- 亦诺;
<正> 1985年3月15日～21日教育部在广州召开了“编写中等专业学校体育课教学大纲座谈会”,来自14个省市自治区的40多位代表参加了会议。座谈会的目的是为了推动、促进中专体育教学大纲的改革和编写工作,主要内容是各省交流情况,讨论带有方向性、原则性的问题。教育部职业技术教育处的负责同志首先介绍了我国中专教育发展和改革的基本情况——我国中专教育的大力发展迫在眉睫,要尽快建立起一个职业教育体系,从现在起到本世纪末要培养2000万中专毕业生;中专的培养目标是,培养应用型人才,即常规工艺、管理工作的人才;中专的正式学制是(初中后)
1985年04期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 金茜;
<正> 国家体委、教育部于一九八五年四月十五日——二十一日在广西南宁召开了部分省、自治区、直辖市的学校体育工作座谈会。会议的主要内容是交流实施《体育传统项目学校试行办法》和《国家体育锻炼标准》的经验。参加会议的有河北、辽宁、上海、江苏、河南、湖北、湖南、广东、广西、四川、贵州、云南等十二个省、自治区、直辖市的体委和教育局(厅)分管学校体育工作的干部。参加会议的省、市、自治区,在开展体育传统项目学校的工作中成绩突出,他们的主要经验是: 1.体委、教育部门的思想统一,密切配合。 2.从实际出发,有计划地恢复和发展体育传统项目学校。 3.遵照国家体委、教育部
1985年04期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 许振炳;
<正> 我校自贯彻两个《暂行规定》以来,进一步提高了对体育卫生工作重要性的认识,加强了领导,采取了相应的措施,使学校面貌逐步改观,师生体质逐年增强,运动技术水平不断提高,体育卫生习惯已逐渐形成,促进了学校各项工作的开展。今年九月,由地质矿产部和吉林省高教局,组织十多所部属和省属中专,对我校体育卫生工作进行了检查验收,进一步推动了我校体育卫生工作的开展。一、搞好体育卫生工作,有利于全面贯彻党的教育方针几年来,贯彻两个《暂行规定》的实践,使我们深刻认识到,搞好体育卫生工作,有利于全面贯彻党的教育方针。一个学校教育质量的高低,主要体现在人才素质上。而人才素质又是通过德、智、体诸方面体现出来的。特别
1985年04期 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵宜生;
<正> 在学校体育管理工作中,积累、整理资料,是一项很重要的工作。资料工作,对于总结经验教训,改进学校体育工作,提高学校体育管理水平,具有重要的意义。我校从一九八三年正式编印《体育年鉴》。根据学校的特点,年鉴以学年为期(上年九月至翌年八月),每学年编印一本,发至各教学班。学校体育年鉴的内容,一般应包括下列几个方面: 1.体育教师任课、课外活动辅导、运动队训练的安排。 2.体育教师担任社会工作和参加社会体育活动的情况统计。 3.学生学年体育成绩统计。 4.学生体育课、素质课、课外体育活动的安排情况。
1985年04期 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴全美;
<正> 升学考试制度的改革,对于培养、选拔优秀人材和树立良好的学文化、学科学的社会风尚,起到了积极的作用。但,这一制度尚不完善。因为,从总的情况来看,升学考试制度,是以智育考核为主的,对德育和体育还没有象对智育那样进行严格的考核和评定。这就不可避免地影响了党的教育方针的全面贯彻落实。正如教育部何东昌部长所指出的那样:“从目前来看,真正抓学校体育卫生工作的各级领导,可能为数不多,有些同志批评说:‘说起来重要,做起来次要,忙起来不要。’这种情况说明我们有些搞教育的同志,不够重视学校体育卫生工作,他们看得不远。”何东昌部长还尖锐地指出:“现在单纯追求升学率的现象还相当普遍。”要求教育工作者“不能牺牲学生
1985年04期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵奇;
