- 亦诺;
<正> 为了总结体育教学改革试验的经验,进一步推动中小学体育教学研究向纵深发展,天津市教育局和天津市体委于1984年10月15至日25日组织开展了优秀体育课评选活动。评选活动大张旗鼓地宣传了体育教学的重要意义,引起了各级领导的普遍关注。天津市副市长姚峻同志在开幕式上代表市政府讲了话,他说:“这次活动本身就是普教系统体育教学改革一次大的尝试,希望这次活动成为体育教学改革的良好开端,并取得一些改革教材内容和教学方法方面的成果。”评选活动的声势和规模之大,均是空前的,有来自全国二十七个省市自治区的代表及自费参观学习者计一千余人,参加观摩者总计达八千多人
1985年01期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：264 ] - 闻昕;
<正> 最近中共中央发表了《关于进一步发展体育运动的通知》(见《体育报》1984年11月10日第一版)。《通知》高度评价了三十五年来,我国体育事业所取得的重大成就,进一步强调了体育在社会主义建设中的地位和作用,分析了体育战线的形势和任务,明确了进一步发展我国体育运动的方针和政策。《通知》充分体现了我们党对体育事业的重视和关怀,是把我国建设成世界体育强国的有力保证。当前,我国的体育形势,中央指出:“已开始全面登上世界体育舞台,踏上了建设体育强国的新里程。”但是,“我国体育事业的发展规模和发展水平同世界先进水平相比,还有很大的差距。”为了尽快地缩小差距,跻身于世界体育强国之林,中央指出:“必须坚持普
1985年01期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：258 ] - 梁汝城;
<正> 辽宁省中小学体育教学研究工作经验交流会,于一九八四年暑假在大连举行。在我省还是第一次召开这样的专业会议。全省有十二个市和九十多个县、区,以及沈阳铁路局系统共一百二十多位中小学体育教研员参加了会议。我们还高兴地接待了重庆市教育局及所属县、区的二十多位体育管理干部和教研员,他们专程与会指导,并同我们一起交流经验。会议期间,我们还特别邀请了几位教授做学术报告,并在大连市甘井子区进行了现场参观。我们召开这次会议的具体任务:一是研究讨论体育教研员的工作任务和工作职责,加强体育教研员的队伍建设;二是组织交流开展教研工作经验;三是提高教研员的业务水平,进一步活跃学术思想。
1985年01期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：267 ] - 王占春;
<正> 一九八四年暑假,有机会参加了“辽宁省中小学体育教研工作经验交流会”,该省十二个市和九十多个县的体育教研员参加了会议。重庆市的市县区体育管理干部和教研员共二十九人,也不远千里专程赴会。会议是在大连市甘井子区召开的,带有一定现场会性质,虽然时间短,但是,开得紧凑,收效很大。这里仅就教研员的工作特点和任务谈点学习体会。一、体育教研员的工作特点体育教研员,在学校体育战线上是一支越来越引人注目的队伍。这支队伍一般设在教育行政部门直接领导的教研室,也有的设在教育学院(教师进修学校)。他们肩负着本地区中小学体育教学的研究工作,对提高我国中小学体育教学质量,起着重要的作用。
1985年01期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：279 ] - 徐德茂;
<正> 大连教育学院设有教研部,有三名体育教研员,负责领导全市体育教学研究工作。市教育学院下属五个县和五个区的教师进修学校都配有一名专职体育教研员。工作的具体分工是:市教育学院负责直属中学,区进修学校负责各区小学,县进修学校负责县中、小学。全市共有2000多所中、小学校,十多名教研员要负责这么多学校的体育教研工作,存在许多困难。我们重点抓了教研工作的科学管理。体育教学研究工作,要提高效率,充分发挥作用,必须建立相应的管理体系。过去,我们只顾教学的研究、指导工作,忽视科学的管理,每天东奔西跑但收效甚为微。为了建立符
1985年01期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：238 ] - 陈见旭;
<正> 我是一九七九年九月调到大连市甘井子区教师进修学校任区级体育教研员的。怎样开展工作,当时既无章可循,也无现成的经验可资借鉴。通过五年多的工作实践,在领导和同志们的支持、帮助下,教研工作取得了一定的成绩。也有了一点体会。一、调查研究,全面规划我所负责的甘井子小学共有六十二所,各校体育工作的开展是非常不平衡的。要想把工作抓好,没有一套可行的方法,是很难打开局面的。调查研究,找出共性问题,抓主要矛盾是我工作的第一步。从一九七九年年底开始,我用了五个多月的时间,走访了40余所小学,看了近60名教师的课。同时,向各校发了“师资情况、场地器材调查表”。我认真分析了调查结果,发现问题集中在三个方面。
