卷首语
2 小组学习：核心素养落地的关键路径（余立峰）
教学研究
6 践行健康第一教育理念 赋能健康学校建设（谭步军）
10 深植核心素养 落实育人目标（黄燕）
14 四川省中小学体育教师现场展评课教学设计特征、问题及建议（孙刚 张晓林 谭步军）
18 从课堂观察到教学重构：省级体育优质课理念向常态课堂转化的实践研究（蔺宇东 刘慧慧）
21 体育课堂教学中“学、练、赛、评”一体化的实施偏差与改进策略（何海鸥）
24 《体操类运动：肩肘倒立》一课的设计思路与呈现（胡悦）
27 结构化设计：基本运动技能大单元教学设计的理论逻辑与实践案例（陆春芬 林亦敏 赵明 余立峰）
34 同场对抗性球类项目的专项运动技能表现性测评方案设计与思考（邵晗琛 徐庆涛 鲁艳）
38 动作发展视角下操控性技能进阶教学实践（郑小真）
教学实践
41 “古奥运会”赛跑项目的游戏化设计与实践（宋薇 茹秀英 魏子涵）
43 发展核心力量的趣味性游戏六则（韩彤）
教师教研
45 在建设教育强国征程上体育教研何为（吴桥）
48 深耕三秦教研 赋能健体育人（屈彦雄）
53 新时代基础教育体育教研的认知、坚守与变革（孙寅超）
54 深耕教研创新 赋能以体树人（王玮琦）
58 体育学科教学成果奖申报表逆向填报的思考与实践（陈磊 卜庆刚 赵航 宣立新 李凯）
训练竞赛
61 田径特长生运动能力提升与心理资本重塑（陈钦梳 董海红 郭迪）
装备与器材
64 简易彩带龙的制作及应用（刘超杰）
网研集锦
66 一方彩绘·多维育人：校园游戏空间的开发与实践（刘静静）
68 小场地 大体育：城市中小学运动空间的创新开发策略（蔡新民 王蔚 张培欣）
71 小场地学校微运动场的空间再造（朱琳茜 徐献银）
74 唤醒校园“边角”：碎片化运动空间的微改造与育人探索（章继东）
77 打造“三型”运动场：校园体育运动空间的低成本开发策略（胡松）
80 一廊四游：民间体育游戏长廊的空间重构与育人实践（钱秀霞 胡松）
83 方寸校园“玩”出大体育：三维运动空间的创新开发与使用（张维时）
85 破壁·融城·共生：小运动空间学校“无界体育”空间开发的实践路向（欧春燕）
87 四维盘活：小学校园碎片化运动空间的创新开发（彭军 余凯伦）
90 空间识别・路径探索・育人跃迁：校园体育运动空间的创新开发（陈兆文 王玲 张迁）
一线话题
93 做一名幸福的体育教师（王兴发）
编读往来
96 《中国学校体育》杂志栏目设置与投稿须知