草根争鸣长智慧  专业发展有途径

——名师工作室领衔人孙建顺老师在常州市体育教材培训作网络研讨讲座

吕娟  供稿

2月18日上午，常州市500余名中小学体育教师齐聚同济中学报告厅，举行新学期第一次集中教研活动，组织学习教育部《中国学校体育》草根争鸣网络研讨参与办法。会议由常州市教研室王渺一教授主持，常州市名师工作室领衔人、新北区小河中心小学孙建顺老师以《草根争鸣长智慧，专业发展有途径》为主题，介绍体育教师如何通过“草根争鸣”这一网络研讨方式，开展行之有效的教研活动，以提升体育教师的专业成长。

孙老师讲座，从草根论坛简介、草根论坛特点、参与论坛办法、撰写总结窍门和撰写总结窍门等五个板块，全面介绍了《中国学校体育》杂志创办的“草根争鸣”论坛和参与办法。在草根论坛简介板块方面，孙老师介绍了草根争鸣建立四年来得到了全国一线教师的大力支持，发展速度极快，活动的影响力越来越大，话题研讨质量越来越高。到目前为止，已经成功举办了48期话题研讨，一共有1000多人参与了8000多次，每期研讨结束，参与研讨的积极分子都踊跃撰写研讨总结，现已有160多名作者的300多人次的总结文章发表。在草根论坛特点板块方面，孙老师提炼其五个特点，即准备足、人气高、发贴多、碰撞深、收获大、发表易。在参与论坛办法板块，孙老师介绍了如何注册会资格，如何登录论坛、注册信息、填写原因、等待审核，如何参与草根研讨，重点介绍了发贴、跟贴中的一些注意事项和窍门。在撰写总结窍门板块，孙老师介绍了，撰写总结文章时，话题切口要小，定论直接给出，案例结合剖析，文本美化简洁，在文本美化简洁中，重点介绍了图文并茂、系统整理、章法整齐和格式美观四种方法。在文章审稿流程板块方面，孙老师对大家关心的投稿、初审，复审，发表和退稿文章处理等方面的知识进行了解释。

活动结束时，孙老师呼吁各市、区、县的正式或者非正式学习研究团队，如常州市青年体育教师学习团队、金坛市体育教师学习团队、天宁区的冼建宏教师发展室、新北区仇亚芳的教师培育室、课题研究团队，积极申报主持团队，设计研讨话题，递交话题方案，让常州更多的体育教师在主持中得到成长，在参与中得到发展，在撰稿中得到收获。