- 夏峰;
<正> 近一个时期来,体育教学在一些地方被冷落了。动辄停上体育课,体育课改上自习或挪作他用,“放羊课”再度出现,乃至“牧羊人”弃“羊”寻乐而去,教学质量明显下降。据《中国青年报》报到,某体育先进县有120所农村中小学,其中有100所根本没有把体育课排入课表,或排入课表后也有名无实。尤为严重的是这种现象,竟然无人过问,未能引起有关方面应有的重视。究其原因: 一是与大气候有关。经商之风刮得人们晕头转向,一些管理干部、学校领导、教学人员都在搞或都在想“开发”,想弄些钱来“自我发展”一番。于是,整个教学工
1993年05期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：82 ] - 李晓佳;
<正> 公元一千九百九十三年八月二十四日,是青岛港全体员工值得骄傲的一天,第五届全国中学生运动会的开幕式在此举行。布置一新的八号码头在小南骤停后的初睛中显得更加清新,五届中运会主席团副主席,国家教委党组成员、专职委员林炎志主持了开幕式,随着军乐队奏出的运动员进行曲,来自全国30个省、市、自治区(香港学界体育理事会也派团来观摩、交流)的运动员、教练员和裁判员列队步入场地,国家教委副主任张孝文致开幕词,他说:“本届中运会将检阅全国中学生体育健儿的运动竞技水平的精神面貌,交流各地学校体育
1993年05期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：103 ] -
<正> 《学校体育工作条例》发布以来,在实施过程中各地涌现了一批先进学校。为了鼓励先进,进一步推动《学校体育工作条例》的贯彻落实,在各省、自治区、直辖市教育、体育部门评估和推荐的基础上,国家教委、国家体委于1993年8
1993年05期 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：67 ] - 亦诺;
<正> 按采访计划,应写一篇关于第五届全国中学生运动会运动员资格问题的文章。资格是最敏感的,也是困扰学校竞技体育比赛的老大难问题。从青岛回来,记者发现要想澄清资格问题还没有“资格”。运动会前夕,某报记者就资格问题专访了国家教委的有关领导后,撰文介绍了本届中运会在资格问题上将采取的一系列措施,告诫中运会要“打假”,不是中学生别搀和。大家试目以待。在青岛期间,笔者曾与几位熟人攀谈,话题都无法逃避资格问题。一位篮球裁判说,他发现不少参加过全国青年篮球比赛的运动员活跃在本届
1993年05期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：69 ] - 闻昕;
<正> 中韩两国是一衣带水的邻邦,有着悠久的文化交流历史。中韩两国建交,为学校体育交流创造了良好的条件。1993年8月2日至5日在北京皇苑大酒店举行了首届中韩学校体育学术交流大会。这次学术交流活动是由中国体育科学学会学校体育专业委员会、国家教委中国教育国际交流协会、中国教育学会体育研究会及中央教科所学校体育卫生研究中
1993年05期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：70 ] - 智深;恩堂;
<正> 为研讨学校体育在培养21世纪人才中应具备的功能及具有中国特色的学校体育体系,中国教育学会体育研究会与中国体育科学学会学校体育专业委员会于1993年4月7日至9日在河南大学联合召开了“全国学校体育理论青年学者学术研讨会”。来自全国17个省市区55个单位的80余名代表出席了研讨会。国家教委体卫司司长宋尽贤,中国体育科学学会代表马宣建,两家主办单位的负责人,以及河南省教委、体委、高校体协和河南大学的有关领导出席了会议。国家体委主任、中国体育科学
1993年05期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：84 ] - 邹时炎;
<正> 我国学校体育工作,还是要坚持一手抓普及,一手抓提高,相互促进,相互提高,从而增强学生体质,保护学生健康,提高运动技术水平。要达到这个目标,就要有合格的师资,有必要的场地、器材。单就器材来讲,如何解决?过去完全沿用计划、供应的体制去解决,在当时的历史条件下起了一定的作用。现在要发展社会主义市场经济,如仍沿用老办法就不适应了。教育部门一定要保护学校的利益,保护学生的健康,要发挥行政的调控职能。而体育器材的供需问题,也要研究用市场规律、价值规律去解决。由于法制尚不健全,监督、打
1993年05期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：98 ] - 李晓佳;
<正> 为检验全国“雏鹰起飞”小学生体育活动开展的情况,推动体育传统项目学校工作的发展,促进游泳传统项目学校运动技术水平的提高,以及丰富小学生的暑假生活,国家体委于1993年8月10日至13日在包头市举行了1993年全国“雏鹰起飞”小学生体育活动夏令营暨1993年全国体育传统项目学校小学生游泳夏令营。18个省、直辖市的160余名小学生参加了这次夏令营。夏令营得到了内蒙体委、包头市体委和包头市有关单位的大力支持。开营式上,随着鼓乐声,两位
1993年05期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：117 ] - 苏丽敏;
<正> 全国“娃娃杯”乒乓球比赛是由民间发起和组织的儿童乒乓球比赛,由全国各地部分小学或少体校乒乓球教练员组成的“娃娃杯”乒乓球赛理事会统一领导,每年举行一次。首届比赛于去年在河南新乡市举行。时隔一年的第二届比赛于今年8月在山西省长治市举行,由长治市城区政府承办。长治市政府、体委、教育局和城区政府、体委、教育局等有关领导对此次比赛十分重视,动员社会各界支持本届赛事,因而保证了大会的顺利进行。举办单位还请来了国家乒乓球队选手,为参赛的娃娃和教练员作示范表演,国手的精湛球艺得到了小选手和教练员的称赞。来自全国11个省市、21支球队的300余名小运动员参加了比赛。比赛设男、女甲、乙组团体和单
1993年05期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：112 ] - 徐永春;
<正> 年初,我到黑龙江采访学校冰雪体育活动。在哈尔滨,省教育学院的老邱同志建议我一定要去免渡河。从齐齐哈尔坐了一夜火车,清晨到达北疆边陲的山区小镇免渡河。一下火车我就打听这里为什么叫免渡河,直到离开我也没有得到一个确切的说法。也许是因为镇边那条小河里的水四季冰冷刺骨而得此名,有人这么说。免渡河铁路中学地处哈尔滨铁路局海拉尔分局沿线站区,条件比较艰苦,但学校的体育工作却是分局一流的。因为,这里有一位全国千
1993年05期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：119 ] - 张福臣;
