<正>11月26日,全国青少年校园足球工作电视电话会议召开,中央政治局委员、国务院副总理刘延东在会议上对校园足球做出重要指示,要求认真贯彻习近平总书记、李克强总理关于抓好青少年足球、加强学校体育工作重要指示精神,推进校园足球普及,促进青少年强身健体、全面发展,夯实国家足球事业人才基础。
2015年01期 No.255 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1421K] [下载次数：230 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>加快发展青少年校园足球,是全面贯彻党的教育方针、促进青少年学生身心健康的重要举措,是提高国家足球发展水平的基础工程。教育部门要深入贯彻落实党中央、国务院决策部署和习近平总书记重要批示精神,提高思想认识,采取有效措施,加大工作力度,推动校园足球取得实质性突破,成为学校体育发展和综合改革的创新示范。统筹推进,提高校园足球普及水平1.广泛开展足球教学。把足球纳入学校体育课程教学体系,作为体育课必修内容,
2015年01期 No.255 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1394K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 张彩霞;
<正>金水区农业路小学有30个教学班,93名教师,1864名学生,其中进城务工人员随迁子女占80%。作为河南省足球传统项目学校和"校园足球"省级试点学校,我们的主要做法是:目标统领清晰化,高标准重实际2012年,金水区教体局通过每学期推磨式大课间观摩交流、网上视频展示和学生体育学业质量抽测等多项考评制度,推进学校
2015年01期 No.255 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1367K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱卫国;
<正>近年来,江苏省广泛开展青少年校园足球活动,营造了良好的校园足球氛围,推动了校园足球蓬勃发展,取得了可喜的成绩。一、注重顶层设计,强化保障,有序推进健全政策支持体系。2009年出台了《关于开展江苏省青少年校园足球的实施意见》,成立了江苏省青少年校园足球工作领导小组及校园足球办公室,会同省体育局
2015年01期 No.255 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1228K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 公兵;
<正>11月26日,全国青少年校园足球工作电视电话会议召开,足球成为体育必修课、纳入学生综合素质评价等重磅内容出炉,此次会议也被看作教育部主导的校园足球工作全面启动的标志。但发展校园足球紧缺的师资、场地、经费如何解决?如何做到安全踢球,解除家长的顾虑?校园足球会不会发展成"应试足球",是不是"大跃进"和"政绩工程"?教育部体育卫生和艺术教育司司长
2015年01期 No.255 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1423K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘洪超;刘硕阳;
<正>冬日下午,站在辽宁省沈阳市法库县东湖二中的操场上没一会儿,凛冽的寒风便已让人渴望钻回温暖的车里。不过对在操场上的3个班级的孩子们来说,他们正在享受一天中最快乐的时光。操场最北边的那个班已经踢起了小场足球比赛,剩下两个班级的学生则在足球老师的带领下进行着抢圈和带球过杆的训练。如今,在校园足球持续升温的情况下,把球"踢到"学生脚下的方式很多,但真正能让学校、家长及学生各方接受的并不常
2015年01期 No.255 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1374K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 药婧瑶;
<正>飒爽的秋风,飘然而至。片片赶早的落叶,在秋风深处滑落,窸窣地穿越耳鼓,散步在山东鲁能泰山足校广阔的球场上。学校中的天然草坪,亦青亦黄色彩变迭,传递着生命的讯息;球场上的少年们,或远或近穿梭其间,追逐着青春的梦想。2014年10月28日,在山东鲁能泰山足球
2015年01期 No.255 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 药婧瑶;
<正>12月5日,梦想之巅——前章村小学"快乐足球"启动仪式在北京市海淀区前章村小学正式拉开帷幕。此次活动由前章村小学和北京梦想之巅体育俱乐部共同主办。前章村小学的校长管全玲为活动的开展致辞,海淀区教委体卫中心刘红艳主任宣布启动仪式正式开启。首钢男篮著名主持人刘芳宇全程主持启动仪式,梦想之巅俱乐部的足球宝贝们伴随着欢快的旋律,为全校师生呈现出一场活力四射的健美啦啦操表演。随后进行足球
