最佳投稿时间：

第1期：2016年11月7日～11月22日

第2期：2016年12月7日～12月22日

第3期：2017年01月7日～01月22日

注：接收专题稿件的同时也接收自然来稿。

中小学阶段如何选拔体育特长生？大学从高中选拔特长生时又哪些要求？为了进一步促进各级各类中小学校课余训练的有效开展，打通体育特长学生的上升通道，引领学生整体体质健康水平的切实提升，本栏目拟针对不同运动项目的选材进行专题稿件的征集。

第1期：短跑类运动员如何选材；

第2期：中长跑类运动员如何选材；

第3期：跨栏类运动员如何选材。

撰写提纲：

1.基于相关选材理论，请阐述您在选材时主要考虑哪些因素（如，身体形态、身体素质、身体优势等），具体是如何操作的？

2.结合各期主题中具体项目运动员的选材，介绍选材工作是如何有效实施开展的？请从学校制度、选拔流程、管理要求等角度阐述您学校（或体育教研组、体育教师、教练员）的具体做法。

3.以某天赋较高的运动员为例（该运动员应被高校特招或在全国比赛上获得成绩），谈谈您在组织实施训练的工作中，是如何发现其天赋并选拔入队的？依据是什么？也可以以故事的形式阐述您发现及选拔的过程。

稿件要求：

1.文章以中小学训练实践为主，尽量辅以案例说明。

2.针对不同水平段，特长生的选拔应符合中小学生身心发展基本规律和人体运动科学基本原理。

3.为鼓励基层体育教师、教练员投稿，只要以具体案例为例，并且言之有理，无论文章长短均可，择优刊发。