<正>~~
1993年05期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：29 ] - 陈恩堂;
<正> 体育教师队伍不稳,特别是青年教师队伍不稳,是当前学校体育工作中普遍存在的问题。然而,北京市宣武区的体育教师队伍,在过去的十年中却基本保持了稳定。据了解,他们既没有对体育教师实行高薪聘用,也没有用行政手段进行干预,而是通过扎实的工作,提高中青年体育教师的思想水平与业务素质,使他们认识到历史的责任与光明的前途,从而稳定了队伍。
1993年05期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：74 ] - 杨时勉;
<正> 最近,接一老友来信,告知某主管学校体育教研的同志“下海”去某公司任经理了,因而感慨万千。同时,长沙一友也寄来文章,反映当前体育教师溺于商海的事例,深感痛切。笔者认为:教师脱离本职工作去经商,这是人才的浪费。目前的教育经费确实紧张,教师生活也实在清苦,因此,这种隐形流失现象,确实很难制止。那么,新时期的学校体育如何适应社会主义市场经济进行改革?如何稳定体育教师队伍?我的看法和设想如下: 当市场大海鼓荡起一种令人振奋的诱力时,学校体育已不能一如既往地宁静封闭。学校体育的幅射
1993年05期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：58 ] - 张锦年;
<正> 体育教师的意识范畴很广,本文仅就为人师表意识、教书育人意识和竞争开拓意识,作为体育教师首先应具备的三方面意识加以阐述。一、为人师表意识为人师表意识是建立在教师忠诚党的教育事业的思想基础之上的。它包括正确的政治信仰、理论修养和文化素质。为人师表不仅表现为奉献、敬业、乐业的精神,而且把自己放在道德天平的一个高水准上,始终不渝。无论外部环境如何变化,面对事业,面对学生始终一丝不苟、坚定不移地表现出一个光辉的形象,以自己的模范行为潜移默化地教育学生。二、教书育人意识
1993年05期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：70 ] - 孙立平;
<正> 我叫孙立平,现在安徽省徽州师范学校从事学校体育工作。儿时的我就梦想着当一名体育教师,由此可见我最爱这一行。既然爱这一行,又为何有怨呢?从19岁当体育教师,到40岁还是个助理讲师,和我的绝大多数学生平起平坐(少数学生现已评上中级职称了)。是自己工作吊儿郎当?还是自己业务能力差?说起这些,我觉得有些怨自己爱错了这一行,如果在其他行业工作,凭自己的勤奋努力和刻苦钻研的精神,可能不会仍是一个“老助讲”吧?!前些年多少学生和朋友劝我“改行”,可又苦于难以割爱;去年学校要我内部改行,去勤工俭学办公
1993年05期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：89 ] - 钱建国;
时值新学年的开学,我们又专为新上岗的年轻体育教师增设了“给新教师引路”小专栏,希望能给初为人师的您指点迷津。也许,您会从中得到一些启示;也许,您会感到我们所提的要求过高。不过,我们以为,只要朝着这些方面去努力,初涉教坛的您,一定会获得成功的。
1993年05期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：54 ] - 刘谨;
<正> 体育教师由于接触的学生多,几乎每天都要和学生打交道,加上体育教学本身的特点,难免会为遇到一些不愉快的事而发怒。“发怒”是我们常能体验到的一种情感。在体育教学中有些教师以平静理智的方法公开发怒;有的教师则勃然大怒,大喊大叫;有的教师在发怒时,失去教师的道德行为,体罚学生;也有的教师把怒压在心底,他们不愿或不能发泄而强行压抑。体育教师通常发怒的四种情况: 1.情感危机——教师认真备
1993年05期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：86 ] - 陈国强;胡小龙;
<正> 在目前专职体育教师配备不足的情况下,如何保证学校各项体育工作的正常开展?这是许多中小学都面临的问题。我们在工作实践中发现了不少非体育专业的教师在体育活动中与学生具有一种特殊的关系:课余时间,爱打篮球的教师常常很自然地与一些小球迷一起活动;嗜好足球的教师总爱在足球场上露一手,表现出一种“主动参与”的意识。无形之中,学生与这些教师的感情日趋融洽,崇拜者随之增多。这些教师既有一技之长,也具备一定的组织管理能力。鉴于上述情况,我们提出了发挥非体育专业教师的体育特长,共同协助搞好课余训练的设想,并进
1993年05期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：69 ] - 邹超;
<正> 心境,心理学解释为“一种带有渲染作用的,比较微弱而持久的情感状态。”教师授课总是基于一定的心境,在向学生传递、输出知识信息的同时,总是伴随有一定的情感,诸如喜悦、忧郁、恐惧等。这些复杂的心理情感纵横交错,就构成了教师授课心境。心境,可分为良好心境和不良心境。教师在良好心境状态下授课,思路开阔,思维敏捷,解决问题迅速;讲解动作要领术语准确,语言富有情感、错落有致;示范动作正确优美、轻松自如;面部表情自然丰富,给学生良好的心理激励。反之,教师处于低沉、郁闷的不良心境时授课,则思路阻塞、思维迟缓,甚至本来安
1993年05期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：66 ] <正> 风吹日洒,使我们的肌肤失去了往日的稚嫩;艰难困苦,使我们的意志变得钢铁般的坚强。我们——体育教师,从不斤斤计较个人的得失,我们费尽心血,培养着一代代新人。(226314 江苏通州市川港中学刘谨)
1993年05期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：38 ] - 张淮全;
<正> 一、要看。集体备课时,教师首先要阅读所授教材的内容,了解动作要领。其次要检查场地、器材等体育设施的状况。二、要想。备课中要边看边想,明确所授教材的目的任务,分析所授教材的特点,考虑教学的步骤、重点和难点,以及所要采取的组织措施和方法,预计课的密度。三、要议。集体备课关键在于
1993年05期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：64 ] - 刘谨;
<正> 体育在转变“差生”方面,有一些特殊的作用,主要表现在: 1.体育能有效地培养学生的集体主义思想。体育运动项目竞争性强,这对培养“差生”的荣誉感,责任感和集体主义思想是有积极意义的。 2.体育能直观有效地使学生认识自身的价值。“差生”往往有自卑心理,在同学间有疏远感,易丧失自信心,从而怀疑自己的能力。而体育能激发“差生”不甘落后、努力上进的精神。如“差生”参加体育比赛时,成绩的获得,能使其改变对自身的看法,从而树立努力学习的信心和决心。 3.体育能有效地促进学生的个