1985年01期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：239 ] - 李丁一;李旭;
<正> 继1981年我校体育管理体制改革成立体卫处之后,又于1982年发展到把学生食堂、宿舍管理纳入体卫处的系列,使我校增强学生体质的实践,止上了育、护、养一体化的道路。所谓育,是指锻炼身体为主旨的身体教育,达是学校体育的重要内容之一,是体质发展的最积极、最有效的途径;所谓护,是指对身体起防护作用的卫生,这是体质发展的必要保证;所谓养,则是指对生长发育必不可的滋养(如营养、休息、睡眠等),这是决定体质强弱的基本因素。因此,把既相对独立、又密切相关的三者,视为增强学生体质的有机统一的整体,是符合学生体质发展规律的。一体化道路上的身体教育 <一>统一思想、明确认识往我国学校体育中,历来对学生体育方面发展水平的评定,均以体育
1985年01期 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：244 ] - 刘培俊;
<正> 为了解决干不干一个样,干多干少一个样的弊端,进一步调动广大体育教师的积极性,有计划地安排教师工作,合理计算教师编制,切实保证教学、科研任务的顺利完成,三年来我校试行了教师工作量制度,收到了良好的效果。体育教师工作量的试行,引起了广大体育教师的关注。但由于标准不一,计算方法各异,存在一定问题,有必要开展讨论,统一标准,统一认识,使这项制度更加完善合理。教育部干1981年关于体育教师工作量的有关规定比较简单,很多内容没有列入,计算有一定困难。体育教师的工作从早到晚,时间长、面广、量大,必须从实际出发,合理计算,才能调动广大体育教师的积极性。一、体育教师工作量应包括哪些内容?
1985年01期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：252 ] - 夏建国;
<正> 目前,小学教师编制紧张,体育师资奇缺。如何解决好这一棘手问题,把小学体育工作搞上去呢?近年来,湖北省鄂州市新民街小学充分利用校内外一切可以利用的力量,建立了一支专职、兼职和业余教师相结合的体育教师队伍,保证了学校体育工作的顺利进行。新民街小学是鄂州市的一所重点小学,同时也是全省体育传统项目学校。全校有教学班22个。1979年以前,这所小学没有专职体育教师。那时,主要是把那些爱好体育,有一定专长的教师组织起来,开展学生体育活动。在实践中,他们认识到,搞好学校体育工作,如果缺乏一支有一定数量、质量的体育教师队伍是不行的。1980年,新民街小学让两名中师毕业生担任专职体育教师,又请六名教师担任相对
1985年01期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：284 ] - 拓荒;
<正> 1 同别人一样,关槐秀也有自己的心愿。起初,她想到歌舞团学跳舞。本来已被某个部队文艺团体录取了,但由于妈妈的坚决阻拦而未能如愿。之后,她这道生活的小溪,便改变了流向,流到了她自己也未曾料到的地方。一九五一年夏天,正在河北省滦县师范读书的她,来北京的姐姐家度假,一次偶然的机会,认识了一位在市教育局工作的同志。建国之初,百废待举,各行各业急需人材,那位同志动员她到北京市下三条小学教体育。一听说是和孩子们打交道,又是教体育,顿时又触动了她那活泼好动的天性,耳边立刻荡漾起孩子们欢乐的笑声,脑海中浮现出生气勃勃的校园:“跳舞的心愿不能实现,去教体育也不错。不用
1985年01期 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 331K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：224 ] - 杨柳岸;
<正> 站在第二十三届奥运会领奖台上的世界冠军们,有的是从铺满鲜花的道路上走上去的;有的是被欢呼的声浪推上去的;而我,则是从皖东农村的广阔天地里,踩着两脚泥泞,一步三滑地挪上去的。一九七二年,我随调动工作的父母,从福建省来到安徽省和县老家,到距县城30多公里的新桥安了家。父母到新桥供销社工作,我则到新桥中学继续读书。王震译同志是我的体育老师。我虽然比较喜欢射击,但在条件那样简陋的农村中学,是很难满足我这种愿望的。我平生第一次真正摸到枪,是在一九七四年上半年,临近高中毕业时的学军期间。学军一星期,瞄了五天半的空枪,剩最后半天,每人才打了三发子弹。没想到,我的成绩还居然名列前茅,从此引起了王老师的注意。人生往往有这种时候,说不定一个什么偶然的机遇,或许就能决定他一辈子的生活道路。这“啪、啪、啪”
