体育课堂教学中如何化解学生间的“矛盾”
体育课堂因具有对抗性、协作性与竞争性强的特点，学生间易产生矛盾是教学中常见的现象。如果教师处置不当，不仅会扰乱正常课堂教学秩序，还可能激化矛盾，带来安全隐患。合理、正向的矛盾干预与疏导，能够将学生的矛盾冲突转化为育人契机。本期“草根争鸣”聚焦体育课堂学生间的“矛盾”，探究合理、可行的化解策略，依托实践案例总结育人方法，深化落实立德树人根本任务。
一、研讨提纲
1.体育课堂教学中学生间会产生哪些矛盾？这些矛盾产生的主要原因有哪些？
2.结合自身的实践案例，谈谈在化解学生矛盾时，您遇到过哪些现实困境，又采取了哪些应对策略和措施？
3.如何把握学生间矛盾化解的时机与尺度？如何将矛盾干预和化解，转化为育人契机？
二、研讨时间
2026年9月19日19:30～21:30
三、主持团队：浙江省湖州市中小学体育教科研团队
主持人：
邹旭强，高级教师，湖州市教育科学研究中心体育与健康学科教研员，省纲要配套教师用书主编；
张飞玲，正高级教师，湖州市文苑小学体育教研组长，湖州市教学明星。
成 员：
唐锋权，高级教师，湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心副主任、体育与健康学科教研员，吴兴区教学明星；
莫 方，高级教师，湖州市湖师附小教育集团余家漾校区校长，吴兴区教学能手；
邵志南，高级教师，湖州市长兴县实验小学体育教师，长兴县教学能手；
张万永，高级教师，湖州市第十一中学科研师训处主任，吴兴区教学能手；
程一飞，一级教师，湖州市第二中学体育教师，湖州市直教坛新秀。
特邀嘉宾：
余立峰，正高级教师，浙江省教育厅教研室中小学体育教研员，浙江省特级教师。
四、研讨总结
请将研讨总结于2026年9月24日前发至caogenluntan@163.com，并请注明具体联系方式：姓名、单位、邮编、手机号码、身份证号等（研讨总结请勿投稿采编平台），收到邮箱自动回复表示稿件收到。
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五、研讨平台：腾讯会议（872-530-4638）
1.请注意提前下载并安装“腾讯会议”客户端，熟悉基本操作流程。
2.进入会议时请修改昵称格式为“省”+“汉字实名”格式。如，浙江邹旭强。请勿使用字母、数字、符号，以方便研讨统计及总结稿件审理工作。
3.研讨期间请保持静音，发言前请开启麦克风和视频，尊重他人发言，共同维护良好研讨秩序。
欢迎积极参与《中国学校体育》杂志“草根争鸣”栏目总第209期话题研讨！