1993年05期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：62 ] - 张子沙;谷趣;
<正> 考试舞弊是对考试中以欺骗的方式进行各种违纪活动的称谓。体育考试中学生舞弊行为不仅对实现教学目标、评价教学效果具有极大的破坏性,而且对培养学生的思想品德、发展学生的良好个性也具有极大的危害性。考试舞弊这种由来已久的恶习,其原因是多方面的,本文试就这一问题做一初步探讨。一、体育考试中学生舞弊行为的表现形式体育考试大致可划分为理论考试与术科考试两大类。术科考试又可进一步划分为技术技能测评与身体素质达标二种类型。体育知识考试与其它文化课知识考试一样,通
1993年05期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：70 ] - 丁明汉;
<正> 体育课程的考核是体育课程教学的重要环节之一。课程的考核应当有利于教学任务的全面完成和客观地反映教学效果。然而,近年来高校体育课程的考核,出现了简单化的趋势,忽视体育基本理论知识与基本技术考核的现象比较严重。有的学校根本就不考体育基本理论知识,有的学校在田径等教材考核中,只测验成绩,不评定技术。有些技术性较强的教材,如体操,武术等,技术评定又缺乏统一的评分标准,由任课教师自己去评分,主观性较强。总之,现在不少高校体育课程考核的成绩,很难客观地反映学生完成体育教学大纲的情况。现在,体育课
1993年05期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：134 ] - 俞志新;
<正> 具有大学以上学历的知识分子,是我国四化建设的高科技专业人才,他们的体质、健康状况,无论是对社会还是对其个人,都具有重要意义。诚然,影响一个人的体质与健康的因素是很多的,但,能否经常从事有益的体育活动,不能不说是一个重要因素。大学生毕业就业后,离开了学校,离开了老师,能否继续经常从事有益的体育活动,虽然受到许多客观条件的影响,但最根本的还是取决于自身的体育素养,而一个人的体育素养如何?最主要的取决于学校的体育教学。大学体育,作为学校体育的最后一站,作为学校体育与社会体育的衔接点,对培养学生的
1993年05期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：41 ] - 郑吾真;
<正> 一、动作要领开始以直立或两腿前后站立。两臂上举,左脚抬起向前跨出一步屈膝,两臂下压,上体前倾,两手向前下方撑地,接着右腿后摆,左腿蹬地,撑地的两手距离与肩同宽,手指向前,五指张开,用力扣住地面,两臂充分伸直,两肩用力顶开。当摆动腿(右腿)向上用力摆至接近垂直面时,蹬地腿(左腿)也紧跟着上摆与摆动腿并拢,略含胸,使身体成一直线。脚尖绷直,臀部夹紧,腰背肌和腹肌保持一定的紧张,稍抬头,眼看前下方或两手,用手指和手掌的用
1993年05期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：79 ] - 马元康;
<正> 中学生挺身式跳远的教学一般是安排在蹲踞跳远教学之后。因此,学生在起跳技术上已有一定的基础。在这种情况下,挺身式跳远的教学重点应该放在教会学生掌握正确的空中姿势上。从空中姿势来看,挺身式跳远有三种方式:单臂上举挺身、双臂上举挺身和单臂绕环挺身。单臂上举挺身式的动作要领: 起跳后身体腾起至接近最高点时,摆动腿以大腿带动小腿向下后放摆,同时摆动腿侧的手臂经前向上后摆,异侧手臂掌心向前、经前向下、后放摆,当摆动腿大腿后摆过垂直面、同侧臂上摆过垂直面、另侧臂下摆过垂直面时,形成挺身动作。双臂上举挺身式的动作要领: 起跳后身体腾起至接近最高点时,摆动腿以大腿带动小腿向下后
1993年05期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：85 ] - 张夏;
<正> 高抬腿跑不仅是短跑的专门练习,同时也是发展中小学生灵活性、腰腿及踝关节力量的很好手段。五十年代开始就在中小学体育教学中广泛采用,受到广大青少年的欢迎。一、动作要领 (一)上体正直或稍前倾,两臂有力的前后摆动。 (二)大腿积极向前上方摆抬到水平位置,并稍稍带动同侧髋向前,大小腿尽量折叠。 (三)在抬腿的同时,另一条腿积极下压,足前掌着地,用踝关节缓冲。着地时足跟尽量少下沉。腰要挺直,重心要提起。二、教学难点大幅度向前摆腿,步长大、频率快、向前效果好。三、教学步骤与手段 (一)学习小步跑技术
1993年05期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：90 ] - 马明彩;
<正> 掷标枪是一项技术比较复杂的投掷项目。练习掷标枪可以发展灵敏协调和暴发力,中学生所处的年龄阶段正是学习掷标枪技术的最佳时期。一、动作要领(以右手投枪为例) 掷标枪的技术经过长期的演变,现在技术类型多种多样。本文仅介绍当前运动员普遍采用的五步投掷和直接向后引枪的投掷技术。
1993年05期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：43 ] - 陆占山;
<正> 观察,是人的认识客观世界的重要方法。教学研究业已证明:学生的观察能力的强弱,对其学习的成绩有十分显著的影响。观察能力不是天生的,它需要后天的科学培养。那么,在体育教学中,如何培养学生对体育动作的观察能力呢? 首先,要让学生明确观察的目的,抓住观察的重点。要做到这一点,教师在示范前,应根据不同的教学情况,使学生明确观察的重点和具体的要求。例如,教师示范挺身式跳远,是让学生主要观察助跑,还是让学生观察踏跳,或是观察踏跳后的挺身、落地动作,
1993年05期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：50 ] - 池建;刘钢;
<正> 一、动作要领双手胸前传球是一种最基本、最常用的传球方法,这种传球方法迅速有力,可在不同方向、不同距离中使用。其技术动作的主要要领可概括为伸、翻、压、拨四个字。伸:传球前,两手五指自然分开,拇指相对呈八字型,指根以上部位触球。传球时,后脚蹬地,重心前移,手臂迅速向传球的方向伸直。翻:手臂向传球方向伸直的同时,手腕翻转。压:手腕翻转时,拇指用力下压,使球沿横轴向后旋转。拨:最后通过拇指下压与食、中
1993年05期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：51 ] - 葛春林;
