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<正> 我市有人口36万,学校182所,学生75739人。自党的十一届三中全会以来,我局认真贯彻党的教育方针,重视学校体育工作,1983年,省政府授予我局为“群众体育工作先进集体”。现将我们的主要做法和体会介绍如下。一、端正思想认识全面贯彻方针学生、家长、学校干部和教师比较普遍地存在一个思想问题,就是怕抓了体育会影响智育。究其原因,主要是对党的教育方针缺乏全
1984年04期 2-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 223K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：247 ] - 杜良智;
<正> 去年我随同中国群体考察组到联邦德国的法兰克福、海得堡、美茵兹、波恩、科隆、斯图加特、慕尼黑等十几个城市,对共群众体育进行了考察,现将了解到的学校体育的部分情况介绍如下。一、联邦德国的学校体育概况联邦德国的中、小学学制是:小学四年制,是义务教育。中学分三种类型:
1984年04期 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 172K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：223 ] -
<正> 自1979年扬州会议和1983年西安会议以来,我们认真贯彻两部一委的要求,提高对学校体育卫生工作重要意义的认识,采取切实措施,加强领导,初步打开了学校体育卫生工作的新局面。一、采取多种措施,提高学校领导的认识水平和业务平水多年的实践告诉我们,搞好体卫工作的关键在领导。作为主管学校体卫工作的领导,不但要对教育方针有深刻的理解,而且还要精通
1984年04期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：242 ] - 童英可;
<正> 体育工作计划又称教研组工作计划。它是开展学校体育工作的基本依据。每学年或学期开始之前,体育教研组组长都应在校长与教导处的指导下,联合学校团、队、学生会体育部、校医室及体育组全体老师拟定出全年或学期体育工作计划,提交学校体卫领导小组或校务会议讨论通过,最后经校长批准施行。
1984年04期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：243 ] - 王漾湄;
<正> 我原是搞机械专业的,在长沙市工作。后来,我听从党的需要改行学了体育。1962年又响应“支边”号召来到湘西少数民族山区,一直从事体育教学工作。回顾过去,能使我欣慰的就是当了一名山区教育很需要的体育教师。我不仅以改行当体育教师自尊,还以到山区工作自得,二十多年来,我视湘西山区为故乡,把学校当成自已的家,为能在山区做出贡献而感到幸福和自豪。然而,我也很不幸。三年前,我还不到四十岁
1984年04期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：236 ] - 姜彭林;
<正> 在浙江省温州平阳县水头朝阳山区,有一位40多岁的中学体育教师。凡是熟悉他的人,无不称赞这位关心山区孩子们健康的易会育老师。1974年秋,31岁的易会育离别了可爱的家乡,来到峰峦重叠、云雾缭绕的朝阳山区南湖中学。当时的南湖中学,以寺庙为校舍,满院碎砖烂瓦。一无场地,二无器材,怎样开展学校体育活动呢?!易会育望着庙梁,心潮起
1984年04期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：227 ] - 龚智宾;
<正>~~
1984年04期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：188 ] - 董树元;
<正> 一、培养通敢品质是体育教学的任务之一在体育教学中不仅要发展学生的身体能力,使学生掌握体育基本知识、技能和技术,而且要培养学生勇敢、顽强的品质和团结合作的精神。培养勇敢品质,既是对学生进行社会主义精神文明教育的需要,也是完成体育教学任务,提高教学效果的需要。
1984年04期 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：251 ] - 张岑;
<正> 怎样检查评定体育基本知识课,是学校领导和体育教师很关心的一个问题。现就检查评议的检查评定的方法、内容及要求,评分标准简述如下:一、检童评定的方法1.听课观察,了解师生的教学情况;2.课下访问、座谈,了解学生对教学内容的理解、记忆情况,以及对课的意见;
1984年04期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：219 ] - 王武;
