中国学校体育

2021, v.40;No.328(02) 61-62

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坚持课程研究主线 促进研修落到实处

袁圣云;

摘要(Abstract):

<正>合肥一六八玫瑰园学校教育集团针对集团内体育教研工作零散无序、研修活动存在一定的随意性、教师的专业成长受限于非持续发展的实际,精准施策,提出"整合课程内容,统一研修形式"的教研思路,体育教研工作以课程研究为切入点,以校本课程体系建设、微课制作等活动为载体,本着高效、有序的教研形式,构建以课程研究为主体的"主线研修"教研形式,探索出一条以课程研修促进教师专业成长、提高体育课堂教学质量、激活学校体育工作活力、促进学生健康成长的路径,

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作者(Author): 袁圣云;

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