“教学实践”2017年第一季度栏目计划

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第一季度主题：针对学生差异有效进行耐力素质提升的教学与评价

俗话说“冬练三九，夏练三伏”。冬季是磨练意志、发展耐力素质的最佳时机。又恰逢学期的结束和新学期的开始，那么，如何针对学生差异有效进行耐力素质教学，又如何对学生进行评价（如，过程性、终结性、激励性、阶段性评价等），都是值得体育教师关注并深入探讨的问题。

撰写提纲：

1.基于具体的校情、学情，您采用过哪些教材、教学方法激发学生参与耐力素质练习的兴趣？又是如何提高学练效能的？请结合案例阐述。

2.以实际耐力素质教学为例，阐述在发展学生耐力素质的过程中，针对学生的个体差异，您是如何进行教学设计与实施的？

3.在耐力素质教学中，可以从哪些方面给予学生评价和激励？又可以采取哪些评价方法？您是如何操作的？请以案例的形式呈现。 

    最佳投稿时间：

    第1期：2016年11月7日～11月22日

    第2期：2016年12月7日～12月22日

    第3期：2017年01月7日～01月22日

    注：1.接收专题稿件的同时也接收自然来稿。

2.具体栏目计划详见《中国学校体育》编辑部主页（http://zg xt.chinajournal.net.cn），杂志官方博客（http://blog.sina.com.cn）。

3.为了加快审稿速度，请广大作者在通过“2013版”采编系统投稿时，务必在文章题目前面加上拟投稿栏目名称。