2015年01期 No.255 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1049K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 药婧瑶;
<正>12月7日,校园足球在行动之"校园足球神州行"、"校园足球先锋"启动仪式在北京市延庆县康庄中心小学拉开帷幕。教育部体卫艺司司长、中国足协副主席王登峰,中国教育报刊社副总编李功毅,中国教育电视台党委书记、副台长张剑,北京市教委委员王定东,延庆县副县长谢文征出席启动仪式。启动仪式上,康庄中心小学、延庆县教委、海淀区教委和北京市教委相关负责
2015年01期 No.255 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1502K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王良;
<正>2014年12月11日晚,重庆市田家炳中学四楼大会议室灯火通明,《中国学校体育》杂志(以下简称"学体")草根争鸣论坛第70期研讨话题"怎样提高体育课的生命力"全国网络研讨活动的各项指令正从这里发出。来自全国18个省、市、自治区的200余名一线优秀体育工作者和业内专家,自发参与,激励辩论,共享智慧。首次举办高度重视本次研讨活动首次落户西部地区,重
2015年01期 No.255 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1287K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李功;
<正>10月14日下午,天津市河北区万名学子走进天津市第十四中学,参加以"阳光体育,健体之梦"为主题的天津市河北区2014年第二届中小学阳光体育展示活动。天津市人民政府教育督导室督学戈金亭,天津市教委体卫艺处处长张华泉、中小学处处长黄炎、郭鑫勇以及天津市体育局青少处处长邢建刚等领导亲临现场观摩。河北区作为"全国阳光体育先进区",始终高度重视学校体育工作。特别是近年来在区教育局局长刘颖霞以及副局长高秀
2015年01期 No.255 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 成颢;
<正>中国大学生体育协会高校体育发展战略研究工作委员会成立大会12月5日在首都体育学院召开,来自全国50多所综合大学及专业体育院校的专家学者、优秀教师和学生代表200余人出席了成立大会。中国大学生体育协会高校体育发展战略研究工作委员会隶属于中国大学生体育协会,是根据我国大学生体育事业发展需要,由高校专家、学者自愿组成的,开展高校大学生体育竞赛、训练、课外体育活动以及大学生体育战略发展规划等方面为主
2015年01期 No.255 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 钟恒炳;
<正>2014年12月16日至18日,由浙江省教育学会中小学体育教学分会主办,慈溪市教育局教研室、慈溪实验中学承办的浙江省初中体育区域联盟第一届研讨活动在慈溪实验中学隆重举行。中国教育科学研究院于素梅博士,浙江师范大学体育与健康科学学院副院长吴维铭博士,浙江省中小学体育教研员、特级教师余立峰,特级教师董玉泉、沈斌、曹强等出席本次活动,浙江省初中区域联盟9个成员单位的体育教研员及浙江省部分地、市(县)级体育教
2015年01期 No.255 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 屈明;王晓峰;
<正>重庆市九龙坡区位于重庆主城区西部,全区所辖有城区学校、农村学校、城区结合部学校、厂矿学校、私立学校等各种层面学校102所,是典型的城乡二元结构,全区在校学生12万余人。以"人人享有体育与健康"为目标,全区学校体育工作立足学校体育课堂,面向全体,坚持新课改的深入推进,抓好师资队伍建设,强化体育教研管理,加大体育科研投入,提升体育竞技水平,营造学校体育文化,助推了区域学校体育的大发展。
2015年01期 No.255 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1767K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 汪红霞;沈武旗;胡艳艳;
<正>重庆巴蜀中学秉承"公正诚朴"的校训,一直致力于培养全面发展的民族英才。自1933年建校以来,不论是"手脑并用"的教学原则,还是"以人为本"的核心思想,不管是"善为根、雅为骨、志为魂"的育人理念,还是"挖掘潜能,张扬个性"的培养特色,都指向了学生综合素质的发展。这些理念的贯彻施行是在为学生一生的幸福奠基,同时也取得了教育教学的座座丰碑:全国百强学校前五、全国现代教育技术实验学校、全国德育先进学校、全国田径项目传
2015年01期 No.255 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚惠侠;袁伟;秦川;周勇;