<正> 湖北省枣阳一中现有38个教学班,2498名学生,7名体育教师。近几年来该校认真贯彻《中小学体育工作暂行规定》,切实加强了对学校体育工作的领导,使学校体育工作出现了新的面貌。一、建立机构,加强领导学校建立了由党支部书记、校长、教导主任、体育教研组长参加的领导小组,并确定一名副校长分工专门抓体育工作。每周的党支部会、行政会,都坚持研究体育工作,并提出切实可行的具体任务和要求。领导经常深入教研组和体育教师一起搞教学研究,深入教学第一线看课,并及时提出改进教学工作的意见。据
1985年04期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 于洪仁;
<正> 文登一中是山东省省属重点中学,全校共有一千七百多名学生。多年来该校把抓好学校体育工作和进行理想教育紧密地结合起来,使广大师生明确搞好学校体育工作与四化建设、与贯彻党的教育方针、与建设体育强国的关系。从而使学校各级领导都把学校体育工作作为自己工作的重要内容,使全体学生都为祖国、为“四化”积极锻炼身体。在提高认识的基础上,该校建立了由校领导、体育教师和学生干部组成的体育领导小组,切实加强对体育工作的领导;长年坚持开展“两课(每周)、三操(每天)、四活动
1985年04期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王天佑;周克臣;
<正> 一爸爸、妈妈、姐姐都上班去了,妹妹也上学去了,家里一时变得安静了下来。赵兵睁大眼睛坐在那里,可是,他眼前是一片漆黑!田径场里,传来了同学们的笑语声,传来了他爸爸赵云寿的口令声,赵兵多么想到田径场去玩一玩呀!可是,他全身瘫痪了!“唉!如果爸爸不当体育教师,说不定我就不会瘫痪,不会双目失明!”那是十二年前,赵兵四岁的时候,有一次拉肚子,弄脏了衣服。他爸爸赵云寿正忙于业余训练,来不及弄热水,一急之下,拿了冷水便给他洗了起来。当时,正值严寒隆冬,小赵兵洗了冷水,受了寒,得了一场大病,病愈后
1985年04期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 632K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 续大海;
<正> 一说到体育,搞体育的,总会被一些人看不起,似乎低人一等。人们给我们体育工作者起了许多诋毁性的诨号,诸如“四肢发达,头脑简单”、“体育棒子”之类。然而,随着我们体育工作者的顽强努力,体育事业的蓬勃发展,随着人们对体育了解的加深,这些无知的概念将会成为历史的垃圾,体育终将被人们所尊敬、所仰慕。记得有一封给中国女排的来信中曾这样写道:“开诚布公地讲,当我得知中国女排获得世界冠军时,我欣喜的情感并不炽烈,因为我对体育的爱好,远不如对文学创作和交响乐的酷爱。以为体育将永远不会造就出象莎士比亚和贝多芬那样的人物。我曾经用高傲的目光斜
1985年04期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 苏立新;
<正> 开展评选优秀体育课的活动,自然就会出现由下而上构体育公开课的热潮。体育公开课是相互交流教学经验,摸索、探讨教学规律,促进教学改革的一种教研方式,参加者均应从中得到启迪,有所收获,有所进步。但是,最近我连续看了不少体育公开课后,却颇另有感触,深为某些形式主义因素影响课堂教学而感到不安。比如,为了上好公开课,一些教师事先带领学生反复排练,加班突击,使学生的技术动作趋于熟练。结果,课堂教学中失去了教的因素,因为学生已经“自动化”了。有的学校抽调同年级的体育尖子来上公开课,学校的场地、器材等也集中为其服务。更有甚者,班主任课前进行“思想动员”,
1985年04期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 雷霹;
<正> 我是一个有了二十多年教龄的体育教师,自信一定的经验,工作也还过得去。自从学了体育统计学之后,才认识到自己过去的工作中,存在不少盲目性,要想揭示学校体育工作的规律,按规律办事,非借助体育统计学这一工具不可。体育统计学帮助我改进了工作。一、体育统计帮助我们自觉地校正学生的身体形态发育我们学校从初一到高三共有37个教学班,1786名学生。1983年我通过对七个年龄组学生身高、体重、胸围、肺活量、脉搏、血压等六项指标的整群抽样调查,及时调查数据的统计处理,发现我校学生与湖北省青少年比较:身高体重中等偏上,但大部分年龄组的体重偏重,与身高的发育比例不协调;胸围发育中等偏下,肺活量偏低,有明显的窄胸;体能发展