<正> 小学生的上肢力量发育较慢,手指力量较弱,因此应把排球垫球教学放在传球学习之前进行。一、动作要领 1.准备姿势:正面对来球,稍蹲或半蹲(见图1)。击球前应降低身体重心,两脚分开,一脚在前,保持稳定(见图2)。 2.垫球手型:两手掌根靠紧,两手手指重叠合掌互握,两拇指平行向前,手腕下压,两臂靠拢并外翻形成一个平面,直臂不屈肘(见图3)。 3.击球部位:两臂夹紧前伸插到球下,用前臂腕关节以上平面击球的后下部(见图4)。 4.击球点:看准来球,在腹前约一臂距离处将球垫起(见图5)。
1993年05期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：81 ] - 姚光发;
<正> 当前,我国中学体育课教学内容主要是以国家教委颁布的中学体育教学大纲为依据。我校根据中学体育教学大纲,对教学内容进行了调整,试行了以大纲为主的指定性教学课、以素质练习为主的引导课、以自选内容为主的活动课。 1.指定性的教学课。根据教学大纲以及有关规定进行授课,以确保教学大纲内容的贯彻实施。 2.以素质练习为主的引导课。根据青少年生理特点、运动技能发展的特点,进行有目的、有意识的引导练习,如在初中阶段,我们重点倡导发展速度素质、反应与灵敏素质、协调与柔韧素质以
1993年05期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：82 ] - 麻雪田;
<正> 脚内侧传球由于脚与球接触面积大,所以传出的球较平稳准确。因此,近和中距离的地滚球,多采用脚内侧传球的方法,尤其是空中球,用脚内侧直接传给附近的同伴更为合适。一、脚内侧传固定球动作要领直线助跑,支撑脚踏在球的正侧方10-15厘米处,膝关节微屈。在支撑脚落地的同时传球腿以髋关节当轴由后向前摆动。传球脚在前摆过程中屈膝外转,传球脚的内侧(图1),正对出球方向,小腿加速前摆,脚尖稍翘起。传地滚球时,脚掌与地面平行,用脚内侧部位击球的后中部(图2)。二、教学难点脚内侧传球技术比较容易掌握。但由于生活习惯的原因,初学者
1993年05期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：73 ] - 唐公文;
<正> 扣球对许多中学生来说是一项很难掌握的排球技术。与其它排球技术不同,扣球动作主要是在空中完成的,它要求学生在最佳的时刻,最适宜的位置上将球迅速、准确击出。扣球技术这一特点对学生的技术动作在时间和空间上都提出了严格的要求,故而使得这项技术对中学生而言有效高的难度。根据我多年的排球教学中的观察和总结,有许多学生之所以完成不好扣球动作,关键是对扣球时机、位置把握不好。在扣球中学生最常见的错误如:上步起动和起跳过早或过晚;挥臂不及时、击球点不高;助跑起跳前冲、击球点靠后;起跳点离网太近造成触网或过中线等等都属于这一类范畴。换句话说,就是学生在完成扣
1993年05期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：47 ] - 刘祖仁;
<正> 韩冬老师: 拜读了您给编辑部来信求教的问题——何为心理的全面发展,如何在课中促进学生心理全面发展,我有如下想法: 一、体育教学促进学生身心全面发展,是指促进学生身体与心理的协调发展。具体地说,就是要促进学生身体、智力、情感、行为等多方位的共同发展。由于受单纯生物体育观的影响,在相当长的时期内,体育教学有片面注
1993年05期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：61 ] - 刘志敏;于立;
<正> 初学推铅球的学生常常只用手臂力量推铅球,这种错误动作的主要原因有三点:1.对推铅球的发力概念不清。2.身体素质差,掌握不了正确的技术。3.思想过度紧张导致动作失调。笔者就投掷过程中存在的上、下肢和腰、背用力不协调,在教学中进行针对性的纠正,具体方法如下: 一、做最后用力预备姿势的练习练习者左右分腿站立,身体左侧对投掷方向。右手置球于颈部,左臂在体前上方微微弯屈。接着,上体扭转90°,以背对投掷方向。右腿弯屈,使全身重量落在右腿上。二、做原地推铅球练习
1993年05期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：68 ] - 陈武山;
<正> 投标枪要求最后用力方向要通过标枪纵轴。为了使学生较快地掌握好这种技术,我们总结出一套专门练习,其主要特点是: 1.练习方法简单,与实际动作紧密联系,易于学生练习。 2.既可单独练习,又可与技术动作结合一起练习。 3.练习方法具有一定的趣味性。一、原地插枪练习(本文以右手投掷为例) (一)向下插枪练习练习方法:练习者两脚平行与肩同宽,投掷臂手握枪把,手臂上举,肘关节朝前,充分伸展肩关节,听口令做大臂带动小臂的鞭打式挥臂甩腕出枪动作,将枪插入小圈(见
1993年05期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：54 ] - 许澜;
<正> 传球是排球教材教学的重点内容,如何针对高校学生的具体情况,使学生能较快地掌握传球技术呢?根据实践中的体会,我认为要注意以下几个方面: 一、上好第一次课由于学生大多是第一次较系统地学习传球技术,对传球技术不太熟悉。因此在上第一次课时,除对准备姿势、手形、击球点和发力进行简单讲解外,应重点强调:1.双肘要高于肩;2.两肘要夹住,不能分得太开;3.传球前两掌心要相对。
1993年05期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：50 ] - 韩化南;
<正> 游戏教学没有固定的模式和一成不变的方法。要想提高教学效果,应注意如下要点: (一)要制订计划有些游戏规则多、动作复杂,往往学习几次也难学会。以“二垒球”为例,它有攻有守,规则也多,学生既要掌握击球跑垒的技术,又要学习攻守战术。要让学生尽快学会这类游戏,应制订一个单元计划,分散难点,各个击破。这样每次课突破一个重点,经过一个单元教学,基本可以使学生学会“二垒球”游戏。 (二)建立“有练有赛、先练后赛”的教学常规有些游戏很受学生欢迎,但学
1993年05期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：47 ] - 王利;刘钢;
<正> 投篮在篮球教材教学中最容易引起学生的兴趣,如果让学生随意选择练习内容,大约有90％以上的学生选择投篮。因此,在中小学的投篮教学中应注意处理好以下三个关系: 一、处理好教师的讲解与示范的关系讲解与示范在体育教学中如何合理运用,主要取决于教材内容。投篮技术动作的直观性较强,对动作要领、方法的讲解虽然重要,但由于中小学学生接受能力有限,特别是投篮动作结构复杂,过多的讲解,无助于学生对动作的理解,相反容易造成学生心理