<正>作为社会发展和人类进步的重要标志,体育已成为综合国力和社会文明程度的重要体现。学校体育教育直接关系到青少年身体素质培养、体育精神塑造,是民族未来发展的重要基石。近年来,巴蜀中学体育事业蓬勃发展,教学、科研、竞赛等方面成果丰硕,尤其是一支支高水平特色运动队应运而生、捷报频传。在不断发展的过程中,我们也在反思沉淀:具有巴蜀特色的体育队伍是怎样炼成的?一、政策指引,硬件为先自2008年重庆市大力倡导体育艺术
2015年01期 No.255 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 秦登伟;伍晓琴;罗春来;
<正>体育是全面提高民族素质的重要手段,是全面推进素质教育的突破口。重庆市高新区第一实验小学是一所伴随着全国第八轮基础教育新课程改革成长起来的年轻学校。学校秉承"为学生美好人生奠基"的办学理念,在学校的核心办学理念指导下,坚持"以人为本、健康第一"的教育理念,注重营造学校体育氛围和文化,以培养学生的兴趣爱好为切入点,以丰富多彩的体育活动为载体,从以下五个维度打造并形成了学校体育特色。
2015年01期 No.255 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 甘琼;
<正>湖北省教育厅主办,湖北省教科院和黄石市教育局承办的湖北省第二届中小学体育教师教学技能比赛,于2014年11月13至15日在黄石市第七中学举行。现就有关情况综述如下:一、本届比赛的概况通过各学校和县、市两级选拔,全省17个市、州共选派了170名教师参加比赛,中、小学体育教师各85名,其中女教师68人,占40%;农村教师70名,占41%,各地组织前来观摩和学习的教师近300名,比赛总规模
2015年01期 No.255 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1585K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王虹霞;何远辉;
<正>卢梭说过:"问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。"所以教师在教学中最需要做的是运用学生已学过的知识或已有的实践经验,创设与实际相结合的问题情境,设问诱导,层层点拨,引出主题。在教学实践中,很多教师都用问题串的教学方式进行实践与教学,但课堂效率却没有得到大幅度的提高,主要原
2015年01期 No.255 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1926K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李志辉;
<正>一、前言体育课堂教学对于促进学生的身心全面发展,提高学生的身体素质和心理素质具有重要的意义。随着初中课堂教学改革的不断深入,原有的教学模式已经不再适应当前的课程要求了,原有的动作示范加练习的教学方式和单一死板的学习方式已经不能适应学生的发展,有效性教学被提上日程。当然,在现行课程标准指导思
2015年01期 No.255 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 于斌;张威雪;张善猛;
<正>一、体育假期作业设计(一)体育假期作业监督1.学生自我监督。体育假期作业的实践主体是学生,只有让学生认识到体育锻炼的重要性,体验到体育运动带来的乐趣,才能让其产生主动锻炼的欲望,积极自觉地参与体育锻炼。作业中要求学生根据假期体育作业的要求自主设定每日锻炼计划,并认真撰写锻炼日记,实现自我监督。2.家长陪同监督。放假前,学校通常以"告家长书"的形式告知假期期间的体育作业,明确
2015年01期 No.255 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王跃红;
<正>《义务教育体育与健康课程标准(2011版)》在阐述教学方法的改革时提到,教师可以"通过布置适当形式家庭作业,培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感"。为了让体育家庭作业切实可行,让学生有计划、有目的、科学地进行锻炼,全面提升学生的身体素质,使学校体育与家庭体育融为一体,经过2年的摸索实践,笔者学校的体育家庭作业的实施已日趋完善,深受家长及学生的喜爱。一、创新形式,彰显优势
2015年01期 No.255 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K] [下载次数：689 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：32 ] |[阅读次数：0 ] - 陈忠;单承湘;
<正>一、体育假期作业内容的合理设计与实施体育假期作业设计应遵循健身性、娱乐性、可行性的原则,在制订体育假期作业时需认真分析,多方考虑,如,课堂教学、体质健康测试、学生因素、季节气候和家庭锻炼条件等,要做到统筹兼顾、整体设计。以笔者学校2012年亲子体育寒假作业为例(见表1),设计了以花样跳绳为主的健身套餐作业,场地器材要求简单,学生家长易于操作。学生每周从表中规定内容A—F中选择两项练习内容(建议对学生所选
