卷首语
2 破体育课旧认知 立体育课新样态(余立峰)
特别关注
6 体教融合:学校体育的机遇和挑战(钟秉枢)
9 挑战与应对:步入新时代,共谋学校体育新发展(吴键)
消息报道
11 四十载风雨同舟 展未来携手共进(本刊记者)
13 展示 交流 研讨 探索中小学生体能与运动技能发展(王彬)
专题报道/课程改革举措
14 把握“三新”上好新课程改革背景下的体育课(于素梅)
17 加快推进“双减”政策落地 形成“五育并举”良好局面(樊伟 李忠诚 马凌)
专题报道/体育大单元教学
20 《快速起动》大单元结构化设计策略(陈益军 蒋凯 程启明)
教学研究
29 “学、练、赛、评”一体化审思(杨浩)
31 “教会、勤练、常赛”视角下的体育课堂构建(赵鹏)
33 新授课落实“教会、勤练、常赛”的教学设计与实施(袁志欢)
36 以赛为枢的“学、练、赛、评”实施策略(王成)
37 基于发展学生核心素养的课堂教学实施(王政 幺祺 余江川)
40 指向深度学习的课堂教学问题链运用的实践与思考(杨圣强)
教学实践
42 小学生太极拳桩功游戏设计八例(武冬 闫晓朋)
45 水平一(二年级)《走和跑——自然地形跑》教案(张丽群)
47 情境教学激兴趣 增值评价赋能力(蔡振伟)
48 水平一(二年级)《跑与游戏——快速变向跑》教案(薛央央)
50 “学”“思”交融习技能 论“辩”通“达”析素养(尹玉华)
51 水平二(四年级)《低单杠与游戏——仰卧悬垂》教案(乔宜嫚)
53 教学:给学生完整的运动体验(张勇卫)
54 水平三(五年级)《韵律舞蹈与游戏》教案(张小虹)
56 寓教于景 寓教于乐(黄建强)
57 水平三(五年级)《花样跳绳与游戏》教案(李雪梅)
60 学练赛评促高效 知能并进助发展(姜建明)
61 “肩带足球”的制作及运用(陈家洛)
62 运用拉力带提升学生力量四则(李晶晶 谷小兵 程跃民)
64 大课间体育活动“1+4+1”模块化实施(田敏)
65 篮球游戏二则(唐国瑞)
66 坐位体前屈自主练习器的设计与运用(黄志伟 张传辉)
67 “舞龙教具”的制作与运用(秦红玉 胡明春)
68 多功能跨栏架的制作与应用(胡娟)
70 游戏在山羊分腿腾跃教学中的运用(夏静 钱丙瑶)
71 巧用生活情境创编直体滚动游戏(冷静)
72 单脚跳游戏五则(凌娟)
73 小学生初学跳长绳小妙招(刘芳 董玉清)
体质与健康
74 巧用体育游戏 提高学生体质健康水平(朱晓留 曹瑜)
75 青少年短跑运动员营养补充策略(张朝)
网研集锦
76 开放式运动技能学习分析、判断与整合的提升策略(朱云笙)
78 运动学习的高阶认知能力培养策略(鲍期峰)
80 丰富内容 加强评价 提升体能“课后服务”质量(胡非凡 张振强)
81 “双减”背景下体育“课后服务”的“六特性”(鲍苏云 张纪胜)
82 “双减”背景下小学体育“课后服务”的校本实施(汤祥)
83 “双减”背景下体育“课后服务”的实践探讨(黄巍 赵新称 魏中礼)
一线话题
85 奉献一片红心 立志终身从教(周建荣)
87 从“融”而行 从“新”出发(赵美娟)
89 绽放篮球魅力 助力学生阳光成长(刘萍)
编读往来
92 关于公布“庆祝《中国学校体育》杂志创刊40周年系列活动之视频评比活动”结果的通知
93 《中国学校体育》杂志栏目设置及投稿须知