1985年01期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：242 ] - 曲水;
<正> 体育课是学校教育计划所规定的必修课,是学校体育的基本组织形式,是有计划、有组织、有目的地使学生掌握体育的科学知识和技能,不断发展和改善学生的身体素质和培养学生思想品德教育与个性的过程。上好体育课是体育教师最主要的任务。只有用最新教育科学的理论武装自己,掌握体育课的特点,把握上好体育课的基本要素,才能不断提高教学质量。一、体育课的性质与特点 1.体育课是中小学教学计划中规定的必修课国外大多数国家的教育法令、教育制度都把中小学体育课作为必修课程。在我国,体育课也是教育计划所规定的必
1985年01期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：246 ] - 徐大立;
<正> 目前,评定体育课的生理负荷量一般都用课的平均心率和运动密度两项标准,能否利用这两项指标与生理负荷的关系,找到一种综合评定体育课生理负荷的方法?通过研究我们制作了体育课生理负荷综合评定表。在我区使用效果较好。一、评价表的制作我们随机抽取了88节检查课的数据为样本,作统计处理。先用百分位数法制订评分标准,数出平均心率和运动密度的生理负荷量总分,再建立一个二元回归方程,经检验发现平均心率、运动密度与总分之间的线性关系具有高度的显著性,且对总分影响的程度相差无几。然后再分别建立两个一元回归方程:即用生理负荷量
1985年01期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：284 ] - 张洪泰;罗耀芳;
<正> 小学阶段是生理、心理迅速变化发展的关键时期,身体所有组织、器官、系统发生着量和质的变化。体育活动是小学生生长发育所不可缺少的刺激因素。小学体育教师只有了解儿童体育活动的生理、心理特点,才能有效地促进学生身心健康成长。一、小学生体育活动的生理特点骨骼:小学生的骨骼正处于生长发育阶段,长骨两端的骨骺软骨尚未骨化,骨组织内水分和有机物质多,无机盐少。故儿童少年的骨骼富有弹性,硬度小、韧性大,不易发生骨折,但易于弯曲变形、脱臼和关节损伤。适当的体育活动可使骨骼发育健壮结实,如果缺乏必要的体育活动,骨骼与肌肉发育软弱,身体的负重支架就不稳定,在不良姿势等因素的影响下易产生各种畸形。但,不恰当的体育活动则常可能引起损伤。如负重过分,可使骨骺部损伤或过早骨化,影
1985年01期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K] [下载次数：519 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：259 ] - 吴纪安;
<正> 怎样设计小学体育课的故事情节并取得满意的效果呢?我观摩过上海第六师范附小季丽群老师的一节一年级课,觉得有些好的经验可供老师们借鉴参考。这节课的规定教材是:1.跳远(助跑几步,单脚跳双脚落);2.发展奔跑能力的游戏。时间正值阳春三月,季老师就从春天做开了文章。她课前画了一幅春色图,有杨柳、鲜花、燕子、小河、鸭子、小白兔,还有拄着拐杖的老奶奶,鲜艳夺目。上课了,她引导小朋友们看图,再要求大家到大自然中去寻找春天。准备活动播放“春天在哪里”的音乐,小朋友成两路纵队边走边拍手,模仿杨柳飘、花儿开、燕子飞等形象动作,接着走进一个大圆圈,成散形队做欢乐操,师生好象鸭妈妈领着
1985年01期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：282 ] - 顾刚臣;
<正> 1896年奥林匹克运动场——玛拉莫尔运动场是仿照古代奥运会运动场的形式修建的。其直道长为192米,终点略高于起点,呈“坡形”。跑道全长为333.33米,弯道半径很小,几乎成直角,呈“马蹄形”。因此直道赛跑要跑“上坡”弯道赛跑时要拐“死弯”,当时运动员的成绩很不理想。在玛拉莫尔运动场上可进行100米、400米、800米、1500米、110米栏、跳远、铅球和铁饼等比赛。运动场的周围和看台是用白色的大理石铺
