2024 09 v.43;No.371 32-35
义务教育体育与健康课程跨学科主题学习教学设计建议
基金项目(Foundation):
课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”(项目编号：JCSZDXM2022002);;
国家社科基金重点项目“‘双减’政策背景下学校体育高质量发展研究”(项目编号：22ATY005)阶段性成果
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DOI:
中文作者单位:
华东师范大学体育与健康学院;
摘要(Abstract):
<正>国家教育部发布的《义务教育课程方案（2022年版）》[以下简称《课程方案（2022年版）》]规定，各门课程原则上应当用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。同时，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《义教课程标准（2022年版）》]，将跨学科主题学习作为五大教学内容之一，并提出了五大学习主题。随之，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）解读》针对《义教课程标准（2022年版）》，提出的五大学习主题列举了丰富的活动案例。
关键词(KeyWords):
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基本信息:
DOI：
中图分类号:G633.96
引用信息:
[1]汪晓赞.义务教育体育与健康课程跨学科主题学习教学设计建议[J].中国学校体育,2024,43(09):32-35.
基金信息:
课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”(项目编号：JCSZDXM2022002);; 国家社科基金重点项目“‘双减’政策背景下学校体育高质量发展研究”(项目编号：22ATY005)阶段性成果
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