1985年04期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曲水;
<正> 随着现代教育的发展,国内外教育界日益重视发展和完善学生的个性问题。经济发达国家都把发展学生个性列为体育教学的任务之一。从日本国的体育教学观的发展过程来看,就可以充分说明这一点。第二次世界大战前,日本中小学体育课以瑞典、德国的体操为主要教材,采用兵武操这种强制划一的训练,学生绝对服从教师。战后,进行了改革,采用田径、体操、球类等多种体育项目为教材,重视传授系统的体育知识、技巧,重视增强学生的体力。随着经济的飞速发展,七十年代以来,体育教学在强调增强学生体力的同
1985年04期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马成章;
<正> 一、熟悉水性 1.熟悉水性的一般练习涉水:练习时水位由浅入深;行距由近到远;速度由慢到快。先扶池壁或他人行走,以后逐渐单独行走;先向前行走,后向不同方向行走。还可泡(浸)水;水中睁开眼睛;互相泼水;水底寻物;进行水中争球等多种游戏。从而使学生对水的浮力、压力、阻力有一定程度的适应。 2.头浸入水中结合呼吸练习 (1)头浸入水中闭气练习预备动作:学生面对池壁,两手握池槽,在齐胸部的水位中站立,用嘴吸足气,接着头浸入水中闭气。在练习中由于初学者怕水,常常只把脸部浸入水中,教师应要求他们把整个头全部浸入水中。通过练习,逐步使学生由每次闭气几秒,直到10多秒,乃至20秒以上。为了加快练习进度,教师可采用记时比赛的方法,但要注意儿童和少年的生理特点,避免长时
1985年04期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘献文;
<正> 体育游戏是进行小学体育教学及训练的重要手段之一,也是小学体育教学大纲中的主要教材。小学体育教师除应完成《大纲》中规定的游戏教材之外,还应根据教学、训练和课外体育活动的需要,自己选择(或编写)游戏教材。选择游戏教材应注意以下几方面。 1.选择游戏教材,要有明确的目的和任务。游戏的内容和形式应和各年级体育教学与训练的目的、任务紧密结合;应选择那些既有思想教育意义,又对学生身心有锻炼价值的教材。但是,即使是思想性很强的教材,如果锻炼身体的价值不大,一般也不宜选用。
1985年04期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 龚昌;
<正> 长期以来,中学体育课在讲授弯道跑技术时,许多教师都把在弯道跑时必须内倾斜身体,解释为是为了“克服离心力”。现在看来,这样的解释不妥当,因为从力的定义、性质来看,“离心力”是不存在的。现行高中物理教材已不再提“离心力”了,而只向学生介绍“离心现象”。所以,体育教师不宜再用“离心力”来给学生分析弯道跑技术。那么这个问题怎样解释才符合力学原理呢? 由直道跑转入弯道跑时,人体由直线运动变为圆周运动,如果身体不向内倾斜,就缺乏必需的向心力,因而也就无法作圆周运动。如何才能获得弯道跑所需要的向心力呢?一般来说可以采取下列两条途径:一是把蹬地
1985年04期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 童荣海;
<正> 一、不要为追求大运动负荷,而不顾学生适宜的生理负担。二、不要为增大练习密度,而忽视技术技能的教学。三、不要为方便组织教法,而忽视教材的科学搭配。四、不要为选择自己的专长教材,而抛开主要教材。五、不要用循环练习法来代替公开课。六、不要漏掉放松运动,以免课后出现高心率。
1985年04期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张强;