2015年01期 No.255 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K] [下载次数：404 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈雁飞;
<正>"国培计划"作为落实教育规划纲要的一个重大项目,是国家提升教师质量的示范性引领工程,是助力于体育教师专业发展的重要平台,是提升体育教师专项教学能力的助推器。北京教育学院作为"国培计划"体育学科的重镇单位,2014年我们在承担教育部示范性"国培计划"项目中,始终坚守国培本色,追寻国培价值取向,探寻国培新模式,努力达成国培效应。2014年,我们先后承担了"国培计划(2014)"——体育美育骨干教师培训项目
2015年01期 No.255 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1345K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>话题1:学员喜欢什么样的课程学员喜欢的课程,应该是理论联系实践、理论与实践水乳交融的课程,因为体育教师专业水平的核心是教学能力,而能力的形成机制离不开充分的实践。体育教师的实践环节,不能离开高水平的理论指导,最有效的"理论课程",也是基于实践案例的学理剖析。学员喜欢的课程,应该还有实践性课
2015年01期 No.255 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>李采丰(重庆第二师范学院,400067)感悟之一:心中有爱北京教育学院管理团队热情的接待和专业的互动,立马给我一种归属感,无处不让学员感受到"私人定制"的待遇。从住宿伙食的关心、培训学习的严谨,体现了无微不至的关爱,但从这些显现的爱背后,其根源是这支专业的团队对学术的热爱、对工
2015年01期 No.255 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钱勇;徐锋;
<正>课程改革中的困惑需要通过研修活动来研究解决,课程改革中的经验需要通过研修活动来交流分享。基于小学体育学科特点,其校本研修质低、区级研修量少,根本不能满足小学体育教师专业自我发展、自我实现的需要。只有创设丰富的研修内容和方式,使研修贴近学校和教师教学实际,才能有效促进教师专业发展。笔者通过小学体育片区研修的多年实践,提炼出"三策略"和"五步骤"的片区研修形式,以促进小学体育教师的专业发展。
2015年01期 No.255 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孙建顺;王渺一;
<正>20世纪60年代美国新课程运动和70年代英国教育变革法的遭遇说明,外源性的变革,使得"学校和教师在改革的一些关键领域内并未发生真正的变化",必然失败。课程改革的推进,迫切需要唤醒学校和教师的内在力量[1]。基于此,江苏省常州市于2004年启动学校主动发展战略,引领学校盘点体育基础,全面规划学校发展蓝
2015年01期 No.255 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 莫豪庆;
<正>一、采取多种方式,帮助教师专业成长1.教学基本功演练通过教学基本功的演练,促进体育教师不断进行教学技能与运动技能的主动学习,加深理解《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》理念,提高教学素养,提升体育教学的有效性。区体育教学基本功演练已经成为常态培训途径之一,每个学期都有基本功培训,演练的内容具有系统性、层次性,引发教师主动参与的欲望。2.主题课堂教学研讨培训在实践操作中,以同课异构为价值的
2015年01期 No.255 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴亚香;
<正>一、任务分解,激发教师学习主动性传统的看课活动中,大家通常是坐下来看课,或者拿份教案、课前听教师介绍后开始看课,看课后听专家点评,记录听课笔记。教师们主观地认为:反正有专家点评,没有我多少事。所以,在听课时,不会仔细听上课教师讲的每一句话,不会在乎学生学习行为的每一个变化,只是大概地听听、看看,甚至可能互相聊天、玩手机等,活动
2015年01期 No.255 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 李伟;
<正>在校生活以及平时体育训练时,因准备活动不充分等原因很容易会出现急性损伤,这就需要教师或学生具备一些最基础的急救常识,这对以后的院内处理提供时间非常重要。学校中常出现的急性损伤主要有软组织损伤和骨性损伤(骨折),此两类损伤的急救常识如下。一、软组织损伤的急救常识软组织损伤是急性损伤中最常见的,常见的软组织损伤有踝关节扭伤、大腿肌肉拉伤等,以踝关节扭伤最为常见。(一)踝关节扭伤踝关节扭伤后全关节均有肿胀、瘀血出