<正> 根据多年教学实践,参考各地有关体育教学经验,对如何上好室内体育课的问题,我总结了十二条体会。1 在制订全学年体育教学工作计划时,应根据当地气候和学校现有条件等作周密考虑,安排室内体育课的教学。首先要认真钻研《体育教学大纲》中的有关室内教材,并另外搜集和创编一些室内教材,以充实教学内容。室内体育课
1984年04期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：230 ] - 白琨;周善之;
<正> 上体育课学生应按教师的统一口令做协同一致的动作,只有这样教师才可能在较短的时间内有组织地进行队伍的调动,迅速地转移活动场地,使体育课有条不紊地进行。经过长期的教学实践,我们认为队列、队形的变化是有一定规律可循的,下面略举三例,以供研究。一、“纵向安排”可以迅速、简捷、合理
1984年04期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：230 ] - 苏继芳;
<正> 队列队形练习,是各级各类学校体育课都必不可少的教学内容,从小学到大学,体育课几乎无不出现队列队形的练习。但是,达个教材的美学意义,并非人人都已充分认识到了。俗话说:站有站相、坐有坐相、走有走相。站立,是发展人体美的基础;行走,则是人体运动美的起点。体育课中的队列队形教学,必须从人体美的角度,要求学生具有正确的站立姿势,保持和发展人体固有的脊桂形态的曲线美。站立时,要顶头、梗颈、挺胸、收腹、两臂下垂、两脚抓地、气在横隔膜间。达样,便显得既不紧张,又不松
1984年04期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：218 ] - 陆奂奂;李钦;
艺术体操在我国中学、大学以夏小学高年级的女生中开展得越来越广泛。本刊曾于1983年第5期介绍过“女生徒手体操”,其内容就具有艺术体操徒手基础动作的特点。随着这项运动的进一步开展,根据学校体育实践的需要和读者的要求,本刊特请国家体委科研所讲师陆奂奂撰稿,为读者介绍艺术体操器械项目的基础功作。陆奂奂同志曾在北京市举办的三期中小学体育教师艺术体操培训班中担任主任教师,其创编的教材,深受学员的欢迎。本刊所介绍的内容,是以上述教材为基础,由陆奂奂同志亲自加工整理的。
1984年04期 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：221 ] - 孙玉录;
<正> 在大中小学的体育教学大纲和《国家体育锻炼标准》中都规定有耐力跑的项目。耐力跑之所以受到如此重视,一方面是由于它具有较高的锻炼价值;另一方面是它不受场地器材、气候条件及性别、年龄的限制,男女老幼均可,一年四季皆宜。然而,在大学生中,一听说要上耐力跑的教材,有的就愁眉苦脸,有的则哀声叹气,有的干脆说:“没有意思”。所以,在教学中尽管教师再三要求,学生顶多硬着头
1984年04期 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：229 ] - 李平;于岱山;
<正> 自一九八二年漳州会议以后,太原市教育局就组织了中小学体育学科中心教研组的二十二名同志,利用业余时间讨论酝酿编写我市中小学体育课本的问题。经过讨论,大家一致认为:现行的中、小学体育教学大纲和教材(以下称《大纲》和《教材》)的内容选择和要求都是比较符合我国实际情况的,它对于加强学校体育工作,提高体育教学质量,起到了很好的作用。但是,就目前的情况来看,光有这样的《大纲》和《教材》还是不够的,还难以适应教育改革的
1984年04期 28-29+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：263 ] - 于鸿森;
<正> 学生在1500m 跑的练习和测验中,普遍存在的问题是:无计划,前快后慢,跑速相差悬殊;心理紧张,动作僵硬。其结果是体力消耗过大,越跑越没信心,成绩提高缓慢,教学效果不好。我在教学实践中体会到,要解决以上问题,在不断提高学生耐力素质和匀速跑能力的基础上,还应突出练习强度,这是提高1500m跑成绩的关键。因此,我在教学中采用了400m的间歇跑。具体做法是:
1984年04期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：219 ] - 鲍从玄;
<正> 走步式跳远的优点是能够充分利用助跑所获得的速度进行快速踏跳,自然的空中换步动作既利于维持身体平衡,又利于往前伸腿。但是,掌握这项技术也是比较困难的。在我的教学中感到最大的难点是腿和臂的协调配合,往往顾此失彼。后来,
1984年04期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：230 ] - 王建新;阎玉林;