<正> 近年来,体育教学已逐步走上了正规化,有了统一的教学大纲,明确了教学的目的任务,建立了课堂常规,无疑这是一大进步。但我认为,现在有些体育课统得太死了,学生总是围着教师转,完全按照教师的安排和规定进行练习,在一定程度上影响了学生主动地、生动活泼地进行学习。为了改变这种状况,为了更有利于充分发挥学生在课堂教学中的主体作用,我适当地应用了自由练习法,收到了一定的效果。例如,我在高一少年拳教学中,曾做过这样的尝试:当学生学完几个连贯动作后,如果继续在教师的统一安排指挥下进行集体或分组练习,虽然队形整齐,但由于每个学生掌握动作的程度不同,各人有
1985年04期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘瑞武;
<正> 提高体育教学的效果的重要因素之一是如何有效地激发学生的学习主动性。从传统的教学过程来看,学生的主动性之所以得不到很好的发挥,各种能力的发展受到压抑,其重要原因之一就是给学生自己支配的活动内容、时机和途径等太少了。实质上就是教学主体在教学过程中所处的地位和应得的权益不够。所以改革课堂教学方法、课的结构,搞活教学过程,根据教学对象的实际水平和可能,大胆地、有目的地引导学生参与教学过程中某些练习内容、方法、手段等的决断、选择和控制等等,是激发学生在练习过程中充分发挥主动性,使教与学的双边活动在教学系统中得到和谐的发
1985年04期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董治平;
<正> 中学体操教材中,纵箱分腿腾越是难度较大的动作。由于该动作结构紧密,各部分不宜拆开教学,所以一般应采取完整教法。但在具体教学过程中,为使学生尽快地掌握动作的重点、难点——踏跳和推手技能,运用诱导练习过渡,也是必不可少的环节。不过,选用诱导练习必须慎重,否则,会起到相反的作用。比如,为引导学生助跑起跳后,手撑远端,推手过箱,用“短助跑跳起后分腿骑坐跳箱上”的练习(《怎样备课》人民体育出版社,第50页),往往不能起诱导作用(见图1)。如按上面动作要求做,分腿屈髋坐箱,推手方向向后,起制动作用,就无法收到展体和远撑顶肩推手的效果。很显然,这一练习与教材无论在动作结构、肌肉用力诸方面都大相径庭。
1985年04期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王鸿飞;
<正> 篮球:现代篮球运动,是在1891年美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校的教授奈·斯密史博士所发明。1895年以后传入我国。排球:1895年美国人威廉·摩根所创造。1905年传入我国。足球:我国足球游戏早在战国时期即已盛行,称为蹋鞠、蹴毬等。现代足球运动在1863年起源于英国。乒乓球:十九世纪末起源于英国。1913年传入我国。网球:现代网球运动,是由英国人温菲尔德于
1985年04期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 吴纪安;
<正> 中学体育课实行男女生分班教学是形势发展的需要,而女体育教师奇缺的问题在相当长一段时间内又无法很好解决,因此一部分男教师充当“花旦”专教女生也就无可避免。男教师究竟能不能教好女生,从我九年来的教学实践来看,只要努力掌握以下“诀窍”就可以做到。掌握女生的生理心理特点,建立亲密的师生情感从生长发育的情况来看,我国初中女生进入青春期的年龄有明显的提前趋势,不少初一的女生就来月经。她们进中学后不久,身高、体重、胸围等形态指标大幅度提高,皮下脂肪增厚,而机能素质却往往下降,其表现为好
1985年04期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘铮;
<正> 苏联体育运动委员会根据苏联部长会议的建议,规定从1984年4月15日开始到1985年4月15日止,在苏联开展《为了健康的运动》的检查性长跑竞赛。所有的普通教育学校的学生都参加此竞赛。苏联教育部对于竞赛的意义作了说明,并建议教育机关和学校的领导人引导学生积极参加这一竞赛。苏联教育部同意体委关于每个学生在一年之内跑完以下的距离:
1985年04期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王寿生;
<正> 教材内容: 跳远;力量素质练习。课的任务: 1.改进蹲踞式跳远助跑和踏跳结合的技术,发展弹跳力及腿部力量。 2.发展以力量为主的身体素质。 3.培养刻苦锻炼的精神和自觉锻炼的习惯。课的进行: 一、课的开始(2′) 1.贯彻课堂常规。 2.宣布课的内容。 3.思想动员: 课上要全神贯注,提倡动脑筋学习,每次练习要有所收获,有所进步;不断改进动作,提高质量,以达到锻炼效果。上课队形如下: ××××××××××××××××△二、队列练习(3′) 1.报数: 各列进行比赛,看哪一列报数既快又难。
1985年04期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 韩祝洲;
<正> 走高跷是一项民间传统娱乐活动。练习走高跷既能提高人的平衡能力、协调性和培养意志品质,也是一种积极性休息的有效手段。走高跷不受场地、气候等条件的限制,在南、北方都能开展。在中小学体育教学中选用走高跷,可以较好地提高教学效果。制作方法制作高跷应采用硬木或铁管等质地坚实的材料。一付高跷由两根直径为3—4厘米、长为100厘米以上的圆杆和脚踏组成。脚踏式样和离地高度可根据需要决定,一般以既便于蹬踏,又利于行走为宜。对初学者来说,脚踏不应太高。也可以设计制作多层、两侧或顶端等类型的脚踏(见图示),但应注意,脚踏与杆体的连接必须牢固(钉或焊),一付高跷
1985年04期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] -
<正> ~~
1985年04期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] 本试题除两份试题内容相同或性质相同的题目只取其中一题外,其他题目基本上都综合进去了。各题分值是本刊重新分配的。答案下期刊登。
1985年04期 34-35+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 包昌明;
<正> 体育课的主要任务是什么?这是一个长期争论至今尚无结论的重要问题。它不仅关系到体育教学内容的确定、教学手段的运用、教学质量的评价,而且还关系到当前正在开展的体育教学改革的目标和方向。时至今日,对这个问题的争论不能再回避,再含糊下去了,否则将给我们的事业带来不应有的损失。为此,在这里提出一些肤浅的见解,与同志们共同讨论,以期能推动这一问题的早日解决。一、争论中几种主要观点的辨析对体育教学大纲中规定的体育课的三项基本任务,大家异议不大,但在三项任务全面贯彻的基础上应以谁为主,则看法不一。从我国长期对此问题的争论来看,主要有以下四种观点: 第一种:认为体育课应以锻炼身体,增强体质为
1985年04期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 林玉堂;危转安;
<正> 实践证明,要实现增强学生体质,提高学生体育能力的任务,仅靠每周两节(一节50分钟)的体育课,是难以实现的。我们曾在本校化学系八二级一个男生班中进行过教学实验。这个班在第一学期的体育教学中,学了短跑、跳远、篮球、排球等项目。通过一个学期的课堂教学,学生身体素质的提高十分有限。全班23人,有9人的百米成绩低于14″8,达不到《国家体育锻炼标准》规定的45分的最低线;有6人的跳远成绩在4米以下。学期总成绩有5人不及格。占全班人数的26％左右。系统论启示我们:要想有效地增强学生体质和提高学生的体育能力,必须把课堂教学、课外活动、早操等有机地结合起来,以提高体
1985年04期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李道吉;
<正> 一、对号入座游戏目的:培养学生反应及快速起动能力,发展灵敏性素质。游戏准备:画两个直径为5m和20m的同心圆,然后在大圆上画若干个直径为60cm的号位圈,并在圈内顺序写上编号(见图一)。游戏方法:把学生分成两组,将其中一组报数后带入小圆的线上面对圆心站好。教师发出信号后,学生迅速转身跑向大圆并抢先站到自己所报数(或计算后的数)的号位圈内。最后一名和站错号位者受罚。游戏规则: 1.发令前学生必须双脚站在小圆的线上或在圆内做所规定的动作。 2.找位置时不得干扰他人,否则受罚。