1985年01期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：228 ] - 陆奂奂;李钦;
<正> 三、球的弹跳类动作球的弹跳动作是根据球的特点,把器械的弹跳与身体的弹动结合起来的弹性练习。这类动作,既可用手、脚或身体的某一部分拍击球,使球在地上弹跳,也可在球由空中下落时用肩、胸、膝或身体的某一部位顶球,使球在身上弹跳。但最常见和最基础的还是用手拍球。艺术体操中的拍球动作可随练习水平的不断提高,逐步由原地各种姿势(坐、跪、蹲、立)的拍球过渡到行进间结合各种步法的拍球及跳、转时拍球;可从垂直向下的拍球开始,进而练习向左、右、前、后的斜向拍球,并逐
1985年01期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：227 ] - 王良田;
<正> 体育游戏是小学体育教学大纲中的主要教材,也是少年儿童必不可少的生活内容之一。体育游戏的内容丰富,寓意深刻;形式生动活泼,过程千变万化,富有趣味性,深受广大少年儿童的喜爱。体育游戏不仅可以发展学生身体,而且通过游戏可以对学生进行思想品德教育。下面介绍三个低年级的游戏实例。一、“把红旗举起来”游戏方法:学生分四队成梯型队列(如图1),每队排头第一人在起跑线上预备,听到信号后快速跑向红旗,并把红旗举起来,先举起的为第一,得一分。通过游戏进行如下教育: 1.五爱教育和革命传统教育。这是通过
1985年01期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：250 ] - 马青海;
<正> 武术,是我们中华民族特有的传统体育运动项目,具有悠久的历史,在国内外都具有十分广泛和深刻的影响。我国广大青少年学生渴望学习武术的心情尤为迫切,有些学生甚至走到了“弃文学武”的地步,千里迢迢跑到少林寺去投师学武,结果既误了学习又没有学到武术,有的还上了坏人的当。产生这种现象的一个重要原因,就是在中小学体育教师中,会武术的人甚少。要想改变这种局面,当前主要靠教师的自学进修。要自学进修武术,首先要学会“看图练功”。武术图解,就是武术书刊上的动作图象和文学说明。一般的来讲,图是描绘武术的动作和路线的,而文字是
1985年01期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：241 ] - 朱纪华;
<正> 教学有法,变化无穷。有经验的体育教师往往在教学中变化各种教学方法,使课堂活跃、学作趣浓劲足,教学效果很好。一、变换练习法体育教学中常用的一些教学方法,象练习法和游戏比赛法,在通常习惯运用的基础上,都能再加以变化。例如,为了培养学生快速反应能力,提高学习兴趣,起跑动作可在练习“站立式”和“蹲踞式”的基础上,不断改变各种条件:身体预备姿势的变化有站立、下蹲、坐地、撑地和平躺,以及由它们延伸出的各种姿势等;身体所处方向的变化有正面、侧面、背面,以及介于它们之间的各面等;发令方式的变化有鸣枪、击掌、喊口令、吹哨、敲铃、挥旗等等。
1985年01期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：231 ] - 李延中;慕连花;
<正> 撤换步推铅球技术由于是两腿交换,身体稳定性较好,易于最后用力,铅球在移动中的停顿少,因此,与滑步技术相比,撤换步技术有利于发挥初学者的能力。撤换步推铅球技术 (以右手推为例) 预备,投掷者持球(持球法同背向投法)站在圆圈内靠近后沿处,背对投掷方向,左右脚前后开立,体重放在左脚上。上体前屈,左臂自然下垂,两腿弯屈到适宜程度(如图一)。开始时左腿用力蹬地,重心后移,同时右腿后撤,脚尖内转,以前脚掌外侧着地过渡到全脚掌,紧接着左脚迅速向投掷方向撤换步,为最后用力创造条件,(如图二)。撤换步的
1985年01期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：225 ] - 周云卿;杨万斌;
<正> 场地标志包括标志点、标志线、标志杆等。场地标志在体育教学中的运用是非常广泛的,它是各种教法的重要辅助手段。如果运用得合理,有助于学生建立正确的动作概念。一、根据教学任务选用标志运用标志时,教师首先要明确教学任务,明确教材中的重点、难点。然后根据具体任务选用标志,做到有的放矢。例如,在完成提高鱼跃前滚翻腾空高度的教学任务时,所选用的标志应该是有一定高度的标志线等;在完成提高鱼跃前滚翻远度的教学任务时,所选用的标志应该是有一定远度的标志线。如果采用不当,显然就起不到辅助教学的作用。二、根据学生的实际情况,确定各种标志的位置