2015年01期 No.255 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K] [下载次数：213 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴江;朱振彪;
<正>一、实验对象为保证调查研究结果的合理性、科学性,本文主要从两方面因素考虑选择实验对象:一是从区域内各教学片中选取;二是从城中心学校、城郊学校中选取实验对象,以保证所得数据信息的全面性和代表性。二、结果与分析(一)家庭方面1.家长体育锻炼态度、期望与体育行为的不一致性。从表1可以看出,在对家长
2015年01期 No.255 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1367K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 牛国助;
<正>羽毛球运动被许多心理学家认为是最好的"亲子运动",由于基本不受场地限制,小区、公园、草地都可以开展,在亲近大自然、锻炼身体的同时还能与孩子积极互动、培养感情,受到很多家长和孩子的青睐。一、羽毛球运动的特点羽毛球运动属于全身性的有氧运动项目,在羽毛球运动过程中,会有很多多拍的回合,需要不断低头、仰头,横向、纵向移动,跳跃等多种对协调性要求较高的动作。长期参与羽毛球运动,对放松脊椎、加
2015年01期 No.255 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 王秋瑾;
<正>2014年9月14日,我在这里,这里是加拿大的多伦多。多伦多的苏安学院是此行的"家"。与笔者一起同行的是江苏省教育厅组织赴国外培训的21位中小学的体育骨干教师。从南京禄口机场出发,横穿地球,来到了位于北美洲北部,国土面积9984670平方公里、位居世界第二的加拿大,进行为期21天的加拿大体育教育文化的培训与考察。苏安学院坐落在一对意大利老夫妇管理的社区内,学院周围环境优雅,绿树草坪
2015年01期 No.255 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1868K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄建萍;
<正>2014年9月16日下午1点,苏安学院。加拿大安大略省(以下简称:安省)教育部负责学校体育的官员Stephen Kelly,从加拿大体育课程设置、编写、目标、原则等方面,为我们作了较细致的介绍。现将根据录音整理的内容向大家介绍如下,与广大读者分享。一、体育课程的开设在加拿大没有初中,1至8年级是小学,9至12年级是高中。小学阶段,体育课是必修课。高中阶段,要拿到高中毕业文凭必须选修至少一
2015年01期 No.255 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1375K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王玉芬;
<正>加拿大是一个多种族的国家,接收、吸纳着各类形形色色的人员。加拿大之旅不仅让我领略到不一样的风光,更是在为期三周的时间里,在课堂内外记下很多所见所闻,所思所想。现将部分笔记内容整理如下,愿与大家分享。
2015年01期 No.255 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱红琴;
<正>在加拿大多伦多应邀参观了一所小学,这所学校是一到八年级,还包括幼儿园。根据学校的安排观摩了一节在体育馆里上的幼儿园的体育课。上课的班级有二十个学生,年龄大约在五岁左右。一、准备活动体育课开始和国内一样是先热身,热身活动的内容是:抓人游戏。平时在我们国内的校园里,很多低年级学生也喜欢玩这样
2015年01期 No.255 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 314K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 俞向阳;
<正>加国培训万里行,拿上地图寻踪迹;大门打开世界小,体育团组来学习;育人理念互探讨,之情美哉安大略;行程虽短收获多,表现特棒江苏人;感悟海外每一天,谢谢苏安枫叶情。"加拿大体育之行表感谢!"这一藏头小诗,是笔者九月加拿大之行体育团组培训回国时欣然之笔,团里的许多成员都点了赞。我想,它触动了大家内心深处那根驿动的心弦,感同深受。一、加拿大的人文体育苏安外教托尼先生在结业典礼上说的
2015年01期 No.255 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陆佳;
<正>美好的九月,我们中小学体育团组来到"枫"情万种的美洲国家加拿大。21天后,带回异国体制下先进的育人理念,现代学校体育教育的种种情境,收获着点点心得与思考,联想到困扰我国学校体育多年的青少年体质持续下降问题,简述观感,或可借鉴一二。
2015年01期 No.255 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 于素梅;