<正> 关于体育课的考核和成绩评定问题,我们谈一些意见和同志们商讨。《中国大百科全书》体育卷(以下简称《全书》)里这样谈到体育课的考核:“体育教学工作的考核,是为了考查和评定学生体育课的成绩,了解学生的学习情况和教学效果,总结教学经验。……”这段话里有两个主要的定语,一个是“体育教学”,一个是“体育课”。查这两个条目的解释,其中都谈到一个
1984年04期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：229 ] - 尹贞;
<正> 1983年第5期《学校体育》发表了我的“确定体育课的考核内容与评分方法的依据是什么”(以下简称“依据”)一文后,在讨论中,许多同志都发表了很好的见解,使我得益不浅。现在讨论的焦点已经集中到品德考核是否要参与评分这个问题上来了。对这个问题培抄同志在1984年第3期《学校体育》上以“品德考核应当参与评分”为题,发表了
1984年04期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：248 ] - 马志忠;
<正> 一、研究任务云南是一个多民族的边疆省份。目前,中学体育课的运动负荷状况如何?应当达到多大的运动负荷比较合适?根据现状有可能达到多大的运动负荷?我们就这些问题进行了调查研究。
1984年04期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：238 ] - 高道滋;陈志清;李慰亚;王世连;
<正> 跑,跳、投是中学体育教学大纲规定的基本教材。据我们了解,目前不少教师在教学中安排教材的负荷量时,多半凭经验估计。为了更有效地使用教材,提高教学效果,我们通过本课题的研究,以探讨各项田径教材负荷量的一般规律。一、测试内容我们从《大纲》中选择教学时数比重较
1984年04期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：224 ] - 关槐秀;
<正> 一、井里有只小青蛙此舞是模仿青蛙跳的动作编排而成,舞步轻快,富有节奏感,发展协调性。(一)音乐: (二)基本动作 1.并脚眺:双脚跳起双脚落,可向前向后向左向右跳,落地时上体稍前倾,膝关节稍屈。
1984年04期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：215 ] - 金刚;
<正> 为了发展民族传统体育,丰富群众体育生活,国家体委决定将毽球列为正式比赛项目,并于今年三月下旬在北京举行了首届毽球邀请赛,引起了很大的社会反响,毽球运动正在全国各地蓬勃兴起。毽球运动是在踢毽子游戏的基础上逐步发
1984年04期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：277 ] - 刘高君;
<正> 毽球技术是多种多样的,为了适应比赛场上不断变化的复杂情况,要求运动员必须熟练掌握各种技术。比较常用的主要技术大致有如下几种:单腿内侧踢:一腿站立,另一腿屈膝外转,小腿向内上摆动,用脚内侧将毽子踢起(图1)。单腿外侧踢:一腿站立,另一腿屈膝稍内转,小腿向外上摆动,用脚外侧将毽子踢起(图2)。
1984年04期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：217 ] - 李连正;郭七正;
<正> 一、毽子的踢法(一)基本踢法基本踢法有多种多样,除了如图①的盘踢如图②的磕踢外,主要的还有:1.拐蹋:用足外侧踢毽(以下均以右腿为例),髋关节放松,小腿向斜后上方摆动.不得过高,勾脚尖,踝关节发力,大腿不得摆到体前。键子踢高踢低都可。如图③、为防止小腿摆动路线错误,建立正确的动力定型,练习者可侧对墙壁或树木.间隔约同体宽做专门练习,要求脚不碰到墙或树木。
1984年04期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：212 ] <正> 早在1953年,党中央就向全国青少年发出了“三好”的号召。为了响应这一号召,我们决定在上好体育课的同时,重点开展排球活动,逐步形成传统项目,以达到增强学生体质的目的。三十多年来,虽然历经曲折,但排球活动在我校至今不衰。不但达到了增强体质的目的,而且排球技术水平也得到明显的提高。在市中学生排球赛中,男、女队均连续五年保持在前一、二名。1981年,男队代表江苏省参加全国中学生“三好杯”比赛荣
1984年04期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：219 ] - 邓健仁;
<正> 中小学田径业余训练工作,在十分困难的条件下起步,在各种矛盾的交织中坚持、发展,冲破了重重阻力,取得了可喜的成绩。但也还存在着一些亟需解决的问题。一、训练缺乏计划制度不健全我们知道,一个优秀体育人材的成长,需要靠从小培养,多年坚持,系统训练来实现。需要有一套合理、完整的训练制度来保证。中小学阶段,正是人材成长的关键时期,正是全面打基础的“黄金时代”。因而,制订周密的