1985年01期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：270 ] - 刘铮;
<正> 苏联普通学校1983年施行的新的体育教学大纲中第一次出现“相关课程的知识”内容。这是指在体育教学中,应用学生学过的、相应的文化课知识,例如,八年级应用所学的《人体解剖生理学和卫生学》的知识有——脉搏和血压,锻烁对心率的影响等;九年级应用《物理学》的知识有——惯性和惯量,身体质量,重
1985年01期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：235 ] - 韩化南;
<正> 一、课的内容: 跑几步单脚踏跳双脚落入沙坑;一齐打靶。二、课的任务 1.巩固单踏双落的技术,发展弹跳力。 2.提高投准的技能,进行集体主义思想教育。三、课的进行 (一)开始、准备部分(8—10分钟) 1.队长整队(三列横队),教师协助把队排好,粗略检查着装。 2.师生问好。 3.宣布本课内容。 4.向右转成三路纵队,练习齐步走。要求三个人的小排面要齐,左翼第一人负责前后的距离,右边两个人负责排面整齐,都向左翼看齐。 5.三路纵队边走边散开,间隔距离适当放大,然后成三列横队。由排头取短绳发给每人一条。拿绳后把绳折成四折,两手握绳,与肩同宽,放手体前。
1985年01期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：265 ] - 杨守泰;
<正> 专业操作技能是在科研、生产实践中完成专业操作任务的动作方式。各类专业学校都有自己本专业的操作内容和方式,它在专业能力结构中占有重要的地位。具备熟练的专业操作技能,是中专、中技和高等专业院系学生毕业后从事科学实验、提高企业管理技巧、更新改造技术的重要能力之一。因此,专业操作技能的训练,是中专、中技和高等专业院系专业教育中的一个重要教学环节。过去,由于我们在专业教育中,对这个问题重视不够,因而,使我国学生与一些外国学生相比,动脑能力较强,动手能力较弱。这一状况现在已经引起了我国教育界的高度注意。影响掌握专业操作技能的因素很多,体育锻炼是其中的一个重要因素。通过对我院八二级97名学生的对比试验,充分
1985年01期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：237 ] - 刘铮;
<正> 国外中小学体育教师,每周上课时数为20—30学时。例如,法国为27学时(小学),20学时(中学);匈牙利为20学时;芬兰平均为30学时。体育教师与学生的比例,民主德国为1∶150;古巴为1∶200;澳大利亚为1∶160;
1985年01期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：252 ] - 顾牛;
<正> 1896年第一届现代奥运会上所使用的铁饼重量为1.932公斤,比赛在高出地面5厘米,边为长2.5米的正方形的投掷台上进行。投掷的姿势类似今天的原地掷铁饼。比赛开始不久,当希腊运动员巴拉斯克瓦普洛斯把铁饼掷到29米时,完场欢声雷动向他祝贺,满以为冠军定夺无疑。这时,一位十八岁的美国运动员布列特当即报名要求比试,他模仿希腊人的姿势,竟然以29.15米的成绩夺
1985年01期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：226 ] - 张艺宏;
<正> 体育教师是学校体育工作的组织实施者,学校体育工作搞得如何,在很大程度上取决于体育教师。因此,加强对体育教师的研究,充分认识其职业心理特点,以科学的态度和方法进行管理,进一步调动其积极性,是学校领导的一项重要工作。一、需要、动机与积极性为了便于阐述体育教师的职业心理与管理问题,我们有必要先了解一点管理心理学的知识。需要和动机是心理学术语。在一定生活条件下,有机体对客观事物的需求称为需要。凡是能引起一个人的活动、推动着他去满足某种需要的念头、意向、愿望、欲求等,就叫动机。需要产生于动机,动机导致行为以满足需要。需要的产生和满足,调节着人的
1985年01期 46-50+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：225 ] - 毕增有;