<正>《中国学校体育》"案例研析"总第11期研讨,针对体育学法指导的若干问题进行了讨论。从一线教师们积极踊跃的讨论中可以看出,对体育学法指导是什么?体育课堂上如何实施等问题都颇感兴趣,而且,有些教师对学法指导的认识已经比较到位,还有一些教师已经将体育学法指导渗透在课堂中,只是尚未对其进行归纳和理论提升。如同李春林老师说的那样:"其实学法指导经常会被教师有意识和无意识地运用着。在教学各环节,对学生的个别指
2015年01期 No.255 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1453K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张军;
<正>从古至今,由中及外,学法指导就一直存在于普遍的"教学"现场,只不过长久以来没有被人们深入讨论并上升至理论高度。当然这里面的"教学"并不仅仅局限于"教师-学生"的课程层面,任何蕴含传授知识、技能、方法、情感体验等性质的人与人之间的交往,均有发生学法指导的可能。局限于课程的层面,讨论学法指导必
2015年01期 No.255 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吕兵文;
<正>新课改更加重视教学中学生的主体地位,课堂教学不仅重视教师教得怎样,也更加重视学生学得怎样,关注学生学习的效果,以此评价教师的教,促进教师教法的改进。学法指导的提出进一步彰显了以学生的发展为中心的课改理念。一、理论辨析《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)在课程基本理念中指出:"要以学生的发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习",强调"十分重视学生在学习过程中的主体地
2015年01期 No.255 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1059K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高丹;徐刚强;
<正>体育教师普遍关注课堂教学中两个"法"的研究,即对教师的教法和学生的学法研究,一个行为主体是教师,另一个行为主体是学生。教师的教与学生的学并不是孤立存在于课堂教学实践中,而是一个教学互动过程。那么,在教法与学法之间是否应该需要有某种行为干预来提高体育课堂教学的有效性呢?教师的教是为
2015年01期 No.255 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1015K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于金波;崔军涛;于燕军;
<正>一、观察法的内涵(一)什么是观察法体育教学中,运动技能的学习方法分为:听讲法、观察法、模仿法、提问法、练习法、讨论法、展示法七大主要类别[1]。观察法作为其中主要的一种方法,是指学习者对观察对象的信息进行接收、加工、学习的过程,主要是通过视觉通道对外界信息进行感知,是个体系统学习中一种重要的方法。
2015年01期 No.255 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张建;
<正>叶圣陶先生说过"教是为了最终达到不需要教",这是教师教学理应追求的境界。因此,教师要注重教给学生关于学习方法的知识。对学生进行及时、有效的学法指导,让学生掌握正确的学习方法,既可以提高体育教学的有效性,又突出学生的主体性,符合《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的基本理念:以学生的发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习。学法指导是指体育教师在教学中通过一定的手段和方法对学生进行学习方法
2015年01期 No.255 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李春林;
<正>笔者以2013年浙江省湖州市体育学科优质课评比一等奖的教学内容为例,对学法指导在体育课堂教学中的具体运用进行实例分析,以期更清晰地解读学法指导在课堂教学中的运用情况。解读学法指导在教学实践中的具体运用,首先要厘清教法、学法、学法指导三者之间的关系,教法和学法互为整体,不可分割,同属于教学方法的层面。会不会教、能不能把学生教会(包括会知识、技能、方法)关键就在于有没有用学法指导和用
2015年01期 No.255 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1464K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 王安;韩晓妹;
<正>大课间体育活动是学校体育的重要组成部分,是课堂教学的有效补充,既能调节学生紧张的学习状态,又能增进同伴之间的情感交流,更是保证学生每天一小时体育锻炼的最佳途径。如何规范体育大课间活动的内容,如何合理利用活动的场地、器材,如何让体育大课间活动开展的效果更好,笔者结合学校开展的初级花样跳绳大课间活动,谈一下笔者学校的做法。一、影响大课间体育活动质量的元素及分析影响大课间体育活动质量的元素及分
