卷首语

2 践行“四有”好老师标准 做新时代优秀体育教师(汪晓赞)

消息报道

6 “三联”特色话发展 草根论坛齐争鸣(吕恒莱 顾安杰 贾清泉 姜春枫)

7 “疫”不容辞,武汉学校体育的打开方式(顾静 钱红艳 喻方圆)

8 运动战“疫”云竞赛之“体育达人赛”圆满落幕(本刊报道)

9 构建多元课程体系 奠基健康人生(王振华 孔宪谊)

特别关注

11 把握田径运动特征 提升综合育人价值(赵超君 陈世雄 胡滨 高琬鑫)

课程探索

13 从一体化谈家、校、社联合的困境及突破(于素梅)

16 体育课程存在问题及其一体化构建的建议(杨多多)

教学研究

18 提升体育课程教学质量应抓住“五心”(朱利荣)

20 基于知识的高中体能模块设计(石建峰 刘锋)

22 “标”新立意  精“准”教学(陈森波)

24 项目技术特征视角下小学体育学练环境创设的思考和实践(张兴百)

教学实践

26 精选问题切入点 燃起学生学习动力(陈冬梅)

28 弹力带在引体向上教学中的运用(熊传福)

29 借助呼啦圈发展初中学生腰腹力量(施丽娜)

31 传统体育游戏的创新玩法(周万征)

32 体操类练习在体能练习中的应用(陆军)

教师教研

33 新时代体育教师应具备的核心素养与提升策略(尹志华 田恒行)

36 新时代体育教师的能力建设与提升(屈明)

38 三年“三个一”:助推新入职体育教师教学能力的提升(曹强 徐庆涛)

40 新时代体育教师的必备素质与能力(倪晨瑾)

42 提升体育教师教学技能水平的实践研究(林悦 蒋威 王琳)

44 如何撰写综述性文章(张凯 田静)

47 全国中小学体育教师质量缺口与配强提升(郭长征 潘建芬 黄春秀)

装备与器材

49 软式铅球在中小学原地推铅球技术教学中的应用(路宝祥 王献英)

训练竞赛

50 巧用标志贴提升篮球运球能力的训练方法(蒋林稼 曹文远)

51 发展初中生下肢爆发力的训练方法(王燕 费普胜)

体质与健康

53 青少年健康体能练习塑造良好身体姿态(三)(张龙凤 张丰刚 袁圣敏 吴键)

57 体能主导类快速力量性项群的营养补充策略(唐月梅 王毅)

网研集锦

58 有效运用“教学方法”的实践探析(李强)

60 二次备课视角下的“教学方法”的选择和运用(颜小琴)

63 “教学方法”有效运用的“四策略”(陈李贵)

64 对“用球拍击球对球落点的判断”教学的探讨(郑飞 张锐)

66 “学练赛”一体化视角下课堂“学练标准”的有效设计(李杰尔 王莉丽)

67 评价视角下“学练赛”一体化设计(韩庆敏)

68 “学练赛”一体化教学评价的案例探析(张飞玲 姚立明)

69 “学练赛”一体化实施策略(蒋新成)

70 “学练赛”一体化视角下的体育课堂评价(李春林 唐锋权)

72 体育课堂中如何提升学生的交往与合作能力(读者QQ群)

76 提升交往合作能力 助力学科素养培育(罗兆杰)  

一线话题

77 以趣为先 以效为要(王小来 张小满)

79 “挫折”的功劳(纵伟)

80 我们的秘密约定(李美晓)

82 融合“教育戏剧”元素的趣味课堂探索(刘章)

84 老师,我不怪你(朱丽)

84 抓住每一个能够帮助学生的瞬间(闫文)

85 当体能课遇到“障碍跑”(胡星光 黄胜芳)

85 初心始终 砥砺向前(杨筱)

86 悦己悦人——漫谈“案例描述”的写作(陆生宁)

88 读《学体》十年以明理 话思维变化谋成长(谢祥 吴来凤)

89 特别的爱给特别的你(赵美娟)

90 做一名“真”读书的青年教师(崔祥)

91 品悟经典之道,让读书成为一种习惯(孙倩男)

91 立足学校办学理念 创建足球特色大课间(姜春晓 苗军)

93 收获与商榷(朱红琴)

94 编读往来

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