<正> 一、追赶双脚滑行者目的:锻炼快速滑能力和单脚支撑滑能力. 准备:在速滑场或冰球场内均可。人数视场地大小而定,不宜过多。找出一人或二人作追赶人,余者分散在场内。方法:当教师发出开始游戏信号后,场内的所有人开始滑行,追赶人触摸到场内滑行者后,此人就与原追赶人互换。但是,对正在单脚支撑滑行的人不能触摸。规则:①在追赶过程中,不得推人和拉人,只能是用手触摸。②不得追赶触摸正在单脚支撑滑行的人。教学建议:①如游戏人过多,可分为两组进行。②对于小学生可穿花样刀做此游戏。二、有趣的接力赛目的:锻炼快速滑能力和急停能力。准备:分成人数相等的两路纵队,站在起跑线后,各占一条跑道。每条跑道宽3米,长
1985年01期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：251 ] - 陈天仁;
<正> 为了摸索在新形势下群体竞赛工作的新路子,推动全校群体活动的深入开展,几年来,我们采取了多种形式的邀请赛,收到了较好的效果。具体办法是: 一:由学校委托某个系(或某个系的某个年级),或由系委托年级(或某一个班)组织单项竞赛。具体办法可由受委托的单位采用邀请赛的形式进行。奖品由委托单位拨给。二、由系(或年级或某班)直接发起组织的跨系邀请赛,如我校新闻系八三级的一个班曾发起组织跨系的年级足球邀请赛,虽然要收三元钱的报名费(发奖品用),但报名者仍十分踴跃,全校十六个系就有十二个系报名参加。
1985年01期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：232 ] - 王安强;
<正> 小学生都不住校,即便是在城镇,住家也比较分散,对学生早晨的活动,学校很难进行有效的组织管理,不少学生还养成了睡懒觉的习惯,家长对此也无能为力。为了有效地利用早晨的时间,促进学生德智体的全面发展,近几年来我们学校实行了“早锻炼、早自习登记卡”的组织管理办法,得到了学校领导、班主任、文化课教师、家长及学生的全面支持,收到了很好的效果。一、组织动员 1.先向学生家长印发通知书,说明开展早锻炼和早自习活动的目的意义及具体方法。 2.在做好学生思想动员工作的基础上,按学生居住区域组成早锻炼、早自习小组(不分年级)。 3.由各区域小组推选出本组的小组长。
1985年01期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：286 ] - 舒培华;张育青;
<正> 每年春秋两度的学校田径运动会,不仅是检查体育教学和学生运动水平的一面镜子,也是学校体育工作的重要组成部分。一般学校往往习惯于沿用传统项目组织运动会,虽也精彩热烈,但常此以往,缺乏新意,小有弊端。笔者有幸观赏了承德市一中举行的校运会,感到耳目一新,别开生面,不落俗套。我们以为有以下几个特点值得借鉴。一、丰富多彩,项目新颖运动会上,除了跑、跳、投、接力等13个田径项目外,还增设了100米无线电通讯赛、100米二人三足竞走、300米计算跑、60米蜈蚣走(10人一组)、迎面跳绳接力(10×60米)、10人原地垫球接力、变向运球接力(10×30米),以及饶有趣味的骑马战(四人一马)、跳长绳(10人一组)、
1985年01期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：246 ] - 张夏;
<正> 衡量短跑专门练习作用的标准,一是看它在教学中能否帮助掌握和改进技术,二是在训练中能否发展素质、提高各种能力。短跑专门练习一般是某些分解技术的局部夸大,给身体以局部超负荷的刺激,使机能得到强化,建立新的定型。短跑专门练习作用的大小,除练习本身外,还取决于运用是否得法。在教学训练中,如果孤立地练专门练习,效果就差,如果与专项技术和对象特点结合起来运用,就能收到较好的效果。例如,小步跑对高水平的运动员作用较小,而对于儿童少年在启蒙教学中体会踝关节放松和足的掌扒地技术则有较大的作用。又如后踢腿跑,对发展大腿后群肌肉是有效的。目前我们很多运动员大腿前后群肌肉力量发展不平衡,后群肌肉力量过小,在快速跑中容易
1985年01期 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：239 ] - 李晋裕;
<正> 第三,关于统计资料的整理数据经统计后,成了各种统计值,其中有的统计值可直接用于说明问题,而有些统计值还需进行适当的加工整理,才能进一步系统化、论据化、成为有说服力的论据或一目了然的图表。整理统计资料时,除了用文字能简明表达的统计结果外,通常采用制作统计表、统计图的方法进行整理。统计图、表要求简明、易懂、直观,准确地表达统计结果及事物特征与规律性。制作统计表的要求: 1.标题确切。标明表格的内容、对象及时间; 2.横标目与纵目分类清楚、层次分明,文字简洁,便于纵横比较; 3.注明数字的计算单位,小数点后的位数应统一; 4.线条不宜过多,栏目、数字要突出醒
