课堂

    王安;

    <正>一、以学生为中心,是增进师生情感、构建和谐体育课堂的首要条件在教学过程中,学生不仅是知识的接受者,更是知识的继承者和传播者,教师要注重学生主动性的充分发挥,要调动学生的参与积极性。丁术虎老师认为,"要以生本教育为

    2009年12期 No.194 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K]
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一线话题_教育策略

  • 一次教学“意外”的启示

    陈娟;

    <正>一、教学案例在一次课改观摩教学中,笔者信心十足地拿着教案走进课堂。针对一年级的学生,这一节课教授的重点内容是四路纵队"走直线"。在热身活动与复习结束后,笔者刚准备开始教授本节课的重点内容,突然有几架飞机飞过学校的上空并在天空中盘旋,学生们

    2009年12期 No.194 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 450K]
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  • 老师,我不想“救”他

    黄育宏;

    <正>目前,学生中存在很多自私自护的行为,这类学生在待人处事时多以自我为中心,不考虑或极少考虑他人的感受。而在受到伤害或失败后,又表现出自怜、自护的心理。对此,在体育教学中,教师应该如何引导学生正确对待伤害和失败,帮助他们矫正自私、自护的心

    2009年12期 No.194 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 460K]
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一线话题_点子下载

  • 体育课后总结说、议、写

    陈忠;

    <正>体育课后总结,实际上就是体育教师从不同时间、借助不同对象对自己教学过程的回顾,也即执教教师与学生的交流分析,与同仁的商榷探讨,以及自我的反思、总结的过程。结合自己的实践经验,笔者认为,在

    2009年12期 No.194 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 472K]
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一线话题_聚焦大课间

  • 学校乒乓球“超级”联赛的实施方略

    李东明;

    <正>在阳光体育运动的推进过程中,只有不断改革创新,才能使单项竞赛焕发新的活力,满足学生的需求。对此,笔者学校对乒乓球比赛进行了改革尝试,取得了意想不到的效果,下面笔者就将一些新的比赛措施介绍给大家。

    2009年12期 No.194 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K]
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一线话题_点点新意

  • 螺旋跑——解决中长跑教学中存在问题的有效方法

    赵彦斌;

    <正>在开展中长跑教学的过程中,经常会遇到了各种问题,如,学生从心理上害怕中长跑;中长跑运动本身的趣味性不强,学生缺乏练习积极性;部分学校缺乏开展中长跑教学的场地条件;中长跑运动要求的活动范围较大,组织存在一定难度……对于种

    2009年12期 No.194 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 459K]
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一线话题_校本课程

  • 单壁球

    王明亮;

    <正>单壁球,类似于壁球,但它只采用一面墙壁作为反弹壁,故名单壁球。在笔者学校,虽然乒乓球项目非常受学生的喜爱,但很多学生因为没有球台而难以进行乒乓球运动。对此,笔者对壁球运动进行一定的"改进",将其引入校园,并取得了较好的效果。在此,笔者将

    2009年12期 No.194 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 449K]
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一线话题_回音壁

  • 整合与重构“实心球教学组织和练习方法”

    王善军;

    <正>笔者有幸拜读了《中国学校体育》2009年第4期李松与何中雷老师的"实心球教学组织和练习方法"一文(以下简称文1),接着又学习了2009年第7期袁志欢与赵传生老师的"解读与修订‘实心球教学组织和练习方法’"一文(以下简称文2)。文2对文1进行了解读与修

    2009年12期 No.194 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 511K]
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  • 对“体育课巧用自行车钢圈”的疑义与建议

    杜拥军;

    <正>笔者仔细拜读了《中国学校体育》杂志2009年第9期吴裕华老师的"体育课巧用自行车钢圈"一文,文中,吴老师利用废旧自行车钢圈作为主要器材,积极设计多种彩圈游戏,以此提高学生对体育运动的参与热情,并培养他

    2009年12期 No.194 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 443K]
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一线话题_草根争鸣

  • 师生感情的概念及其内涵分析总结

    吕兵文;袁志欢;

    <正>《中国学校体育》官方博客圈论坛"草根争鸣"第八期讨论主题为"体育教学中如何培养良好的师生关系"。师生感情,顾名思义即教师与学生通过交流,达成相互信赖的一种心灵上的交融。良好的师生感情有助

    2009年12期 No.194 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K]
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  • 体育教学中师生情感培养必须做到五个“学会”

    傅万旭;

    <正>在关于第八期"师生感情培养的有效策略"的讨论中,由"凡人"老师收集了上期话题中五个具有代表性的案例进行研讨,在大家的积极参与下,案例讨论进行得很顺利。讨论结束后,笔者进行了小结和反思,认为

    2009年12期 No.194 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 461K]
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  • 有效教学视角下师生感情培养的策略研究

    吕忠伟;吴健;

    <正>良好的师生感情能够有效地促进教师的教与学生的学,使教与学达到和谐统一,进而有效提高课堂教学的效率。有效培养师生感情的策略如下:

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编读往来

  • 2010年教学研究栏目选题及征稿通知

    <正>《中国学校体育》杂志教学研究栏目策划选题的任务主要是针对广大读者在教学实践中遇到的疑难问题,从理论上做出回答,为基层体育教师观察、分析与解决疑难问题奠定理论基础和进行理论指导。

    2009年12期 No.194 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 577K]
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  • 关于2010年“一线话题”栏目成立社外主持团队的通知

    <正>为提升"一线话题"的价值和内涵,激发一线教师的参与积极性,提升广大一线教师的科研水平。本刊将从2010年第二季度开始,成立社外"一线话题"主持团队,主持并参与该栏目的主要工作。

    2009年12期 No.194 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K]
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教师书屋

  • 编辑部推荐图书

    <正>《跑!跳!投!》本书为2009年国际田联推出的官方正式指导书,主旨是解决指导田径训练过程中技术教学和专项练习教学的相关问题。本书英文原版由国际田联资深专家执笔,中文版由北京体育大学张英波教授和孙南教授合作翻译。全书共256页,全彩

    2009年12期 No.194 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 577K]
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