卷首语

2 履职到位才能最大限度免除安全责任(吴键)

特别关注

6 加强管理 提高意识 做好校园安全防控(谢娟 王金良 王金霞)

8 “转、试、练、问、讲”提升体育课堂教学安全(李虎 李详)

10 保障学生体育课堂安全“五策略”(姜建明)  

12 夯实安全基石 建设平安校园(钟恒炳)

14 科学预防风险 为学生校园安全保驾护航(沈洪)

16 提高防范意识 构建安全课堂(徐仲书)

17 从一体化谈运动能力现象及其相关问题探索(于素梅)

专题报道

20 北京市中小学体育与健康课程体系构建:依据、导向和特性(孙科 陈雁飞 宋忠志 张庆新)

22 中小学体操专项课内容体系的设计与构建(李健 蔡松梅 王振 李京兰)

25 小学球类“实战比赛”主题下的大单元教学进阶设计(张庆新 陈雁飞 秦治军 赵卫新)

27 中小学田径类项目进阶式课程体系的构建与实施(黄春秀 魏敬 黄虹 何伟)

30 中小学乒乓球专项课一体化单元教学模式的设计(刘文祥 赵欣 王建云)

31 北京市中小学羽毛球课程实施方案构建及实施(蔡将 黄凯 王露雨 傅建梅)

33 “学、练、赛”一体化足球专项课程内容要点与实施策略(姜宇航 高佳 吉洪滨 王建军)

36 新兴体育项目在体育课堂中的实践探索(胡峰光 苏海鹏 牛鹏飞)

教学研究

39 激发体育学习兴趣 让学生在课堂中享受乐趣(张凯 姚林希)

教学实践

41 落实小学体育家庭作业应立足“三化”(嵇金梅 包德明)

42 双人协作练习发展小学生柔韧素质 (鲍丽芬)

44 标志贴在小学生体能练习中的应用(孙业远)

45 运用“发生器”强化学生技术动作规范性(陈健 孟祥玉 赵飞)

47 对水平一学生“守规则”意识的培养策略(李定琛)

49 巧用联赛 提升小学体质健康测试效果(黄剑 陈智勇)

教师教研

52 “实战型”集体备课实施策略(王启明 俞碧绒 吕璟璐)

53 “三式”集体备课 促进教师教学质量提升(梁凤 王艳 伏正斌)

训练竞赛

55 初中男子三级跳远训练设计实例呈现(徐晨)

57 青少年田径运动员的基础训练与专项选择(肖素华)

海外传真

59 日本推进学校体育设施向社会开放的经验及启示(南尚杰)

幼教与职教

61 幼儿健康体能游戏设计(二)(张丰刚 李少新 马立军 吴健)

网研集锦

63 合理利用动作技能正迁移的三点尝试(刘伟循 宋志强)

64 技能迁移促有效教学的“三基一用”(王婷婷 胡松)

65 遵循技能迁移规律 提升体育课堂效果(牟保真 王国来)

66 例析技能正迁移在双手胸前投篮教学中的运用策略(闫继庆)

67 齐研技能迁移规律 共话课堂教学策略(宋晓露 连传明)

69 体育课堂教学示范的常见问题与解决策略(读者QQ群)

73 体育课堂教学中常见示范问题及有效对策(张建)

一线话题

74 坚守初心 砥砺前行 做教育的朝圣者(李志勇)

77 让生命在小学体育教育事业中闪亮(王蔚)   

80 “停”中的困惑 “起”中的思考(陈威 魏敬)

82 一堂妙趣横生的对练拳课(姜军 钱希彪)

83 踏绳启程 共享幸福童年(徐耀辉)

85 区域长效推进“一校一品”大课间的实践路径(许长春 虞立军)

88 巧用激将与激励 “找事王”变冠军(苏军 王兴发)

90 口罩背后的“秘密”(李志权)   

92 体育委员轮换制下的教育故事二则(贺帅)

93 对《“单足蹬地翻身上成支撑”的辅助练习》一文的实践探索(梁爽)

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