1985年04期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 木易;
<正> 当我急匆匆地赶到北京市景山学校时,还好,北京市副市长陈昊苏刚刚讲完话,国家体委副主任袁伟民正在开球。随着一声哨响,北京市中小学生一九八四年寒假“振兴中华”杯排球比赛,就拉开了战幕,好几块场地上顿时一片欢腾。我来不及观赏这热闹的场面,却拉住忙得满头大汗的大会组委会副主任刘诗唐同志,“挖”我所需要的材料。老刘告诉我,这次比赛,是由基层单位发起,由市排协、市中小学体协、北京青年报和北京晚报主办,由市运动学校和景山学校具体承办的,并得到了市体委和市教育局等有关单位的大力支持。共有57所学校的86个男女队参
1985年04期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘光;
<正> 通过劳卫制标准,是苏联体育教学的中心任务之一。为此,要求将劳卫制与体育教学紧密地结合在一起。苏联教育部和苏联国家体委决定:学校单数年级的学生(三、五、七、九)主要学习与劳卫制相适应的实践和理论教材;而双数年级(四、六、八、十)继续学习这些教材,并通过劳卫制标准。这种规定与大纲的要求相一致。大纲要求双数年级达到劳卫制数量指标的水平,单数年级要求达到过渡性的指标。这样,学校体育教学与劳卫制就有机地结合在一起了。普通教育学校也能完成国家提出
1985年04期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 彭静亚;
<正> 一九八○年七月,一种紧张的高考气笼氛罩着陕西省宝鸡中学,考生们都昼不出户,夜至更深,被困在浩如烟海的复习资料堆里。不幸的事情终于发生了:一位学习尖子由于支持不了繁重的复习迎考倒下去了。时隔不久,就在临考前的一天,又有一位尖子住进了医院。令人更感遗憾的是,一位学习更加拨尖考生,竟然在考完两门之后,昏倒的在考场上。至于身体渐感不支,呼天喊地,捶胸拍脑者,那就不是三两个了。三个“扑通、扑通”倒下的身影和那怨天尤人的余音,不能不引起人们的深思。宝鸡中学的领导、老师和同学们,痛定思
1985年04期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张尧清;
<正> 在过去很长一段时间内,湖北大学通过《国家体育锻炼标准》的人数不多,从1982年至1983年度全校达标的人数仅占总人数(1976人)的36.5％,处在全国下游水平。到1984年,全校达标的人占全校总人数(2033人)的81％,跨入了湖北省高校的先进行列,同时,也接近于全国的上游水平。我校达标率在短期内提高的幅度之所以如此之大,主要是采取了以下几项措施。一、把达标的内容和课内教学结合起来从近几年对入学新生的调查测验情况来看,绝大多数新生的素质都比较差,特别是来自农村和偏僻地区的学生更差,加之于在高考期间普遍放弃了体育活动,因而体质下降。以近几届的男生为例:100m的平均成绩在16秒
1985年04期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩荣年;姜广义;
<正> 如何有效地利用课外活动时间,合理安排体育活动内容,使每一个学生都能够积极主动参加课外体育锻炼?最近我们作了如下的尝试: 一、以教学班为单位,开展达标活动学生入学后,以教学班为单位,以达标项目为内容,在班干部的带领下,由任课体育教师承包辅导,每周利用三次课外活动时间,分组轮换练习,尽快使每一个学生达标。二、以年级为单位,男女生分开编班,开展专项活动达标活动开展一段时间以后,有相当大一部分学生取得了很好的成绩,如继续练下去,往往使他们感到乏味,失去参加课外体育活动
1985年04期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴全美;