1993年05期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：51 ] - 刘立文;
<正> 《中国学校体育》杂志,1993年第1期刊登了国家教委体卫司关于学校体卫工作的“改革思路”,1993年第2期又报导了全国体卫处长研讨“改革思路”的文章。可见“改革思路”对今后学校体育的改革是何等重要。对如此重要的问题本不应妄加评论,但不知为什么,有一次几位教师在一起就议论起来了。张老师:“改革思路”共有6条20款,条条有道理,就是缺了“课外体育活动”这条重要内容。所以邹时炎同志指出“改革思路”还需进一步
1993年05期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：53 ] - 傅千元;
<正> 体育竞赛是学校体育工作的组成部分,它对推动群众性体育活动的开展,丰富课外文化生活,培养学生组织体育竞赛和裁判工作能力等具有重要的作用。为了突出中师竞赛的师范性,我们进行了尝试性改革,收到了较好的成效。一、注重体育竞赛的群众性体育竞赛对学生有较大的吸引力。为改变以前只有少数学生参加比赛的状况,我们采取了面向全体学生,组织多数学生参加各项体育竞赛的办法。其做法是: 1.田径比赛各班报名的运动员不得低于全班人数的60％。 2.单项比赛,如跳绳、踢毽子、队列比赛等均以班集体为单位,要求全班学生必须参加(学校批准请
1993年05期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：48 ] - 刘忠民;
<正> 学校运动会是全校的一项重大活动,然而,在农村学校由于场地小、体育器材短缺、体育教师及年级学生人数少等因素的限制,学校运动会往往较难开展,从而导致相当多的农村学校无法组织运动会。为此,我们进行了实际考察后推出一种适合农村学校开展的运动会——联谊运动会。联谊运动会是指相邻村的几所小学或初级中学联合起来共同举办运动会的一种组织形式。这种形式的运动会具有以下优点: 1.便于联谊学校之间加强来往,沟通信息,交流经验,为校际间
1993年05期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：59 ] - 周遵新;
<正> 按照《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》标准,我市教委、体委、卫生局联合对部分城乡中、小学校进行评估验收,其验收结果令人满意。特别值得一提的是:学校课外体育活动已被各级各类学校所重视,基本上做到了组织、时间、内容和场地器材“四落实”,有检查、有评比,并将此评比结果作为年终评优的依据之一。在验收过程中,我们也发现忽视对课外体育活动辅导的现象比较普遍,造成学生练习时的动作质量低,安全保护差。然而,由于目前体育教师并不充足,难以安排必要的体育教师从事课外体育活动的辅导。为此,可以通过下列途
1993年05期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：54 ] - 邹立庚;
<正> 基层举办田径运动会,由于受各方面条件的限制,如何及时、准确、无误地公布比赛成绩,尤其是团体总分的成绩,这在比赛接近尾声时,是大会的组织者和参赛者都十分关注的问题。此时,记录裁判的精神压力较大,如果比赛的组别多,项目多、记录裁判人数少,则易出现计算错误。笔者吸取了前人的工作经验,在市、区比赛的裁判工作中多次采用累积计分法,准确又快速,效果很好。“累积计分法”是在记录各项各单位得分的同时,就分别将各单位的总分予以累积。这样逐项累积,当最后一个比赛项目的得分记录完后,立即就可以算出各单位的最后得分。累积计分法的团体总分记录
1993年05期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ] - 真名;
<正> 一位外国的教育家曾这样说:“如果谁能搞好中国八亿农民的教育,他将是世界上最伟大的教育家。”是的,中国的现代化与占中国学生总数80％以上的农村教育的成功与否是分不开的。同样,中国学校体育的发展和中华民族身体素质的真正提高,也与中国农村体育教育的好坏分不开。但是,在生产力还相当低下,社会发展还相当落后的中国农村,那里的学校体育还面临着许多问题。●问题之一:一个女教师带着七个娃组成了一个学校,其中四个学生是正式的,而另外3个学生则是“代培”的(学前班)。教师的家、学生的启蒙教育和嬉戏玩耍都在这一
1993年05期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：107 ] - 方中进;
<正> 在体育教学大纲中,投掷是一项重要的内容,也是一项准度较大的项目。正规地进行投掷教学,需要标准的投掷器材、场地,这对一般农村学校来讲是十分困难的。为克服场地器材的困难,提高投掷教学质量,笔者在实际教学中,运用土器材、土办法,形式多样地进行教学,收到了较好的效果。一、在野外利用石块、树枝、竹鞭进行投掷教学农村是个广阔的天地,有山、有水、有石、有树,上体育课时,我们可以组织学生到山上,以石块当投掷物练习投远、投准。对投掷的关键技术——鞭打用力,可以用小树枝、竹鞭等作辅助器械进行练习。也可用
1993年05期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：69 ] - 张敏儿;
<正> 农村学生虽说比较吃苦耐劳,但在中长跑教学中,仍有害怕心理,特别是女生,经常借故请假。为此,我想了一些办法来提高学生的练习兴趣,收到了一定的效果。一、变换教学环境。总在操场上跑圈,的确容易使学生厌倦。农村自然条件较好,有山有水,带领学生到校外越野跑,有利于提高学生的练习兴趣。但越野路线要精心选择和设计。二、变换跑的形式。在操场上设计各种图案,让学生沿着图案的跑线跑,可采用变速跑、变向跑、侧身跑、后退跑、跑跳结合、走跑交替等各种形式,既可以提高学习的练习兴趣,发展学生的耐力,还可以发展
1993年05期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：61 ] - 杨传芳;郑春华;
<正> 一、教学语言要适合儿童的特点对于小学低年级学生,教师应该通过平时与学生的接触、交谈,了解他们的心理状态、兴趣爱好,掌握儿童的语言特点。如二年级学生在练习30米跑时,教师用“看看哪个同学跑得最快、最直好吗?”这种语言,不但可以使学生了解快速跑的基本要求是直和快,而且还会使学生感到教师与自己十分接近,从而做出肯定和答复。二、示范规范,讲解形象
1993年05期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：72 ] - 戎斌;