1985年01期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：256 ] - 杨锡让;
<正> 兴奋与抑制是大脑皮层的两个基本活动过程。我们在第二讲中讲到:人的一切知识、经验及运动技能等都是条件反射的结果。条件反射可以分为两种:一种是阳性条件反射,如排球比赛中的扣球;一种是阴性条件反射,如排球比赛中原来准备扣球,但起跳后遇到对方的严密拦网,改扣球(扣球动作不出现——抑制过程)为轻吊。无论是阳性条件反射,或是阴性条件反射,对人们的生活、学习、工作、运动等都是非常重要的。
1985年01期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：226 ] - 张克全;
<正> 身为体育教师,无论课内课外,均有一个“育人”的任务。但其收效如何,则要看体育教师本人对“育人”的重要方法之一——“说服”的真谛掌握如何。摆事实、讲道理,固属“说服”的特点,然而道理如何讲法,却往往比掌握道理更难。其一是,要因材施教。学生的个体差异甚大。首先是个性有别,有的开朗,有的孤僻;有的热情,有的冷漠;有的暴躁,有的温和;有的活泼,有的恬静;有的自尊,有的自卑;有的勇敢顽强,有的胆小怯懦;有的兴趣多样,有的兴趣狭窄。其次是觉悟程度不一,有的谦虚谨慎,有的骄傲自满。有的能够正确对待批评,有的拒不接受意见;有的道德品质高尚,有的思想修养甚差。再次是性别不同,年龄各异。如此种种,千差万别。作为一个教
1985年01期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：208 ] - 刘绍曾;
<正> 苏联在体育教学中,将体弱的学生编成专门的医疗组。编入专门医疗组的学生是在每学年开始时确定的。首先由校医检查,然后根据校医的意见由专门医生检查(风湿病医师、医疗体育医生、外科矫形医师等等)。在综合性的诊断中还包含对血液和尿的分析、心电图、X射线的透视、心血管循环系统和呼吸系统机能的测试等。根据医生的结论,由校长审批。以后每四个月及学年结束时,对这些学生进行一次医学检查。个别学生在短时间患病后必须进行个别检查,并根据需要,用医务监督方法检查身体练习对机体的影响。如果学生的健康状况好转,达到预备组的水平,就可以转到预备组去学习。
1985年01期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：243 ] - 闽仁;
<正> 亚太地区学校体育讲习班是由各国体育总会亚太地区体育联合会组织的一项活动,每年举行一次。其目的是交流群众体育工作经验,增进友谊,取得谅解,推动亚太地区群众体育事业的发展。亚太地区第一届学校体育讲习班于1983年在日本东京举行,有10个国家和地区的近40名代表参加。第二届学校体育讲习班,亚太体联委托我中华全国体育总会举办,对1984年10月25日至31日在北京举行。参加这次讲习班的有20个国家和地区的58名代表。中国学者在这次讲习班上作了“中国普通学校体育概况”、“中国国家体育锻炼标准”,“运动员成长之路——少年儿童业余体校”、“根据不同年龄身心特点上好体育课”、
1985年01期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：236 ] -
<正> [据美国《新闻周刊》报道]在法国,港口城市马赛的犯罪率很高,仅次于巴黎。其中一个老大难问题,就是青少年犯罪的多。为此,马赛当局特地制定了—个防止青少年犯罪的计划。计划的主要部分是在青少年中开展体育活动。每天,数以千计的男女青少年到各体育场所从事种类繁多的运动锻炼,这些活动全年进行,免费参加。自1980年实行这个计划以来,马赛的轻罪犯罪率下降了30％,而在这之前,犯罪率一直
1985年01期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：235 ] <正> 河北省体委主办的《体育之声》报(代号17—41)为周报,全国公开发行。中央顾问委员会秘书长、国家体委顾问荣高棠同志为《体育之声》题写了报头。《体育之声》报的主要任务是,普及体育知识,传递体育信息,宣传体坛佳音,壮我健儿声威,反映读者心声,为振兴中华,实现四化发声,发光,发热。《体育之声》报将开设《体育信息》、《体坛明星》、《体育文艺》、《健身顾问》、《武术漫步》、《球类》、《棋迷》等专栏,生动活泼地
1985年01期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：232 ]