<正> 萍乡市从1981年开始,对省重点中、小学进行贯彻落实两个《暂行规定》的检查验收工作。几年来,各地、市、县也对城镇重点中、小学进行了检查验收。有力地推动了两个《暂行规定》的贯彻落实。但进度缓慢,检查验收的面还很窄,只占学校总数的百分之一、二。按此进度,五十年也难以全部检查验收完毕。根据上述情况,萍乡市教育局、卫生局和体委作出决定:市直属学校由市教育局、卫生局和体委联合组织检查验收,1985年内全部完成;区属学校由区里三家组织检查验收,厂
1985年04期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 顾玉飞;李志伟;
<正> 在短跑教学训练中,我们经常利用学生的速度、步长和步频的数值大小来分析我们在跑步中存在的问题。从而有针对性地选择练习手段。显然,速度、步长和步频三者之间有一定的关系,即全程的平均速度等于平均步长和步频之积。我们把这种关系,变换成另一种形式,采用制作函数图象的步骤。取得有关数据,制成“中学生百米速度、步长、步频函数对应数值表”。此表对中学体育教师、青少年业余体校教练员教学、训练均有参考价值,并可为撰写这方面文章的读者提供有关数据。
1985年04期 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张绵荫;熊小四;高家胜;李朝伟;
<正> 体育教师清晰、宏亮的口令和抑扬顿挫、富有感情色彩的语言对学生的情绪及教学效果将产生良好的影响。不论训练还是教学,体育教师总是离不开口令和讲解,用嗓的特点是时间长、音量大,特别在室外组织训练和教学,声音扩散,不易集中,教师必须用真声、大嗓,这无疑增加了教师声带的负荷量。最近我们对本市43名中、小学体育教师的声带进行检查,其中有26名患声带疾病(发病率为60.46％)。他们在发声时,往往伴有咽喉疼痛,声音嘶哑等临床症状。这不仅给教学工作带来了一定的困难,教师本人也很痛苦。因此体育教师使用和保护嗓音以及声带疾病的
1985年04期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杨锡让;
<正> 一、反馈的概念及在教学训练中的作用反馈一词出自控制论。控制论创始人维纳认为:反馈是输出信息的一部分,而这部分的输出信息,又返回到输入信息中去,通过伺服机构的调整,使再次输出更为精确。参见图一。由图一可见,信息从输入到输出,再从输出(部分信息)反馈到输入,使信息的传送形成一个持续不断的闭环。伺服机构实际上是获得了两种信息,一种是新的输入信息,另一种
1985年04期 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 239K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 田时佳;
<正> 初学游泳的人出现头晕,大致有下列四种原因: ①游泳时身体成水平姿势,体内的血液循环几乎不受重力的影响,头部和下肢血管处于大体不同的舒张状态。可是当上岸后人体成直立姿势,血液循环受重力的影响就会使血液淤集在下肢和腹腔的血管里,因此回心血量减少,造成脑血液的供应不足(暂时性的贫血)。②游泳时随着波浪起伏和左右转动动作刺激了内耳的前庭器官。有些初学游泳者经受不了这种刺激,而产生头晕、恶心等现象。
1985年04期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 郭洪宝;
<正> 今年一月份,我国开始使用1984—1988年篮球新规则,六月份在世界各国执行,直到1986年世界篮球锦标赛。如无修改和变化,此规则将一直使用到1990年。篮球规则到底有哪些变化,如何正确认识和执行那些变化了的新规定?下面谈谈自己的认识和体会。一、关于场地、技术设备和管理方面的变化 (一)球场的面积扩大了。见下图。从图一中可以看出:篮球场地由原来的长26米,宽14米,改为长28米,宽15米。球场的面积由原来的364平方米扩大到420平方米。这是篮球竞赛的标准场地。奥运会的篮球比赛和
1985年04期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高桥健夫;梁文;
