截止8月28日12:00，共收到75篇稿件，其中研讨成果0篇、研讨总结65篇、故事分享8篇、规划发展2篇，具体情况如下：
注：zgxxtybbs@163.com暂只受理草根（1--53期）专著征稿，已发表的稿件暂不受理。谢谢您的积极来稿！
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期次
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研讨成果
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研讨总结
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故事分享
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规划发展
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1.于斌--体育教师如何有效地进行任教班级的学生管理
2.刘军--基于辩证视角的学生不良行为的有效管理
3.张世华--体育教师如何有效的进行任教班级的学生管理
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1.吕朝远--《草根论坛》助我成长
2.盛加利--我的“第一次”给了学体的心路历程
3.张怡梅--“五心”相伴做主持
4.于殿民--我与《中国学校体育》网络教研的故事
5.刘荣--抓住每一个发展自我的契机
6. 杨正伟--她化茧成蝶 我收获过程
7.王振强——第一次亲密接触
8.尹耀--邂逅
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1.耿怀明—相聚“网络教研”、感受“思维碰撞
2.刘军—永远的草根
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1.刘荣--年轻体育教师专业成长五做到
2.张世华--也说年青体育教师的成长
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1.张世华--体育教学中如何培养师生之间的感情
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1.张世华--体育教学中形成自我教学特色的有效途径与策略
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1.王兴发--小学体育教学内容的选择应与二符合、二适合”相吻合
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1.于斌--谈运动会的改革与发展
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1.刘军--对体育游戏与教学的深层追问
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1.张世华--基于体育公开课的魅力所悟
2.王兴发--“三心”上好公开课
3.刘军--对体育公开课异化现象的反思
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1.王兴发--看课，看出精彩
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1.曲正岩--体育教师“八到”处理课堂伤害事故
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1.刘辉利--中招体育考前准备及考试应对策略
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1.王兴发--在预设与生成中展开“课课练”
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1.吕朝远--合理安排准备活动 增强课堂教学活力
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1.曲正岩--进一步对体艺“2+1”项目与大课间活动有机结合的研究
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1.梁西军--体育教学中调动学生注意力的策略
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1.梁西军--体育课课前预设策略
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1.梁西军--体育教学如何巧妙使用音乐
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1.梁西军--图片在体育教学中的运用
2.陈通海--图片在小学低段体育课堂教学中的妙用
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1.王明亮—对学校体育档案的有效管理研究
2.陈平--学校体育组档案整理之我见
3.申克才--体育档案的管理和使用技巧
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1.于斌--如何规范体育教师的教学行为
2.赵俊萍--目前形势下有效规范体育教师教学行为八做法
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1.耿怀明—巧挖错误资源的“隐性”价值
2.于殿民--巧妙纠错，秀出精彩
3.梁西军--如何巧妙利用体育教学中的“差错”
4.于斌--如何巧妙利用体育教学中的差错
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1.耿怀明—“批评”背后隐藏的价值探究 —由体育游戏（红绿灯）引起的思考
2.陈松林--提高批评艺术水平 促进学生健康成长
3.李源--走出批评学生的误区
4.刘小娈--让批评“隐身”
5.于斌--莫让“批评”伤害师生
6.来迟--让批评成为爱护，而不成为伤害
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1.韩颖--让“不安全”的教材软着落
2.孟凡东 孙秋--“不安全”教材回归课堂预案研究
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1.耿怀明—“差异”之花绽放需“五学”
2.陈松林--尊重学生差异之“三步曲”
3.唐善计--课堂因“差异”而精彩
4.李源--利用学生差异资源的教学策略
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1.张怡梅--妙用”留白“，提高体育课堂效益
2.陈明海--太极拳教学因课堂“留白”而精彩
3.于殿民--有效“留白”，绽放别样的精彩
4.杨正伟--妙用“留白”助体育教学
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1.盛加利--例谈圆在体育课堂教学中的运用
2.陈明海--队形调整五原则
3.梁西军--体育教学中队形调动的策略
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1.盛加利--体育教学中渗透健康知识教学举偶
2.张开华--在体育实践课教学中开展健康知识教育教学要有三心
3.于斌--实践课渗透体育健康知识的几点认识
4.孟凡东 孙秋--“耐久跑”教学中健康知识的妙用
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1.来迟--浅谈如何达成学生的体育参与目标
2.王兴发--让学生参与请先让学生喜欢
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1.王兴发--富有竞争力教研组的文化建设
2.吕朝远--着力打造教研团队
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1.耿怀明—例谈比赛法在小学篮球校本课程中的运用
2.唐善计--《运用比赛法教学需把握“三个时机”》
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1.耿怀明—例析新课标下体育教师应具备的“五大新技能”
2.于殿民--六种有效教学技能，促进教师素质提升
3.孟凡东 孙秋--勤学习 注平时 贵坚持 常反思
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