<正> 俯卧式跳高是中学教材中的一个重要内容,但俯卧式跳高的技术比较复杂,对场地器材的要求也比较高,在农村中学教授这一教材会碰到一些困难。下面就如何克服困难,谈几点体会: (一)准备活动要充分农村中学多数只有沙坑,学生在沙坑中练习,容易出现运动损伤。因此,准备活动一定要充分,特别是腕、肘、踝关节一定要充分活动开。另外,还要把准备活动的重要性向学生讲明,多做一些关节柔韧操。 (二)要因地制宜,合理安排教学顺序俯卧式跳高常规的教学顺序,
1993年05期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：64 ] - 田麦久;
<正> 一、心理能力及其重要意义 1.心理能力及其构成人的心理是客观现实与人脑相互作用的产物,是人脑反映客观现实的最高级形式。人的心理对人的多种行为都会产生一定的影响,当然,也会影响运动员在运动竞赛中的表现。与体能、技能、战术能力一样,心理能力也是运动员竞技能力的重要组成部分。人的心理现象包括个性心理特征(兴趣、性格、智力、气质)与心理过程(认识过程、情感过程及意志过程),人在运动竞技中的心理能力,同样也由这两个部分组成。 2.竞技心理能力的重要价值运动员的个性心理特征在其从事竞技体育活动时起着重要的作用。众所周知,多血质、粘液质的人比抑制质、胆汁质的人更适合于参加运动训练,并常常
1993年05期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：106 ] - 夏雪;
<正> 学校课余运动训练成绩显著,问题不少。在诸多问题中,训练质量不高是一个比较普通的问题。现就这个问题谈几点个人的粗浅体会。一、必须认真分析研究训练对象俗话说:“玉不琢,不成器”。一块玉,不经过雕琢,就不可能成为一件工艺品。但一块玉能雕琢成什么样的工艺品,必须根据玉的质地来决定。所以,一个雕塑家得到一块玉后,拿在手上需要翻来复去地看,翻来复去地琢磨,这块玉象什么?能把它雕琢成什么?不加考察,随心所欲,是雕不出什么好作品来的。训练运动员也是同样的道理。某个训练
1993年05期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 181K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：30 ] - 袁延森;宋双双;
<正> 随着现代体育科学的发展,运动员的科学膳食越来越受到重视,特别是竞赛期饮食更是各级教练、运动员关心和注意的问题。竞赛期营养合理,会提高运动成绩,反之会使人体活动能力下降,影响训练水平的正常发挥。一、赛前期:时间约10天,属减量运动期,这时神经系统处于高度兴奋状态,消化功能相对减弱,这时的营养合理会有助于训练水平的正常发挥和赛后疲劳的尽快消除,因此在饮食上应注意以下几点: 1.进膳时间安排要按竞赛期要求,以逐步适应比赛时饮食安排。 2.膳食热量要相应减少(个别项目除外),适当控制脂肪、蛋白质等酸性食物,以免增加体重,影响成
1993年05期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 过平江;
<正> 选材是一个多层次,多要素的动态筛选过程,也是直接影响到训练成效的主要因素。因而,不同的训练级别,不同的训练目标,应有不同的选材思路。就基层中学业余田径队选材而言,由于其训练目标,除了为上一级单位培养、输送人材外,主要是代表学校参加区、县一级和校际间的田径比赛,为集体夺取荣誉。所以,在选材上应有自己的思路。其一,既要重点选拔尖子学生,又要适当兼顾一般学生。所谓尖子学生,是指那些在运动能力方面具有天赋的学生。选拔这些学生的目的,主要是考虑为上一级体育运动
1993年05期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：35 ] - 李安平;
<正> 人们常说:田径训练枯燥无味,不停地跳,重复地跑,连续地投,机械地练习一场训练课下来,老师口干舌燥,队员一身臭汗,一身疲惫和酸痛,的确有点泛味。但是,枯燥中也是可以找出乐趣的。怎样提高队员对田径训练的兴趣,增强训练的效果呢?我认为可采取如下四法。 1.参与取趣青少年好表现,希望自己能参与到活动中去,在活动中表现自己。另外青少年好玩,什么事情都想动手,因此,为了提高队员对田径训练的兴趣,教练员要因势利导让队员参与训练内容的选择,训练计划的安排及场地器材的布置等,让学生
1993年05期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：70 ] - 徐志茂;
<正> 从事力量练习时,开始效果很明显,可是经过一段时间练习后力量的发展就会越来越感到缓慢和困难。要想继续增加力量,采用极限重量举就能取得成效。做极限重量举时,可使深层的肌肉纤维都动员起来参与活动。强度越大,参与活动的肌纤维就越多,就更能发展和增加肌肉力量。而用一般或较大重量练习时不易使深层的肌纤维参与活动。只有用超负荷的练习,才会有较多的深层部位的肌纤维参加活动,使肌肉各部受到最大限度的锻炼。从事极限重量举练习时,须先用轻重量做准备活动。练习时依次增加重量,增加重量的多少依据每个人力量的情况而定。每次重量做
1993年05期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：53 ] - 贾志跃;
<正> 视野——当头部不动,眼睛注视正前方某一点时所能知觉的空间范围,以度作单位。儿童无论是在平时训练中,还是在比赛中,主要通过视觉来获得各种信息。这些信息是供儿童大脑在比赛中进行思维活动的材料。对儿童进行视野训练可从以下三方面进行。一、多球、多球门练习多球、多球门练习方法,就是在相同的时间和空间内,尽可能出现更多的视觉目标,以扩大儿童的视野范围。多球练习。例如,让儿童同时运两球到小旗返回。教练员可以给每
1993年05期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：49 ] - 马振洪;张云;
<正> 一、“少防多”训练法的特点与作用 (一)“少防多”训练法是以球为主,区、人兼顾为原则的一种防守练习形式。每当进攻队的球动,或人动,或人球皆动时,防守队员都要根据球的位置进行顺或逆时针的轮转换位防守。 (二)“少防多”训练法,针对人盯人防守区域联防、混合防守、对位联防中所具有的共性问题进行训练。 (三)“少防多”训练法,打破了固定看人和固定防区的界限,防守的点多面广,队员移动频繁,难度大,强度高。二、“少防多”训练法的原则与要求
1993年05期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：55 ] - 吕东旭;张明伟;