<正> 一、新体育理论和目标统治世界长达半世纪之久的身体教育论于1960年成了被批判对象。70年前后在各国出现了替代它的新理论。本文对我国影响较深的“人体运动论”、“运动教育论”和“活动教育论”进行比较,以弄清各论在制定目标时的出发点和目标特点,以寻求今后体育的新方向。人体运动论的目标美国的“人体运动论”的特点在于把包含有多种运动形式的体育单一化,即从它们具有的“运动”这一共同因素出发,对其内容进行系统化和构造化。当时由于人造卫星发射成功,社会上掀起了一股教育科学化运动。体育内容的改变也正反映了社会上出现的这一倾向。
1985年04期 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 244K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：1 ] - 刘绍曾;
由于青少年喜欢热情、欢快、奔放的音乐和动作,所以节奏鲜明的现代舞蹈,深受他们的欢迎。鉴于这方面的教材比较缺乏,我们请刘绍曾同志翻译了苏联《学校体育》杂志介绍的四～十年级的现代舞蹈动作,供读者参考借鉴。这套现代舞蹈动作从最基本的动作开始到含有迪斯科风格的动作,分四次刊登。
1985年04期 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 214K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正> 日本的体育教师中女性占39％,而且越是低级学校女教师所占比重越大。初中有78.2％、高中有63％的女教师取采体罚手段。对体罚的看法是,12％的教师认为不好、75％的认为在某些情况下有积极作用。女教师的烦恼:首先是“工作和家庭负担过重”(占20.6％);其次为“对女教师的歧视、偏见和男教师数量不足”;第三是“对男学生进行指
1985年04期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] <正> 由北京市体委、教育局及本刊等十个单位联合主办的“北京市八五年汉语拼音扑克比赛”,将在7月下旬举行。《汉语拼音扑克》又称《英汉扑克》,是一种新型的智力扑克,由北京市体育科研所雷震同志设计发明。今年2月北京市曾举办“汉语拼音扑克邀请赛”,收到了良好的效果,通过比赛进一步证实了《汉语拼音扑克》具有“严密的科学性,丰富的知识性,激烈的竞争性,浓厚的趣味性和广泛的群众性”。这种扑克对于推广普通话、记忆英语单词、锻炼智力、丰富业余生活、增进身心健康都有好处,深受青少年学生、学校教师的欢迎。比如北京人大附中开展这项活动后,大大提高了师生学
1985年04期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邓芳;
<正> 为了全面贯彻党的教育方针,加强体育教研工作,促进体育教学改革,进一步推动学校体育工作的开展,去年十月在天津市观摩优秀体育课评选活动期间,七个单列城市(重庆市、沈阳市、武汉市、广州市、哈尔滨市、西安市、大连市)的负责中小学体育教研工作的代表进行了多次商讨,考虑到七城市的许多共性和共同的需要,在教育部体育司的支持下,决定成立“七市中小学体育教学研讨会”(以下简称“研讨会”)。“研讨会”是七市群众性的体育教学研究协作组织,在教育部体育司和七市教育行政部门的支持下开展活动。以交流体育教研信息,
1985年04期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨静宜;张问礼;
<正> 北京体育学院运动生理教研室在美国康复专家伊夫琳·洛文道尔副教授(现任美国西部美中友好协会主席)的自亲编导下拍摄、制作了一套彩色幻灯片——《青少年身体检查及矫正操》。幻灯片共分两部分: 第一部分身体检查方法。适用于青少年(也可用于中老年人)。通过测定可以客观地衡量: 1.身体姿势是否正确、形态是否符合健美的标准。 2.是否具备维持身体正确姿势、正确步态的基本身体素质(如关节活动的灵活程度、肌肉的力量及维持平衡的能力等)。
1985年04期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据