卷首语

2 深化中考体育改革 促进学生全面健康成长（李小伟）

政策管理

6 教育部体育卫生与艺术教育司2021年工作要点

特别关注

8 从一体化谈运动能力培养及其目标导向（于素梅）

消息报道

11 教育部——联合国儿童基金会“ 学校体育与体育教师培训项目”2021年国家级培训者培训暨“十三五”项目总结在京举行（本刊记者）

12 新时代普通高中体育育人方式变革峰会在重庆举行（本刊记者）

13 坚持服务为本 搭建学术平台 促进教师发展（牛晓）

14 创新体能练习模式 促进锻炼习惯养成（本刊记者）

15 2020—2021学年北京市幼儿园集体体育教学活动总结暨展评会举行（本刊记者）

16 常态 突破 思考（何旭鹏 黄俊 周志运）

17 传承“马约翰体育精神” 培养全面发展的“成志”少年（本刊记者）

18 探索构建“五位一体”育人体系 创新推进学校体育事业高质量发展（王青辉 卢鹏）

专题报道

20 中考体育改革要点与实施现状（甘琼）

24 新时代中考体育应注重“教考融合”（谭步军）

27 中考体育的价值思考与区域实践（俞文东 刘德鑫）

29 改进中考体育评价机制 提升体育学科育人功能（杨军）

教学研究

32 “健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学实施策略（侯国民 卢启程 李明）

35 整合 渗透 重构 延伸（黄巍 于洪奎）

37 “健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式在课堂教学中的实施策略（牟善武）

40 基础教育体育知识与技能体系提升实施路径（申颜莉 崔永哲）

41学习风格理论在体育教师教育教学中的实施与建议（张凯 范晓媛）

44 实现运动技能学习由数量向质量转变（马杨旭）

45 高中篮球模块专项体能教学设计与实施（李萌頔 闫献征 韩金明 潘建芬）

48 “融合型体育课堂”模式构建与实施（吴爱军 黄健）

教学实践

50 巧用轮胎 提升小学生山羊分腿腾越能力（钱亢）

52 巧用教具 提升课堂教学效果（方小燕）

54 板鞋竞速与五子棋在体育游戏中的应用（蒲葱）

55 巧用书包游戏 发展学生上肢力量（高鹏）

56 运用排球攻防技术培养学生战术意识的教学策略（陆乐）

教师教研

57 创新“同课异构”方式 促体育教师教研能力提升（王亚 姚娟）

59 “同题异构”的新解、变式及旨归（刘成兵）

61 基于单元的视角例谈“同课异构”实施策略（钱红斌）

63 “学练三个一”视角下“同课异构”的探索实践（俞培明 俞志波）

装备与器材

66 “移动篮筐”的制作及使用方法（钱丹丹）

67 “彩色房子”的制作及其在小学低年级教学中的运用（郭小娟）

训练竞赛

69 完善工作体系 保障“常赛”常新（谭文杰）

71 中学体育特长生的选材策略（吴克勇 王楠）

幼教与职教

72 幼儿健康体能之跑类游戏方法（候帅辉 袁圣敏 吴键）

体质与健康

74 青少年足球运动员营养补充策略（杨烈）

网研集锦

75 巧妙切入微课 提升学练效果（姜建明 孙志强）

76 课外学练运用体育微课的实践路径（胡松）

77 中小学体育微课制作与应用策略（张纪胜 袁圣云 叶志强）

78 体育课堂教学中精讲的实施与建议（读者QQ群）

82 体育课堂教学中精讲需见“机”而行（孟凡东）

一线话题

83 风雨无阻的爱心教育之旅（袁望球）

85 青春有声育桃李 岁月无痕写春秋（唐宜峰）

87 扎实练 别样评（蒋仕昂 赵辰）

90 “绳”动校园 助力学生健康成长（陈宁）

92 默默耕耘 静候花开（朱慧敏）

94 一则投诉信引发的思考（凌志雄）