<正> 女生经常参加各种体育活动。不仅能促进身体的生长发育、增进健康,而且可以使身体各部的肌肉得到协调的发展。鉴于女生的生理机能上的特殊性,在女子进行体育教学和训练时,必须考虑到女子的生理、解剖学特点,引导其合理地参加体育活动,为女生一生的身体健康打下良好基础。作为未来的母亲,女生应在全面的身体锻炼基础,注重加强腰腹肌和骨盆底肌的锻炼。腹肌、膈肌及腹腔底部骨盆出口处的骨盆底肌共同维持着人体正常的腹压和内脏器官的正常位置及功
1993年05期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：61 ] - 李玉书;
<正> 盛夏酷暑,或体育运动后,由于排汗,体内大量缺水,此时适量饮水,可以及时补充体内生理缺水,纠正失调。然而,人们往往为了求得一时畅快,甚至盲目追求“消费挡次”,而大量饮用一些色、香、味俱全,令人眼花了乱的饮料,对这些饮料,偶而适量饮用一些,倒也无妨,但过量贪饮或长期饮用,则有害无益。
1993年05期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：38 ] - 汪良华;
<正> 不少学生(尤其是农村学生)认为,只要参加正常的体力劳动就可以锻炼身体,增加筋骨健壮。其实,体力劳动有别于体育锻炼,二者不能相互替代。首先,体育是教育的一个组成部分,不能和劳动画等号。其次,有许多体力劳动往往只是身体某部分肌肉和器官活动,动作单一,因此劳动结束后一部分肌肉比较疲劳,而其它部位的肌内则没有得到必要的运动。经常如此,就会出现肌肉发展不均衡。而体育锻炼恰恰可以补充这方面的不足,它是有目的地活动全身肌肉,使那些在体力劳动过程中不易得到或没有充分得到运动的肌肉得以锻炼。再者,人在劳动时多
1993年05期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ] - 汪良华;
<正> 医院诊室内,常有一些中学生前来就诊,诉说自己上体育课后,胸壁某处发生疼痛,活动不便,甚至连说话、咳嗽以及深呼吸时也牵引作痛。可是,经过医生的检查,并没有发生局部皮肤的肿胀、瘀斑或骨折等特殊异常,这种现象在医学上称呼吸肌痉挛,又叫急性胸胁痛,俗称“岔气”。“岔气”主要原因是学生上体育课时,运动前准备活动做得不充分,
1993年05期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ] - 葛立慈;
<正> 运动之后出汗是必然的。因为肌肉活动可使代谢增强,产热增加,体温升高。如果是剧烈活动,产热量多达正常量的60倍,这样人体的皮肤血管扩张远远调节不了升高的体温,须以出汗来加速发散体内热量。出汗之后洗浴是必需的,洗浴不当而致病者是常见的。那么,怎样洗浴才是科学可取的呢? 热水浴能扩张皮肤毛细血管,帮助散发体内多余之热,有利于放松、解乏,加速骨骼肌肉系统疲劳的恢复。但必须注意:由于运动出汗时,皮肤温度可达37°～40℃,而且洗浴本身也是一种运动,因而洗浴时间不宜过长,尤其不能久泡;水温不宜过高,以40°～50℃的温水为
1993年05期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：33 ] - 王美进;鲁增林;
<正> 为了保证儿童精力充沛地学好下午的课程,多数学校都有午休的习惯,这是很好的。而午休时绝多数数儿童都是伏案午睡。伏案午睡,这是一种坏习惯。一般人在午睡后会出现短暂性的视力模糊.其原因是眼球受到压迫,引起角膜变形、孤度改变而造成的。也有人出现短暂黑蒙,是眼部出血所致。如每天都压迫眼球造成眼压过高,长期下去视力会
1993年05期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：40 ] - 曲宗湖;季克异;毛振明;
<正> 由国家教委职教司、体卫司共同组织编写的《全国中等专业学校体育教材(试用本)》将于1993年秋季在全国使用。这本教材无论在编排体系、内容选择和处理及表现形式上都做了重大的改进,是一本集十几年来体育教学改革成果,旨在进一步推进体育教学改革、探索具有中国特色的新教材。为了便于大家更好地理解和使用这本教材,特作如下一些说明: 一、对中专体育教材现状的分析和认识在设计新教材的框架之前,我们首先对各地现用的中专体育教材状况进行了分析和研究。我们认为存在主要问题是: 1.以技术传授为主线的教材结
1993年05期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：381 ] - 李晋裕;
<正> 国家教委体卫司从1989年开始在天津市和广东省湛江市部分中小学进行的体育与健康教育结合的改革试验,是试图深化体育教学思想与教学内容的改革、加强健康教育,使课程的改革与建设更符合社会主义现代化建设的需要。这项改革受到广大学生、教师、家长、学校领导和管理部门的欢迎。他们反映:试验是可行的,效果是好的。现将这项改革的内容和试验的效果介绍如后: 一、课程改革试验的基本设想体育与健康教育课在小学3-6年级和初中1-2年级开设,每周3课时(外堂课2课时,内堂课1课时)。内容包括体育与健康知识和体育实践两大部分。两者互相结合,养护、保健和锻炼并重。教学目标是:1.全面锻炼学生身体,增进身心健
1993年05期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：89 ] - 陈恩堂;
<正> 1993年5月13日,由中国学校体育杂志社与北京市教育局教研部联合主办,由北京市东城区教研中心承办的王仲生体育教学特色研讨会在北京市史家胡同小学召开。会议邀请了在京的学校体育专家、管理人员及部分优秀体育教师参加研讨。与会同志认为,王仲生在30多年的教学生涯中,刻苦学习,深入钻研,勇于改革,在小学低年级的体育教学中,逐步形成了自己的特色,主要表现在如下几个方面: 以情导教心动身随王仲生根据小学低年级学生的生理、心理特点,把教材改造成具有一定故事情节的练习,让学生在学习教材中扮演一定的角色,模仿角
1993年05期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：66 ] - 夏雪;
<正> 由中国学校体育杂志社与北京市教育局教研部联合主办,由北京市东城区教研中心承办的蔡福全体育教学特色研讨会,于1993年5月18日在北京市六十五中举行。蔡福全是一位具有20年教龄的青年体育教师,以教高中男生体育课见长。参加研讨会的专家们认为,蔡福全的体育教学具有如下一些主要特色: 育体育心和谐自然在过去很长一段时间,蔡福全一直在思考这样一个问题:体育教学要促进学生身心全面发展,在身体方面大家都傲到比较好,而在心
