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2024 09 v.43;No.371 24-25
勤学不辍 笃行不怠 以体化人
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中文作者单位:

江苏省常州外国语学校;

摘要(Abstract):

<正>2024年,是新中国成立75周年,也是第40个教师节,2024年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”。2023年9月9日,习近平总书记在全国优秀教师代表座谈会上致信与会教师代表,提出新时代“教育家精神”,并勉励全国广大教师“以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神”。教育家精神是人类精神尤其是教师精神在教育领域的特殊表征,是教师精神发展进程中的高阶形态~([1]),是全体教师共同追求的崇高目标。

关键词(KeyWords):
参考文献 [1]赵鑫,王玲.教育家精神的历史演进、时代导向与弘扬方略[J].苏州大学学报(教育科学版),2024(6):1-10.
[2]余文森.论教学中的预设与生成[J].课程.教材.教法,2007(5):17-20.
[3]中华人民共和国教育部.义务教育体育与健康课程标准(2022年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2022(4):124.
[4]姜庆军.构建体育课程发展性学生评价体系的实践与要点[J].中国学校体育,2018,37(11):21-23.
[5]王炳林,曹雨萌.教育家精神的形成逻辑、内涵要义与弘扬路径[J].新视野,2024(3):15-26.
[6]王东,周仕兴.展现新时代体教融合发展新面貌—第一届全国学生(青年)运动会科学论文报告会综述[N].光明日报.2023-11-10(010).

基本信息:

DOI:

中图分类号:G633.96

引用信息:

[1]姜庆军.勤学不辍 笃行不怠 以体化人[J].中国学校体育,2024,43(09):24-25.

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