2015年01期 No.255 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1511K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 欧园明;
<正>一、变化队形以小变大在小场地上,学生仅有一平方米左右的活动空间,原地练习的项目勉强可以组织开展,但长期如此,学生参与积极性会降低,这时就需要加入移动练习的内容,可小场地无法组织,此时,就必须根据场地等客观条件对全体学生的活动进行合理规划,使同样大小的场地既能让学生积极参与进来,又能让学生"大范围"活动。(一)因受场地限制,不能进行大范围
2015年01期 No.255 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王军;杜振斌;杨涛;
<正>小学体育课外活动质量管理中存在着管理行为被动、职责不清、质量监控内容片面、方式单一、调控不力、保障制度不全等弊端。为了有效保障课外体育活动质量,笔者以菲根堡姆的全面质量管理、系统科学、校本与精细化管理等理论为指导,依据国家有关政策和制度等,对课外体育活动质量保障体系进行了研究。一、课外体育活动质量管理的主要
2015年01期 No.255 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1432K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 黄继东;
<正>2012年12月国务院办公厅下发《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》,明确指出"学校体育仍是教育工作中的薄弱环节"。本文以阳光体育活动的有效落实为切入点,分析落实难的原因并提出解决对策,积极推进教育教学改革,促进阳光体育活动的落实和开展。一、中小学阳光体育活动落实难的原因中小学阳光体育活动落实难的主要原因在于缺少行动。(一)学校层面:学校层面是开展大课间、课外体育活动影响最为突出、最为直接
2015年01期 No.255 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 894K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 徐兴;李雪芬;
<正>一、明确职责,定位准确影响阳光体育活动有效实施的因素有很多,体育教师作为阳光体育活动有效开展的一个重要因素,发挥着举足轻重的作用。体育教师应做学校阳光体育活动的宣传者、促进者、实施者。1.做好国家相关制度的宣传者对国家出台的相关文件制度要在第一时间去研究,了解国家出台的制度背景与要
2015年01期 No.255 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1100K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ]
- 曹卫民;陆生宁;
<正>当书柜中插进2014年第12期杂志的时候,看着眼前排列整齐的12本《中国学校体育》,忍不住又将他们一起拿回了书桌。倚窗而坐,沐浴着冬天暖阳,随手翻开,看着杂志上一线话题栏目,不禁思绪万千,心中有无限感慨,又一时语塞,似乎无从说起。作为一线话题栏目的编辑,顿时觉得她宛如这冬日的暖阳,让我们一线体育教师从中汲取一点温暖,看一丝方向,获得一点帮助,让人感到莫大欣慰。12本杂志的陈列,意味着一年的结
2015年01期 No.255 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>经个人申报,一线话题栏目组审核、推荐,杂志社批准,决定聘请下列30位同志为"中国学校体育杂志联络员",聘期为2015年元月1日至2015年12月31日。聘书和赠送给联络员的2015年台历已于2014年12月31日前通过邮局寄送到所在单位。特此公告
2015年01期 No.255 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1309K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张红军;
<正>~~
2015年01期 No.255 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴俊伟;
<正>2014年远去,2015年来了。站在新年的门槛上,回首往事,感慨万千。走进体育教师这个职业,我就心怀一份理想,我的理想是民间教育家和教师作家。民间教育家就是力求每天为学生做一件好事,让学生因为有教师而幸福。教师作家,对于我来说,就是每天写一篇日记。我始终坚持把想出来的事情做出来,把做出来的事写下来,把写出来的事情展示出来,始终信奉教而不研则
2015年01期 No.255 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]