1993年05期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：60 ] 国际奧委会于7月13日公布了奥委会考察团对申办2000年奥运会的6个城市的技术报告。根据6个城市的英文字母排序,用23条技术标准逐一进行衡量,但没有给申办城市排名次。虽然这是一份技术性的考察报告,而非全面的报告,它并没有涉及文化、历史、社会发展等方面的因素,对申办结果也不能起到决定性的作用。但总的讲,报告反映了北京目前的情况。我们可以通过比较知道,我们具备了什么条件,还有哪些工作需要我们去继续努力。当读者手中拿到本期杂志时,2000年奧运会主办城市已于9月23日选定。无论北京能否成为幸运者,都应该说我们为奧林匹克事业做出了积极的贡献,让全国人民更多地了解了奥林匹克精神,也让世界更多地了解了中国,了解了中国改革开放的成就。
1993年05期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：38 ] -
<正> 为减少参赛人数,确保最优秀的运动员可以参加奥运会,今后的奥运会将广泛采用及格赛制度。绝大多数的国家奥委会已经接受厂国际奥委会的这一主张,但在游泳和田径这两个项目上,仍然会允许每个国家都派运动员参加。不过每个国家受照顾的名额仅限男、女各一名最好的选手。国际奥委会此举的目的在于限
1993年05期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] <正> 虽然国际奥委会正考虑在2000年奥运会取消一些项目和减少一些项目的小项,以控制参加奥运会的人数。但现还有10个项目——保龄球、高尔夫球、跳伞、板球、轮滑曲棍球、墙网球、壁球、跆拳道、
1993年05期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 曲宗湖;
<正> 今年四月廿七日至廿九日,东盟六国在马来西来首都吉隆坡召开了东盟国家学生体能增强及体能测试国际研讨会,会议的宗旨是交流各国增强学生体能的制度、法规和经验,以便制定统一的东盟国家学生体能测定标准。大会邀请我作为中国代表参加会议,并在会上作了“中国学生体能测定标准”的主报告。通过会议,我们与东盟各国交流了学校体育方面的经验。会议期间还观摩了三所吉隆坡的中小学。会后,又应新加坡教育部的邀请访问了这个美丽的岛国,参观了五所中小学的体育。现将我们接触到的马·新两国学校体育简况介绍
1993年05期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数：171 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：125 ] - 吴从斌;吴彤;
<正> 一、篮球运动的起源与普及篮球最早作为一项室内体育游戏。始于1891年12月21日,由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校的体育教师詹姆士。奈史密斯博士发起。奈史密斯是苏格兰出生的加拿大人。1891年,他才30岁。他是加拿大侨居美利坚合众国的一名外籍侨民。篮球运动诞生后,传播很快。1892年传入墨西哥,1895年传入中国、英国,1896年传入巴西,1897年传入捷克斯洛伐克,1906年传入苏联,1921年传入西班牙等国。从1891年至今已有102年了。在这期间,篮球运动在全球日益普
1993年05期 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：64 ] - 姚彬;
<正> 美国一向很注重课外体育活动在促进人的个体社会化方面的作用,特别是由于体育课时间的分配常常是极为有限的,那么指定课外体育活动就成了帮助学生完成课程的好办法。美国中学生的课外体育活动通常是以比赛方式进行的。早在本世纪初.美国高等专科学校的学生就积极倡导进行课外体育活动,后来又在中学推广课外体育活动,但一直没有专门负责组织实施并检查这项活动的机构和人员。1913年,在密执根大学和俄亥俄大学成立了专门组组实施体育课外活动的管理机构,这个机构的人员不
1993年05期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：59 ] <正> 体育教学中的感应效应和马太效应 (作者:蔡宝忠等) 感应效应感应效应是指人与人、群体与群体之间存在着相互感应的力量。人际感应可以产生正向拉力作用和逆向拉力作用两种结果。体育教师在教学中应努力利用正向拉力作用,减少或避免逆向拉力作用的产生,要善于创造一个和谐的学习气氛,有意识地树立正气、压抑邪气,最大限度地发挥教师和学生的正向作用。马太效应马太效应是指在区别对待的前提下,所产生的强者更强,弱者更弱的分离现象。在男女合
1993年05期 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：22 ] -
<正> 李鹏总理为《中学生奥林匹克知识读本》题词为纪念奥林匹克日,北京市教育局和奥林匹克出版社于6月23日在东城区少年宫举行《中学生奥林匹克知识读本》首发式。李鹏总理为该书题词:“我衷心地祝愿,我国广大青少年同学长大以后,不但要有丰富的知识,有建设祖国的本领,有高尚的道德情操,还要有健康的身体。体育锻炼要从小做起,并持之以恒。我相信你们一定能够从阅读《中学生奥林匹克知识读本》一书中得到启迪。一代体魄健壮和具有良好体育道德的中国运动员的形象将成为你们学习的榜样。”国际奥委会主席萨马兰奇先生
1993年05期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：48 ] <正> 《中国学校体育改革研究》正式出版《中国学校体育改革研究》一书已由北京体院出版社出版。该书汇集了赖天德同志撰写的有关我国学校体育改革方面的各类文章共计42篇约20万字。该书对了解我国学校体育改革的指导思想与基本理论;学校体育改革的基本内容、方法、经验与问题;学校体育的功能与目标;当代中国学校体育教学的特色;学校体育的发展趋势与基本任务;学校体育科研的现状及亟待研究的一些重要课题;学校体育的管理工作等,具有较高的参考价值。
1993年05期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：41 ] - 亦言;
<正> 1993年中韩学校体育学术交流大会于8月2日至5日在北京皇苑大酒店举行。这次学术交流活动由中国体育科学学会学校体育专业委员会、国家教委教育国际交流协会、中国教育学会体育研究会及中央教科所学校体育卫生研究中心联合主办,由北京市教育局协办。这次交流的主题是中韩学校体育改革及两国学校体育教学的特点和问题。活动内容主要有论文报告、观摩北京市中小学体育课、观看韩国体育课的录相及学术研讨。
1993年05期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 451K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：72 ] 下载本期数据