1984年04期 47+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：230 ] - 吴金泉;
本文发现的问题,也是全国不少省市存在的问题,具有普遍性,有关部门应予以充分的注意。本文提出的四点建议基本上是符合实际的。——编者
1984年04期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：284 ] - 吴守煊;
<正> 一、排球裁判的难点排球裁判最难判的就是持球,因此,人们常把对持球判断是否正确,掌握持球尺度是否合理、平稳,作为衡量裁制水平高低的主要标志。为什么持球难判断呢?1.没有客观的时间标准:规则中只规定了队员触球停留时间较长应判为持球,而没有具体规定停留时间多长为持球。实际上这个具体时间是无法规定的。据调查,正确的击球时一般为0.1秒,超过0.1秒就具有持球的可能性。这时间只能为裁判提供参
1984年04期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：199 ] <正>北京高校加快改革步伐努力开创体育卫生工作新局面北京市高教局于1984年5月3日至6日召开了北京市高等学校体育卫生工作会议,参加会议的有来自57所高等学校的166名代表。国家体委副主任徐才在开幕式上作了题为“现代教育家必定是体育家”的报告,中华全国体育总会主席钟师统、北京市体委主任魏明在开幕式上也作了重要讲话,使与会代表得到了很大的鼓舞。中华全国体育总会副主席夏翔,以及北京市委、北京市顾问委员会、教育部体育司、国家体委群体司、卫生部防疫司、市教育局、市卫生局的有关负责人及代表也出席了开幕式。
1984年04期 51+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 469K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：406 ] - 徐迪生;
<正> 上讲所研究的是两个变量,其中因变量(Y)只与一个自变量(X)有关。但世界上的事物是复杂的,各事物之间既相互联系又相互制约;一个事物的变化是受许多因素影响的,而这许多因素之间同样又相互关联。为了分析研究这许多因素(X_1)相互间的关系,以及与某一事物(Y)的关系,在数理统计中解决这一问题的方法,叫多因素分析。例如研究少年身高问题,这与遗传、营养、运动、环境等许多因素有关。分析这些因素影响身高的主
1984年04期 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：214 ] - VictorH·Mancinl;毛振明;
<正> 当前,美国很多学生被认为是在没有感情,没有兴趣,消极被动的状况下上体育课。怎样去动员那些没有兴趣的学生呢?又怎样去调动学生上体育课的积极性呢?解决这些问题的一种有效方法,就是让学生去参加与决定课的过程。许多研究者支持让学生参加课堂活动管理的论点,安德森(Anderson)等认为:如果
1984年04期 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：555 ] - 杜利军;
<正> 苏联《体育理论与实践》杂志1983年第6期发表了题为“为孩子们提供优越条件”的社论。社论指出,为发展中小学生群众性体育运动,普通学校的物质条件有了很大改善。据统计,学校室内体育场馆的数量近一年来增加4212所,总数已达58423所。也就是说,全国59%的八年制学校和中学拥有室内体育场馆。一些加盟共和国
1984年04期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：272 ] - 赤旭明;
<正> 一、引言应用现代科学技术成果使体育教学、训练工作更加科学化、现代化,是体育教学,训练发展的必然趋势。体育教学、训练工作的评价和反馈控制涉及因素较多,评价一堂课对学生身体的影响及课的质量的好坏,往往需要大量的或总体抽样的方法进行各种因素的数据统计。由于整理数据的工作量大,占用的时间较多,因此对课的评价难以形成经常化的、及时的信息反馈,以改进教学方法、手段,提高教学质量。而
1984年04期 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：291 ] - 刘永福;
<正> 编辑同志:你们好!我是一名参加工作不久的小学体育教师,同时也是贵刊的热心读者,贵刊给我的帮助也很大。但由于本人水平有限,经验不多,在工作中时常碰到些困难,在此请求贵刊回答我一个问题:怎样在小学生中培养优秀的短跑运动员?具体用什么方法?
1984年04期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：235 ] 下载本期数据